我得到了什麼作文500字（精選37篇）

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的我得到了什麼作文，歡迎閲讀與收藏。

我得到了什麼作文 篇1

那是上一個暑假髮生的事，我和媽媽在樓下打羽毛球。一開始我使出了全身力氣，一心想贏過媽媽，雖然贏了她好幾局，但是我卻累得精疲力竭，氣喘吁吁。這時候，媽媽乘機連連扣球，每一球都如有神助，讓我措手不及，把比分給追了上來。可是我不服輸，堅持着硬打硬拼。結果，並沒有我想象中的那樣反敗為勝，反而接着輸個不停，到了山窮水盡的地步。於是，媽媽又乘勝追擊，成為了這場羽毛球比賽的最終勝利者。

在這場羽毛球過後，媽媽對我説了這樣一番話：“人在這個世界上不可能一帆風順的，難免會碰上一些困難和挫折。每當這時，我們一定不要硬打硬拼，而要做出適當讓步，以求反勝的機會，這樣才可能取得成功。”聽了這句話，我想，《卧薪嚐膽》這個故事不也是這個道理嗎?越王勾踐在吳國做吳王的奴僕，受盡屈辱。他立志報仇，並掛上一隻苦膽，提醒自己不忘報仇雪恥。經過“十年生聚，十年教訓”，越國終於積聚了雄厚的力量，終於轉弱為強，滅掉了吳國勾踐成了這場勝利的最終勝利者。

雖然那次打羽毛球我沒有如願以償的獲勝，可我卻從這場失敗中得到了一個啟示：一個人不論幹什麼事，即使一開始獲得再大的成功，也不能忽略自己的競爭對手，他們或許會在你不經意時超越你，這時候你如果還堅持着去比、去拼，是不可取的。所以適當的讓步還是必要的。那並不是失敗和軟弱，而是為了最後的勝利，因為失敗後的勝利往往才是真正的勝利。

我得到了什麼作文 篇2

學校，這個大家庭裏面，不但充滿着歡聲笑語，而且充滿着友誼、幫助和關心。年幼無知的我，初入小學時，覺得學校裏只有互相學習，不可能再有其他的什麼關係了，可自從經歷了那件事後，我才覺得，我真的想錯了。

那一次，是一個下雨天，學校黑板除舊迎新，舊黑板反面朝上攤在走廊上，調皮的我在釘尖朝上的鐵釘之間跳來跳去，突然，因為腳滑了一下，右腳踩上了釘尖上鐵定一直戳進我的腳裏，頓時疼痛不已，鮮血奔湧而出。霎時間，同學們一個個都跑來問候我、關心我，有的去報告老師，有的幫我止血，還有的安慰我不怕，

頓時，我的眼淚盈眶而出，這不是疼痛的淚水，這是感動的淚水，此時的場面非常温馨，已使我忘記了疼痛。老師來了，她把我扶上車，飛速向醫院駛去，一路上陪我説話，轉移我的注意力，使我忘記疼痛。頓時，我也感覺到了老師的我的關懷。到了醫院治療完畢後，休息了幾天，我又一次的回到了操場，同學們又都像上次一樣個個前來問候我，詢問我的傷勢，問我是不是真的可以做體操，不能硬撐，要學會憐惜自己。我頓時傻了，平常這些話都是爸爸媽媽對我説的，今天竟然同學們也説出了口，我這是第二次真真實實的感覺到了學校裏同學們對我的關心。此時，我才知道，學校裏不僅僅只是互相學習，還有同學間的、師生間的、朋友間的關心和幫助。

從此，我得到了同學們和老師的關心，也學會了該如何去關心別人，使別人心裏充滿着喜悦。

我得到了什麼作文 篇3

從出生到現在，我得到了許許多多，有表揚，有教訓，有快樂……表揚讓我更加自信，教訓讓我懂得道理，快樂讓我健康成長。但是我覺得我得到的最多的是教訓，比如那一次……

那是週末，小姨帶着小表妹來我家玩，我想給她一個“驚喜”。於是，我來到了媽媽的房間，在衣櫃裏找到了一件我能穿的白色連衣裙穿在身上。這還不像鬼，我又把媽媽的化粧品胡亂的塗在臉上。這個時候我很像個鬼。我藏在牀底下，等着一場好戲出場。這個時候小表妹看我不下來便上樓找我，沒見到我，便開始找，她輕輕的推開媽媽的房間的門，問：“姐姐，你在嗎?”然後她來到牀邊，我慢慢的爬出來，抓住表妹的腳，再用恐怖的聲音説：“你終於來了，我等你好久了。”表妹嚇呆了，過了一會兒她便放聲大叫：“有鬼呀，來人呀，嗚……”爸爸和小姨聞聲趕來，小姨安慰着表妹明白了怎麼回事，便讓爸爸把我揪出來。爸爸對我説：“你幹什麼嚇你表妹?”我説：“好玩嗎，誰知表妹這麼不禁嚇。”爸爸一臉嚴肅的説：“你要把你表妹嚇死才滿意呀。你給我寫1000字的檢查，再給你表妹道歉。”我説：“噢，表妹，對不起。”從那以後表妹再也沒來我家，爸爸對我也一天比一天差。

通過這件事我知道了我們不要搞惡作劇，搞惡作劇害人也害己。

我得到了什麼作文 篇4

"加油，加油!”星期五，我校舉辦一場運動會，同學們正在為運動員加油呢!

我也是一個小小運動員，我參加許多比賽，但最讓我緊張的就是跑步比賽,比賽開始前,我的心怦怦直跳,好像要跳出來胸膛，我安慰自己，説：“不要緊張，你是最棒的，只要努力就行了!”一個同學看見我非常緊張，她跑到我身邊，對我説：“你可是我們班跑得最快的，不要緊張，發揮出最好的水平呀!”“好!”聽了同學的鼓勵，我信心十足，但還有一絲緊張。

比賽開始了，我站在起跑線上，腳發軟，我對自己説：“別這樣，一定要為班級爭光!”“呯!”我被髮令槍的槍聲嚇了一下，便跑在了對手的後面，我加快速度想要超過她，經過一番努力後，終於，我超過了她，對手見我超過了她，也加快了速度，追上了我，我們倆的速度不分上下，到了最後衝刺了，我有些跑不動了，但聽見同學們的加油聲，我又信心十足，用盡全力衝刺，終於，我獲得了第一名。

我的對手輸了，她很傷心，我安慰她説:“失敗乃成功之母，小小失敗算什麼，別傷心啦!”她聽了我説的話又信心百倍了。老師看見我得了第一，對我説：“不錯，繼續加油!”

我得到了老師的表揚，雖然只有短短五個字，但這五個字卻激勵着我成長!

我得到了什麼作文 篇5

“嘩啦啦——嘩啦啦”大雨淅淅瀝瀝下個不停，絲絲涼意襲來，可每當這時候，我的心總是暖暖的。為什麼呢？——因為我曾經在這個時候收到過援手——一隻來自好朋友的援手。

那是一個炎熱的夏天，烈日炎炎曬得人眼睛都睜不開。可是，就當快要放學時，前一刻還好端端的天突然變臉了，嚎啕大哭起來。豆大的雨點像斷了線的珠子，飛流直下。我被這突如其來的變化驚呆了，眼睜睜的望着這場大雨，望着帶了傘而撐傘走回家的人，不知所措。心想：等雨下小了一點，就衝回家。這時候，我感覺我的肩膀被人碰了一下，回首望去，發現>我的朋友龍彥博在那兒站着，看着我，説：“我帶了傘，我們一起躲雨吧。”我如同落水的螞蟻見到一片救命稻草一樣，急忙點點頭。我們一邊談話一邊走，終於，我們走到分岔路口時，我依依不捨的和他告別，臨行前，他突然叫住了我，大義凜然的説：“你家還要走好久才到，我家馬上就到了，不如我把傘借給你，你下午再還我。”我連忙搖頭：“那怎麼行？！你把我送到這裏我已經很感謝了，又怎麼能再讓你淋雨呢？”龍彥博鄭重其事的把雨傘放到了我手上：“我家還剩幾十米，遮着屋檐一下就到了。而你還剩幾百米呢！淋雨回去豈不是被淋成落湯雞了？那你和沒躲雨有什麼區別？我乾脆好人做到底，送佛送到西，借你雨傘。”

望着他漸漸走遠的身影，我的鼻子酸酸的，眼睛頓時濕潤了。心裏想到：“這才是朋友，患難見真情啊！”

我得到了什麼作文 篇6

在今天的“淺草萌芽”活動中，老師給了我們一個作文題目為“我得到了……”於是，我不由自主地想起了那件事。

還記得，那年的夏天是炎熱的，令人心煩意亂。在一個烈日炎炎的下午，我騎着車，放學回家，想着我今天該做什麼作業，晚飯吃什麼……我正想着，突然一聲急促的剎車聲傳入耳中，號稱是“順風耳”的我，這一聲音自然也逃不過我的小耳朵。我上前一看，只見一個青年男子，摔在地上，灑了一地的湯，還有一個不知道主人的自行車在那裏。外面圍了一堵“人牆”好像大家都準備看那兩個人的笑話，沒想到竟然是這樣的：

那個青年男子沒顧着自己身上的污漬，先把那個中年人扶了起來，中年人愧疚的説：“真對不起小夥子，看我這着急上醫院送飯，也注意看人，還灑了你一身湯，對不起……”小夥子對中年人笑了一笑説：“沒事，您着急我也理解，誰家還沒有着急的時候呢？我的襯衫可真有口福，還嚐了個鮮！”小夥子拿起自行車走了，中年人也走了。大家紛紛為剛才的那位小夥子鼓掌，不禁稱讚道：“小夥子真大度，現在這樣的年輕人真難得！”就這樣，避免了一場喋喋不休的脣齒之戰。

通過這件事讓我明白了一個道理，如果每個人在遇到事情之後，雙方各退一步，等待你們的就是海闊天空。

我得到了什麼作文 篇7

站在窗前，拿着筆，為作文的材料而煩惱，我心情十分複雜。窗外，一陣陣美妙的音樂在演奏。我放下筆，靜靜地聆聽着這美妙的音樂，一種清爽怡人的氣息使我忘掉了煩惱。

這是大自然的音樂，“嘀嗒”這是雨從屋頂掉下來的聲音，“沙沙”這是雨從天上掉下的來的聲音。雨的聲音還有很多，都是那麼好聽的。

記得五年級接力賽時，那是在雨中度過的。那時，比賽激烈的進行着，突然下起了毛毛細雨。“淅淅瀝瀝”這是雨在為我們加油，我們傾聽着音樂，緊張的心情舒緩了許多，自然也就跑的快了，這音樂一直伴隨我們跑完。那一次接力賽多麼的快樂啊！

雨不停的下，音樂也不停的演奏着，但這卻轉瞬即逝。這美妙的音樂，是要多少雨花組成？但是當雨花落到這地上是，帶來了音樂，自己卻消失在世界中，這一點音樂就有無數個雨花奉獻。他們為人奉獻了自我，給人們留下了美好的回憶，美妙的音樂。也許有人會説這是雨聲哪算得上什麼音樂，而我説這是世間最好聽的音樂。

我沉靜在這音樂中，清新、平凡而又那麼默默無聞。我不想有別人打擾我。我要好好聽這音樂，不讓這動聽的音樂可惜了。為什麼有些人不懂這大自然的音樂，不珍惜這雨中的美妙的音樂呢？

雨停了，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫起來，這是它對雨中音樂的回報。這時，我的視眼開闊了，心情也開敞了。又拿起筆，我知道要寫什麼了。

我得到了什麼作文 篇8

從小我就是一個非常膽小的女孩，一個人在家害怕，去老師辦公室害怕。但是，自從我參加過那一次學校舉辦的綜合素質大賽後，我就漸漸地變得不膽小了。

那一次，我們班正在上電腦課，老師告訴我們學校每個班要選十個男生，十個女生去比賽。我想：“這豈不是要在全校師生面前表演嘛，我不去吧。”可老師偏偏就點了我名，叫我去。我心裏十分不甘。

第二天，班主任把我們二十個人集合在一起，選擇我們要表演的節目，最後選擇了，我們要朗讀的一首歌，名字叫《感恩的心》。我唱歌，她打手語。我們緊張的練習開始了。我們先是看着歌詞，先一遍一遍地唱熟，再把歌詞背下來。幾周後，我們已經胸有成竹了，可我還是很害怕，我對夢夢説了這句話。夢夢鼓勵我，説：“不用害怕，比賽時你只要看着睛個地方就行了，再説了，還有我陪在你身邊呢。”我擔心地點了點頭。

比賽開始了，輪到我們班了，我們流利地朗讀完了詩歌，就該我和黃夢蘭兩個人表演了。我焦慮地看了一下四周，忽然我發現了我的母親，她正用堅定和鼓勵的目光看着我，我沒有那麼緊張了，熟悉地唱完了那首歌，大家都在為我考鼓掌，我興奮地跑下了舞台，之後又有幾個班級表演完後，我們又開展了小遊戲，這讓我今天過得非常開心。

我得到了什麼作文 篇9

我得到了甜甜的苦瓜，讀到這裏你肯定會問：苦瓜明明是苦的呀，怎麼會説是甜的呢？沒錯呀，苦瓜是苦的，但我吃的苦瓜的確是甜的啊。你別不相信，不相信的話你繼續看下去啊！

春天，我拉着外公的手，到田裏播下了苦瓜的種子。我問外公：“外公，苦瓜真的會長出來嗎？”外公摸摸我的頭説：“只要你用心呵護它們，每天都給它們澆水、除草、除蟲，它們就會長出來，。”我點點頭，表示知道了。

一天、兩天、三天……我每天都堅持給它們澆水、除草、除蟲。我盼啊！我想啊！我渴望秋天的到來；渴望我的苦瓜早日豐收。

這天，苦瓜終於長出了一丁點，而老天爺早不下雨，晚不下雨，偏偏這時候下雨。我連忙脱下了自己的襯衫為更多的苦瓜撐起一把大傘。雨停了，我打了幾個噴嚏，並微微顫顫地往回走。一路上我不停地打噴嚏，人也越來越不舒服了，總感覺眼前的事物在圍着我轉。終於到家了，我推門而入，一屁股癱在了沙發上，眼睛慢慢的合攏了……

但我醒來時，發現自己躺在醫院裏，手還打着吊針。媽媽説：“你怎麼這麼傻呢？為什麼要到外面去淋雨呢？”説罷，媽媽眼睛裏的淚珠如同是斷了線的珠子，魚貫而出。

秋天，我和外公一起去田裏摘自己種的苦瓜。外公摘下了一個苦瓜遞給了我，我接過了苦瓜，手不停的顫抖着，我激動地吃了一口，頓時一股暖流湧上了我的心頭，我嚐到了平生以來最甜的苦瓜。

我得到了什麼作文 篇10

愛，是偉大的。愛，是無私的。萬物生靈都有愛。唯獨，父母的愛是無私的，不求會報的。

那是一個風雪交加的夜晚，我整個身體都在發燙。媽媽情急之下，把我送進了仁愛醫院。在醫院裏掛上點滴之後，我的燒才慢慢地退了下來。媽媽就趴在牀邊休息了。半夜，我起來準備上廁所，看見媽媽那身體在微微的顫抖。原來，媽媽只急於出門，並沒穿太多的衣服，又因為把外套披在我的身體上，身體才顫抖，我趕緊拿起外套披在媽媽的身體上，媽媽那發顫的身體才得以平靜下來。

母愛偉大，父愛也偉大！這兩種愛都是不求回報，只要孩子健康、快樂，這就是對父母最好的回報。

父愛如同母愛，只是多了一點嚴厲。那是我親身經歷的一件事，那頓被打，是我今生都忘不了。

我也一個好朋友叫王晶。她家和我家在一個單元樓，只不過她家在二樓，我家在五樓。那天，爸媽有事帶着妹妹一起出去了，我便跑到王晶家去玩。我們玩得很開心，但我還是很擔心爸媽隨時回家找不到我，期間我兩次回家看看他們回來了沒有。沒人回家，我便放心地玩了。到來晚上九點我才回家了。到家後看，爸媽很生氣，他們在整個小區和朋友的家都找遍了，沒有找到我。當時就被老爸打了一頓。打那以後，我再也沒有去朋友家玩那麼久。

父愛和母愛，這兩種愛都是那麼無私和偉大！這兩種愛都對你有好處，而沒有壞處。用自己的行動來回報這兩種偉大的愛！

我得到了什麼作文 篇11

有人説，失去的越多，得到的就越多。還有人説，沒有失去就沒有得到。或許就是這樣吧。

黑白的琴鍵上最引人注目的，莫過於那一串串跳躍的音符了。它們有那樣細長的身段，似乎又有那樣靈動的情感。兒時練習彈琴，最憎恨的就是那些枯燥單調的音符練習了，反覆按着同一個鍵，反覆聽着那同一聲沉悶的音，便使人昏昏欲睡了。

可是後來，我驚喜地發現當一個個音符聚在一起，聚在五線譜裏，竟連成美妙的曲子，使人陶醉，其中一個個音符彷彿也變得神奇起來。

可是當它們脱離了五線譜，又變為單個的音符時，就是那樣的平庸無奇了，真是一件怪事啊！

在一個賣珠人的鋪子裏，有一顆又大又亮、圓潤無瑕的珍珠，有許多人慕名而來，想買下它做珍珠項鍊，可這顆珍珠卻並不樂意，“被一根絲線牽扯着多無聊呀，哪兒也不能去。”它不悦地想着。

所以它一次次地在鑽子下扭動着身子，不讓鑽子為它鑽孔。於是她一次次被人買去，卻又一次次被人無可奈何地退了回去。

最終其他的珍珠都被做成了漂亮的項鍊，賣珠人的鋪子裏就只剩下那顆大珍珠了，可再也沒有人願意買它了。

“一顆珍珠如果不被絲線牽扯着做成飾物，那就沒有任何意義了。”賣珠人惋惜地歎了口氣，將它鎖進了黑暗的箱底，任由它蒙上灰塵。

風箏在天空中飛翔，卻不敢掙脱絲線的牽扯；魚兒在海洋中游戲，卻不敢脱離海洋的包裹；音符在五線譜上跳動，卻不敢逃離五線譜的牽制……

有人説，是五線譜成就了音符的美妙，是絲線造就了珍珠的光輝，是長線將風箏送上藍天，是海洋使魚兒有了一個家。

或許失去了一開始認為的幸福，便得到了最後的美麗。

我得到了什麼作文 篇12

每一次的失去都是為你的得到打下一個結實的基礎。

幼時，總愛歪着頭，用充滿希冀的眼神看向窗外。那裏有最清新的芳草氣息，自由的空氣。我想在那裏留下銀鈴般的笑聲，最快樂的童年。然而，我只能一聲歎息，用無神的眼神注視着眼前的輔導書，書上的一排排文字，像無數條鐵鏈扼住我的咽喉，令我無法呼吸。我幻想着把書撕碎，狠狠地撕碎，然後一把拋起，這些符咒才能永遠消失。而那終究只是幻想，更何況這幻想只能是在母親做針線活的空檔，她説道：“繼續看，不許偷懶!”我埋頭，自己早就失去了快樂的童年。

少時，我邁上了小學，那些書的吸收雖然事倍功半，但日久天長，我也學得了許多，學得似乎也更輕鬆。即使是這樣，我也依舊覺得委屈，沒有一個孩子不因遊戲的童年而感到快樂。我一直問自己，我得到了什麼，如果只是這一時的輕鬆，那我寧可不要。直到有一天，我最喜歡的那個老師帶着和煦的笑容，温柔地對我説：“補習過，還是在家看過書?”我有些詫異，這個老師是會讀心術嗎，還是預知過去?有些呆愣地點了點頭。“你最近是精神不好?”老師追問。

我垂下頭，兩隻手指絞來絞去。頗躊躇了一會兒，從剛開始的窘迫到後來和盤托出，這些壓在心底從沒向別人講述過的小時候的心事。老師微微笑了，拍了拍我的腿，説：“你可以換個角度想啊!失去了一個快樂的童年，固然可惜，但可貴的是你贏在了起跑線上了呀!”我仔細咀嚼着這幾句話，眼前的一團迷霧如似散開了。眼神漸堅定，清晰起來。我失去的是童年的快樂，但得到的是在起跑線上的勝利!

在我們失去的時候，要換個角度去想。因為，失去了這個，或許你就會得到別的。人生有得有失，不必過於執著。

我得到了什麼作文 篇13

太陽經歷了那麼多年，還是如此輝煌月亮在空中靜默了許久，也未有變老之意我，上帝不經意間的作品，卻深感到成長中的所失與所得如此的張顯.燦爛的陽光把我從睡夢中喚醒總算睡了個好覺，我便伸懶腰邊對自己説.“這星期太累了，為了畢業考試狠狠的忙了一陣子，已經分不清白天黑夜了.”因為老長時間沒仔細照過鏡子了，於是坐在鏡子前凝視着鏡子裏的我。

你快畢業了，已經16歲了，真快啊，這三年如白駒過隙一般掠過了，你得到了什麼?鏡子問我。

我得到了更多知識，得到了更多關於人生的認識，得到了更多朋友，還有……我並不是很高興地説。因為我看到自己在變老，時間在年輕的臉龐上留下痕跡。

我知道你不高興.儘管你很愛笑，但你更喜歡出去看山玩水，不願在書堆中存活.更喜歡用頹廢的文字書寫一半陰雨一半陽光一半迷惘一半燦爛的你.更喜歡得到的比失去的多.鏡子太瞭解我。

然而三年來，十六年來，我失去的確實比得到的多.我失去了童真，看到鞦韆後不會再以最快的速度衝過去.我失去了信用，再也不敢信誓旦旦地向自己保證.我失去了一顆極善良的心，看到老太太艱難地騎車上坡，不會停下車去幫她，會以自己還忙為藉口使自己不顧那個弱小的身影的掙扎.我悉數着自己的所失……

這就是成長，鏡子同樣無奈。

成長是一條路，需要披荊斬棘的力量，需要直掛雲帆濟滄海的氣魄，需要努力維繫原本美好事物的精神，成長也需要樂觀，所以我會以微笑與行動面對自己的所失所得。

我得到了什麼作文 篇14

在生活中，你也許常常被他人誤解。也希望得到他人的理解。這種情況經常發生在我們身邊。而我，也被誤解過。

在傍晚，我照常回家，推開門。我發現媽媽悶悶不樂地坐在沙發上，我有預感，馬上就要“陰轉大雨”了，於是我就一個箭步衝向房間。“陣地”還沒到，就被媽媽叫了過去。“你是不是拿了我的100元錢？”媽媽問。因為我知道那100元錢對媽媽來説意味着什麼。答到：“沒有。”“是就是，老實回答。”媽媽的表情更加凝重。“我沒拿。”我説到。“那我放在電視機上怎麼會不見呢？”媽媽再一次問。過了幾分鐘，我含着眼淚説：對不起。

到了晚飯時間，媽媽才對我説：“對了，我拿錢去買賣了，你道歉幹什麼？”我沉默了一下，一下子，我衝進了房間哭了起來。我真想早一點得到媽媽的理解啊！

我家有個寶貝——電腦。它是我每天都要碰的東西。就因為那天，那件事，我被爸爸誤解了。

在某一天的晚上，表妹來我家做客，正巧，爸媽不在。表妹要玩電腦，唉，來者是客。只好讓她“放肆”了。而我，只有在旁邊看了。過了許久。表妹不見了，我就“先下手為強”佔了電腦。一看屏幕，死機了。我只好在電腦前報怨。不巧，我爸爸回來了，還走進了我的房間。“你看你，又把電腦弄壞了。”爸爸生氣地説。“不是我。”我辯解道。“還頂嘴！”爸爸氣勢洶洶地説。而我，只好把委屈塞在了我的肚子裏。

唉！生活就是如此，小誤會都可以鬧成大矛盾。我也渇望得到理解啊！可現實，就是那麼殘酷。我只想説一句：

我渴望得到理解！

我得到了什麼作文 篇15

“哇！媽媽，你快看,這個小人兒多漂亮!”,我睜大了眼睛,好奇地將臉都貼在了玻璃上.

説起我的童年，那可真的是天真夢幻，幾近無瑕。之所以是”幾近”，因為有一個唯一的缺陷，那就是:在我四歲那年，沒有得到那個小精靈般的瓷那娃娃。

至今我還記得那個瓷娃娃的模樣——穿着一身水晶藍的裙子，小帽子下的捲曲頭髮剛好並肩，一雙水汪汪的大眼睛透射出一種惹人憐愛的光芒，兩隻手緊緊拽着裙子，頭低低的，只是敢把眼睛抬上來看四周而已。

多麼美又是多麼惹人憐呀！一個羞怯的小瓷娃娃！她為什麼看上去那麼的害怕呢？是沒有爸爸媽媽嗎？她知不知道自已很美呀？在我的心中有一堆的感歎號和問號。

“媽媽，我們把她買回家吧！你看她多可憐呀！”我扯着媽媽的衣角。

媽媽臉“刷”地紅了，緊張地望了望手提袋，沒有回答，咬了咬嘴脣，好象都要哭了，就像是媽媽自已將得不到這小瓷娃娃一樣。我“哇——”地一聲哭了,我看懂了媽媽的意思，但也為媽媽傷心而傷心.

我又看了看那個小瓷娃娃，她還是怯怯地看着我。我哭得更兇了，那一天我是“哇－”了一路回家的，因為那是一個多麼美的小瓷娃娃呀！

那晚我夢見了小瓷娃娃，在我的熱情呼喚中，她不再羞怯，和我一起跳了一支舞……

感謝那個小瓷娃娃，雖然我連她的頭髮都沒來得及摸一下，但她給我的童年留下了絢麗一筆。

至今我仍是多想得到那個美麗的小瓷娃娃呀！可是時光難再返回了，我只記得，在那之後我就再也沒看見過比她更美的瓷娃娃了。

我得到了什麼作文 篇16

每個人都有自己想要得到的東西，大人們總想得到金錢、權利，這些都是他們的慾望，孩子們想得到玩具，這些可以給他們。我當然也有我想要的東西，我想要的，在別人眼中太平凡了，它不是物品，也不是信任與理解，而是父愛。

從我記事起，我就沒有見過我自己的父親，不知他多少歲，不知他胖還是瘦，不知他高還是矮，不知他做什麼工作，不知他的姓名，不知他在哪裏……父親在我的腦海裏始終是一個揮之不去的模糊影像。

小學開學的第一節課，老師叫我們把父母的姓名與電話寫在一張紙條上交上去，我把母親名字和電話熟練地寫了上去。關於父親，我不知如何動筆。我懷着忐忑的心情把紙條交到老師手中，老師瞄了我一眼，把紙條退回來説：“你爸爸的電話呢？”我的`心跳得極快，支支吾吾地説：“我……我不知道。”班上一陣鬨堂大笑。老師白了我一眼，嘟噥了句：“真是麻煩。”看着同學異樣的眼光與老師輕蔑的表情，我有些似懂非懂地感覺到：我是個與眾不同的孩子。

我生活在痛苦與煎熬中，上學時沒有父親的護送，只有母親的幾聲嘮叨；放學沒有父親來接我，只有同學的嘲笑；晚上寫作業時沒有父親的噓寒問暖，只有漫長的電話裏的爭吵聲……我曾問過母親父親在哪，母親總是默不作聲。後來我才知道，母親與父親離婚了。

我挺羨慕別人的，他們有辛福美滿的大家庭，在家圍在一起熱熱鬧鬧地吃飯，他們的父親無微不至地關愛着他們。

我真想得到父愛，我渴望這種愛，哪怕它對我很嚴厲很嚴厲。我不想做一個與眾不同的孩子！

我得到了什麼作文 篇17

學會放棄，會得到意想不到的收穫。——題記

在人生這條坎坷的歷程中，人總會有太多的包袱。快樂和憂愁皆全，快樂也是過，悲傷也是過，不如放棄心中的憂愁，快快樂樂地度過每一分每一秒。

古代詩人陶淵明如果不放棄昏暗的生活，怎會有後來採菊東籬下，悠然見南山的飄逸情趣。所以放棄是一種理念。

面對充滿誘惑的網絡遊戲，我們要冷靜對待，放棄它我們才能夠中心學習，更上一層樓，讓自己盡情遨遊在知識的海洋。為了使自己的生活更豐富，放棄一時愉快，獲得一生幸福。學會放棄，為了腳下正在走的路為了我們有更美好的，明天，我們必須學會放棄，放棄那些把我們引向失敗的種種誘惑。

放棄是一門重要的學問，古人言魚與熊掌不可兼得。正是如此，得魚而不得熊掌，生活就是這樣，使人無奈，棄魚而不得熊掌也。那麼放棄又是一種智慧。

放棄是一種勇氣，這樣的例子很多，比如壁虎斷尾逃生，在尾巴和生命之間二選一，當然生命最重要。忍一時之痛，卻獲得了寶貴的生命。有時候災難來臨時，有的人貪圖錢財，而有的人卻能夠理智的判斷，生命是可更大，有了錢，卻丟了性命，真是不值。錢可再得，生命只有一次，失去了就再也不能得到。正所謂留得青山在，不怕沒柴燒。印度的一個男孩子被蛇咬傷後，立即揮刀砍下了那隻被蛇咬過的腳，得以求生。所以放棄又是一種新生的機會。放棄，是為了更好的得到，不懂德放棄也許到最後，你什麼也得不到。

放棄是寬度，是學問，是智慧，是理念，是勇氣，更是一種獲得美好收穫的途徑。

我得到了什麼作文 篇18

許多人説：“幸福是一種很難得到的東西，你越想得到它，它越不跟你見面。”其實，幸福是一直在我們的身邊，只要你做自己的事而不是去刻意追求它，幸福就會不經意地來到你的身邊。

回到家中，身上帶着沉重的書包，還有一大堆作業等着自己，這不是很難受嗎？別急，你現在只需要努力完成作業，一心一意的吸收知識。當身上的負擔慢慢減輕，知識一點一點的進入腦海中時，你是否感到身體越來越有力量？當作業寫完，你會為此歡呼雀躍，瞧，幸福來到了身邊。

剛打開電視，媽媽走了過來。糟了，媽媽又要罵我了。別擔心，你已經有足夠的理由回答她，放心大膽地看吧。電視上的節目讓你沉醉其中，驚險的動作讓你大聲驚歎，電視上的段子又讓你捧腹大笑。瞧，幸福來到了身邊。

突然，媽媽喊道：“吃飯啦！”唉，要離開電視了，沒關係，去盡情的吃吧。來到餐桌旁，豐盛的晚飯使你眼花繚亂，你迫不及待的往嘴裏扒幾口飯，又胡亂地夾起一個菜往嘴裏送，家人們都笑眯眯的看着你，時不時地提醒道：“吃慢點！”瞧，幸福不就來了嗎？

打着飽嗝，走進書房，哎，又要去碰枯燥乏味的書了。其實，書裏也有個神奇的世界呢，打開書，引人入勝的內容，就把你“吸”了進去。書裏的每一個文字都使你沉浸在書裏，瞧，幸福來了。

明天又要學習，真煩。擔心？不存在的，去衝個澡吧，忘掉一切煩惱。你站在繚繞的水氣中，彷彿置身於仙境之中，柔軟的泡泡讓你忘掉了所有。走出衞生間，所有的煩惱消失得無影無蹤，現在，去睡覺吧，躺在柔軟的大牀上，沉浸到美夢中。

這是我的一天，雖然我生於一個平凡的小康家庭。但是，我每天都感到幸福，怎麼做到的呢？其實幸福的祕訣很簡單——努力做好每一件事。

我得到了什麼作文 篇19

在馬哈叢林中，人們用於捕捉猴子的工具只有一個牢固而通明的盒子。盒子裏面有猴子最愛吃的核桃，盒上有一洞，剛好夠猴子把手伸入，但拿了核桃，手就伸不出來了。所有的猴子都不願放棄手中的核桃而被人捉去。這真是一個諷刺的故事。其實猴子只要放棄核桃，便能逃得性命。“留得青山在，不怕沒柴燒！”所以放棄並不只是失敗的象徵，它體現了理智和清醒，是為了更好，更長久地擁有。

孟子曾説：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍魚而取熊掌也。”他還説過：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可兼得，捨生而取義者也。”這便是一種悍不畏死的氣節。這捨生取義的精神，備受後人讚頌。可見放棄不是簡單的捨棄，是智者的明智之舉，能讓人獲得靈魂的昇華。

在中國被稱為東亞病夫的年代，魯迅課間觀“日俄戰爭教育片”，深受刺激，決定棄醫從文。在國家危難時期他創作了文辭諷刺犀利的小説、雜文、詩歌和散文，執筆喚醒沉睡的中國民魂。他劃開了人生新的篇章，這何嘗不是一種得到。

看，有失才有得。就像比爾蓋茲放棄了在哈弗深造的機會，才成就了今天的微軟。又如柏拉圖放棄了導師蘇格拉底的唯物論，從而創造了屬於他的唯心論，使得師徒二人在哲學界，如日月一般交相輝映。再如釋迦牟尼在19歲時，捨棄了他的網速生活，放棄了他的家庭，放棄了一切的情感，出家修行，最終創立了影響人類數千年的宗教——佛教。

世上許許多多的人勇敢地放棄了已擁有的成就或唾手可得的榮譽，順應自己的心聲和社會形勢，帶着一腔熱血，義無反顧重頭再來，開拓併成就了另一番完全屬於自己的輝煌。可見，捨得，有舍才有得。

放棄，也是一種得到。

我得到了什麼作文 篇20

我是一個樂天派，常常都會情不自禁地捧腹大笑，現在我把我最燦爛、最甜蜜的笑摘下來，説給你聽。

星期六，我和媽媽一起包餃子。首先我們把從菜市場買回來的肉，用刀切碎，“咚咚咚”的聲音像是在開演奏會，肉切成碎末後再把韭菜切碎和白嫩的豆腐一起放進大碗裏。然後用手把肉末、韭菜、豆腐攪拌一會，再準備好調料和水、餃子皮，就可以開始包餃子了。我見媽媽拿了一張圓圓的、薄薄的餃子皮，再用手指沾水沿餃子皮塗一圈，我也學着媽媽的樣子弄好。媽媽拿起筷子粘了點餡放在皮裏，再一合，用手指一捏，不一會兒，一個又好看又能立起來的餃子士兵就誕生了，我笨手笨腳地包起來，可媽媽包得又圓又鼓，我包得又扁又瘦，像沒吹夠氣的氣球，不能立起來，我真是二丈和尚摸不着頭，媽媽卻在一旁哈哈大笑，“媽媽，你就別笑了，快告訴我為什麼會這樣啊？”我愁眉苦臉地説，“小傻瓜，邊上的花邊要疊的挨在一起才能立起來”。媽媽語重心長地説，“哦，那我再試試吧！”接下來，我不斷地練習，反反覆覆地重試，我包得餃子就像一張張纖弱的紙巾安靜地躺在桌子上，而媽媽包得一個個精神抖擻地立着，我有點想放棄了，但看着媽媽那幾十個耀武揚威的餃子，又重新拾回鬥志，又開始包了起來，一個、二個、三個……“yes，我終於成功了！”我高興地喊了起來，得意揚揚地拿着我包成功的第一隻餃子滿屋亂跑，這下，我可揚眉吐氣咯！餃子包好該下鍋了，等水沸騰後，媽媽把餃子放進鍋裏，過了一會兒，我去看，餃子像小鴨子一樣在游泳。可以吃了，我們在碗裏放好調料再放進餃子，咬一口，味道別提多好了！

啊！我的心裏像蜜罐裏的蜜灑了一地，滿心的甜蜜，臉上流露出甜甜的笑。

我得到了什麼作文 篇21

看了《人生不設限》這本書，給我最大的感觸就是渾身充滿力量！

力克.胡哲，他是澳大利亞人，天生沒手沒腳，卻從一無所有到一無所缺，活出不受限的生命奇蹟！當我剛看到這本書的時候，其實是被封面照片吸引住的，照片上的力克.胡哲雖然沒手沒腳，卻有非常自信的笑容，也是這笑容，把我深深吸引住了，他的笑容是那麼的陽光，給人一種深深的感染力。

力克.胡哲也有過對生命的厭惡。他曾經嘗試過三次自殺。但他最終還是明白了“人要為自己的生命負責，為自己的快樂負責”。他是第一位學生會的殘障者“勇氣主席”，是第一為登上封面雜誌的菜鳥沖涼客，在夏威夷與海歸游泳，在哥倫比亞潛水，踢足球、溜滑板、打高爾夫球樣樣行……作為一個天生沒有四肢的人，要實現以上這麼多的事情，可想而知力克付出的努力，面對的困難是我們常人無法想象的。

讀了這本書，力克給我的感覺就是把每一次的失敗看作是一種嘗試。是啊！失敗並不可怕，可怕的是你沒有勇氣去戰勝它；困難也並不可怕，可怕的是你沒有勇氣去面對它。我們要把困難化為動力，使自己經得起困難的挑戰。我們會失敗，因為我們是人類，我們會跌倒，因為道路崎嶇，但是我們要知道失敗也是生命禮物的一部分，所以我們應該把它們利用到極致。如果緊緊抓住失敗不放，你就只是給那些困難力量，讓它們控制你。

力克.胡哲以真實的故事告訴我們一個道理，人生會有很多不幸，但是千萬不要悲觀，要有樂觀的心態，要有信心和勇氣去克服困難克服失敗，讓自己的生命鮮活起來，就會有想不到的收穫。

人生都不受限制，要過怎麼樣的生活？需要有什麼樣的人生？完全取決於我們自己！

只要敢夢想，什麼都做得到！

我得到了什麼作文 篇22

看了《人生不設限》這本書，給我最大的感觸就是渾身充滿力量！力克。胡哲，他是澳大利亞人，天生沒手沒腳，卻從一無所有到一無所缺，活出不受限的生命奇蹟！當我剛看到這本書的時候，其實是被封面照片吸引住的，照片上的力克。胡哲雖然沒手沒腳，卻有非常自信的笑容，也是這笑容，把我深深吸引住了，他的笑容是那麼的陽光，給人一種深深的感染力。?

力克·胡哲也有過對生命的厭惡。他曾經嘗試過三次自殺。但他最終還是明白了“人要為自己的生命負責，為自己的快樂負責”。他是第一位學生會的殘障者“勇氣主席”，是第一為登上封面雜誌的菜鳥沖涼客，在夏威夷與海歸游泳，在哥倫比亞潛水，踢足球、溜滑板、打高爾夫球樣樣行……作為一個天生沒有四肢的人，要實現以上這麼多的事情，可想而知力克付出的努力，面對的困難是我們常人無法想象的。 讀了這本書，力克給我的感覺就是把每一次的失敗看作是一種嘗試。是啊！失敗並不可怕，可怕的是你沒有勇氣去戰勝它；困難也並不可怕，可怕的是你沒有勇氣去面對它。我們要把困難化為動力，使自己經得起困難的挑戰。我們會失敗，因為我們是人類，我們會跌倒，因為道路崎嶇，但是我們要知道失敗也是生命禮物的一部分，所以我們應該把它們利用到極致。如果緊緊抓住失敗不放，你就只是給那些困難力量，讓它們控制你。

力克·胡哲以真實的故事告訴我們一個道理，人生會有很多不幸，但是千萬不要悲觀，要有樂觀的心態，要有信心和勇氣去克服困難克服失敗，讓自己的生命鮮活起來，就會有想不到的收穫。人生都不受限制，要過怎麼樣的生活？需要有什麼樣的人生？完全取決於我們自己！只要敢夢想，什麼都做得到！

我得到了什麼作文 篇23

日出東海落西山，愁也一天，喜也一天，遇事不鑽牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。——題記

童年的時候，我笑着跳着，什麼都若無其事。可是，長大後的我的歡樂卻在逐漸減少。煩惱如懦弱、膽小如同一個深淵向我襲來，我的臉上常常愁眉不展，僅有的一點歡樂都被剝奪了。我是多麼渴望得到歡樂啊!

就在這樣的氣氛中，我度過了幾年。只是當你出現，我的生命才重新出現了陽光。你，潔白的面孔帶着一種温潤，一襲白裙讓我目光迷離!

她是我的一個朋友。在我經歷一次沮喪時，給予了我莫大的幫助。那是在練習聲樂的時候，我的音準稍稍跑調，老師怒目看着我。反覆地練習，卻一遍遍地出錯，我的內心忍受着巨大的壓力，台下的同學們嘲弄不休，我的心靈受到了打擊，那一刻，我只想放棄!

她一臉擔心地看着我，她想讓我放鬆一下。然後她一句話也沒説，在放學的路上拉着我一起去了遊樂園，刺激、好玩、驚悚，讓我頓時忘卻了一切不快。講講爆笑笑話，看看漫畫，在她的陪伴下，我忘記了那些愁苦，只留下了一段快樂的記憶。

之後，我每一次面對困難，總是以歡樂面對。我渴望得到的歡樂又重新回到我的身上。我記得她説的那句話，“愁也一天，喜也一天，以歡樂面對，人也舒坦，心也舒坦。”

一個朋友給予給你的可能不是物質上的幫助，但是她給予你的，可能是你最最渴望得到的精神上的幫助——給你快樂。

我得到了什麼作文 篇24

今天，星期天，本來是個美好的日子，就在早晨那一刻破滅了。

早晨起牀，洗漱，着裝完畢，我們一家要去杭州動物園。

媽媽和奶奶去買菜了，我等得無聊便和弟弟玩起了板，一會兒功夫，平板玩膩了，我把平板往沙發上隨手一放，起身去開電視機，正是這一會兒功夫，不妙的事發生了：只聽見“啪”的一聲。雖然很輕，但已經足夠讓我回頭，我心頭一震，回頭一瞧不懂事的弟弟竟笑嘻嘻地站在平板上，剛修好的平板屏幕瞬間又變得四分五裂。

我急忙跑過去，拉開弟弟，把平板捧起來，望着破裂的平板，不禁冒出一身冷汗。正巧，爸爸做完早餐，走了出來，他瞥見了臉色煞白的我，又瞅了瞅我手中破碎的平板，把手裏的碗筷往桌上用力一放，臉色由白變青，從紫青變通紅，他怒氣衝衝地大步向我走過來，一手搶走我手中的平板，高高舉起，再重重摔下。接着，他指着我的鼻子，大罵起來：“這是不是你乾的，以後再也不給你玩平板了，你自己看着辦!”

“這是弟弟踩碎的……”我還沒把話説玩，他便打斷我“弟弟弟弟，每次都是他的錯，你做姐姐的，為啥不把平板放好呢!”爸爸就像只老虎，恨不得把我吃了。我扭頭衝進房間用力關上門，大哭了起來，回想着弟弟引起的一件又一件事。

為什麼，不管什麼事都要聽弟弟的，為什麼就必須讓姐姐來承擔一切呢?我多麼渴望得到爸爸的理解!

我得到了什麼作文 篇25

人們都説：“狗是一種聰明的動物，它不僅是看家的好助手，還是小孩的好玩伴。”每當我看到這句話時，都會羨慕起那些家裏有養寵物狗的人，並且覺得這些人很幸福。

靈溪的水景公園簡直就是寵物狗的天堂，小巧玲瓏的吉娃娃；忠誠護主的金毛，秋田、拉拉；機靈可愛的普多、柯基；肥胖的巴哥。法鬥都是我的最愛。每每望着一隻只可愛的小狗在草地上撒歡、飛跑時，我真想去抱抱它，可惜它不是我的。

要知道，一個小孩牽着狗在散步的樣子多麼神氣啊！給別人的印象也會很好，因為養一隻寵物需要花費很多的物力與財力，也需要極大的耐心。所以，會養寵物的小孩一般都很温柔、細心，照顧能力也很強。

養寵物這件事我考慮了很久，我知道，養狗這愛好不能只是一時興起。而且，狗糧也很貴，如果家裏不那麼有錢，那麼養大狗是養不起的，因為狗大飯量也大，這樣你會被吃窮掉的；而且有的狗很粘人，你要去上班，上學它也要纏着你！日積月累下來你就會覺得很煩。但我不會這樣，我已經做好了最壞的打算，也有了十足的準備迎接狗的到來。

如果我真的得到了一隻寵物狗，我會像對待小嬰兒一樣對待它，而且會耐心地教它不要搗亂，不要咬人等等，為了狗狗不發胖，我也會每天早早地起牀帶它出去散步；還會定期給它美容、驅蟲、洗澡；還會多多陪伴它，這樣的狗子，不活十五年都難！

為了最愛的狗子，我一定要努力學習，為爸姨省下一大筆錢，到時候，嘿嘿嘿嘿！

我得到了什麼作文 篇26

星期天，我和爸爸去書店買書。我左瞧右看，選中了一本《科學世界 》與此同時，爸爸也抱着幾本厚厚的參考書和資料從另一間屋子出來了但看到我手中的書後，面部表情立刻“由晴轉陰”一把奪過我手中的書，大聲訓斥我：“你都不快畢業 了，還看這些沒用的書。再説，你數學成績那麼差，這本《奧數點撥》正適合你。”説着從書架上抽出一本書放在我手上。頓時，書店裏的人紛紛把目光轉向我們兩人，那是一種怎樣的目光啊，疑惑裏帶着憤怒。我沒有説話，拿着書走出了書店的大門。

回到家，我憤怒地將書往牀上一扔——我也不知道為什麼會那樣做。因為我對書向來都是很愛惜的。我重重的倒在牀上，耳邊又響起爸爸的聲音 ：“今天晚上把《小考總複習》第一頁做完，做不完別想吃飯！”我無奈 地從書堆中抽出書拿筆準備做，覺得薄薄的一本書在我手中顯得那樣沉重。

我輕歎了一口氣：誰讓我是畢業生呢？我盲目的做着作業，不知不覺已經做完了兩三張，封面被淚水打濕了一片。走出屋門，發現媽媽 已經做完了飯，看見了我説了句：“過來吃飯吧。”我淡淡的回答了一句：“我不餓”徑直走進了卧室。

整整一天的，我都呆在卧室裏看電視，沒有和父母 説一句話。內心 卻心潮起伏：爸爸，我知道你盼子成龍的希望是迫切的，但我畢竟不是機器人，也需要休息。你們呢什麼時間 才能理解我，還我一方自由 快樂 的天地呢？

我得到了什麼作文 篇27

成長是一條路，需要披荊斬棘的力量，需要直掛雲帆濟滄海的氣魄，需要努力維繫塬本美好事物的精神，成長也需要樂觀，所以我會以微笑與行動面對自己的所失所得。

不是每個人生來就是擁有什幺的，如果我們生來就擁有，那幺我們人人都將會是天才。但你想想這可能嗎？如果是這樣那幺愛迪生就不用，就不用這幺努力了。那我是不是也不用努力了嗎？NO！只有失去才會有得到。

很久以來，我一直處在自己製造的黑暗無底洞中。我自以為我失去了很多東西，在學習上，我失去了往日的生機勃勃全是一副無精打采的樣子。因為我貪玩，所以學習大不如以前。作文寫的一塌煳塗，一句好詞好句都沒有，讀起來讓人覺得枯燥無味，一點兒也不新鮮。連我自己都覺得有點噁心。我小學時作文寫的這幺好，但是現在我已經完完全全的跌入了一個低谷。既然這是我失去的，現在開始補救也還來得及。只是我要比別人多付出十倍的努力。我相信只要我堅持不懈，總會把漏洞補好。

老師説寫作文要多看課外書，才能汲取營養，做什幺事都要決心和毅力，只要我下定決心，習作這個漏洞也一定會屈服於我的。我認為我失去了很多，只是當我停下腳步往後看的時候，卻發現塬來我其實還沒有失去，只是我一時的懶散而留下的遺憾，我也得到了失去後才懂得珍惜的哲理啊。有失去才會有得到，你不付出，就等待別人給予你。你沒有失去怎幺會有得到呢？

我得到了什麼作文 篇28

太陽經歷了那幺多年，還是如此輝煌月亮在空中靜默了許久，也未有變老之意我，上帝不經意間的作品，卻深感到成長中的所失與所得如此的張顯。燦爛的陽光把我從睡夢中喚醒總算睡了個好覺，我便伸懶腰邊對自己説。“這星期太累了，為了畢業考試狠狠的忙了一陣子，已經分不清白天黑夜了。”因為老長時間沒仔細照過鏡子了，於是坐在鏡子前凝視着鏡子裏的我。

你快畢業了，已經16歲了，真快啊，這叁年如白駒過隙一般掠過了，你得到了什幺？鏡子問我。

我得到了更多知識，得到了更多關於人生的認識，得到了更多朋友，還有……我並不是很高興地説。因為我看到自己在變老，時間在年輕的臉龐上留下痕跡。

我知道你不高興。儘管你很愛笑，但你更喜歡出去看山玩水，不願在書堆中存活。更喜歡用頹廢的文字書寫一半陰雨一半陽光一半迷惘一半燦爛的你。更喜歡得到的比失去的多。鏡子太瞭解我。

然而叁年來，十六年來，我失去的確實比得到的多。我失去了童真，看到鞦韆後不會再以最快的速度衝過去。我失去了信用，再也不敢信誓旦旦地向自己保證。我失去了一顆極善良的心，看到老太太艱難地騎車上坡，不會停下車去幫她，會以自己還忙為藉口使自己不顧那個弱小的身影的掙扎。我悉數着自己的所失……

這就是成長，鏡子同樣無奈。

我得到了什麼作文 篇29

節能低碳是生態美城的關鍵，只要我們大家都能節能低碳，就可以做到保護環境，保護我們的母親——地球。

爸爸平常很喜歡運動，但很多時候都開私家車去另一個地方運動。因此我告訴爸爸，私家車的黑煙很多，我們在運動時應該儘量乘坐公交車，那樣就可以減少黑煙，做到生態美城。爸爸聽了我的話後，凡是去做運動，都坐公交車去了，而這個習慣還一直堅持着。如果大家都像我爸爸一樣減少開車，多乘坐公共交通工具，空氣就會變得清新舒服，讓大家有個適宜人類居住的環境。

我們家都有一個習慣，每一次去旅遊，都會買一些塑料袋去裝垃圾，自從我學會了“環保”以後，每一次的“塑料袋”都不一樣了，塑料袋變成了我們平時喝飲料的飲料，只要把飲料罐上面凹進去的一部分剪去，就可以變成一個自制的“垃圾桶”了。我們把“垃圾桶”放在揹包的兩旁，就可以隨身佩帶了，這個變廢為寶的東西可以裝很多東西，也可以起到一個環保的作用。

在家裏，我們很多時候會用到紙，而紙寫滿以後，我們會隨手把紙扔掉，我也不例外，而自從學到了“環保”後，我就不這麼做了，我把寫過的紙做成一本“雜誌”或“”。如果我們大家都這樣做的話，就可以節省許多紙張了。

在我的生活裏，很多事物都是關於環保的，比如：不能用白紙做草稿，不能亂撕紙等，只要我們大家一起節能低碳，世界就可以變得更美麗了。

我得到了什麼作文 篇30

時間過得真快，轉眼見我們就到了六年級了，到了六年級，我突然發現我的學習壓力變重了，以前學習成績優等的我，經常得獎的我，經常被關注的我，到了高年級，我變得是那麼不起眼，現在六年級的課程變多了，我開始茫然了，儘管我上課還是那麼認真得做筆記，可我還是跟不上老師的節奏，趕不上成績好的人，我漸漸失去自信，成績也越來越差了…。

直到有一天——老師發現我的成績退得很快，就把我叫到房裏去，老師語重心長的跟我説：“伊窈啊！我記得你以前的老師説你以前的成績很好的啊，還名列前茅呢！是不是因為課程太多，學習壓力重啊，沒關係，只要你一步一步的來，就會跟得上的，我相信你不是那麼不出色的孩子，因為每個孩子都有自己的特長啊，你要自信，你就是缺乏自信，不然，你的學習成績就會提高很多的！你自己再想想吧“

聽了老師的一番話，我坐在教室，開始沉思：老師説得對，我要自信起來！我終於找到了自己！

在以後的學習裏，我上課比以前變得更認真了，有不懂的開始問老師同學了，當然，老師也覺察到了我的變化，上課時不時就叫我回答問題，我也很積極的舉手回答問題，我的成績又慢慢地提上來了，提到了成績好的上面，老師每次看到我都説：“加油！”現在同學們喜歡跟我交朋友了，我好開心啊！

我得到了什麼作文 篇31

世上誰沒有追求？誰沒有嚮往？誰沒有渴望得到的食物？或許是一支筆，或許是一隻足球，或許是得到誠信，友誼。

而我，最渴望得到一把鑰匙，那是一把打開人生之路中的門的鑰匙，那道門十分厚大，恰巧擋在我的必經之路上，所以，我渴望得到一把鑰匙，一把突破人生中的困難的鑰匙！擁有它，我將成功打破前方的困境，繼續發展自我！

我，最渴望得到一把鑰匙，那是一把打開別人心扉的鑰匙，如果我得到了那一把鑰匙，我將打開那些心靈之門緊閉者的門，使心靈不會因黑暗而恐俱，讓他擁有一個光明的未來。

住在我隔壁的一個小孩，也不知道為什麼，別人在開心地玩遊戲的時候，他卻像一棵萎縮的樹苗，獨自一人躲在一個僻靜的小角落裏，也不説話，也不讓人靠近他，總之，他看見任何一個大人就像看見自己的天敵一樣，哭鬧着，大叫着，於是，我十分希望將這一把心靈的鑰匙親手交給他，讓他解除前方的陰霾，找到屬於他自己的一片藍天。

而住在我樓下的王大媽，她因自己的兒子的不爭氣而被病魔打倒，我希望她可以重新振作起來，樂觀一點，戰勝病魔，重新煥發出耀眼光芒。

而我想祝願他的兒子取得一個優異的成績，來以此報答他的母親，以示他對母親的感恩，使他的母親及時康復。

我將會把這一把心靈的鑰匙親手交給他的母親，讓她健康、快樂！

啊！我多麼想得到那把鑰匙。是它，改變了你我他的命運；是它，可以讓沉睡已久的心重新煥發光彩。啊！我渴望得到這一把心靈的鑰匙！

我得到了什麼作文 篇32

在我五歲那年，曾經發生過一件震撼人心的事，那就是痛的教訓。 才剛懂事的我，根本不懂得那些深奧的， 難懂的概念。 只曉得玩， 一天24小時， 吃了就睡， 睡了就玩， 就像那躺在豬圈裏的懶豬頭， 無謂地消耗了寶貴的時間。 對於五歲的我來説， 生活就像一場夢， 但是這是一場永遠也發不完的夢。

就在那一天， 家裏忙得很， 沒有人陪我玩， 看見了那輛自行車， 好奇心就油然而生了，不由得爬上去玩。 於是， 我趁家人不注意時， 便躡手躡腳地爬了上去。 由於不知哪裏發出了"吱吱"的響聲， 把偷偷摸摸的我嚇住了， 不小心踏了個空， 連滾帶爬地摔了個四腳朝天， 這輛自行車也搖搖晃晃地跟着倒下了， 壓住了我的腳。 雖然這輛自行車很輕， 但對於我這個皮包骨的小女孩來説， 卻是鋼鐵般的千斤重啊！ 於是， 只覺得眼冒金星， 暈了過去。

待我醒來， 身邊一張張焦慮的面孔瞪大眼睛望着我， 我已在醫院。 眼淚嘩嘩地從我的眼眶傾注下來， 只感到全身都劇烈般的疼痛， 腿腫起來了， 額頭流血了， 還有點頭昏腦脹的感覺。 都怪自己貪玩了， 如果乖乖地坐在那裏， 就不會發生這樣慘痛的悲劇。 我不想再承受打針的疼痛， 不想再嘗試服藥的苦味道， 不想再躺在那不舒服的病牀上， 只想快快會家！ 難道這就是教訓嗎？

我懂得了教訓， 原來它是那樣的可怕， 我更明白了做事要考慮後果， 三思而後行。 我不想再重蹈覆轍， 這次教訓我將永遠銘記於心。

我得到了什麼作文 篇33

我渴望的東西有很多，比如金錢、公平、關懷……其中我最渴望的就是得到信任。下面我就來講一下為什麼我想要得到信任吧。

今年暑假我自己到補習班上課，這是我第一次走這麼遠的路，以前總是媽媽接我上下學。我每次看到別人可以自己回家自己上課，就不想讓媽媽接送我了。我反抗媽媽，結果媽媽説我剛上補習班，走這麼遠的路她不放心。“我為什麼不能自己走？”我問媽媽。可是無論我怎麼説，媽媽就是不願意。直到後來，聽説我有一個朋友也在這個補習班，媽媽就允許我和他一起上學放學了。

還有一次我在學校的時候，發現同桌有一本我非常喜歡的書，於是我就向同桌借，而同桌卻説：“不借！萬一你不還呢？”我回答她：“我一定還！要不我寫一份保證書給你。”第二天，我來到學校，一到學校，同桌就問我：“把我的書還給我！”我一想，昨天看完書之後，就把書放在另一個書包裏了，我説：“對不起，我忘帶了。”同桌説：“藉口！”我説：“那本書我還沒有看完，只看了一半，明天我一定會還給你的，如果我沒還，你就去告訴老師吧。”同桌説：“那好吧，我再給你一次機會。明天再不還給我，我真的就告訴老師了。”第三天，來到學校，這次我記得清清楚楚，一到學校就把書還給了她，她還説：“你終於把我的書還給我了。”

這就是我為什麼渴望得到信任的原因了。

我得到了什麼作文 篇34

有的人渴望理解，因為理解是人與人之間友好相處的橋樑，有的人渴望自由，因為自由的生活是無拘無束的。然而，我卻渴望成功，我認為成功的感覺是世界上最美的享受，它有一種催人奮進的力量，促使我更加自信、堅強地向前走——奔向我的下一個成功。

人生就像在攀登一座座陡峭的山峯，然而這裏只有兩條路可以選。要麼就是向山峯舉手投降，那麼你就註定失敗，成功之路就會離你越來越遠，它只能默默地看你從它身邊走過，直到永遠消失。顯然另一條路就是跟山峯爭鬥到底，決不放棄。選擇這條路的人，他們就會永遠的面上含笑，直到抵達成功的彼岸，所以我渴望成功。

我渴望成功，渴望在一次次地競爭中取得成功。因為成功能給予我奮鬥的動力，讓我能再接再厲。這時的我才能信心十足，勇敢堅強的朝着前方走去。

我渴望成功，渴望在一次次的嘗試中取得成功，很多人都因為自己第一次的失敗而變得很不相信自己，居然連嘗試一下的勇氣都沒有。因此我渴望在嘗試中取得成功，它能讓我告別自卑，告別怯弱，從而發現一個全新的自我。

我渴望成功，渴望在一次次的挑戰中取得成功。因為它表明我已成功的接受了挑戰，並且戰勝了困難。從而會不畏艱難的繼續去創更大的輝煌。讓我變得更加快樂，更加充實。

我渴望成功，成功是我們活着的追求，誰不希望自己在生活的每時每刻都讓成功圍繞着你轉，一直跟在你的身邊。成功催人奮進，給予人自信，我渴望成功。

我得到了什麼作文 篇35

終於放假了,所以我和小榕他們一等人一起約定去旱冰。

來到**旱冰城，上樓一看，天哪！怎麼都盡是初中，高中的學生呢，我暈呀！我剛想打退堂鼓，可偏偏我又不會認路，更不會過馬路，只好“迫不得已”地跟他們去買票。

買好票，換上溜冰鞋，有點“恐怖”。我緊緊地抓住小榕的手，生怕摔倒。儘管有了上一次的經驗，但那都是五年級時去的了，所以溜起來有點怕怕的。小榕終於把我牽到了欄杆旁了。

我先自己沿着欄杆自學。我一手扶着欄杆，一手伸直為保持平衡。扶欄杆的手一使勁，就往前滑去，可這時，我想停下，可如果雙手拉住欄杆，只要雙腳沒停下，屁股可是要“開花”的。我想起小榕説過，要停下，就得踮起腳，這樣才不會摔。

自己滑了一會兒，覺得姿勢似乎不對。就讓小榕來教我。小榕先讓我一手扶欄杆，他一手牽我，然後讓我腳擺成八字形，膝蓋再稍微彎一點，我們就這樣滑了一會兒。小榕就讓我自己練習。

後來，小榕又帶我去衞生間前面一塊空曠的地兒溜，那兒沒有欄杆，小榕牽了我幾分鐘就自己去溜了。我站在中間，前進也不是，後退也不是，只好叫小榕來......

這真是一個放鬆的午後！

心情我也能理解，但是也不能讓我整天鑽進書裏呀，適當的要使孩子輕鬆一下，不能像書呆子一樣，讀的書多，整天鑽進書裏，不能運用，這樣是取不到好成績的。

媽媽，請您給我我應該得到的自由！

我得到了什麼作文 篇36

一節體育課上，我看到有人在踢足球，我跑過去説：“可不可以帶我一個？”他説：“好。”

我們在操場上跑着、踢着，就在我們玩得正開心的時候，他們的同學叫他們回班，因為他們的體育老師生病了。他拿起球走了，我情不自禁地説：“可不可以給我們玩，到下課我再還給你。”他説：“不可以的，我們要回班了。”

我只能在那默默地坐着，失落極了，這時我真渴望我能有一個足球，這樣，我就不會在這兒傻坐着了，一定會找幾個人一起去踢足球。

我全神貫注地看着別人玩足球，心裏羨慕極了，想着：如果這是我的球，該多好。

以前過年的時候，媽媽從外地回來給我買的足球，現在也不可以玩了。奶奶也不給我買，因為媽媽給我買的足球一直不拿出來玩，當我拿出球的時候，發現已經壞了，所以奶奶不給我買球了。

下課了，我回到班裏。我還在想體育課的事，自言自語地説：“下次，我不會再坐等到下課了。”我看到旁邊同學的足球，就和同學商量：“你下次體育課玩足球，帶我一個行嗎？”

放學回到家裏，再次和奶奶説買足球的事，但是奶奶這次態度依舊堅決。

最終，我還是沒有自己的足球，渴望有時也是不可能實現的。

我得到了什麼作文 篇37

在我小的時候，每一次我看到電視上播放那一些鋼琴家的演奏時，我都要認認真真地聽完他們的演奏。我總覺得這些鋼琴家是個魔法師，只要敲一敲鋼琴鍵，一些優美的樂曲就從他們的指縫間流了出來。

在我7歲時，我鼓起了勇氣對爸爸媽媽説我想學鋼琴，爸爸媽媽當時一口就答應了。學鋼琴真是看起來容易做起來難呀！才學了一年我就暗暗叫苦了。爸爸媽媽得知了這件事之後，對我説：“揚揚，做事一定要有始有終、持之以恆，可不能半途而廢。如果你不想學了，那你這一年的付出不就白費了嗎？”爸爸媽媽的這一翻話深深地烙在了我的心裏。我每天練1。5小時的鋼琴，週末練3小時的鋼琴。

真是光陰似箭哪，一轉眼五年就這麼過去了，我也取得了鋼琴10級的證書。

我從這件事上明白了一個道理，只有付出才會有成功。如果把“付出”看成一種投入的話，那麼“成功”就會出現。一個人只有真正付出了，才能完全取得成功。只要的目標明確，經過持之以恆的努力，你就可以登上心中那座神聖的山峯！

成功之路，絕非平坦。對於每個人而言，成功其實很簡單，那就是勤於積累，腳踏實地，積極肯幹。努力就是機會，平搏就是成功。