留在記憶中的芬芳記敍文

大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是作文中不可忽視的記敍文，記敍文根據寫作對象的不同，可分為寫人的記敍文、敍事的記敍文、寫景的記敍文、狀物的記敍文幾大類。這種類型的作文要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的留在記憶中的芬芳記敍文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

夕陽西下，在小池塘邊的小亭子裏坐着我和你。在夕陽的照射下，攀在小亭子上的牽牛花的紫色格外耀眼。

我與你看着殘河與圓月，唱着我小時候你教我唱的歌，我與你搖頭晃腦地唱；一邊唱一邊回憶過去，唱着唱着走到了從前；我與你在田地裏放風箏，你拿着我的手，來教我放風箏，你總是細心地教我：“來來來，往左點，要不然就掛在樹上了。”

你放手了，我也學會放風箏了，你教我放風箏的笑臉，是充滿童趣的；是充滿不厭煩的.笑容，你總是注意你的腳，有沒有踩到我，我自己放風箏時斷了線，風箏飛走了，我十分傷心，你告訴我的道理：這個風箏是一直往前飛的，所以你要像箏一樣，向前飛不要後退。這風箏中有我與你的歡笑；有我與你的情感。

田地裏的小雛菊照見了我與你田地的共事，我聞到芬芳，這種芬芳也留在我的記憶中，現我知道你對我的關心，也懂得了道理。

歌唱的深情，又順着小亭子走到殘荷池邊，看着殘荷出口成章地來一首詩：“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”

“挺不錯嘛！”你誇讚了我一句，豎起了大拇指。殘荷雖已凋，但它也為豎了拇指。

“這還不是因為，我小時候你教我教得好，小時候你就把我抱在腿上，舉着古詩詞，一句一句地教我，一首要讀上五十幾次才會讀熟，至於意思你是從來也不會跟我講，因為讀着讀着就自己明白了意思。”我對着你説，我們有説有笑，中間來了個圓月，圓月把殘荷照得十分閃，並不覺得這殘荷是淒涼，而是有芬芳的，同時殘荷收集了我與你的故事。

走過殘荷來到竹林，你揹着手笑呵呵地説：“竹子有何品質？”

“竹子不怕風雨，不怕石子擋，這種精神令我敬佩。”我也揹着手，看着竹子説道。

今夜，我與你的記憶有重新走過了一遍，這些芬芳留在了我記憶中——我的姥姥。