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假如我有一雙火眼金睛作文7篇

假如我有一雙火眼金睛作文7篇

在現實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的假如我有一雙火眼金睛作文,歡迎閲讀與收藏。

假如我有一雙火眼金睛作文7篇

假如我有一雙火眼金睛作文1

假如我有一雙火眼金睛,那該多好呀!

假如我有一雙火眼金睛,我一定要走到大街上,亮出火眼金睛,看清誰是小偷,我如果找到小偷,就一定要把他的犯罪證據收集起來,然後把他揪出來,五花大綁,遣送到警察局,在把他的罪證交到警察手裏,讓小偷雙手投降,不承認犯罪事實也不行。到那時候,我將會是新一代的“福爾摩斯”。

假如我有一雙火眼金睛,我一定要看一看路邊上賣的三無小食品,看一看三無小食品裏有沒有蘇丹紅等對人體有害的化學物質,待我找到這些食品中的有害物質,我就要用火眼金睛,找出生產三無小食品的工廠,將它們舉報給“3、15”協會,無執照工廠的老闆們怎麼也想不到正在他們賺錢之際,工商部門會將他們繩之以法。我的火眼金睛確保了人民飲食的安全。

假如我有一雙火眼金睛,我要去當一名醫生,不用那些麻煩的設備儀器,只要用火眼金睛一看,就知道病人患上的是什麼疑難雜症,然後用火眼金睛挑選出能確保病人生命安全、同時又能斬草除根的藥,用很低的價錢把藥賣給病人,讓病人遠離病痛的折磨,永遠健健康康。到那時,我就會是大家公認的“小神醫”。

假如我有一雙火眼金睛,我要看到各種生態災難,讓大家迅速撤離危險地帶;假如我有一雙火眼金睛,我會探索月球、火星等星球上的地形,決不讓“挑戰者”號的悲劇重演;假如我有一雙火眼金睛,我就要為人們辨別錢的真假;假如我有一雙火眼金睛……

假如我有一雙火眼金睛,我一定要為社會、為世界作出巨大的貢獻。

假如我有一雙火眼金睛作文2

我最喜歡的書是《西遊記》,我最喜歡的角色是孫武空。他用一雙金色的眼睛幫助唐僧降魔除魔,成功獲得真經。如果我有一雙金色的眼睛,我一定會讓人們過上更幸福更美好的生活。

如果我有一雙金色的眼睛,我會先去水果店。店主大聲喊着:“又甜又脆的蘋果不再甜了,沒錢了。”一羣阿姨正在他周圍摘蘋果。我聚精會神地看着這些蘋果,發現它們很紅很漂亮,但是表面附着了一層物質。這種物質肉眼看不見,毒性很強,但它可以讓水果保鮮兩年。如果人們吃了它,他們怎麼能得到它?我立即向農產品管理處報告了情況,他們派出調查人員對果店老闆進行調查並嚴肅處理,要求他立即銷燬水果。

如果我有一雙金色的眼睛,我仍然會去醫院。看看那裏所有的病人。對於一些機器檢測不到的疾病,我可以立即説出疾病的原因和症狀,以幫助醫生做出明確的診斷。我將把我發明的一滴藥水滴入病人的口中,他們會立即好轉。醫學院的醫生們看到它時都驚呆了。他們對我説,“我的小朋友,你可以在很小的時候就製成這樣一種神奇的藥劑。裏面是什麼?”我笑着説,“這裏的物質很常見。我用金色的眼睛觀察它的特殊性,從而製成了這種藥水。”醫生聽了我的話,説:“你長大後肯定會做些什麼。”我微笑着隨風離開了醫院。

雖然這只是一個幻想,但我相信隨着科學技術的`發展,它一定會成為一個光明的未來。

假如我有一雙火眼金睛作文3

嗨!大家好!我是大家熟悉的孫悟空。人人都知道我有一雙火眼金睛。自從為保護師父去了西天,我發現幫助別人有“吸毒作用”——上癮!!今天我就要用我的火眼金睛來“打假”。

我腳踩筋斗雲飛到一户人家,一看門面挺熟,原來是牛魔王家呀!最近聽説牛魔王的兒子紅孩兒在菩薩那裏變成了一個好孩子。回了家,牛魔王見兒子懂事了,一高興,就成天大碗喝酒大口吃肉。一個月過去了,牛魔王的肚子鼓了4釐米,所有的衣服都不能穿了。他買了“芭蕉扇”牌減肥藥,可吃了一個月還不見效,反而還“加肥”了。我用火眼金睛一看,生氣地説:“依俺老孫來看,這只是一種普通的糖果,湯吃多了自然就‘加肥’了。這藥以後萬萬不可再吃,我還有打假任務在身,俺老孫去也!”

我又來到一個地方,原來是醫院。護士們説鐵扇公主要見我,我便化作一隻蚊子,飛入她所在的病房。原來鐵扇公主又生了一個綠孩兒。可是綠孩兒都3歲了,還不長頭髮。鐵扇公主買了“狼牙錘”牌生髮劑,可還是沒見效。我一看,果然又是冒牌貨。

我回到花果山,預猴兒們生產了一套“花果山”牌瘦身藥和一套“水簾洞”牌生髮劑送給了牛魔王和鐵扇公主。

如今,社會上的冒牌商品太多了。想要防止商店只有一個辦法:認準“孫大聖”牌商標!

假如我有一雙火眼金睛作文4

假如我有一雙火眼金睛,我要做的第一件事,就是洞察一下世界,把那些壞蛋統統抓起來,關進大牢,讓他們知道做壞事的後果!當然,本大神探也不是心狠手辣之人,對於輕犯或者是初犯,本大神探還是會從輕發落的。

假如我有一雙火眼金睛,我會朝遠方望去,如果海嘯或龍捲風即將來臨,我會馬上告訴人們,讓他們儘快做好防範,如果臨時才知道,再逃去遠方避難就來不及了。嘿嘿,這可是大功一件喲!

假如我有一雙火眼金睛,我會來到食品店,巡查巡查食品裏有沒有對人體有害的物質,如果有,我一定要在“3。15”晚會之前把他們揪出來,不讓那些壞工廠臨陣逃脱!

假如我有一雙火眼金睛,我回向珠穆朗瑪峯望去,幫助人們看看,珠穆朗瑪峯到底有多高,這樣,我們國家每年都可以輕而易舉地知道珠穆朗瑪峯的高度了,當然了,我是不會説謊的哦。

假如我有一雙火眼金睛,我會在神州飛船發射後,向天空望去,告訴人們,飛船現在的情況,決不讓“挑戰者號”的悲劇重現!

假如我有一雙火眼金睛,我將看着天空,找一找有沒有希臘神話傳説中的女神和中國神話傳説中的嫦娥、玉兔。

假如我有一雙火眼金睛,我要掃視一下火車和公共汽車裏的人,看看有沒有小偷,一旦發現,我會立即撥打“110”,讓警察把小偷抓住,不讓小偷得逞!

啊!假如我有一雙火眼金睛,我一定會把世界變得更發達、更美好!

假如我有一雙火眼金睛作文5

家喻户曉的《西遊記》擁有72片的分五空。他的火眼晶晶讓我羨慕貴。上午空的火眼金睛,能識破妖魔鬼怪。保護唐僧的安全。我要是也有一雙火眼金睛,我,要我會去幫助別人。假如我有一雙火眼金睛,我會——

最近總覺得我吃的麪包味道不太對勁,想看個究竟,想借孫悟空的火眼金睛一用。

晚上我半夜醒來想喝口水,在我的桌子下面發現了一個大洞,上面漂浮的一行子時空穿梭前往花果山養着真是個好機會,但是火眼金睛是孫悟空的保衞,他不借我怎麼辦?不行,我得打扮一番。沒想到大眾幫助了我,把我變成了紫霞仙子。我來到花果山這裏山清水秀,美不勝收。我走進水簾洞,“是紫霞仙子啊,歡迎歡迎”我説:“至尊寶,我有一事相求,不知你可否借你的火眼金睛一用。”“好哇,沒問題。”他二話不説火眼金睛借給了我。

第二天早上我就開始了神奇的一天,我先看了看面寶原來就是辣椒味兒的。我到了學校上課了。下課了,我看到一對好朋友在吵架,我用火眼睛睛一看,他們心裏還是有對方的,確實口是心非,我要幫幫他們。於是我做了兩個天使。分別和他們説出一樣的話,沒想到他們心靈是相通的。一會兒,他們便和好了。

我從夢中醒來,大洞再次出現。去吧火眼晶晶還給了他。第二天我忘了昨天的任何事情,翻翻本子才發現有一段美好的回憶。還好我把這件事寫成了作文。沒了他沒關係,因為知識就是無形的火眼金睛。

假如我有一雙火眼金睛作文6

《西遊記》裏的孫悟空他有一雙火眼金睛,它能識別妖魔鬼怪。我心想:我要有一雙火眼金睛那該多好哇!

有一天,我終於實現了我的願望:那天,我來到了一座不知名的山上玩。突然,我發現,有一棵樹上結着兩個閃閃發亮的果子。我好奇的摘下了一個果子,放入口中,沒想到這果子入口即化,只覺得又香又甜的液體從口裏直流進喉嚨。吃完果子,我又摘下了另一個果子,津津有味地吃了起來。哪知,果子剛被我吃完,我的眼睛就覺的一陣刺痛,便昏暈了去……當我醒來時,發現我自已的眼睛變成了火眼金睛了!——戴眼鏡的我脱下眼鏡看東西竟也變得清晰了!而且還可以透視!

我樂滋滋地來到了一個小鎮上,這時,我突然發現了一個鬼鬼祟祟的年輕人,於是,我緊跟在他的後面。只見他來到一個菜市場裏,停在一個老奶奶的水果攤上,問道:“一斤香蕉多少元?”老奶奶一看有顧客上門,高興地説:“不貴不貴,一斤兩塊錢。”“給我稱十斤!”那年輕人大方地説。老奶奶一聽,急忙給年輕人稱了十斤香蕉。這時,只見年輕人從兜裏抽出一張百元大鈔,我眼睛一亮,咦!原來是一張假鈔。我就知道,這年輕人不是好東西,想騙老奶奶,可卻逃過我的火眼金睛。我三步並作兩步跑了過去,嘴裏大聲嚷着:“老奶奶,別上當,那是一張假鈔!”那年輕人看見陰謀已被識破,便做賊心虛地跑了。老奶奶被眼前的一幕驚呆了,感激地説:“謝謝你,這位熱心的小朋友,幸虧有了你呀!要不然我可虧大了。”正當我沾沾沾自喜的時候,我被媽媽叫醒了。“媽媽,我可是火眼金睛喲!”“你還在做夢呀,都快遲到了!"我這才清醒了,我揉了揉惺忪的睡眼,哎!原來是在做夢呀!

假如我有一雙火眼金睛,我會幫警察抓壞人,成為罪惡的剋星!

假如我有一雙火眼金睛作文7

大家都知道吧!孫悟空是我們熟悉的動畫人物,它的火眼金睛更是讓我們羨慕不已。孫悟空的火眼金睛能夠識破妖魔鬼怪,從而保護師傅唐僧的安全。如果我也有一雙火眼金睛,我會分辨是非、堅守正義,我會讓人們健康長壽,識破病根、煉出長生不老的靈丹妙藥,給生命垂危的病人吃,我會——

假如我有一雙火眼金睛,我就會像警察叔叔那樣,執行正義,使那些非法分子不得猖狂,讓人們過上幸福安康的生活。

假如我有一雙火眼金睛,我就會像一名醫生那樣,救死扶傷,使病人不再會有痛苦的疾病纏身,我要煉出長生不老藥給人們吃,解除生與死的困惑。

假如我有一雙火眼金睛,我就會像一名科學家那樣,正確地使用火眼金睛觀察宇宙、星系以及我們未來生活的地球家園,讓人們的生活素質得到提高。

假如我有一雙火眼金睛,我就會像一名老師那樣,在學生與學生的心靈之間架起一座心靈之橋,讓學生與學生和睦相處,把自己的同學當作兄弟姐妹一樣愛戴。

假如我有一雙火眼金睛,我就會像一名勘探隊員那樣,運用火眼金睛來挖掘地下的寶藏,使歷史永遠記在我們的心中,使我們的祖國更加繁榮昌盛。

假如我有一雙火眼金睛,我就會用火眼金睛觀看哪裏發生戰爭,就到哪裏去講解發生戰爭的危害,讓他們和平共處,共建美好的家園。

假如我有一雙火眼金睛,我就會——

我知道我絕對不可能有這樣的火眼金睛,但我會用我平凡的眼睛為社會做出貢獻,做一個對祖國有用的棟樑之材。

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