體驗活動作文合集10篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的體驗活動作文10篇，希望能夠幫助到大家。

體驗活動作文 篇1

國慶假期，媽媽給我報了一個兩天一夜的研學採風軍事體驗活動，一起報名的還有班上的胡煜陽和左梓楠。

出發前一天晚上，我滿心期待這將要到來且從未有過的體驗，興奮得睡不着。第二天一大早，媽媽幫我整理好隨身物品，送我來到集合點。所有人到齊後，大巴車出發，我們依依不捨地向爸爸媽媽揮手告別，踏上行程。

一路上大家歡聲笑語，很快就到達目的地。我和左梓楠很幸運分在了一個房間，老師發給我們每人一套迷彩服，穿上迷彩服的我們就就像一個個縮小版的軍人那麼神氣。

下午，所有學員分隊，開始軍事體驗。我和胡煜陽分在五環隊，我們五環隊的口號是：“低調低調，中國駕到，不要掌聲，只要尖叫。”教官首先教我們站軍姿，不一會兒我就汗流浹背，就站不住了。但我想到昨天國慶閲兵儀式上軍人叔叔們昂首挺胸，整齊劃一的雄偉壯觀場面，也是在無數次暴曬無數次訓練才擁有的。我吃這麼有點苦根本不算什麼，於是我克服疲勞，努力把軍姿站標準，並堅持到最後。

體驗活動作文 篇2

“叮叮鐺，叮叮鐺，鈴兒響叮噹……”在聖誕節的夜晚，這首輕快、歡樂的《鈴兒響叮噹》是絕對不能少的。那在聖誕節還需要什麼呢？是大人的拳頭？是太多的作業？是一副受了委屈的樣子？是我們的笑聲……對，就是我們的笑聲。

笑聲會出現在哪裏？在同學們表演精彩節目的時候？不對，那是熱烈的掌聲。在我們燒烤時？不對，那是呼呼的火聲。在吃東西的時候？也不對，那是我們吃東西時發出的聲音。不用想那麼多，其實笑聲就出現在我們玩遊戲時。

我們玩的可是大型的“貓抓老鼠”的遊戲，我們玩得可開心了。一個一個的去逗“貓”玩，我們玩得開心極了，你説能沒有笑聲嗎？玩了幾個小時後，我們都累了，大家都提出回家。我只好戀戀不捨地回家了。、

體驗活動作文 篇3

小時候看戰爭片，片子裏不時有人拿着藥箱跑來跑去，那時記得最清楚的便是藥箱上那個鮮明的紅十字。現在長大了才明白，紅十字是一個救助的標誌，它的完整標識是白底紅十字。在戰爭中，如果交戰雙方有戰員受傷，不論是敵方還是我方戰員，都可以立刻送往紅十字營地進行救援。而且不論兩方交戰有多麼激烈，都不能打斷了紅十字人員的救援。紅十字象徵着人道主義精神，是神聖的，是不可侵犯的。在和平年代，紅十字更是在各種自然災害危機中給予人們最及時的救援。

上週五，我們開展了一次課外由校紅十字會組織的模擬地震的體驗活動，這次活動驚心動魄卻讓我受益匪淺。這不是簡單的七步洗手法，不是令人心驚膽戰的心肺復甦，而是在自然災害發生時我們能做的最最應急的保護措施。因為這是一次非常特殊的體驗活動，所以在體驗還沒開始前，我便坐立不安起來。

剛上完操，我便和同學們結伴而行乘坐大巴車來到上地實驗中學。一走學校進操場，操場中央一個龐然大物便奪走了我的目光——那是一架很大很大的直升機，機身雪亮，潔白無瑕，像紅十字標識上的白底一樣，我不禁覺得在這裏白色不僅僅是一種顏色，它更是一種對生命的尊重！想到這裏，我感慨萬分，腦海裏又浮現出紅十字的畫面，是呀，紅十字會宣傳的不就正是人道主義精神嗎？

很快就到了地震模擬車的體驗世界，同學們都按捺不住自己內心的興奮，一個個好奇地興奮地仰着頭，往體驗車裏張望着。王老師下令上車後，同學們立刻魚貫而入。體驗車並不太大，裝飾也寥寥無幾，只有一個沙發和一張桌子。接下來的幾分鐘內，我們將迎接一次前所未有的地震體驗，每個人都焦躁不安地走來走去，我心裏也有些小小的緊張，一邊不停地摩挲着兩隻手，一邊用眼睛掃視四周，目光急切地尋找着能躲避地震的地方。可就在這時，突然“地震”了起來，我被這突然來到的“地震”嚇了一大跳，措手不及地怔了一秒鐘，看着周圍的同學都急匆匆、亂忙忙的從我眼前飛速地一閃而過。突然，汶川大地震的`一幅幅景象浮現在我眼前，我不由得心生憐憫之心，很是同情那些不幸遇難的人們，他們當時面對那突如其來的大地震的時候，也是和現在的我們一樣的慌亂吧。但我猛地意識到現在不是發怔的時候，眼看能夠找到的“避難所”越來越少，我的腦袋飛速運轉，靈機一動，想到沙發旁的角落可以躲人，可當我連忙轉身奔向沙發時，卻發現別的同學已經搶先一步，佔了那個位置，我着急地皺起了眉頭，手也不禁握成了拳。

正當我心急如焚，想到自己馬上就將被“地震”攻擊時，以前紅十字培訓時老師曾經講過的一條重要信息從我都腦海中一閃而過：“地震時可以找救命三角區”。我心急如焚地用目光飛速環視周圍，鎖定了一個極好的位置，立馬就地蹲下，雙手十指交叉着護着最重要的頭部，身子微微前傾，做好保護動作後，我還緊張地閉上了雙眼，好像真的發生了地震似的。一會兒，警報解除，我不禁長出了一大口氣，心想還好這次我在“地震”中“倖存”下來了，看來不論到什麼危機關頭，都要臨危不亂才行啊！”

“人道、博愛、奉獻”，正是這些紅十字精神引領着我們心靈的前行。紅十字，它不僅是一個救援的標識，更一份對生命的尊重。通過一系列紅十字培訓活動，那鮮紅的紅十字時刻銘記在我心中，成為一個永恆的生命標記！

體驗活動作文 篇4

本站訊（記者韓雨薇）今（20）日，勝西小學召開了別開生面的朝會課。來自該校的小記者們與大家分享了清明節與爸爸媽媽一同參加農村體驗活動的感受。

據記者瞭解，中國小記者四川基地特意記錄下了小記者們在資中農村體驗活動中的精彩瞬間，並精心製作成展板向全校師生展示。活動現場，小記者鄧明擔任了今天學校朝會課的主持人。首先，小記者賴依雯、韓瑞寧講述了他們在清明節活動中的見聞和親身感受，他們的自信、大方受到了學校領導、老師們的一致好評。

在朝會上，中國小記者四川基地易站長和勝西小學王校長共同為獲得四川“十佳”小記者李超，四川“百優”小記者楊韜略、韓瑞寧、王韻、劉念、鄧明、葉思遠頒獎。此外，因小記者李超、韓瑞寧、李思琪的文章在近期的《小記者報》上發表，為肯定小記者們的成績，使其成為勝西孩子們學習的榜樣，他們也在朝會上接受了表彰。

體驗活動作文 篇5

5月21日，我們去美麗的温州大學體驗高科技的機器人。

在老師的帶領下，我們首先參觀了3D打印機技術，還輪流操控了3D打印機。我們打印的是一隻高跟鞋，你知道效果嗎？————打印出來的是一隻立體的高跟鞋呢！接着我們來到機器人實驗室，零距離地接觸了機器人。在老師的講解下，讓我知道了機器人一般由執行機構、驅動裝置、檢測裝置、控制系統和複雜的機械等組成。它可以分成很多種類型的，如：操控型、數控型、學習控制型和智能型等。你可以從它的結構上基本能看出它所具備的功能：搬運重物的機器人都有機械手、排爆機器人裝有鏟子、服務機器人有傳感器……而機器人的特點在於它是自動執行工作的機器裝置，它既可以接受人類指揮，又能運行預先編排的程序，更會根據人工智能技術制定的原則綱領來行動。它的任務是協助或取代人類的工作，例如生產業、建築業或是危險性的工作。老師在現場還演示了機器手抓起門把手進行拋光，這動作並不比人工差，當時大家的心情非常的震驚！最好玩的是老師演示了一隻裝有感應器並會跳舞的機器人，我們用手接觸機器人時它會自動往後退，更會隨着頭頂上的麥克風發出的音樂節奏進行跳舞，大家都非常驚喜興奮……

在大家的歡聲笑語中結束了這次探訪機器人活動，此次活動成功地激發了我們對科學技術的求知慾和探索欲。

體驗活動作文 篇6

今天，我們奉化日報小記者跟着老師，來到了奉化日報社，即將開展一次終身難忘的體驗活動。我有預感，在這平凡的地方，會發生許多不平凡的事。嘿，還真被我猜中了。

我們跟着老師，來到了奉化日報社的最高樓——十一樓，第一件不平凡的事，也即將發生了。在這是一樓裏，到處都是靜悄悄的，一間間辦公室排成長長的一排，從未關緊的門縫中往裏望，叔叔阿姨們正在埋頭苦幹，對着電腦努力地打着字。哇，我們竟然來到了他們工作的地方！老師輕聲指揮我們進去看看他們是怎樣工作的，還讓我們當一回小記者，去問他們一些問題。我悄悄走進一間辦公室，走到一位阿姨旁邊，仔細看看她電腦上的東西。那一堆花花綠綠的圖片，那一排排密密麻麻的文字，看得我頭直髮暈。阿姨還在努力工作，我想了很久，終於鼓足勇氣，叫了一聲“阿姨”，可那位阿姨就跟沒聽見似的，繼續工作。我看阿姨沒理我，我也沒再去打擾，就走出了那間辦公室。

還有一件最不尋常的事是，看我們那帶隊老師神祕的樣子，我就已經猜到了幾分。老師帶着我們左走右拐，來到了一間十分亮堂的房間。聚光燈發出橙黃色的光，把整個房間照得暖烘烘的。被鐵罩罩住一半的聚光燈一高一低地掛着，至少有七八個，那些聚光燈照着的地方，放着兩把椅子和一張桌子，桌子上，放着兩隻話筒。坐在椅子上，呀！咋還有攝像機呢？看樣子，這是一個直播間了。哪個節目的直播間呢？這時，我才發現，椅子和桌子後面，有着一塊大大的綠色背景板，背景板上寫着碩大的五個字“奉化新聞網”。能來這兒看看，就已經很難得了，可老師還給我們更多的福利——坐在那兩把椅子上錄製節目！我找好了搭檔，把老師發給我們的要問的問題背了好幾遍。看我緊張的樣子，施以澄嘲笑我説：“王璐啊，你那麼緊張幹嘛，被那麼多問題有什麼用啊，你要向我學習嘛。”唉，真羨慕她。輪到我了，當我坐在那把椅子上時，又開始緊張起來，眼睛不敢看鏡頭，手也不知道該怎樣放了，腳卻不住的亂動。唉，採訪時，施以澄問我的問題我要思考好久才説出口，這次的發揮，完全失常啊！

體驗活動雖然只有短短的半天，可我卻學到了很多新知識，嘗試了很多以前想都不敢想的事，我們還跟一位勞模——羅永梅阿姨進行了一次面對面的交談。

這次的活動既需要團隊合作，也需要個人勇氣。這真是一次有趣、有挑戰性的活動。

體驗活動作文 篇7

週六上午我和媽媽一起去賣報紙活動的集合地點——金水路紫荊山立交橋東南角。天氣非常寒冷，媽媽先幫我領了10份大河報報紙，付了成本費。聽帶隊老師講解了賣報紙的基本注意事項，我就去準備賣報紙了。

首先，我來到附近的公交站牌賣，我問了好多人都沒有一個人要買的，還有人竟然理都不理我，我生氣極了。我又去問了一個奶奶，這個奶奶很善良，買了一份報紙，我謝謝了奶奶。我心想：終於賣出了一份報紙，賺了1元錢，太好了！

然後，我們又去了地鐵口，人好少，我接着問了一位奶奶，奶奶諮詢了一下我，説：“小同學，報紙多少錢一份？給我一份吧。”我説：“好的，兩元一份，謝謝！”又賺了一元，我很高興又有信心啦！

接着，我和媽媽又回到了公交站牌，發現人更多了些，天氣真的非常冷，我的腳都快凍僵了，但是我還是不停地問附近等車和過路的叔叔阿姨爺爺奶奶還有姐姐哥哥，我的報紙快賣完了，我發現報紙基本上都是奶奶和叔叔買的，也有阿姨買的，只是有點少！

我很非常感謝那些買我報紙的好心人，通過賣報紙，我知道了錢來之不易，今後我一定要少花點的錢

體驗活動作文 篇8

二年級的暑假裏，我和爸爸、媽媽一起在海南的三亞遊玩。令我最難忘的還是那一次潛水，因為這是我平生，第一次，到海中去潛水。

首先，我在女更衣室裏換好了泳裝，和爸爸一起來到了集合地點，領取氧氣瓶、潛水衣等潛水器械。我們來到海邊，乘上前往潛水區的船。在船上，工作人員幫我穿上潛水衣，幫我綁上氧氣瓶，呀！分量真重，氧氣瓶就像十幾斤重的鉛一樣。潛水衣很貼身，這樣可以起到一些減壓和保暖的作用。在潛水期間，不能用鼻子呼吸，只能用嘴含着呼吸器，用嘴呼吸。在即將要下海的時候，我在腳上穿上了腳蹼，在潛水時，能遊得快些。

要下海了，我、爸爸還有教練，一起從船上，縱身跳下水，媽媽在船上等着我們。我們利用下落的衝力，往海底沉時，“咕嚕、咕嚕”一陣氣泡聲，耳朵也承受着許多壓力，耳朵裏不時發出“呼呼”的響聲。我難受極了，很想打“退堂鼓”，可我一想到，只要習慣了這種狀態之後，就可以好好地遊玩海底城了，我咬了牙，忍了下來。到了水中，原本在岸上覺得很重的氧氣瓶，到了水中變得很輕了。我跟着教練，環遊海底。這景象真美，五顏六色的珊瑚，綠油油的水草，魚兒們在這兒盡情嬉戲。不時還有幾隻大海龜從我跟前遊過。我捧起一塊麪包，放在我面前，頓時無數條魚兒一擁而上，搶過了麪包。我能這麼近距離看魚兒，真的很快樂。

我們與魚兒共舞，暢享這美好的時光。

體驗活動作文 篇9

上個週末，媽媽去江寧拍攝國際家庭走進美麗鄉村活動宣傳片，我也跟着媽媽一起去工作。

我們來到江寧區谷裏街道世凹桃源，這是一個風景秀麗的小村莊，綠樹掩映，鮮花盛開，家家户户的房子統一裝修成仿古建築，白牆黑瓦。來到這裏，猶如來到了傳説中的世外桃源。

媽媽邀請的三個國際家庭先後到來，分別來自美國、法國、芬蘭，都是一家三口一起來參加活動的。他們每家都有一個孩子，美國家庭的孩子叫邁克，今年五歲，法國家庭的孩子叫付天一，今年十歲，芬蘭家庭的孩子是個小女孩，今年八歲，叫菲爾，他們的中文都説得特別棒，所以交流起來非常順暢。因為都是小女孩，所以我跟菲爾很快熟悉起來，成為好朋友，我們一起手拉手參加活動。

我們先來到村裏的廣場，廣場上有很多老爺爺老奶奶在打腰鼓，還有一些阿姨在跳廣場舞。我跟菲爾跟着爺爺奶奶學打腰鼓，爺爺奶奶教得特別耐心，我們很快就學會了，跟着一起打起來，歡快的腰鼓聲引來許多遊客，他們紛紛為我們鼓掌。電視台的叔叔跟着我們拍攝，我們打得更起勁兒了！

學完腰鼓，我們分三組分別到三户村民家裏體驗生活。我跟菲爾一起到了一户人家，他們開了農家樂，有個很好聽的名字，叫“荷塘人家”，因為他們家門口有一個荷塘，每到夏天，荷塘裏荷葉蓮蓮，非常漂亮。我跟菲爾，還有菲爾的爸爸媽媽一起參觀了這户人家，並且跟着這户人家的主人學做農家菜，菲爾學做了紅燒黃鱔，我學了一道西紅柿炒雞蛋，菲爾的爸爸媽媽也學做了自己喜歡的菜。中午的時候，我們就在這户農家樂一起用午餐，品嚐自己做的菜，我跟菲爾邊聊邊吃，非常愉快！

用完午餐，三個國際家庭聚在一起，交流體會，他們對着鏡頭，紛紛舉起大拇指，説着：“幸福！幸福！”是啊，如今的農村山清水秀，家家户户勤勞致富，每個人的臉上都洋溢着幸福的笑容，他們都是幸福家庭！

參加這次活動，我感到非常有收穫，既體驗了美麗鄉村的幸福生活，又結交了外國朋友，以後我還要多參加這樣有意義的活動，也歡迎你來參加哦！

體驗活動作文 篇10

天空陰沉沉的，可是我們的心中卻陽光明媚。在這個充滿歡樂的日子裏，我們在學校領導和老師的帶領下，來到時思基地參加一日體驗活動。

令我印象最深的是創意沙雕和民風民俗。

在創意沙雕活動中，我不僅學到了如何做沙雕，還學到了團結一心的品質。指導員老師告訴我們沙雕是一種雕刻藝術，是把沙堆積並凝固起來，然後雕琢成各種各樣的造型的藝術。開始做沙雕了。大家先討論了做什麼，經過投票，我們決定做金字塔，因為它既好看又簡單。可真正動起手來，就不是那麼簡單了。我們一點一點把土堆起來，然後澆上一點兒水，再按成一個尖三角的形狀。

現在到了做沙雕最難的階段，也是最後的階段，沒錯，那就是雕。我們按照剛學的課文《埃及的金字塔》中的圖片雕刻起來。在雕的時候，我們遇到了一點小困難——橫線畫不直，不過大家用小鏟子，很快就解決了這個問題。最後我們在金字塔表面撒上了點水，是金字塔更加堅固。金字塔就這樣做好了。

在民風民俗館，我們認識了許許多多農具。首先，指導員老師帶我們參觀了獨輪車。他告訴我們在解放時代，獨輪車是一種輕便的運物、載人工具，特別在北方，幾乎起到了毛驢同樣的作用。發明獨輪車的人是諸葛亮。其次，指導員老師帶我們參觀了石磨。讓我們知道了石磨是魯班發明的，是一種用人力或畜力把米、麥、豆等糧食加工成粉、漿的一種機械。

一天的歡樂時光在大家的歡聲笑語中偷偷溜走了。我們不僅僅學到了知識，還開闊了眼界，等我初二的時候，一定還要來！