月牙兒中學生讀書筆記5篇

當賞讀完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的月牙兒中學生讀書筆記5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

月牙兒中學生讀書筆記5篇1

小説採用倒敍的手法，故事發生在軍閥混亂的時代背景中。開篇運用對比的寫法。一個被抓的是處於生活底層的暗娼張小月，一個被抓的是羅家大小姐羅燦陽。兩個地位懸殊的女人同樣被抓，讓我們順着這兩個主人翁的回憶。給我們講述了一個對生活充滿了幻想，卻一次一次被生活逼迫至出賣肉體的底層女人張小月；一個成了父親升官發財，官場勾心鬥角的犧牲品，但又不屈從於命運安排的羅家大小姐。

張小月這個出生在貧民家的女孩，在很小的時候，去當鋪當家裏所有值錢的來換取幾包救命的藥。但還是沒能挽救住父親的生命。一貧如洗的家，借錢勉強把父親安葬了。讓人看了不能不感到生活的沉重。母親靠給羅家做僕人來維持這個風雨飄搖的家。隨着小月的上學，母親在羅府複雜的人際關係中，被—迫辭工。為了生存，母親又嫁了人，好心的繼父，給她們母女帶來了生機和活力。雖然繼父沒多大的本領，但日子總能勉強支撐下去了。父母竭盡所能來供用小月上學，把希望寄託在女兒的身上，也許在他們的心中，知識是能改變他們窮苦的命運的唯一途徑。小月是一個要強的女孩，每次考試都是班裏的前幾名。然天有不測風雲，人有旦夕禍福。

在小月差一年就要考師範的時候，繼父竟意外身亡。這樣的打擊對他們家來説是致命的。家裏的經濟支柱又一次倒塌，學費的增長，錢罐裏的錢一點一點變得越來越輕。母親的心情一天一天的變得暗淡。在舊社會裏，女人幾乎是沒有出路的，更何況對於一個目不識丁的女人。為了空空的糧袋，為了不得不交的女兒學費，母親做了一個重大的決定，做暗門子。然這最終還是被敏感的小月發現了。同學們的嘲笑，鄙視，家長們對學校的逼迫，使月兒把這所有的恥辱都歸咎於母親身上。豈不知母親正是為了女兒美好的前途才犧牲了自己的啊！不諳世事艱難的月兒怎麼能夠理解的呢？被—迫輟學，這條改變命運的路就這樣被堵死了。堅強，追求上進的月兒想在生活中創一條生路。因為她的美麗，又因為她的倔強，不幸又被牽涉進官場鬥爭之中。最終又被命運逼迫到“以之為恥”的“暗娼”之路。

她也有過許多美好的夢想，追求上進，想通過知識來改變自己的命運。卻因家境的貧窮而落空。美麗的容貌，滿可以傍上譚局長過上好的生活，但因看不慣他的陰險，狡詐而不與之為伍。出眾的外表，出於泥而不染的高潔的品性，不僅沒給她帶來幸福，反而給招來許多禍事。她也曾擁有美好的初戀，對未來充滿美好的憧憬，卻又因被生活逼迫做了暗娼的經歷，讓她無法面對昔日的戀人而破滅。追求美好結局竟是靠出賣肉體而活，而那些陰險狡詐，心底殘忍，為非作歹的人結局卻過着錦衣玉食，風光體面的生活。這到底是為甚麼？

淒冷的夜空，那高懸着彎彎的月牙兒，是否能告訴命運多舜的月兒呢。

月牙兒中學生讀書筆記5篇2

我國著名的藝術大師老舍先生的中篇《月牙兒》，以高懸於空中的月牙兒為主旋律，通過主人公對它的不同感受，譜寫了一曲天上人間哀怨的悲歌。其情之感人，藝術技巧之精湛都令人歎為觀止。

月牙兒本是自然之物，然而在作家筆下它卻成了主人公孤獨寂寞時唯一而又不可缺少的伴侶，成了主人公向黑暗社會控訴的代言人。總之，它變成了有血有肉有感情的人。全文中月牙兒出現了達十幾次之多，其中有三處是説沒再看見月牙兒，而這又恰恰劃清了主人公性格發展的三個不同時期。

“那第一次帶着寒氣的月牙兒確是帶着寒氣”，“它那一點點微弱的淺金光兒照着我的淚”。小説中此時的主人公還只是個七歲的孩子，這時她感覺到那月牙兒是帶着寒氣的是因為飢寒和喪父的巨大不幸正降臨到這個只知道冷、餓和沒人理是悲慘的事的女孩子身上。或許此時她還不懂得那裝着爸爸的木匣被埋到城外的哪個地方是件多麼值得悲哀的事，她只是因為冷、餓和沒人理而感覺到那月牙兒是帶着寒氣的。接下來作家又寫了月牙兒的第二、三、四次出現以及它在不同情境下出現時帶給小主人公的不同感受，進一步揭示了她的內心世界和悲慘命運。當“我”拿着媽僅剩得惟一不可當的東西——銀簪，坐在那嚴嚴關閉着的大門前時，月牙兒在天空中歪歪着照着“我”的淚，當媽哼哧哼哧給人洗髒衣服時“我”更愛這個月牙兒，愛它給地上的那點小影子。

由上可見，此時的主人公還只是個孩子，她是那麼的天真、可愛、孤獨、寂寞、可憐和不幸，她對自己所遭遇的不幸還沒有任何準備和認識，每當她孤獨寂寞時，她便去看月牙，因為只有它還能給她些許的安慰。

“我”再一次看見月牙兒是在“媽坐了一乘紅轎”，“被抬到城外去”，一個陌生的男人扯着“我”走時，此時的月牙兒“象個要閉上的一道大眼縫”。這時，媽為了不餓死“我”再嫁了，她不知等待她的會是什麼，此時她的腦海裏一片迷茫混沌，這個世界也是迷迷朦朦看不清楚的，這月牙兒的形象恰是“我”心靈的折射，至此作家已完成了對主人公童年形象的塑造。

接下來文中寫道“我”在三四年裏似乎沒再看見月牙，這是文中第一次提到“我沒看見月牙”，此時她有了她的小屋，好久沒去噹噹，有吃有喝甚至還上了學，生活似乎變得美好了，她已不再需要月牙的陪伴與安慰了，因而這次月牙的出現成了主人公性格發展過渡期的標誌，從此作家便進入了對少年主人公心理的揭示。

“它無倚無靠的在灰藍的天上掛着，光兒微弱，不大會兒便被黑暗包住”，這是“我”在三四年後再一次見到的月牙。因此時“新爸爸忽然走了”，之後“媽”屋裏常有男人來，儘管她還不大懂這些事，但已是“要在小學畢業”的她已猜到那不是好事，因此她不得不恨媽。可後來媽也走了，只剩下了她自己，在這種無倚無靠的情況下，她又看到了月牙，感覺到它是那樣“無倚無靠的在灰藍的天上掛着”，它“只能亮那麼一會兒，而黑暗是無限的。”月牙兒的形象正是主人公心裏的感受，此時的她孤苦無助，但她還是努力地同命運抗爭着，沒有喪失做人的尊嚴，她不願象媽那樣，雖然她也理解媽。然而將來對她來説是渺茫的。“我又老沒看月牙了，不敢去看，雖然想看。”從此作家又開始了對主人公由掙扎到最終被黑暗的社會吞噬的敍述。

畢業後她只能自己掙飯吃了，她懷着希望四處奔波，然而沒有事情給她做。“我的心就好像在月光下的蝙蝠，雖然是在光的下面，可是自己是黑的”，她沒有了任何希望，可是她要活着，終於她認識到“羞恥不是我造出來的”，殘酷的現實已把她純淨的心靈無情地塗上了污點，竟致使她在黑暗中看到那“月牙是清亮而温柔的，它把一些軟光輕輕送到柳枝上”，並感到“這個月牙是希望的開始”，於是善良、單純和美好的希望使她陷入了愛的迷夢，她從“他的笑”“他的頭髮”上看到了那也在微笑的月牙，使她忘了自己、沒了自己，而當月牙兒忽然被雲遮住時，她也失去了自己，她的精神即將崩潰了，然而此時的'她還善良，還有同情心，直到為了別人，她又沒飯吃了。

“我早知道我沒希望，一點雲便能把月牙遮住，我的將來是黑暗”。果然，為了活着，她曾努力找事做，可最終殘酷的現實使她徹底絕望了，尤其是她還得養活已完全失去了掙錢能力的媽。媽的失而又歸無疑給她的心靈以更沉重的打擊，她從媽的身上看到了自己的將來，“我至好不過將變成她那樣，賣了一輩子肉剩下的是一些白頭髮和抽皺的黑皮”，是無情的現實使她“不願為誰負着什麼道德責任”而墮落下去，就這樣一個曾經純潔善良、正直倔強的女性失去了自己，然而不幸的命運也使她對這個地獄般的世界有了清醒的認識，“我所做的並不是我自己的過錯”，這是對自己行為的最好詮釋，更是對黑暗社會的無情揭露。

然而更為耐人尋味的是文章的結尾，正當她打算嫁人不再繼續墮落時卻被送到了監獄裏。此時在心靈經歷了長期的摧殘後，她深刻地認識到“獄裏是個好地方，世界比這並強不了許多”，於是她甘願在此了結一生，也就是在這種心境下她又看見了她的好朋友——月牙兒。

縱觀全篇可知，女主人公有文化，有個性，善良正直，聰敏倔強，不遺餘力地執着着飄渺的希望，她本該有着美好的一切，然而最終她還是被黑暗的社會吞噬了。

總之，全文“我”與月牙兒形影相弔，構成了小説中的景與情，使作品具有詩一般的意境和低迴婉轉的抒情性。首先用月牙兒為題象徵女主人公那隻能亮那麼一小會兒而黑暗是無限的生命，而作品前半部分月牙的頻繁出現暗示着主人公雖屢遭不幸的打擊，但其生命還有希望存在，儘管那希望渺茫的象月牙的微光；而後半部分月牙的不再出現卻暗示了主人公已被黑暗的社會吞沒了。至此，中國文壇乃至世界文學長廊中一個不朽的藝術形象便誕生了。

月牙兒中學生讀書筆記5篇3

月，有明暗變化，有陰晴圓缺。它一直是中國古今詩人筆下經久不衰的經典。有蘇軾的“但願人長久，千里共嬋娟”，有李白的“卻下水晶簾，玲瓏望秋月”，有白居易的“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”，也有李冶的“離人無語月無聲，明月有光人有情。”

明月，是古人相思之情的寄託，是詩人孤身一人時的陪伴。

老舍筆下的月牙兒，是主人公心靈的寄託。關於主人公的名字，全篇沒有提及隻言片語，但看完文章，我的內心自然地浮現出這樣一個名字——張小月。這個貧困而悲苦的女孩，從幼年父親的離去，到與母親的分離，再到流落為暗娼，最後進入牢獄，她生命中的月牙兒就是困苦與悲哀。

失去父親時，張小月眼裏的月牙兒是酸苦的。帶着寒氣的一鈎淺金，月的那一點點微弱的淺金光兒照着她的淚，開始了她作為一個女人，在黑暗社會裏難以翻身的悲劇。

苦於生計時，張小月眼裏的月牙兒是希望的開始。剛畢業的她即將面臨生活的艱辛，胖校長不能再提供她吃住，能幹的活兒她也找不到。她暗下決心只要有人給她吃飯，她什麼都幹，活着要比死了好。抬頭看月，月牙兒清涼而温柔，小風帶着花香把柔光輕輕送上柳梢。

當女跑堂時，張小月鄙夷女招待“第一號”的做法，不想像她那樣一天到晚臉上拍粉，嘴脣抹得血瓢似的，四處勾引男人。她怕男人，覺得他們昏庸，假義氣。然而掌櫃的卻要她像“第一號”那樣做，她起早貪黑，最後還是幹不了這工作，回了家。

做暗娼時，張小月一步步走向墮落。她不再相信“神聖愛情”，背棄了夢想，背棄了道德責任，把“肚子餓”作為最大的真理。有時候她也想玩浪漫，可是最後卻認識到什麼是“錢”與“人”。老舍寫的這句話讓我心寒，讓我無顏，令我顫抖——“錢比人更厲害些，人是獸，錢是人的膽子。”

重逢母親時，張小月得到了渴求的一些安慰。知道小月得了病，媽媽心疼她，保護她，給她做飯，問她身體怎樣，還常常地偷看她，像看睡着了的小孩兒那樣。即使這樣，媽媽卻從不勸解她，叫她不用幹這行了。這一小段篇幅，老舍用短短一句話結尾了——“錢是無情的。”這句短小而精悍的話語像一枚細小發光的銀針狠狠地刺在我的眉心，扎進我心裏。與上面那句話相照應着，令我想到了親情、家庭、社會、歷史。錢，是一柄劍一把刀，斬斷了無數感情的紐帶，而這封建的黑暗社會啊，就是它的助力，是它的磨刀石！

文章最後，張小月又看見了那一彎悽苦的月牙兒，她稱它為好朋友，與它道好久不見。這月牙兒，這一彎清亮的，這一鈎冰冷的，這一生絕望的悲歌啊。老舍先生該是在為這些封建社會的女人申訴，他字裏行間毫不客氣地諷刺舊社會的黑暗現實，同時也在警醒人們，不要再為金錢利益所迷惑，是時候放下口袋裏的錢，看看生活真正的樣子了。

月牙兒中學生讀書筆記5篇4

《月牙兒》以月牙兒為線索，被稱為“人民藝術家”的老舍以一個小女孩的視角來反映生活。“我”的父親去世了，而母親一個人要養我長大，“我”就這樣不知不覺地慢慢長大，甚至連自己父親的墳墓都不知道在哪，“我”討厭失去親人的痛苦，也討厭底層人民沒出路，沒錢賺的社會現象。孤獨的“我”只能忍着飢餓，一直傻乎乎的望着月牙兒，直到落下。

然後，“我”又來到了另一個時期，“我”長大了，娘倆沒了錢，也就沒了食物來源，這個時候便是“我”最苦的時候，如果“我”不去當鋪當東西，“我”就沒飯吃，家裏的東西越來越少，一直到母親當掉了自己的嫁粧，夜晚“我”抱着母親痛苦流涕，月牙兒照着“我”的眼淚……

母親給別人洗臭襪子賺錢，常常臭的吃不下飯，還總是一個人自言自語。

“我”的童年是痛苦的，老舍通過“我”折射出了當時一些兒童的生活現狀，明明這些孩子沒有犯錯，卻受到痛苦的待遇，這會使他們留下一個巨大的陰影。

“我”去讀書了，“我”對讀書的渴望，對讀書才有出路的嚮往，“我”一直住在校長給的地方，成天划水摸魚。校長換了，住的地方也跟着沒了，“我”只能重新尋找出路，這些年，我卻從沒見過月牙兒。

後來“我”去一家餐館當服務生，才明白了“我”一類人要看別人的眼色活着，這樣才能轉到錢，這樣“我”成了飯館的第二號女招待。

“我”不做了，“我”去幹“浪漫”的買賣，最後越陷越深，被抓到監獄裏去，“我”還朝巡警吐口水，唾了他一臉唾沫。在獄裏“我”見到了“我”的好朋友——月牙兒。

從一個可憐的女孩子，到走投無路變的自甘墮落，以“月牙兒”為線索，月牙兒每次出現都是“我”人生中的一個轉折點，用月牙兒表達了“我”自己的懺悔。多次出現月牙兒，用它照射出了作者心中的想法，側面體現出作者對社會腐敗的痛恨，對世態炎涼的無奈，也説明了，當時社會低層人民無法通過自己的努力，取得巨大的成功。

月牙兒中學生讀書筆記5篇5

在泛讀老舍先生的作品的時候，月牙兒給我的印象就格外的深。可能是因為描寫的是女性的生活吧，這篇文章讓我覺得格外難受。

月牙兒，似乎在生活中忽隱忽現。那一鈎月牙兒，有時候清涼，有時又有一點朦朧的安詳。但那一點點美好，連影子都看不到。更多的時候是像一條冰一樣紮在天上，藍瑩瑩的光，沒有希望。這月牙兒就像主人公的生存環境一樣不給人希望，但她稱它為好朋友。生活中每一次變動都令她有一段時間的不安，身邊沒有始終陪伴的物件，抬頭就看到月牙兒，只有它老是戳在那兒。

在巨大的生存壓力之下，母女倆，在那個似乎只能靠男人生存下去的年代掙扎。沒有男人天就塌了。那個社會就是這樣的。爸爸去世時這樣，新爸爸離去後更是這樣，最後母女倆先後為娼等於還是靠男人才得以活下去的。在那個年代，女人天生就是男人的附屬品，是男人的玩物，沒男人就沒女人。這讓我這個生活在現在的人看得心裏很難受，尤其是主人公已經上過學了但是又改變了什麼呢，在那種黑暗之下知識又算得了什麼呢。

在一層一層的生存壓力之下，母愛變得那麼的渺小。為了活下去，媽媽可以拋棄女兒，即使可能這一輩子再也不見面。為了活下去，母女倆在抱頭痛哭之後連一句哄騙式的安慰都沒有。其實不是母愛不強大，生活太殘酷了。之前媽媽在洗牛皮似的臭襪子的時候還不讓主人公插手，在新爸爸剛剛離去的時候還是堅持讓主人公去念書——她希望唸書可以改變女兒的命運，可是結果呢？！生活啊生活，強勢得連這樣兩個弱女子都不肯放過。都是沒有辦法的辦法，不是沒有母愛，是隻有這樣才能活下去。

不是沒有努力。在上學的時候開始攢點心錢用來以後“逃跑”，被好心的校長收留後給學生們做活掙一點錢，可那點錢能做什麼呢。後來也做女招待，但是做不來。不是沒享受過美好時光。新爸爸沒走之前，有吃有喝有學上；甚至後來迷醉在春天裏，也算是過得相當滋潤——或許也應該感謝這個春天？因為他那個小磁人的出現，讓主人公最後還是走進了那一直躲着的黑影裏，走到了可以活下去的路上。

老舍先生的文筆總是很乾淨，但卻讓人感受到無盡的絕望。或許那個年代就是這樣讓人絕望。可貴的是老舍先生拿捏得很到位，就寫到那個不多不少的關卡，生生把人放到文字所營造出的環境中，讓人跟着主人公走，看到她看到的一切，感受到她的感受。揭露出舊社會婦女生活的舉步維艱。

用月牙兒這一事物來作為文章的題目，可以在閲讀之前，引發人們的無限遐想，月亮，在中國曆就是常常被文人墨客用來抒發感情的老朋友，明月幾時有，把酒問青天；舉杯邀明月，對影成三人；我只將心向明月，奈何明月照溝渠。等等數不勝數。閲讀之前，總是想象着，這是一篇怎樣的關於月亮的文章呢？讀過之後，受教之餘，又覺得月牙兒這名字真是恰到好處，月亮總是以圓為美好象徵的，花好月圓嘛。但是這月牙兒，卻是殘缺的，就像主人公殘缺的生命，缺憾的生活，破碎的感情。又加上月本有的清冷氛圍，烘托出一種寂寞孤苦無依無靠的飄零之感。牙兒，又有嬌小可憐之義，象徵着主人公卑微的生命，可憐可愛。這些意味疊加起來，月牙兒這題目真的是畫龍點睛之筆。

老舍先生的文字功底可謂一絕，字句的斟酌，意藴的表達，氛圍的營造等等無一處不在體現着，流暢的篇章，京味兒的語言，生動形象，平添了幾分親切之感，都説老舍先生是位語言大師，讀他的文章，不僅能夠在思想上得到啟發，更可以在他的字裏行間感受中華語言的魅力。

對於月牙兒這篇文章的任何讚頌都是多餘。因為它就是那麼完美的印在了紙上，每次看的時候就又回到文中走一遭。讓人能有這種感受的文章，我找不出什麼詞彙去讚頌它。只是每讀一遍就多一層感觸，從文字中感到文字應該有的力量。月牙兒就像是老舍先生寫的那樣，帶着點寒氣的一鈎淺金，讓讀的人有寒冷的感覺。