【實用】體驗活動的作文5篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的體驗活動的作文5篇，歡迎大家分享。

體驗活動的作文 篇1

上週日，踏着清晨的陽光，我們一家四口跟隨着大巴車，經過一段曲折的山路，搖搖晃晃到了目的地。雖然路途小小漫長，但沿途秀麗的秋色風景讓我們大飽了眼福，山間蜿蜒的溪水，流水叮咚，鵝卵石鋪滿了溪水邊，格外增添一份景緻。還有那秋天的蘆葦花，隨風飄揚。我們家那位嬌小的小女孩經不住山路顛簸，有點暈車了，滿腹牢騷地對着大人抱怨。

儘管如此，一下車，她還是和我一樣，被豐富的活動給吸引了。

瞧！一下車，迎面而來的就是古樸的新合鄉的四合院式老建築。在大院裏大家有序排隊分組，分得各自的任務：一組包粽子、另一組做索麪。

索麪是村民們家家户户的手藝，也是他們日常的主食之一。我們在老奶奶的指導下，將發酵過的麪粉拉長拉細，一上一下交錯地纏繞在40公分左右長的兩根竹籤上，纏滿一組，就拿下來放到指定地方蓋好塑料薄膜繼續發酵，等過幾個小時再放在索麪專用架子上通風晾乾。纏索麪的過程説起來簡單，繞起來也是很容易繞錯的。經過幾次摸索，我很快就和小夥伴一起弄好了一份，就做起了第二份。

接下來我們和另一個小組成員互換身份，包起了粽子。因為不是第一次包，所以我很麻利地包了四五個粽子。

這時候鎮長招呼大家吃剛打的麻餈。大家立刻蜂擁過去，緊緊地圍住了做麻餈的叔叔阿姨。一人一塊，飢不擇食，吃起來味道真不賴！

在依山傍水的地方吃完中飯，就迎來了我最期待的活動——割稻穀。來到如同金色小湖的稻田，我們就開始埋頭苦幹了。分完組，我立刻拿起鋒利的鐮刀，“唰！唰！唰！”幾下，好幾把稻子馬上“敗”在了我的手裏。馬上一條“稻路”被我們開闢了出來。割出一堆小山似的稻子後，我們馬上又嘗試起來古樸的打穀。一隻腳踩在打穀機上，兩隻手抓好一把稻子，轟轟轟，我們越打越帶勁，穀子也嗶嗶啵啵地從稻子上脱下來，落在機器裏。打穀機轉得飛快，小夥伴們跟着節奏，一下子打出了很多穀粒。

沒過多久，我們就幹不動了！

原來農民伯伯們種田是這麼辛苦的一件事！儘管很有趣，可也實在是太累了，陸陸續續的，小夥伴們和我一樣都歇工了。我們疲憊地坐上車，告別了這次有意義的農耕體驗活動。

體驗活動的作文 篇2

這個暑假，老師安排我們能力生根小組做一項中小學生課外閲讀的調查，我很開心能參與這次活動，因為這是我第一次參加社會調查。可具體問些什麼內容、怎麼去調查、去什麼地方進行調查，我的爸爸付出了很多辛勞。

首先，同學的媽媽讓所有同學集思廣義一些調查問卷的問題，我和爸爸通過上網查詢、翻閲其他問卷等等，列出我們所需要調查關於課外閲讀方面的問題以及選項。負責彙總的同學在家長幫助下將大家的問題彙總，整理為一份完整的問卷發給大家。我的爸爸將問卷打印出來且每份都進行了裝訂，一半分給有孩子的同事以及朋友，一半就光榮地交給了我。

我利用在輔導班上課、在書店讀書、外出乘涼的機會，讓班裏的同學、看書的人以及院裏玩耍的小朋友協助我做課外閲讀調查問卷的填寫。在班裏由於我人緣好，他們都喜歡幫我做這項調查問卷呢！好了，我把手中調查問卷分給同學們，就等着收網釣大……不，是收問卷，放學後在教室門口一份一份收回問卷；在書店、小區的小朋友做填寫每份問卷時，我都在旁邊一個一個問題解釋着，問卷做完時我的嗓子快不能説出話了，

通過這次問卷調查讓我明白了一個道理：做每件時事情，都需要做好規劃、制定好內容、執行方案、跟蹤結果，總結問題，這樣才能做好每件事。

體驗活動的作文 篇3

今天，我吃完午飯，便迅速換好衣服等待着從“高校”來的叔叔阿姨們，因為我們要舉辦“慶六一圓夢行動暨讓紅軍精神代代相傳主題營地體驗活動”。

一點半剛到，我們便頭頂火辣辣的太陽，在操場排好整齊劃一的隊伍。那些叔叔、阿姨為我們捐完圖書和玩具後，便宣佈“首屆營地體驗活動正式開始！”首先，我們班被分成了三組，每組選一個連長。然後每個連隊開始起連名，想口號。我這一組的名字叫“勝利主宰隊”，口號是“勝利主宰，主宰世界”。 聽起來是不是很霸氣？比賽開始了，趁着五六年級還在比賽，我們四年級三個連隊都在旁邊練習，準備到比賽時大顯身手。

五、六年比賽完後，我們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。隨着哨聲響起，第一關“薪火相傳”活動開始了。大家拿起板子傳起球來，只見“花木蘭”隊秩序井然，萬眾一心，不一會兒就完成了任務。而我們和狼牙隊失敗了好多次才成功。第二關“翻山越嶺”的時候，我們不知哪來的力量，

大家都十分配合，拿繩子的人一上一下，“攀山”的同學也跟上了速度，動作協調一致，不一會兒就完成了任務，贏得了本輪的第一。正當我們欣喜若狂地擁抱慶賀之時，其餘兩個連隊也依次完成了比賽任務。

日落西山，最後一關“勝利會師”在我們的歡快歌聲中結束了。統計比賽成績，“花木蘭”連隊獲得第一。我們以五秒只差屈居第二，唉，真可惜呀！

雖然比賽輸了，我們“勝利主宰隊”沒有獲得獎品，但這次體驗活動我們玩得開心，收穫頗豐。

體驗活動的作文 篇4

今天上課之前，語文老師搬來了一大堆的東西布帶、水瓶、水杯。老師葫蘆裏賣的到底是什麼藥？同學們個個都很好奇，恨不得一下子就上課了。

哦！原來老師準備組織一次盲人體驗活動：活動前要先將一個人的眼睛用布帶紮起來，讓他拿起水杯，走上講台，往水杯裏倒水，然後，將裝滿了水的杯子拿起來，端到自己的位置上。有的同學聽了，不以為然的説：不就是先走幾步，然後倒杯水，最後再走回來嗎？有什麼難的！可我卻有一個問題：要是老師往水杯裏灌了熱水，我們去倒水的'時候不小心倒在了手上，那可怎麼辦？會不會長出個水泡，不能寫字了？一想到這裏，我就害怕。該你了。不知是誰説了這麼一句話。Oh，No！怎麼這麼快就到我了呀？！我還沒有看夠呢。（可先後順序並不是由我掌控的。）突然，我眼前一片漆黑，我的第一個反應居然是：誰把燈關了？我拿起水杯，小心翼翼的摸着牆壁，可走不到兩步，我的手就出汗了，生怕撞出個包來。我的懷裏像揣着只兔子似的，砰砰直跳。噢耶！第一步完成了！我用手四處徘徊，過了好半天，我可算是摸着水瓶了。我麻利的拔開瓶蓋，對準瓶口，咕咚，咕咚水滿了嗎？頓時，我的心裏產生了一個大大的問號。我伸出一根手指，往杯子裏一插，冰冰涼涼的。天啊！老師居然用熱水瓶的外表來騙我們，其實它的裏面是自來水！頓時，我的那顆懸着的心終於放了下來。水裝滿了，第二步也完成了。我把水杯揣進懷裏，好像它是一塊價值連城的玉石。終於！水杯成功的被我送到了位置上。

通過這個活動，我真想説一句：盲人真不容易！我們一定要愛護殘疾人！

體驗活動的作文 篇5

週三下午，學校要組織我們去少年宮體驗活動，這次活動我們已經盼望了很久了，我們懷着激動的心情來到了少年宮。

很快，我們就到了少年宮，這裏的活動真多呀!有絲網，有蠟染，還有電風扇和軟陶，我想做筆筒模型。其實做筆筒模型並不難，首先要做底座，用四個木條粘在木板下面，把木板墊起來，也起到了裝飾的作用。再用兩個長方形和兩個梯形做四壁，木板與木板之間用乳膠粘好，要粘的嚴絲合縫，要把有條紋的地方衝外，很快四壁就粘好了，既結實又漂亮。最後，要做筆筒的裝飾蓋，把一根長木條切成四段，長短一定要合適，否則粘出來會很難看，我很快就把蓋粘好了。最後把筒身粘到底座上，這樣一個四方筆筒就做成了。看着自己親手做的筆筒，我非常的高興。

這次少年宮的體驗活動既讓我們增長了知識還鍛鍊了我們的能力，我們希望以後能多組織這樣的活動。