改寫《小兒垂釣》 四年級作文

改寫《小兒垂釣》_四年級作文

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的改寫《小兒垂釣》_四年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

改寫《小兒垂釣》_四年級作文1

在一個陽光明媚的中午。一個小村裏，有一條清澈見底的小河，邊上是綠油油的草地，小河邊垂柳依依，風景非常迷人。

在河邊有一個小娃正在專心致志地釣魚，他的眼睛一動也不動的盯着魚鈎，等待着大魚上鈎。這時，一位過路人客氣地想向個小娃問路，可那個小娃不説話，豎起一根手指頭放在嘴巴上“噓噓噓”，然後再招招手，路人好象懂得了那小娃的意思，正朝着小娃走來。就在這時，水面上起了圓暈，魚鈎立刻下沉，小娃很機靈，一下子就提起魚竿，“哇！好大的一條魚呦”小娃高興地蹦了起來。那位路人走過來説：“小娃，想不到你這麼厲害啊，釣到了大魚，不錯。”那人露出滿意的目光。“不好意思了，我不是不想回答你的話，而是，我怕魚溜走，所以才不馬上回答你，不然我的大魚就上不了鈎了。”小娃不好意思的説。“沒關係，話晚點回答沒事的，關鍵是你先把大魚釣到手再説，回家吧，別讓父母擔心，再見了！”路人説。“恩，再見了。”

改寫《小兒垂釣》_四年級作文2

夏天來了，天氣很熱，小明一家正在吃午飯。這幾天家裏一直在吃蔬菜，懂事的小明心裏想，等吃完午飯後，他可以去湖邊釣一條魚給家裏改善一下伙食。他去了家裏的倉庫拿出了爸爸以前用的魚竿和木桶，來到湖畔到了湖邊。

他把一條蚯蚓掛到了魚鈎上，再把魚竿一甩，魚鈎落到了水裏，他坐在石頭上等待着魚兒上鈎。他的頭髮被風吹得很亂，而湖畔周圍的雜草也很高，野草已經把小明遮擋住了。小明的亂頭髮，就跟這雜草一樣，沒有人發現他的存在。這時，一個水波靠近了，這時候一個路人也恰巧經過此處，路人大喊：“孩子，我要去甦家屯怎麼走?”那個水波其實就是一條大魚，因為路人的聲音太大，魚被嚇跑了!小明生氣地回答：“我正在釣魚呢，你把我的魚嚇跑了。”路人沒聽清小明的話，以為他溺水了，就説：孩子，你沒事吧?我來救你!”小明無可奈何地回答：“甦家屯就在前面，前方向右轉八百米。”這回小明終於可以安靜地釣魚了。突然又一個更大的水波靠近的魚竿魚鈎，一直往下沉。小明用力的拉甩，用了九牛二虎之力終於把那個龐然大物抓上來了。晚上，回家媽媽給她做了好吃的清蒸魚。

改寫《小兒垂釣》_四年級作文3

陽光三月，繁花似錦。柳樹吐出了嫩芽，小草伸出了腦袋，花兒綻開了笑臉。一個頭發亂蓬蓬的小男孩揹着個魚簍，蹦蹦跳跳來到小河邊，那男孩大大的眼睛，紅撲撲的臉蛋，長得十分可愛。

小男孩在池塘邊的野草叢中坐下，身旁的野花十分可愛，有黃的、紅的、藍的······五彩繽紛，色色俱全。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕，魚蝦都看得清清楚楚，小男孩把魚鈎往水裏一甩，學着大人的樣子，鈎起魚來。

過來一會兒，一個老先生路過這兒，他身穿長袍，頭戴草帽，揹着個行李，他四下張望，好像迷了路。他看見了釣魚的小男孩，便大聲問道：“小弟，王村怎麼走哇？”小男孩回頭看了看，向他招了招手，示意他過來。老先生走向前去，俯下身子，小男孩附在他耳邊輕聲説：“翻過前面一座山，往西200米就到了。”老先生朝小男孩笑了笑，看着他專心致志釣魚的樣子離開了。

小男孩仍認真的釣着魚，突然魚線動起來，慢慢下沉，一定是有魚上鈎了！小男孩眼疾手快，往上一甩，“哇！好大一條魚呀！”小男孩欣慰的笑了，他就這樣釣了一條又一條。

太陽下山了，魚簍裏已經滿了魚了，小男孩背起魚簍，哼着小調，沿着山路回家去了。

改寫《小兒垂釣》_四年級作文4

這天，天氣晴朗，萬里無雲。遠處高山流水，近處人家多多。形成了一副美麗的山水圖畫。一個蓬頭學子，幾天前看見大人們垂釣魚兒，自己也隨着強烈的好奇心，迫不及待地穿好衣服，拿好工具，蓬頭垢面地翻過一座大山，來到池塘邊釣魚。

可是，他哪裏知道怎麼釣魚，也不過是裝模作樣地糊弄一下罷了。這個兒童側身坐在長滿綠苔的草叢中，十分悠閒的樣子。正在這時，兒童聽見一陣腳步聲。他扭頭看去，原來是一個路人。這位路人對兒童説：“借問一下，去杏村的路怎麼走？”

兒童嚇了一跳，連忙擺了擺手，並不回答，恐怕把就要上鈎的魚兒嚇跑。那個過路人也只得尷尬地笑了笑，去找別的百姓問路了。兒童呢，也繼續拿着魚竿釣魚。池塘前仍是一片寂靜。

改寫《小兒垂釣》_四年級作文5

今天我還沒有梳頭，就急着去釣魚了。

我找到一塊大石頭，石頭旁邊有雜草和青苔，我先把魚餌掛上去，再把魚線放在水裏。坐在那兒，一動不動旁邊的雜草和青苔擋住了我的身子。只露出了手臂和頭，過了一個時辰。魚依然沒來，我想本來小魚出來玩得好好的，可就是被魚逮住了。又過了一個時辰，水面上泛起層層的波紋，我心裏暗暗地開心，終於魚來了。我只要把你釣走，就可以餵你吃“紅燒肉”了。可是正當我開心的走到了魚線旁，我失望了，並沒有魚，只有一隻蜻蜓站在杆頭。

正當我失望着的時候，一個路人高聲説，“小朋友，請問去公園的路怎麼走”我連忙擺擺手，又指了指水面，還輕聲説“小聲點，魚都快被您嚇跑了”，路人聽懂了，便走開了。

下午熱得我大汗淋淋，但魚的身影卻遲遲不見。突然一隻又大又肥的魚上釣了，看來我用了“釣魚離水記”的辦法把魚釣了上來。

我拎着魚，心裏別提有多開心了，我簡直比大人還厲害了！

改寫《小兒垂釣》_四年級作文6

蓬頭稚子學垂綸，側坐黴苔草映身。 路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。 黃昏，夕陽西下，天邊的晚霞像頑皮的孩子映紅了大地，把河水染成了粉紅色，河中的魚兒來到水面上呼吸新鮮的空氣。它一遊動，魚尾濺起水花，波紋就一圈圈得盪漾開去，在陽光下閃爍着點點金光，美麗極了。 在河邊，一位頭髮亂七八糟的小孩子在專心致志地學釣魚。他圓圓的臉蛋，笑的時候會出現兩個可愛的小酒窩i，還有眼睛會眯成一條縫。他坐在長滿青苔的一塊石頭上，由於草長得太高了，把小孩子的身體幾乎給遮住了。 這時候走過來一位過路人，那人剛向小孩問路，他的腳步聲傳過來了，小孩子怕驚動水中的魚兒，沒有回答那個人，他只是輕輕地擺擺手，示意他不要再説話會驚動水中的魚兒。小孩子一邊示意，一邊指着水面，盯着水面上魚竿的動靜。 最後，他興奮地喊：“釣到了！！”這時，天色也不早了。於是，他就把釣到的魚放到魚簍裏，再把魚竿和魚鈎收起來，然後就拿着釣魚的工具，一手提着魚簍高高興興的回家了。

改寫《小兒垂釣》_四年級作文7

湖旁遊人稀少，顯得很寧靜。在不運遠處有一位小孩往湖邊走來，他長着蓬亂的頭髮，紅撲撲的瞼臉，圓圓的頭。肩上扛着魚竿，揹着板凳，手裏拿着魚簍，唱着小曲走到了湖邊。

只見那個小孩把板凳放在野草從中，坐了上去把魚簍放在凳邊，手拿魚竿把魚餌放在鈎上，用力一拋，把浮子扔進水裏。一切準備好後就靜靜地坐在那裏等待小魚上鈎。

過了一兩個鐘頭，胡令能從這條小路路過，想到魚光村遊玩，可不知怎麼走。這時胡令能看見對面有一位小孩在垂釣，就像看見了路牌一樣。胡令能把手做成喇叭狀對小孩喊：“喂！小朋友！魚光村怎麼走？”小孩連忙把手擺過來擺過去擺過去。胡令能看懂了什麼，不再問了，就做起詩來：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔瑩草映身。路人借過搖招豐，怕得魚驚不應人。”然後自己找路去了。

改寫《小兒垂釣》_四年級作文8

每個人都有着多姿多彩的童年，在這個精彩的童年裏，大家也都有釣魚的`愛好。

有一天，有一個蓬頭亂髮的小孩子坐在一條小溪邊，從他那天真無邪的眼神看得出，他是一個新手，非常貪玩。

此刻他的一舉一動都顯得十分小心翼翼，為了不讓魚發現他自己，他側着身子坐在長滿青苔的石頭上，讓周圍的草虛掩着他，還時不時的望一望浮標，看看魚有沒有有上鈎。

小溪離路邊比較近，過一會兒，路上就來了幾個外村人，由於不熟悉，只好向小孩求助，小孩聽到了聲音，生怕驚動了水裏的魚兒，忙向他們搖手，並把食指放在嘴上，示意他們不要叫。還沒等外村人明白，他自己又專心致志的看着水裏的魚了。沒過多久，他的朋友又來找他玩，他原本堅定不移的心動搖了一下，但看看了水中一動不動的浮標，心想不能走，便又搖頭拒絕了。

這個小孩對自己的愛好這麼一絲不苟和專心致志，這種精神真值得我們敬佩，真是我們學習的好榜樣。

愛好能鍛鍊我們，能使我們進步，能使我們的童年變得多姿多彩。

改寫《小兒垂釣》_四年級作文9

一天的清晨，太陽才剛剛出來，有一個小孩，一起牀連早餐都沒聽懂多少，頭髮沒梳志來就拿上屋裏的魚竿和魚餌，開開心心來到一個小河邊。

小河邊上長滿野草，平靜的湖面像一塊潔白的鏡子，枝葉搖來搖去，小魚在河裏歡快的游泳，他找到了一塊光滑的石頭坐下去，一切準備妥當，把魚線扔到水裏，一副專業的樣子，好像釣魚老手，好像不久就會真的釣到一條肥魚似的，小孩十分有趣、天真。

他釣着、釣着，一會兒見到一位路人，看上去想問小孩打聽一些什麼，有一點焦急，連忙招手，讓路人過來，那路人好像明白了，一邊輕輕走到小孩面前，一邊問：“小朋友，你叫我過來幹什麼？”小男孩説：“小聲點，魚會被你嚇得馬上游走了。”

路人看到小孩一本正經的樣子，情不自禁地小聲笑起來

改寫《小兒垂釣》_四年級作文10

在一個春光明媚、萬里無雲一個上午，有一個小孩出來釣魚。

他蹦蹦跳跳的來到一片樹林。他左瞧瞧，右望望，東看看，西張張。終於找到了一塊“風水寶地”——一條湖。小湖旁有許多的蘆葦，還有一塊大石頭，石頭上長滿了苔蘚。這裏十分隱蔽。連魚兒都難以察覺。

他裝好魚餌，拿起魚竿，高高舉起，，用力向前一拋，湖面上頓時盪漾起圓暈。他側着身子，坐在石頭上，專心致志地釣起魚來。

這是有位路人走來。他迷了路，想回城裏。可還沒有找到正確的路。這時，他眼前一亮：前面有個小孩！他問道：“小朋友,知道從這兒怎麼去城裏嗎？”

小孩吃了一驚，心想：他若再喊，魚會嚇跑的！於是便擺擺手。示意不要打擾他釣魚。

路人卻以為他沒聽見，便再次大聲喊：“小孩，從這怎麼去城裏？”

小孩急了，他再次擺擺手，還指了指手裏的魚竿。

路人恍然大悟，低聲問道：“請小朋友指個路，好嗎？”説完，還特意雙手抱拳，表示請教。

小孩朝遠處一指。路人明白了，告別小孩，心裏還稱讚：這小孩真專心。接下來他上路了。

小孩鬆了一口氣，繼續釣魚。户一會兒，就釣了許多魚。滿載而歸。

改寫《小兒垂釣》_四年級作文11

從前，在一個村子的附近，有一條小河。河水清清的，清得以看見河底的沙石。這陣兒，它靜靜地流着，閃動着粼粼的水光，猶如閃動着千萬只明亮的眼睛。一羣羣魚兒穿梭般地游來游去。 夏天的一個早晨，一個孩子手拿魚竿和魚簍到河邊學釣魚。這個孩子大約七、八歲的樣子，生的眉清目秀，胖胖的臉上嵌着一對大眼睛，烏黑的眼珠神氣地轉來轉去。臉頰上還有兩個深深的酒窩，顯得活潑可愛。可是頭髮太亂，可能是那個孩子一心想着釣魚，連頭髮也忘了整理吧。這時小孩已經側着身子坐在草叢中，綠色遮蔽了他的身軀。只見他雙手握着魚竿，專心致志地釣起魚來。你看，他的眼睛一動不動地看着浮在水上的浮子。就連旁邊青色的竹林，地上五顏六色的小花，也顧不得欣賞。 正在這時，有一個過路人，不知他要到哪兒去，可能是迷了路，非常着急，想找個人問問路。正好看見前面那個釣魚的孩子，便想問問這個孩子，該往哪兒走。他踮起腳，高聲喊道：喂孩子聽到喊聲，連忙站起身來，便老遠向那個過路人擺手，不讓他走近怕説話的聲音把魚嚇跑。

改寫《小兒垂釣》_四年級作文12

我道怎麼了，突然想釣魚。便拿起魚竿、魚餌開開心的去離家不遠的池塘邊釣魚去了。

“啦啦啦啦…。”我唱着小調，來到池塘邊，把魚餌套在魚鈎上，再一甩，鈎子落在了水裏。“一定要釣到魚，一定要釣到魚。”我在心裏暗暗乞求着，希望釣到一籮筐的大魚。我側坐在石頭上，河邊的雜草遮住了我的身體，讓我感覺身上有些不舒服，但還是不能動。“怎麼還沒有魚呀！”過了好長時間，我不耐煩了，自言自語道。但一邊埋怨一邊又想“不能動、不能動，不能動，動了就沒魚了。”

我坐在那一動不動，突然，我聽見一個聲音：“小朋友，你好，請問…。”我猛地回頭一看，在比較遠的地方站着一個外地人彬彬有禮的站在那，雖然遠，但聲音還是很大。我着急了：聲音那麼大，一定會把我辛辛苦苦的時間浪費，還要等這麼長時間，説不定一下就會有魚呢！對了！不如我讓他過來，在他耳邊小聲説。就這麼辦！我朝路人招了招手，意識他過來。他也聽懂了，走了過來，問我：“小朋友，怎麼了嗎？”我小聲説：“聲音要小點，我在釣魚呢。聲音大了會把魚嚇跑的。你是去……”聽了我的話，路人聲音也小點了，説了聲“謝謝”，然後輕輕地走了。

我在一旁繼續釣魚，一直釣到黃昏。

改寫《小兒垂釣》_四年級作文13

一天早晨，一個小孩揹着魚竿，蹦蹦跳跳地來到了小河邊，唱着自己編的兒歌：“釣魚，釣魚，釣到一條大肥魚......”那小孩可愛極了，他的頭髮非常亂，白白的臉上鑲嵌着一對水汪汪的大眼睛，紅紅的臉頰顯得他更加可愛。

他看見一塊石頭，便側身坐在上面，石頭旁邊長着許多野草，把他的身影掩在野草叢中。這時他把魚餌套上魚鈎，然後甩起魚竿，把釣線拋向遠處。魚餌劃破水面，沉入水中，河面泛起一圈圈銀色的漣漪。做好準備後，他專心致志地釣起魚來，功夫不負有心人，經過半小時的努力，他終於釣到一條大肥魚。

忽然，有一個路人大聲問道：“喂，小孩，你知道去紅杏村怎麼走嗎？”小孩被路人一嚇，怕魚被嚇跑，便對路人做了一個“噓”的動作，還招了招手，路人一下明白了他的意思，閉上嘴巴，走了過來，小孩告訴了路人地址，路人説了聲：“謝謝！”便趕路了，心裏還想：這小孩真認真啊！

改寫《小兒垂釣》_四年級作文14

一個陽光明媚的晴天，天空中漂浮着朵朵白雲，偶爾有一兩隻麻雀飛過，河水泛起了點點波紋，小魚在河中歡快、舒暢的遊着。

就在這時，走來一個戴着官帽，穿着紅色長袍的人。沒錯，這就是胡令能！他在小河旁迷路了，他準備去看望朋友，走了幾天幾夜，有些累了，想找個酒店歇一下，附近沒有酒家，胡令能也不熟悉這個地方。正當他苦惱時，他發現前面有一個小男孩，戴着斗笠，穿着馬甲和藍色的長褲，手上拿着一個魚竿，旁邊還有一個竹簍，在學習釣魚，他拿着魚竿，專心致志、目不轉睛地盯着漁線。胡令能剛想走過去問路，男孩兒就發現了他，男孩馬上又擺手，又搖頭，表示不想説話。胡令能很鬱悶，心想：他為什麼不讓我説話呢？

胡令能沒辦法，只能站在旁邊等。等到小孩釣上魚後，胡令能又問了一遍，原來是因為怕胡令能説話，驚擾到了他的魚。胡令能理解了小孩的意思。於是便問：“這附近有沒有酒店啊？”小男孩指了一個方向，並答到：“往東邊走，大約一刻鐘的時間，就可以看到酒家了。”胡令能自然大喜。

在去酒家的路上，胡令能想起剛剛發生的一幕場景，不禁靈感頓發，吟道：“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”

改寫《小兒垂釣》_四年級作文15

風和日麗的一天，一個頭發蓬亂的小孩子坐在草叢上長滿青苔的大石頭上聚精會神地釣魚，身旁還有一個小巧玲瓏的小魚簍。

柳樹倒映在清澈見底的小河上，水草和雜草交雜在一起，讓人分不出是水草還是雜草。還有竹子啦，爬山虎啦，蘆葦啦，等等。幾束蘭花在微風中慢慢地展開花瓣，遠遠的，就能聞到那淡淡清香......

過了一會兒，魚竿沉了沉，小孩趕忙收竿。天哪！好大的一條鯉魚呀。小孩看了，臉都笑開了花。小孩心裏暗暗偷笑：魚簍裏又可以多一條了！

一個迷路的路人路過這裏，看着小孩那副樂樣，十分的好奇：這孩子咋這麼開心，不妨過去看看，順便問個路。“孩子，你知道同福客棧怎麼走嗎？”只見孩子不理他，便又高聲問道：“知道同福客棧怎麼走嗎？”孩子見路人不理解，就小聲説：“小聲一點，會嚇着魚的！”

路人聽了這話，搖搖頭，走了。