描寫青蛙發聲過程的作文（通用7篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的描寫青蛙發聲過程的作文（通用7篇），歡迎大家分享。

描寫青蛙發聲過程的作文1

一天早晨，小明高高興興的走出家門，他一手拿着漁網，一手拿着大瓶子，去小河邊捉魚。

到了河邊，小明忙活了半天，一條魚也沒捉到。氣得小明不想捉魚了，忽然聽見一陣“呱呱”的叫聲，他回頭一看，原來是幾隻可愛的小青蛙。於是小明心想：捉小青蛙肯定比捉小魚好玩，再説我還是第一次捉青蛙呢。

不一會兒，小明就捉住了一隻青蛙，他仔細的看着青蛙，興奮的説：“我有了新朋友了。”他就拿着青蛙高高興興的回家了。

小明回到家，把小青蛙放到椅子上，跟它玩了一會兒，就開始聽收音機了。忽然廣播裏説人們應該保護青蛙，小明不明白為什麼要保護青蛙，就找出《百科全書》，翻到關於青蛙的一頁。原來青蛙專門吃害蟲，保護莊稼，是人類的朋友。小明終於明白了，心想：我差一點犯了一個錯誤，還是把青蛙放了吧。

於是小明跑到河邊，把小青蛙放到了河水裏。小青蛙高興的叫着，好像在和小明説：“謝謝你。”

小明自言自語的説：“我一定好好保護青蛙。”

描寫青蛙發聲過程的作文2

今天是星期天，是晴朗的一天。太陽早早地起了牀，掀開厚厚的雲棉被，開始了新一天的工作。它把温暖的太陽光灑向大地。雪白的睡蓮張開了美麗的笑臉，勤勞的蜜蜂又提着花桶到處採花蜜，小草在温暖的晨風中跳這踢踏舞，只有小剛還在牀上呼呼大睡。太陽公公悄悄來到小剛的牀前，用它那隱形的雙手撫摸小剛的腳丫，小剛“蹭”的一下就從牀上爬了起來，他看見窗外這麼好的景色，他決定到池子邊去釣魚。

他一隻手拿着魚簍和魚餌，肩膀上扛着魚杆，哼着小曲來到池塘邊。他坐到椅子上，把魚餌掛在魚鈎上，再把魚線遠遠地拋了出去，開始專心致志地釣起魚來。這時，幾隻蜻蜓飛過來跟他打招呼，小剛仍然一動不動地盯着水面上的魚線，蜻蜓只好沒趣地走開了。忽然，魚線開始動了，小剛認為有魚上鈎了，連忙收起魚線。令他大為驚訝的是釣上來的不是魚，而是一隻漂亮的大青蛙，身穿綠衣裳，漏着白肚皮，頭上長着雞蛋大小的眼睛，小剛認為這次收穫不小，連忙把青蛙放回魚簍裏準備帶回家。

這時，路過的小芳看見了，連忙説：“小剛，青蛙是有益的動物，是莊稼的衞士，人類的朋友。它們專吃害蟲，你怎麼捕捉它呢？”小剛聽了，感到很慚愧，連忙將青蛙放回池塘裏，青蛙幸福地叫着：“呱呱呱……”好像在説：“謝謝，謝謝……”

描寫青蛙發聲過程的作文3

夏天的晚上，月朗星稀，天上只有幾顆星星在眨眼睛，爸爸媽媽帶着我和姑爺、姐姐去郊區的稻田裏捉青蛙。我們帶上捉青蛙的網和手電筒就出發了。

我們來到稻田裏，就看見青青的禾苗迎風起舞，聽見青蛙在“呱呱呱”地唱着動聽的歌，歌聲此起彼伏。正當我們欣賞這美妙的合奏曲時，一隻青蛙突然從稻田裏蹦了出來，嚇了我一大跳。爸爸連忙用手電筒照住它，它就一動不動了，只見青蛙的兩隻眼睛大大的，肚子鼓鼓的，爸爸用網一罩就把青蛙逮住了。

我好奇地問：“爸爸，剛剛這隻青蛙在你用手電筒照它的時候為什麼一動不動？它為什麼不逃跑呢？”

爸爸説：“青蛙被光照到後，眼睛會受到刺激，出現盲區。一時辯別不了方向。所以青蛙會暫時的不動。而且青蛙只對動的'物體有反應，對不動的物體視而不見，科學家利用青蛙眼睛的特性還發明瞭雷達呢！”

“哇！太神奇了！”我説道，“我們老師説，青蛙是益蟲，專門吃害蟲，我們為什麼還要抓它們呢？”爸爸被我問得啞口無言。

回家的路上，一隻青蛙跳到姑爺的車窗上，它也許是想要我們放了它。在我的強烈要求下，爸爸終於把捉到的青蛙全部釋放了。捉青蛙雖然好玩，但我下次再也不能傷害它們了。

描寫青蛙發聲過程的作文4

“似魚不似魚，有在水中游，長大呱呱叫，葉上蹦蹦跳。”你們猜的出來嗎？我就是蛙泳健將——青蛙。

我長得滑稽可愛，沒有頸長着一個呈三角狀的頭，頭與身體緊密相連，健壯有力的後肢，綠豆大的眼睛下有張顯得特別大的嘴巴。身上披着了綠大衣，有一個圓鼓鼓的白色的“將軍肚”。我是害蟲殺手是人類的朋友，在農田裏幫農民捕捉害蟲，這是因為我有一個法寶——長舌頭，有了它就能捕捉飛蟲了。我只要等待飛蟲在我的頭頂盤旋然後用後腳一蹬，縱身一躍，張開大嘴吐出舌頭便把飛蟲捲入口中。

儘管我們如此盡心盡力的幫助人們，可人們卻把我的同伴變成了“餐桌上的美食，鍋裏的熟食。”一些小孩子抓走我們的後代，放在容器裏左弄右弄最後導致死亡。這一惡劣的舉動讓我們青蛙一族急劇減少，但最可惡的還是工廠，他們把廢水排入河中使我們誤飲中毒。

因此我在這裏呼籲大家保護青蛙、保護動物、保護環境！

描寫青蛙發聲過程的作文5

今年暑假，我發現了青蛙發聲的祕密。

記得一天，我到鄉下爺爺家玩，經過一片田地時，田裏有許許多多的青蛙，它們不斷地“呱呱”叫。有些青蛙聚在一起，有時放聲歌唱，有時對唱，它們的聲音整齊而洪亮，好像有誰在指揮似的。頓時，我腦子裏浮現出一個問題：青蛙是怎麼發聲的？開始，我認為它是用嘴巴發聲，可是，它如果用嘴巴發聲，為什麼腮邊又會一收一縮，這樣，它不是發不出聲來了嗎？於是，好奇心驅使我讓表哥抓一隻青蛙來仔細研究研究。青蛙捉來了，我仔細地打量着它，為了證實青蛙不是用嘴發直聲的，我拿來膠布將青蛙的嘴封上了，可青蛙仍然在“呱呱”的叫個不停，青蛙不是用嘴發出聲音的。青蛙既然不是用嘴發聲，那它又是怎樣發出聲音呢？突然，我發現了青蛙腮邊有兩個一收一縮的白色物體，我想大概這就是青蛙發聲的器官吧。於是，我就用雙手捏住它們，真靈，青蛙不叫了。我又想這兩個白色物體叫什麼，又是怎麼發聲的呢？我又繼續觀察。通過看、聽、摸、問、查資料，我終於明白了這兩個白色物體叫鼓膜，它們一摩擦就發出“呱呱”的聲音。“啊，我終於發現了青蛙發聲的祕密。”我高興地手舞足蹈。

通過這件事，我明白了無論什麼，只要你仔細觀察，認真思考，便會從中學到一些知識。

描寫青蛙發聲過程的作文6

世界上有各種各樣的聲音，有嘰嘰喳喳的鳥叫聲，有嘟嘟叭叭的汽車，還有優雅的音樂聲——但我最喜歡聽青蛙的叫聲！

每當春天來臨，我總會到池塘邊、稻田邊去聽青蛙的叫聲，“呱—呱—呱”這美妙的叫聲，有時好像一支演奏的樂曲，有時又像雄偉的大合唱，讓我感到心曠神怡。我既彷彿看到青蛙在稻田裏忙碌的捉害蟲，又好象看到莊稼在青蛙的保護下長得越來越茂盛，農民伯伯樂翻天的景象，讓我覺得心裏美滋滋的！

可在莊稼長得越來越茂盛，越來越需要青蛙的保護時，我卻發現“呱—呱—呱”的叫聲越來越少，我着急的問媽媽原因，媽媽傷心地説：“那是因為有人不斷的吃青蛙！”聽了這話我非常氣憤，我告訴我所有的朋友：發現有吃青蛙的人，一定當面制止他，告訴他青蛙是人類的朋友，一年能吃掉成千上萬只害蟲。人人都要保護它！

“呱—呱—呱”“呱—呱—呱”這美妙的叫聲，在大家愛護下，變得更優美，更雄壯！我更愛聽

描寫青蛙發聲過程的作文7

姥爺為了能在家裏聽到青蛙的呱呱聲，前一段時間從小河裏撈了幾隻小蝌蚪，放到了一個大水缸裏，現在它們已經變成青蛙了。今天，我去姥姥家的時候，正巧碰上了姥爺給他養的青蛙餵食。於是我變跟在老爺身旁饒有興趣的看了起來。

只見姥爺從裏屋抓了幾小把麪包蟲——一種樣子象長條麪包似的蟲子，又特意吩咐我再抓幾條快變成成蟲的蟲子，因為變成成蟲青蛙就不吃了。

抓完了蟲子，我們便一同來到了水缸邊，這個水缸裏大約有七八隻小青蛙，其中有兩隻大的，身長大概有五釐米左右。它們的身上佈滿了青褐色的花紋，兩隻大眼睛鼓鼓的，直勾勾地看着姥爺，好像在想：他怎麼還不給我們吃飯呢？只見姥爺先拿起一根一頭尖的小牙籤，然後從碗裏拿出了一條正在拼命扭動的麪包蟲，把它竄在竹籤上，直到這時它還在拼命跳着“扭扭舞”，全不知厄運已經來到。姥爺拿着那隻穿上了蟲子的竹籤，小心翼翼地往水缸裏送，輕輕地伸到那隻最大的青蛙嘴邊，生怕驚跑了它。

説時遲，那時快。那隻青蛙騰地往前一蹦，一口將那隻肥肥的蟲子銜在了嘴裏，這時，旁邊的幾隻青蛙彷彿也受到了感染，紛紛去搶吃到蟲子的青蛙嘴裏的蟲子，過了一會，因為不行才都放棄了，只有最小的一隻不幹，它竟然銜住了青蛙露在嘴邊的蟲子的尾巴，和大青蛙幹起了拉鋸戰，最後，也是以失敗而告終。轉身去搶姥爺放下的其他蟲子去了。可是當它吃住一隻蟲子時因蟲子太大，吞了半天也沒有吞下去，只好吐在了一邊，這時旁邊一隻大一點的青蛙連忙把蟲子吞了下去。就這樣吵吵鬧鬧的，過了一會兒所有的青蛙都吃飽了肥美的蟲子全部去玩了。

喂完青蛙，我問姥爺為什麼不直接放到裏面，而要一條一條穿起來呢？姥爺説：“因為蟲子到水裏就不動了，青蛙的眼睛只能看見動的東西，蟲子不動它們就看不見。即使在嘴邊也不知道吃。”哦，今天我又學到一個新東西。