暑期義教活動心得體會四篇

從某件事情上得到收穫以後，往往會寫一篇心得體會，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼要如何寫呢？下面是小編為大家整理的暑期義教活動心得體會四篇，希望對大家有所幫助。

暑期義教活動心得體會四篇1

暑假期間，我參加了東莞理工學院東坑鎮暑期實踐活動之中的“快樂義教共同成長”系列活動。我負責的是教授英語歌曲。

首先在開課前一天我們已經接受了培訓“如何上好一節課”。在培訓中，我們瞭解到該如何去為這個年齡段的小朋友上好一節課。應該分以下幾個部分：一，備課。課前應準備好課件，寫好演講稿，我們應清楚我們要上的內容。二，説話的技巧。在課堂上，我們應注意我們的説話技巧。三，課堂的氣氛。在課堂上，我們要注意帶動課堂的氣氛，不應該只有自己講而忽略了學生。四，總結。我們上完課後，應總結好這一節課的重點，讓小朋友更能理清所學知識。

這是我第一次站上講台，和我的搭檔一起為小朋友講課。我們開始都很緊張，不知道如何去講這一節課。我們在講台上商量了很久。由一開始的介紹，到如何授課，一直討論到如何總結。討論完以後，課堂終於開始了。我們作了簡短的介紹，我發現，我和搭檔的手都因為緊張的關係在顫抖着。我們開始教小朋友一首簡單的ABC。開心的是，小朋友們都很熱情，唱得很大聲，他們的歌聲撫平了我們的緊張。我以前一直都以為，如果有一天我能站在講台上講課，我可能會害怕台下學生的眼神，但這次卻沒有。台下小朋友的眼神都沒有我想象中的可怕，反而他們卻是一羣活潑可愛的學生。我們首先要克服的是我們的緊張。教完了簡單的ABC，我們教了另一首稍難的《鬆餅小人》，這一首沒有第一首輕鬆。我們開始想採用各讀一遍中英文的方式來教學。但考慮到讀起來比較彆扭，我們就一開始看FLASH，然後一句一句地教學。我們這樣能很快的教會，但卻忽略了小朋友的求知慾，沒能瞭解到他們對某些單詞不熟悉，沒有對這首歌進行解析。最後得到了另一位老師的指點，在小朋友分組以後比賽唱這首歌。小朋友在比賽的熱烈氣氛中都活躍起來，後面的家長都做了評判，進行了互動。在這位老師的帶領下我們完成了這一天的課程。

在這一次的義教活動中，我學到了很多東西。包括怎樣上好一節課，怎樣與小朋友進行互動，怎樣帶動課堂的氣氛，怎樣用自己的氣勢去壓制頑皮的小朋友，怎樣在教與學中進步……同時我也瞭解到作為一位老師的工作的艱辛，讓我在這裏再為老師的辛勞而做出衷心的感謝。我希望，在以後的工作中我都能順利地完成，借鑑這一次義教的經驗，能為我的待人處世方式帶來一些改變。

感謝東坑鎮團委舉辦這些暑期實踐活動，讓我們這些學生在暑期各種實踐中學習，在學習中成長！

暑期義教活動心得體會四篇2

從8月2日開始，我積極響應分隊的號召，和部分隊員一起自願報名參加了由鎮團委主辦的愛心夏令營。參加這個愛心夏令營，也許是我這個暑假做得最對的選擇了，也是這個暑假最有意義的事情。

以往我是一個很膽小的人，不敢在公眾場合講話，在陌生人面前，我會很不自然，而且，我缺少自信，我希望自己可以變得自信，至少不會怯場，所以我參加了這個愛心夏令營，希望參加了這次活動我可以得到很大的提高，至少可以鍛鍊我在別人面前的自信！

經過義教培訓後，我興奮了很久，因為我有了一個當老師的機會，可是興奮過後卻是迷惘，我可以教給我的學生什麼？

與我的`學生見面之後，我就更加迷惘了，我覺得她根本不需要我的輔導，她是個成績不錯的學生，既是不錯，那我可以做什麼呢？那一晚，我對着電腦，不停翻閲我從網上找到的教材，我的學生剛開始還是很怕生的，我主動的交流並沒有得到很多關於她學習的信息，所以，即使我從她家長那裏瞭解到，她的弱科是數學，可是數學的範圍那麼大，究竟弱在那一部分呢？第一天的補習，我完全按照自己的意願，我從課本中找出一些我認為比較難掌握的知識點，然後帶給我的學生，除了個別的知識點，她不太熟之外，其他的知識點，她都很清楚，跟我的學生聊過之後，我決定改變輔導內容，在徵得小朋友的同意之下，我決定提前讓她接觸新學期她將要學的東西。

剛開始，我還有點緊張，我怕自己不會教人，可是，經過不停的摸索，加上與小朋友的接觸，我發現自己已經有點變了，變得大膽了，在陌生人面前，我也不會緊張到不知所措了，其實最辛苦的就是備課了，因為沒有教材，要自己上網查找，有些知識我已經忘記了，所以，在備課期間，我的朋友都是我的字典，最開心的就是，小朋友很用心配合去學。

或者，這次的義教，會成為我這個暑期中最值得回憶的事，看着自己做的筆記，還有那些上課時留下的筆跡，心中有種自豪的感覺，看到小朋友真的學到東西，發現原來自己也是可以做到的。對比參加義教前的我，的確我成長了許多，也得到了很多鍛鍊，真的慶幸我參加過這麼有意義的活動！

暑期義教活動心得體會四篇3

為期4天的支教活動結束了。在這次支教活動中，我學會了許多課本上的知識，同時也認識到很多年紀比我少或者少很多的朋友。他們那些天真的笑容讓我們覺得這次的支教活動真的很有意義，並且我也從他們的作業中明白到現在的小學生真的要學很多知識，甚至比我們小時候學得要多和難。

支教的第一天，我抱着期待和忐忑的心情來到了石排鎮田邊村委會，期待的是希望可以快點見到自己要輔導的學生，和他們和睦的相處，打招呼，像一位知心的朋友一樣，同時我也希望幫助他們解決學習的問題，讓他們可以愛上學習。忐忑的是那些小學生並不是我想的那樣，他們是很頑皮的，不聽我的話，整天走來走去。可是我的想法是錯的，當我見到了我要輔導的學生，雖然和我的期待有一點差異，偶爾有一兩個學生是很頑皮的，整天説話，不做作業，但是其他的學生都是很聽話的，乖乖的做作業，問問題，還有的是他們做完作業都會主動地問我有沒有其他課外的練習題，他們會問我們拿給他們做一下，不懂的會問我們，而我們都會盡量的教會他們，讓他們可以跟的上其他的課程。

一開始我支教的時候就會想，第一天肯定每個學生都會很準時報到，到了第二天，人數就會慢慢的減少，甚至會少了一半。可是我的想法是錯的，到了第二天，仍然有許多學生出現，人數沒有少，並且他們的熱情都沒有減少，會問我們他們不明白的題目，虛心的學習。我真的覺得他們真是對學習充滿熱情，是熱愛學習的。

同時，在這天的支教中我明白到，原來小朋友真的是很單純的，很乖巧的。有一次，我們在跟他們上衞生知識課的時候，説到上廁所要洗手，防止細菌的入侵，結果到了下課，每個去完廁所的小朋友都會主動的用洗手液洗手，用紙巾擦乾雙手才走出來。並且當他們好吵的時候，我們就會説“一二三”，那麼小朋友都會隨着迴應我們“請安靜！”之後教室裏就會很安靜的認真聽我們講課，或者做作業的。當我們看電影的時候，我們對他們説看電影的時候要安靜，認真的看，那麼小朋友都會安靜的認真的觀看，直到把電影看完。

總的來説，這次的支教活動我學會了許多知識，原來小朋友並不是我們經常看到的那樣，是很頑皮的，不聽話的。其實他們是很乖巧，認真讀書的。同時我也發現隨着社會的發展，現在的學生要學習的內容是很多的和很難的，甚至比我們小時候的學習要難得多，他們的壓力是很大的。

暑期義教活動心得體會四篇4

我懷着高興的心情懷着愛心去參加為期7天的義教活動，親自拿起教案當起老師來了。做了學生那麼多年了，只有真正角色對換的時候，我才清楚的發現，原來老師不易做。

一支筆、兩顆糖，放在我角度決不希罕，甚至是放在路上，恐怕亦不會有誰將其據為己有。可是，當你看到，一雙雙孜孜不倦的小手們紛紛舉起向你索要你不會動情的東西的時候，你會為此情此景而動容。當你手拿粉筆，向他們解説歷史趣事的時候，你會被這麼多雙迷惘的眼睛而困惑，迫使你不得不為他們切身處境地想問題。當你聽到，一雙雙圓碌碌的眼睛看着你，你無法任性地拒絕他們的邀請，還瘋狂地加入整人的行列。這是中學和大學所感受不到的純真和熱情。我自己也當過小孩，我和他們同齡的時候也享受過這種快樂。當然，在那個時候，我認為這種無憂無慮是理所當然一生一世的。後來，才發現原來世界和他們想像中的童話國度相隔得有宇宙那麼遠。這種發現，至今仍一直持續着。

他們都有純樸天真的本質。他們把自己的心裏話都和老師説，喜歡某某人，討厭某某人……直率地表達他們自己心中的所想。而我，作為老師，最為快樂的就是得到了他們的肯定和信任。從相互不認識到相互幫助相互加油；從2天前的安靜害羞，到逐漸的活潑開朗，直到今天的積極主動；從第一天的靦腆到今天的大膽走上舞台，我從他們的排練和表演中看見了他們的可塑性。他們點子多，興趣廣，好奇心強，吸收能力強，集體榮譽感強。這是一羣讓老師驕傲的學生。

這次義教最大的收穫就是博取了他們的童心。親手栽培學生，把自己學到的東西教授給他人，看見自己的勞動果實茁壯成長，體會到“青出於藍而勝於藍”“長江後浪推前浪”的真諦，真的甜在心裏。我也明白短暫的7天無法將自己想要教的東西全部詳細地教授給他們，確實，授人以魚不如授人以漁。

這次義教活動是成功的。雖然堅持頂着7天的烈日，白皙的肌膚也像快要變焦了，但今天，看見昔日靦腆的學生在舞台上的表現，家長們滿意地笑容，怎樣都值了。

和他們相處的時光總是那麼的短暫那麼的美好，他們是那麼的活潑那麼的可愛，和他們在一起好像自己也回到了小時候，想起當初那個天真爛漫的童年。