時間的説明文

相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是在作文中佔有重要地位的説明文，説明文的特點是“説”，而且具有一定的知識性。這類型的作文應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的時間的説明文，歡迎閲讀與收藏。

時間的説明文1

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間流逝無法撲捉，光陰逝去無法挽留。時光無法倒流，也沒有時間機器讓你回到過去，好好珍惜時間吧。魯迅的時間是別人喝咖啡的時間，他説時間是生命，對，時間就是生命。他説時間是海綿裏的水，只要擠總會有的，對。時間就是海綿裏的水。

時間千金難救，而我們的時間去哪了。時間在我們夢鄉中流逝，時間在我們神遊時逝去，時間在遊戲間消失，時間走了。夜晚，夢鄉中，自己快樂、幸福，毫無顧慮的躺着、睡着。可是，在陽光明媚的早上，充滿知識的殿堂，為何要趴在載着書本的桌上。書本不是你的枕頭，老師那知識的講壇不是你的催眠曲。我們的時間在夢鄉流逝。

目光呆滯，六神無主，無視周圍的同學，無視講台上的老師，無視黑板上密麻的文字，你神遊何方？千里之外，人間仙境，天堂地獄，過去往事，還是未來輝煌？美好仙境是虛無的，美好回憶是往事，未來光輝也只是未來，為何不用這時間拼搏，去實現未來的光輝。回來吧，回到現實中，回到知識的殿堂來。你不是遊戲中文武雙全的人，你不是電視裏的男女主角，你不是小説中十全十美的人。我們的時間在神遊時逝去。

學生應不應該帶手機？我一直以為學生可以帶手機，這讓家長可以隨時找到我們，我們有事也可以第一時間告訴家長，可這一觀念很快就被打破了。休息時間，某同學的被子總透着微弱的光，那不是在看書，而是在玩手機，我想説你不睡覺嗎？自習時，同學手中的小物品玩了又玩，拆了有裝，我想説你這樣做有意義嗎？時間在我們遊戲間消失。

白日莫閒過，青春不再來。不要再問時間去哪了，不要讓時間就這麼去了。

時間的説明文2

時間是停着的還是走着的。為什麼我還是在原處茫然地找尋着自己？

――題記

獨自彷徨在這白茫茫的雨季，天靜靜的暗着，慢慢沉下去，緩緩地張開沉睡已久的雙眼，我已習慣在這寂寞的雨中找尋自己。雨，輕輕地打着我的臉，夾着淚帶着寒，我的心卻被空虛溢滿，明明該記些什麼的，現在只是空白，我的故事再也記不起，一切都釋然了??我的心丟在了哪裏？竟然不留一絲痕跡，只剩孤寂。

一直偏執的喜歡童話中的故事，曾幾何時，也幻想自己就是一個公主，也學着月光下踮着腳尖，翩翩起舞。我夢見：一個美麗的森林，星光搖曳，蘆花飛舞在河畔，月光輕輕託着我的裙角，輕風撩起我的長髮，我嬉戲地追逐着一閃一閃的螢火蟲，飛翔了??我記得那時的我是有翅膀的，雪白雪白的翅膀也沉醉在那片記憶的森林。從此，我害怕醒來，害怕失去後的落寞，茫然不知所措。讓我怎樣撿拾這破碎的畫面？

可我還是醒了，醒後還是尋找；我不知除了就這樣尋找外還能做些什麼？在完成一個循環，一種規則？我害怕光，害怕在陽光中連自己最後一絲防線也會崩潰！心一點一點地被撕碎，我一起以為自己很勇敢，其實我很無知、很固執。為了維持我所謂的“勇敢”，我真的很累很累，感覺就像掉在一個自己所設的陷阱裏，我拼命的掙扎、呼喊，卻忘記了自己明明是可以救自己，我不知道，我什麼時候開始了欺騙自己。

我一直很努力走出這層黑暗，這令人壓抑的大氣圈，但地球終究是圓的，再怎麼做也逃不出命運黑色的嘲弄。結果，在原本該結束的地方出發，又回到了出發的地點結束；得到的與失去的，遇到的與錯過的，一切都充滿意義又毫無意義。像是見過，又慢慢變得模糊??

未知湖畔，蘆花在月光中微擺，遙遙星空遠不可及，總在無比的空蕩中，一次次地迷失自己。

後記：不知何時春風綠了大地，不知何時秋風帶走了生機，夢想碎了一地記憶。歲月點點滴滴，填不滿，改變不了，時間留下的傷痛。我忽然想起了鄭愁予的“我不是歸人，是個過客”，這是個沒有詩也沒有童話的季節。

時間的説明文3

生命，如果單就它的個體來看，即使是巨如恐龍，和颱風、洪水、地震、火山爆發比起來，力量也微小得多。但是，如果把它們作為羣體來看，其力量就強大多了。因為生命可以生生不息，越來越繁盛。一隻雌白蟻每年能產卵100萬個以上，而在生物中，白蟻還不是繁殖力最強的。一隻蚜蟲在五代之內能生出近 60億個子孫，細菌的繁殖力更強，一個細菌有時一天一夜就能變成380多萬億個，在1克土壤中就有1000多萬個。

在生物中，現今個體最大的動物是藍鯨，它的舌頭就比兩頭牛還重。而細菌則小得肉眼看不見，但從某些方面來看，它比鯨的作用還大。除了細菌，地球上還有其他多種微小的生物，如藻類生物、原生生物等，驚人的繁殖力使它們的數量像天文數字那樣龐大，有些藻類在條件適宜的時候，一天之中能繁殖幾萬億個。

地球上最基本、最豐富的食料，就是那些微小生物。如果沒有漂浮在水中的微小生物，鯨和魚類都將無法生存。但也不用太過擔心，這些微小生物是海洋中最多的生物，它們繁殖的數量超過了魚類捕食的需要。

對於農業生產，微小生物也起着很大的作用。由於細菌的作用，枯枝落葉被分解成為腐殖質，使肥料變成植物能吸收的養分。細菌還使空氣中的氮在土壤中固定下來，供應植物生長的需要。某些細菌還能幫助植物防治病蟲害，或刺激植物生長。由此可見，如果我們幫助那些有益的微小生物繁殖，消滅那些有害的生物，農作物的收成就有可能更好。

微小生物還是許多礦藏的製造者。造成石油的主要原料不是別的，正是海洋中的浮游生物。這些生物由於水温變化等原因，會突然大量死亡，屍體堆積在海底，最後成為石油。而在這一變化過程中，某些細菌起了積極的作用。植物在變成煤的過程中，也得力於某些厭氧細菌的工作，它們將植物體內的氧氣、氫氣排除掉，使碳保留下來。某些“吃”鐵的細菌，使本來存在於水中的含鐵物質改變性質，從中獲取自己需要的能量以求得生存，同時使這些含鐵物質沉澱下來，最終形成了很大的鐵礦。這種“吃”鐵細菌在今天的湖泊、溪流中有時也能見到，它們的集合體像赭黃色的棉花。錳礦的形成也有細菌的作用。

我們還可以看到，一些很大的磷礦，竟是許多微小生物的骨骼堆積、變化而成的；而那些構成大山的厚厚的石灰巖的建造者，竟是小小的珊瑚蟲。在這裏我們可以看到作為羣體的生命的巨大力量！

生命的力量雖然巨大，但有時也是盲目的，這些盲目的行為會毀滅生命自身。作為萬物之靈的人出現後，開始注意到了有目的地引導生命活動為人類服務，但如不能從總體上認識生命活動的相互關係，考慮人類的長遠利益，結果還是會帶來不利於自己的後果的。

14、下列説法正確的一項是（ ）（1分）

A．生命和颱風、洪水、地震、火山爆發比起來，力量要微小得多。

B．鯨和魚類都是靠着漂浮在水中的微小生物而生存繁衍的。

C．細菌能幫助植物防治病蟲害，或刺激植物生長。

D．石油、煤、鐵、磷等都是由微小生物生成的。

15．選文從哪些方面説明了微小生物的巨大作用？（3分）

16．本文運用了多種説明方法，試從中找出兩種並舉出具體的例子。（2分）

17．舉例説明本文語言的準確性。（2分）

18．結合實際，談談你對最後一段的理解。（3分）

參考答案：

15、答案：三個方面：地球上最基本、最豐富的食料，就是那些微小生物；對於農業生產，微小生物也起着很大的作用；微小生物還是許多礦藏的製造者。

（答對一點得1分，共3分）

16、示例1：列數據—一隻蚜蟲在五代之內能生出近 60億個子孫，細菌的繁殖力更強，一個細菌有時一天一夜就能變成380多萬億個，在1克土壤中就有1000多萬個。

示例2：舉例子——除了細菌，地球上還有其他多種微小的生物，如藻類生物、原生生物等，驚人的繁殖力使它們的數量像天文數字那樣龐大，有些藻類在條件適宜的時候，一天之中能繁殖幾萬億個。

示例3：作比較——在生物中，現今個體最大的動物是藍鯨，它的舌頭就比兩頭牛還重。

（答對一個説明方法且舉例正確得2分，只答出説明方法不得分。共4分。）

17．示例：在“而在這一變化過程中，某些細菌起了積極的作用”中，“某些”一詞表明並非全部，體現出説明文語言的準確性。

（共2分。意思對即可。）

18．示例：人類在農業生產中過度地使用農藥，使得許多對於農作物有益的昆蟲大量減少，甚至滅絕，造成生態失衡，同時還污染了環境，損害了人類的健康。

（共3分。意思對即可。）

時間的説明文4

一個人，擁有一生的時間，它或短或長。除去所有繁雜的時間，只剩下短短的幾十年光陰來學習。工作。

時間之飛逝，在我呆呆看着世界上所有的事物是，時間從我眼底下悄悄溜過了。在水滴滴入大海那一剎那，時間從水滴下劃過。我所需要的時間太多太多，但我又有第二個老生來補充我的時間嗎？那是不可能的……

但河水冰凍之時，時間會讓它解凍開來；當華葉衰敗之時，時間會讓它重生。人類會有如此美妙的循環嗎？沒有！這一秒劃過，就再也不會又這一瞄的誕生。當你發現時間早在你還沒來得及醒悟時就跳過去時，已太晚太晚……

古人云：明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。其目的當然是告戒人們要珍惜時間，把握好一分一秒。今天的事自然要今天完成，如果將今天的事移到了明天，那你的生活節拍已開始打亂了。

高山流水，小河深澗，一滴滴流水在時間的推移下慢慢向東移去，匯成大海。它們不會快過時間`也不會慢於時間。總是不急不忙得向前流着。我也曾學着水滴那樣慢慢的跟着時間走着，但我發現：只要能跟上時間，固然也能超越過它，一但你跟它的比賽開始就不可能停下`這是一場學要跑一生的比賽，又一生去打敗它。

總之，一句話：把握好人生中所有的時間，努力！就能和時間平行，放鬆，只會輸得更慘！

時間的説明文5

時間有兩張臉：白天與夜晚。白天，太陽升上天空，陪伴我們，照耀我們，給我們以温暖和光明，讓我們全身心地學習、工作、生活。夜晚，月亮掛在天上，守護着我們，給我們以温馨和寧靜，讓我們盡情消解疲勞和倦意。

時間有三條腿：秒針、分針和時針。秒針活潑，步伐輕盈，滴答的腳步聲警示我們惜時守時。分針踏實，一步一個腳印，悄無聲息，不知疲倦，毫不懈怠地前行着。時針穩健深沉，定時踏響的節接猶如號角，啟示生命向生動與永恆衝鋒。

時間有三間住房：昨天、今天和明天。昨天安息着那些已經不能改變的故事和已經凝固的色彩，今天居住着我們奔跑的姿態和熱烈的心，明天的主人是燦爛的夢想、殷殷的期盼。

時間有四件衣服：春夏秋冬。微風吹拂，鮮花盛開，綠枝搖動，水波輕漾——春裝豔麗飄逸，把青春裝扮得繁茂而豐盈。夏裝則不同，燦爛的陽光、潔白的流雲、奔放的雨水、招搖的菜花是它的點綴。夏裝熱烈張揚，生命在它的包裹下，充滿力量和激情。秋天來了，時間又換了一件衣服：藍天白雲為帽，金黃是衣，深綠成褲，收割的歡笑繞成紗巾。秋裝明亮典雅，有着迷人的成熟和莊重。時間把最後一件衣服制成冷色調：晶瑩的雪，陰冷的風，乾枯的草，冰冷的水……冬裝俠氣豪放，給生命披上堅強豪邁之氣。

追趕時間 人生的全部學問就在於和時間打交道。 有時一刻值千金，有時幾天、幾個月、幾年乃至幾十年，不值一分錢。 年輕、年盛的時候，一天可以幹很多事；在世上活得時間越長，就越抓不住時間。 當你感到時間過得越來越快，而工作效率慢下來了，説明你生命的機器已經衰老，經常打空轉。 當你度日如年，受着時間的煎熬，説明你的生活出了問題，正在浪費生命。 當你感到自己的工作效率和時間的運轉成正比，緊張而有充實感，説明你的生命正處於黃金時期。 忘記時間的人是快樂的，不論是忙得忘了時間，玩得忘了時間，還是幸福得忘了時間。 敢於追趕時間，是勤勞刻苦的人。

時間的説明文6

　　時間的殘雪

　　瘦 谷

①去年冬天的殘雪其實也是時間的殘雪。我們眼看着它們像一朵朵地上的雲團被時間風乾，被在温度計中一天天向上爬行的季節吞斂……雪融化的聲音從房檐上滴落下來，真是很像古老的以水計時的鐘漏。每一下聲音都在提醒我們：覆水難收，時間一去不返；逝去的歲月留下的只是充滿想像、幻覺的記憶，而不能再現、重逢。

②關了一個冬天的窗户已經打開，初春的陽光徑直射進屋來。我們看見石頭壁爐中的火苗正在熄滅，松香的氣味在陽光中像是陳舊的灰塵，在歸來的故人的眼中徐徐繚繞、升騰。這一切都予人時間停留的感覺——其實只有在現實中生活得情緒沮喪的人才有這種幻覺。除此之外還有多情善感的詩人、作家、藝術家，他們耽於幻想，熱愛童話的氣質使他們喜歡做夢。他們以他們的青春和生命做這種他們稱之為“藝術”和“創造”的賭注。他們與時間拔河，與時間作戰。看見壁爐中火苗最後的情景，我似乎看到了這種努力的結果。這些最頑強的火苗即使在生命瀕臨死亡的最後一刻，它們仍然伸直身體，做一個最後的騰跳。

③這些最後的焰舌即使在陽光中也仍然可以把我們的眼睛照亮。當火焰熄滅，我們就感到我們所處的`屋子、世界、時空突然一暗。但是，即使是這種輝煌的結束，即使火焰完成了這最後的掙扎，時間仍然會毫不留跡地匆匆走過。我們可以暫時保留火焰後的灰燼，但卻無法保留火焰原本的音容和身體。

④火焰後的灰燼其實就是時間的殘雪。這些美麗的、白色的翅膀安靜地垂落下來，然後消失……

⑤之後，就再也沒有人能描述火焰曾經的、真實的樣子了。

⑥我從冬天末尾的黑屋子中走進春天最初的山崗。早晨燦爛的陽光中，滿山崗都是殘雪被陽光燒灼時發出的輕輕的、噝噝的聲音。殘雪卷着身體，在濕漉漉的山崗上三五成羣地曬着太陽。

⑦如果閃電已經橫空出世，那麼雷聲是不是就要滾滾而來？地壤下冬眠的蟲子是不是就要甦醒？那個名叫“驚蟄”的調皮孩子是不是就要把地上的殘雪驚嚇得魂飛魄散，以至於連身體都會躲進時間深處？蟲子和殘雪在同一條路上相逢，匆匆忙忙的它們甚至來不及相互問一聲好，就錯身而過了。鬆軟、濕潤的土地中，麥苗舒展開了身肢，而草則笑嘻嘻地露出了星星點點細小的牙齒。

⑧是誰在這山崗上放牧這嬌小的白羊？是誰在這山崗上放牧這時間的殘雪？

⑨時間在達利的畫筆下可以摺疊，而殘雪呢？柔軟的殘雪卻不能被一個真正的、關注時間的憂世傷生者保留，哪怕是一個短暫的季節。美麗的殘雪在我們的面前匆匆走過。啊！殘雪，你發出的足音是溪流、是瀑布、是東去的大江，還是枝頭音樂般閃爍異彩的晶露？

⑩我坐在山崗的石頭上，任由殘雪在我的心中徐徐地漫漶，感受殘雪熱烈的簇擁。一條小路曲曲彎彎,我留不住你們,就像我留不住我自己。你們也留不住我，哪怕你們在這山徑兩旁伸出温情真摯的手,想拉住我在風中飄拂的衣襟。

除了山崗上停留着殘雪外，河流上也有殘雪，樹枝上也有殘雪，但鳥巢上沒有。黑黑的鳥巢像是冬天中落盡枯葉後的果子，碩大，飽經風霜。

殘雪不時從樹上喀嚓一聲落下來，落到地上和河中。這是春天來到時，註定要發生的事情。那些枝上的嫩芽齊心協力，“嗨”的一聲便把殘雪從自己的身上推了下來。

有薄冰嚓嚓破碎的聲音，這聲音和河上的殘雪一起順流而下。明亮的陽光從天而降，直達河上漂流浮升的碎冰。從碎冰上折射出來的光斑在我黑色的衣裳和樹下的陰影中閃閃爍爍。殘雪就在這些沾着陽光的浮冰間安靜地穿行，而我卻看不見河邊牧鵝的少年。

是的，在這個季節，殘雪將從我們的眼前溜走，就像那些暗藏心機、調皮的白鵝從牧鵝的少年的竹竿下溜走一樣。我們觸景生情地張開嘴巴，卻無法唱起往日的牧歌。時間已經使我們再也找不準那首老歌的調子。即使殘雪漫漶的水痕最終也乾枯消失得蹤跡全無。

（有刪改）