【必備】科學活動作文四篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的科學活動作文4篇，希望對大家有所幫助。

科學活動作文 篇1

“春姑娘”邁着輕盈的步子，不知不覺的來到了人間，她為我們帶來了萬紫千紅的美景。“花仙子”也慢慢的甦醒過來，向我們綻開燦爛的笑容。這不，老師把“花仙子”請到了教室，配合我們，一起齊心協力的上一節科學課！

我們組的桌子上擺着4位亭亭玉立的“花仙子”分別是君子蘭、海棠花姐姐、桃花和迎春花妹妹。在我們細細觀賞了一番後，便按着老師提出的幾點要求（儘量不要解剖花、按着自己的角度去觀察、記錄花、用工具來觀察花）開始研究了。

最讓我感興趣的便是君子蘭了。它有一朵朵橘黃色的小花，這些花組成了一朵大花，他們中間的花蕊是白色中透着點兒綠，看着像一個大大的雙色冰激凌，令人想流口水。

對了，我們研究花蕊，怎麼想起這個來了，趕快研究。我拿起放大鏡仔細的觀察，只見有一些橢圓形的像小蟲的東西在花蕊上面。咦，這是什麼，我跑過去，問了問老師。老師説：“這些橢圓形的東西就是花粉，蜂蜜的原材料便是花粉，而花蕊中的雌蕊就沒有花粉！”哦，原來是這樣，那麼，我就可以準確的分辨出雌蕊和雄蕊了。只見君子蘭有5個雄蕊、1個雌蕊，5個雄蕊包着那1個雌蕊。我一看雌蕊的上面，果然沒有花粉，哦耶，我以後就不用這樣麻煩的分辨雌蕊和雄蕊了，太好了！

時間似流水，我們又要和科學課説拜拜了，我們只好戀戀不捨的離開了教室，但願下一次的科學課依舊這樣精彩，再見了！

科學活動作文 篇2

歷經幾個月，我們班級小組組織的校外物候調查終於迎來了結題。這幾日的研究收穫滿滿，我和幾個小組成員起早貪黑，在業餘時間去調查這些不同的物候，從一開始的不知所措到後來的熟門熟路。在這過程中，我們建立了深厚的友誼，每天都過得充實而又開心，那今天，我就來分享一些我的結果。

現代科技的發展使人們減少了與自然的接觸，我們對物候的瞭解越來越模糊、陌生。我們通過這次研究，對於物候學有了一個粗淺的瞭解，我們培養了對物候知識的興趣，也瞭解了很多書本以外的知識。物候知識博大精深，來於生活，用於實踐。由於時間所限，我們的調查對象雖然只有三個，但卻很具有典型性，相信每一個參與課題研究的成員都有收穫。

我們在開放的情境中主動探索，親身體驗，在愉快的心情中自主學習，提高能力，我們在研究性學習中不斷收穫，得到鍛鍊，提升自我。這是我們對本次研究性學習的真實體會。我希望日後還能參加這樣的活動，我也非常開心遇到了很好的`小夥伴。

科學活動作文 篇3

下午我們上了一堂有趣的科學試驗課，這堂課範老師帶領我們研究空氣的性質，並且做了五個試驗。

剛開始實驗是把一團紙塞在杯底，將杯子倒立豎直壓入水中，紙團會怎麼樣？紙團不會濕，不濕的原因是杯內空間被空氣佔據，水沒有地方可進去了，所以紙團沒有濕。

第二個試驗是用力吹瓶子氣球，我們找了一位力氣非常大男生候宇峯，讓他吹瓶子裏的氣球，瓶子裏的氣球居然吹不大，範老師告訴我們吹不大是因為瓶內的空間被空氣所佔據，所以吹不大，她還告訴我們這兩個試驗全都是一個概念---空氣佔據空間。

接着又做了一個試驗，把兩隻充氣的氣球掛在一個小棍上，並使它們保持平衡，刺破其中的一個，觀察發生現象，範老師説小棍向沒有扎破的氣球傾斜，説明空氣有重量。

又接着做了一個試驗，解開氣球的繩子，讓氣球的口對着自己臉，猜猜有什麼感覺？我感覺到突然有一陣風吹來，很涼快。從氣球中的氣流吹着臉，結論是空氣會流動的。

最後一個試驗，用手壓“氣墊”有什麼感覺？我們拿着保鮮袋，抖了抖，然後一抓，趕緊把口扎住，空氣就被抓住了，用手壓住，摸了摸，還有彈性，這個結論就是空氣在密閉的空間可以被壓縮，另外壓縮空氣有彈性。

不知不覺一堂科學課過去了，同學們都還沉浸在有趣的實驗中，這節實驗我懂得了許多知識，空氣有彈性，空氣有重量，空氣會流動等等，我真高興學會了這麼多的知識，希望下節科學課更加有趣。

科學活動作文 篇4

拋硬幣大家都玩過吧？這和數學中的概率有關。今天我們玩了一個叫“抽獎”的遊戲，這也和概率有關，想知道遊戲規則嗎？讓我來告訴你。一個口袋裏有九個球，八白一黃，第一局，抽到白球勝利，第二局，抽到黃球勝利，勝利者有一罐匯源果汁。聽了這個規則後，同學們兩眼放光，感受到果汁的誘人氣息，都嚥了咽口水，躍躍欲試。

遊戲馬上開始，最引人矚目的就數劉天辰了，只見他先向雙手呼出仙氣，在雙手拍拍，兩眼發光，似乎勝算在握。只見他雙手伸入袋中，嘴裏唸唸有詞：“天靈靈，地靈靈，一定是白球！”説完手一抽，還真是白球！他呼了一口氣，又再次伸入袋中，他的鼻子上冒出了豆大的汗珠，頑皮的從鼻尖上滑落。他雙眼緊閉，在他把手抽出來的時候，人羣歡呼起來。

遊戲中將會結束，真所謂機不可失，時不再來，在漫長的人生旅途中，不能全靠運氣，更要憑藉真材實料！