愉快的遊園活動作文8篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的愉快的遊園活動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愉快的遊園活動作文1

今天，雖然天氣陰沉沉的，但我們心情不錯，照常在學校舉行了遊園活動。

一大早，我洗漱完畢，就揹着書包蹦蹦跳跳地往學校走去。到校門口，我遠遠地看見我們的教室裏都掛着色彩鮮豔的氣球，五彩繽紛的綵帶，讓人一看就會打起精神來。我昂首挺胸地走進美麗的校園，走到教學樓下，就聽見同學們朗朗地讀書聲。我想：啊！我是不是遲到了。便向教室奔去，拿起書讀起來。當時我比劉翔還跑得快。

遊園活動開始了，同學們陸續從教室裏奔出來，猶如猛虎下山一般。他們有的猜謎語，有的投籃球，有的點鼻子，有的投乒乓球……我來到最為熱鬧的地方——猜謎語。便開始猜了起來。忽然有一個謎語引起了我的注意。它是這樣問的：我國的四大發明是什麼？我當時已經在心裏想好了，分別是：造紙術，印刷術，火藥，指南針。我擠進人羣，正要向老師對答案，沒想到有位同學搶在我前面先跟老師對了答案，我失望地擠出人羣。“左左，右右。”這是誰的聲音？我循着聲音望去，哦，原來是點鼻子游戲啊。看起來很有趣，我的參加了。我被老師用毛巾矇住了眼睛。好黑啊！我隨着同學們的指揮走過去點了一下，解開毛巾，一看，哈哈大笑，點到了它的耳朵上。我雖然沒點中，但是我相信自己，再來一次。“功夫不負有心人”我點中了，贏得了不少“戰利品”。接着我又來到了投圈圈這個遊戲，拿了個圈，一投，投中了，又得到了一些“戰利品”遊園活動還在進行中……

今天，我們收穫的不僅是糖果，最大的是收穫了快樂！

愉快的遊園活動作文2

今天,雖然天氣陰沉沉的,但我們心情不錯,照常在學校舉行了遊園活動.

一大早,我洗漱完畢,就揹着書包蹦蹦跳跳地往學校走去.到校門口,我遠遠地看見我們的教室裏都掛着色彩鮮豔的氣球,五彩繽紛的綵帶,讓人一看就會打起精神來.我昂首挺胸地走進美麗的校園,走到教學樓下,就聽見同學們朗朗地讀書聲.我想:啊!我是不是遲到了.便向教室奔去,拿起書讀起來.當時我比劉翔還跑得快.

遊園活動開始了,同學們陸續從教室裏奔出來,猶如猛虎下山一般.他們有的猜謎語,有的投籃球,有的點鼻子,有的投乒乓球……我來到最為熱鬧的地方-----猜謎語.便開始猜了起來.忽然有一個謎語引起了我的注意.它是這樣問的:我國的四大發明是什麼?我當時已經在心裏想好了,分別是:造紙術,印刷術,火藥,指南針.我擠進人羣,正要向老師對答案,沒想到有位同學搶在我前面先跟老師對了答案,我失望地擠出人羣. “左左,右右.”這是誰的聲音?我循着聲音望去,哦,原來是點鼻子游戲啊.看起來很有趣,我的參加了.我被老師用毛巾矇住了眼睛.好黑啊!我隨着同學們的指揮走過去點了一下,解開毛巾,一看,哈哈大笑,點到了它的耳朵上.我雖然沒點中,但是我相信自己,再來一次.“功夫不負有心人”我點中了,贏得了不少“戰利品”.接着我又來到了投圈圈這個遊戲,拿了個圈,一投,投中了,又得到了一些“戰利品”遊園活動還在進行中……

今天,我們收穫的不僅是糖果,最大的是收穫了快樂!

愉快的遊園活動作文3

盼着一天天的過去，盼着一天天的到來，盼什麼呢？當然是盼着讓人興奮的遊園活動了。我想每個同學都應該很激動吧？我當然也不例外了。

隨着時間的推移，遊園活動於拉開了序幕。當天，我拉着我的好朋友，與他一起參加遊園。

我們興奮地一邊走一邊討論着：應該先去玩哪個項目呢？看看手上的遊園表，我們便快步向“智力大闖關”走去了。

該遊戲的規則是將手中的圓圈套入杆子就可得一分。我心想：這種不是小菜一碟嘛！我肯定可以投進去的。帶着滿滿的自信我上場了。我拿起圓圈，瞄準杆子向前一拋，喲，太用力了，圓圈超出杆子好大一段距離啊。再來！跟第一拋相反的是，這次我的力量又太小了，連個桌子邊也沒有碰到。嗯，不能氣餒，接着再拋。沒中，沒中，還是沒中！一連串的沒中，我的自信心已經倒下一大半了。望着手中的最後一個圓圈，我像抓住救命草一樣，緊緊地抓着，最後的希望就在此了，拼了！“呼”的一聲，圓圈飛出去了，最後穩穩地落在杆子旁邊，哎！仍然沒中。我的運氣真是背到家了。

我愣在那裏，好一會兒才走向領獎台，一位阿姨問我：“你得了幾個圈啊？”我輕輕地説：“０環。”阿姨微笑地看看我，給我蓋了一個章。與我形成強烈對比的是，我的好朋友中了6環，真羨慕他啊！

走出這間教室，我的內心的無比難為情的，唉，多麼羞愧的遊園日啊！

愉快的遊園活動作文4

六月一日上午，燦爛的陽光照耀着整個校園，學校為了慶祝我們小朋友的節日，專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的遊園活動。

遊園活動的項目有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……。其中，我覺得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個項目的規則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券；如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。

當我興致勃勃地來到活動場地時，已經有20多人在那排隊等候。所以，我只好排在隊伍的最後面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。此時，有個同學一口氣吹滅了六根蠟燭，他的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什麼，等會看我的！有的同學一口氣只吹滅了三四根蠟燭；還有的同學用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅。失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊伍的後面繼續排隊。看着他們的表演，我的心裏既高興又緊張，真擔心自己一根都不能吹滅。要是那樣，就太沒意思了。

一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的台前，深深地吸了一口氣，然後快速的向前跑動並用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。“哇塞”，老師和同學們發出一聲驚歎,我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時，身後的同學紛紛向我投來羨慕的目光。

後來，我還玩了許多項目，感覺都挺好。當遊園活動結束時，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點都不覺得累。

我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這麼快樂的心情！

愉快的遊園活動作文5

今天，學校舉行了遊園活動來慶祝元旦。每個班級都準備了新奇有趣的遊戲與認真負責的工作人員。各個班級的遊戲都很好玩，但最有趣的還是套圈遊戲了。

來到準備了套圈這個遊戲的班級，我先看了一下游戲規則：參賽者站在離凳腳一米遠的地方，用圈套入一個凳腳，套入一個得兩分，總分十分。看完規則，我不禁得意起來，心裏想到：那麼簡單，隨便一扔套住了，看我的吧！終於輪到我了，我輕鬆地站在位子上，隨意將圈一拋，圈落在凳腳外，我不禁緊張起來。我望了望旁邊那位比賽的同學，只見她投每一個圈都是小心翼翼的。我也照着她的.樣子小心的投出一個圈，只聽“咚”的一聲，圈穩穩的套住了凳腳，“呼——”我長長的鬆了一口氣。接下來我又照着原來的樣子極為小心的投完剩下的圈，經過我的努力，五個圈中我共投進了四個，得了八分。可是這次還是沒拿到滿分，我拿着積分卡悻悻的走出了這個教室。

接下來我又去了六年段玩踩木樁的遊戲。規則是這樣的：參賽者站在板凳上，在上面站一分鐘不落地，落地一次扣兩分，總分十分。看了這規則，我心想：我身為舞蹈隊員，這區區小事怎能難倒我。開始比賽了，我輕鬆的站在板凳上，“預備——”工作人員喊道，“開始。”她一聲令下，我們便不約而同地抬起腳來。一分鐘內，我東張西望，絲毫不像其他人那樣感到畏懼和緊張，早已胸有成竹。我看見身旁的小朋友大概已經上二年級了，可是平衡能力不夠，她兩腿瑟瑟的發抖，好像已經快要掉下去了。“停！”工作人員又喊了起來。呵呵！我在心裏嘀咕道，這次我終於拿到滿分了，

這次遊園活動真快樂，大家都可以通過自己的努力來換取小禮物，讓我們都學會了自食其力。

愉快的遊園活動作文6

每個人的成長，都有兒童時期，而我現在恰恰是正在許多成年人都不能忘懷的兒童期。我就是兒童，今天我就要過“六一”兒童節了。

星期五，我們學校提前慶祝“六一”兒童節。全校的同學們歡呼雀躍着。下午，上課鈴響了，我們全班同學齊心協力，按照活動的要求把桌子擺好，老師手捧着糖果，慢慢地走進了教師，親切地對我們説：“祝你們兒童節快樂，玩的開心。”老師簡單地説出了節目，老師的一聲“開始”，讓全班同學激動而快速地走進了自己喜歡的遊戲，我急促地跑到了一個“夾波珠"的小遊戲，"哇，好多人啊，什麼時候才能排到我。"我心裏想。十分鐘慢慢地過去了，差不多輪到我了，我時刻提醒自己，不要太緊張。我拿着鐵筷子，慢慢地夾住了一個波珠，扔在了另一個盆裏，緊接着，我又夾住了另一個，又扔在了盆裏，3個，4個，5個，6、7、8、9、10，不到一分鐘，我夾了10個波珠，熱情的老師給了我一個糖果。我想玩第二個遊戲，可是每個遊戲的面前都有那麼多同學在排隊，那我還是挑一個我喜歡玩的遊戲吧。我左看看右看看，最後我在“丟圈子”的遊戲排起了隊，我心想：上次夾波珠成功了，這次我也肯定能成功的，加油！終於到我了，老師遞給了我三個圈子，我使勁一扔，超過了瓶子，我又扔，還是沒有扔中。我又排起了隊，我抬頭望向時鐘，時間已過了1小時，遊戲很快就要結束了，輪到我了，我一扔，扔太近了，我又扔，還是扔太遠了，這時，最後一個圈子被我扔中了，頓時，我激動無比，遊戲結束後。老師還獎勵全班同學糖果。

這是個愉快的六一活動，也是我們最難忘的童年。

愉快的遊園活動作文7

元旦節的前一天，我們齊聚在學校，歡迎這即將到來的節日。

大家都情緒高漲，滿面春風。整個會場看上去都容不下人了——裏邊已經塞滿了歡樂。遊園活動準備開始，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。更有那耐不住性子的，索性跳到了桌子上，想把全場一睹為快。

我們去到了六班，那裏的項目是這樣的：把球用一本語文書託着，從起點走到終點。輪到我們班的徐境佳了，只見她小心翼翼的拿起書，把球放了上去。我們雖然沒有喊出來，但在心裏，卻為她暗暗捏了把汗。這不僅是有沒有禮物的問題，如果徐境佳輸了，我們班的面子可就不好看了。突然徐境佳有點不平穩了，這種時候，可真是千鈞一髮哪！好不容易，她變得平穩起來。我們才鬆了一口氣。她拐了幾個彎，走到了終點。一下子，整間課室都鴉雀無聲。半秒後，我們的所有同學都歡呼起來！

輪到我了，我看着前面的同學做的那麼輕鬆，就根本不把這事放在心裏。當我真正拿起球的時候，才體會到了難度。我鼓起勇氣，邁出了第一步、第二步……終於，我咬緊牙關，走完了全程。到終點放下球打那一剎那，我終於感覺，卸下了一個千斤重擔。

還有很多好玩的，我無法跟你一一説盡。但有一點無可否認：這次遊園會，真是太好了！我真是迫不及待，要到明年的遊園會了！

愉快的遊園活動作文8

咦？教學樓裏怎麼空無一人？哦！原來是學校舉行遊園活動，同學們都到風雨球場裏玩遊戲去了！

風雨球場可真熱鬧呀！活動項目多種多樣，有拋圈、吹蠟燭、兩人三足、盲人摸象……等等。其中，我覺得最好玩的當然是兩人三足啦！在同學的帶領下，我來到了玩兩人三足的地方。首先，我和一位同學取出一條帶子，把我的右腿和同學的左腿綁在一起，接着同學對我説：“先抬沒綁帶子的那條腿，再抬中間的腿。”“好。”我答應了。

我們熱身完就位之後，倒計時開始了：三！二！一！比賽開始了，剛開始我們配合得很好，可是到後來，節奏亂完了，終於—我一個不留神先抬起了中間的“大象腿”，可單憑我一人之力怎能抬起這“大象腿”？果不其然，同學抬起了另一條腿，中間的那條“大象腿”被我用力一抬，失去了平衡，直往我這邊傾斜。“啊哦！”同學叫了一聲，我扭頭一看，不好！同學正往我這邊“挨”過來。“砰”的一聲，我們兩人都摔跤了。

我們趕緊站起來，經過這次教訓，我們可不能這麼粗心大意了。這下，我們又找到了節奏，一二一，一二一，終於，在我們的努力下，我們走到了終點。我們成功了。我和同學擊了個掌，表示我們成功了！

參加這次遊園活動，我不僅體會到了玩耍的樂趣，還悟出了一個道理：無論做什麼事情都必須團結一致，只有這樣才能獲得成功。