教育的情調讀書心得體會

當品味完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，為此需要認真地寫一寫讀書心得了。現在你是否對讀書心得一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的教育的情調讀書心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

閲讀《教育的情調》這本書給予我最大的啟發，就是自我的反思能力一一教育需要敏感性和機智性。範梅南先生説:教育的敏感性和機智是教育管理人員進入孩子的體驗世界的能力，而這種能力是一種特殊才能，它與我們為人處世的方式有關係，既來自心靈來自頭腦的知識。那這種能我們又如何去培養呢?

作為老師，我們真的必須要具備一定的敏鋭力。無論課上還是課下，我們對每一個孩子的關注與觀察，如果都能成為一種不自覺的、習以為常的、主動的習慣，我想，這就是教育敏感。而教育機智需要一定和經驗有關、和一個人的.學識有關、和價值觀、道德觀有關、和一個人是把教育教學當工作還是事業有關，歸根結底，教育機智是我們教師必須要具備的，也許我們都曾經缺失，但可以藉助《教育的情調》的啟迪，慢慢摸索重新上路!

教育需要時刻關注學生的體驗，我們不能常站在自己的角度去想去教，要設身處地的為學生着想，站在學生的角度想一想在具體情景下什麼知識技能，什麼解決方法是他們可以接受、樂於接受的，也就是我們要時常進入孩子的體驗世界。

我覺得一個人真的熱愛教育，喜愛學生，他會盡自己最大的努力時時刻刻為孩子着想，比如備課時備學生學情，教育學生時考慮學生的體驗，教學時以學生終身成長為目的，同時常常會不自覺的營造一種“共情”世界，用盡心思的為學生指引正確的人生道路!就是要以學生為中心，以學生為本的道理!