小升初滿分作文：讀《匆匆》有感

當細細品完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀後感呢？可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的小升初滿分作文：讀《匆匆》有感，希望能夠幫助到大家。

小升初滿分作文：讀《匆匆》有感1

《匆匆》是著名作家朱自清所寫的。《匆匆》，聽了名字後，我在想：這文章應該是寫不抓緊時間的吧！可當我看完後才知道《匆匆》是細膩的刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜之情。

時間對於大部分人來説是要珍惜的，而對於少數的人來説是用於浪費，把時間放在玩耍等別的上面。魯迅曾説過：“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”時間對於我們來説是十分珍貴的，如果失去了，就回不來了。

時間是物質存在的一種客觀形式，是無法割段的，也是連綿不斷的。時間是沒有聲音和影子的，每一個人都擁有時間，但是有一些人無法好好的支配時間，只能讓時間從他們身旁悄無聲息的溜走。 朱自清在文中寫到：我來到這世界，轉眼間也將回去罷了？但不能平的，為什麼偏要地走這一早啊？這是作者在歎息時間過得太快，去的也快，為什麼偏要這樣。大葱我們一生下來，時間就已經開始悄悄流逝了。雖然我們不能跑過時間，但也不能浪費它。比如説，一天看了兩篇文章一年就看了730篇，如果你每天什麼也不幹，什麼不學，一年下來，你不學無術，時間就沒了。還比如。你一天積累了兩三個單詞，一年就積累了幾百個，甚至幾千個。這些不就是你們來時積累的嗎？不就抽出了幾分鐘而已嗎？幾分鐘對於有些人來説會幹不了什麼，但只要一旦把握好，也可疑做許多事。

所以，我要從現在開始把握好每一分每一秒，學會合理安排時間，抓緊用多餘的幾分鐘看書、學習，不再虛度年華了。

小升初滿分作文：讀《匆匆》有感2

近期，我書架裏面看了一本書，名字叫作《匆匆》。這本書的作者是著名的作家朱自清，從這本書裏面，我受到了很大的啟發，書裏的每一個句子、每一個詞語，都深深得印在我的腦子裏面。

書裏講述了作者描述時光流逝的痕跡，時間無時無刻在我們身邊，但很快就會逝去，抒發了作者對時光的留戀和惋惜。

從這本書裏面，我明白了時間是寶貴的，是用金錢買不回來的，一旦你失去了它，就無法挽回。所以，我們必須要珍惜時間，把我們人生的每一分每一秒都過的充實起來，做一些有意義的事情，千萬不要虛度光陰。想一想，在生活中，我們有沒有珍惜時間？我們有沒有把握好我們人生的每一分每一秒？我們在已經生活的日子裏是不是體現出了自己的價值？沒有。這幾點，我們都沒有做到。

看電視的時候，時間從我們的眼前過去；玩電腦的時候，時間從我們的鼠標前劃過；做遊戲的時候，時間從我們的歡笑聲中飛去。時間過得多麼快呀！我們的生命多麼短暫呀！只有利用好時間，才能不會頭涔涔而淚潸潸，才能對得起生命，對得起我們自己。

讓我們覺悟起來吧！從現在開始，從下一秒開始，不要再浪費時間了，不要在做沒有意義的事情了。時間是有限的，所以，我們要在有限的時間裏，體現自己無限的價值，對這個社會有所貢獻。

小升初滿分作文：讀《匆匆》有感3

書，像春天的温馨，令人回味無窮；書，像夏日的熱情，使人倍感興奮；書，像秋天的果實，讓人津津有味；書，像冬日的温暖，惹人手不釋卷。最近，我讀了一本朱自清的散文——《匆匆》。

這書中，有許多令人神往的文章，我印象最深刻的還是《匆匆》。文章主要講了作者細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，對虛度時光感到無奈和惋惜。

這充分説明了一個真理——人必須珍惜時間，才能有所作為。舉些例子吧：大文學家魯迅先生總是把別人喝咖啡的時間用在工作上，他參加的會議，沒有一次遲到過。他説：“浪費別人的時間，和謀財害命沒兩樣！”；偉大的數學家華羅庚爺爺在臨終前也在工作着，不肯浪費一分一秒。

老天爺很公平，每人只能給一次生命，每人每天只有24小時，可是我們卻能拓寬生命的寬度。雷鋒叔叔説：時間是靠擠出來的！我們應該珍惜每一寸光陰，在短暫的人生中創造出光彩奪目的輝煌，讓匆匆的逝去的時間用得理所當然，不會留下任何遺恨。

書是知識的源泉，裏面包羅萬有。我相信：看書，會令人博學多才，會讓人“脱胎換骨”、“改頭換面”，會使人得到知識大門的鑰匙。

時間是那樣珍貴啊，我可愛的朋友！讓我們在書海中遨遊吧，我等着與你同行……

小升初滿分作文：讀《匆匆》有感4

讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬千。《匆匆》使我真正明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”的確是的，露珠兒幹了，有再晶瑩奪目的時候；太陽落山了，有再從東方升起的時候；天空被烏雲遮蔽了，有重現光明的時候……可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復返！

“在默默裏算着，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”回想一下，我又何曾不是這樣每天都快速地把作業在學校寫好，放學把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見了多次批評，可我卻説寫好了，書上的內容也記得。可當試卷發下來，卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。

珍惜時間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會過得充實；；浪費時間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會一無所獲，過得空虛。上天對任何人都是公平的，給每個人都是一天24個小時，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生説得好：“時間就像海洋裏的水，只要你能擠，總能擠出。”

時間，來也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們啊！快睜開你的雙眼，不然，時間將在你身邊消逝。

小升初滿分作文：讀《匆匆》有感5

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”是啊，這句開頭便引起了我的深思：那今天過去了，明天還會來嗎？

著名詩人朱自清寫下了《匆匆》這篇文章，字字經典。而我最感悟深刻的段落是第三自然段，“於是，洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”這一小段話運用了一個小小的排比，描寫出了人們日常生活中的種種細節___洗手、吃飯、默默，以細膩而獨特的筆觸，展示了日子在生活的不經意中來去匆匆的情形，將無聲無形的時間流逝寫的形象可感。而“我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽着的手邊過去，天黑時，我躺在牀上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊溜去了。”這句話則運用了擬人的修辭手法，賦予時間人的靈性，將時間化抽象為具體讓這種匆匆的感覺更為真切。

讀到這裏我深深的感受到作者筆下時間的匆匆，及作者對時間的珍惜。對比來看，我十分慚愧，已經逝去的十二年裏，我沒有好好珍惜，吃喝玩樂卻十分“在行”，令我羞愧不已。

最後，作者又用一句“我們的日子為什麼一去不復返？”來結束全文，與開頭照應，作者那種珍惜時光的感情噴湧而出。

小升初滿分作文：讀《匆匆》有感6

看了這麼多感覺怎麼寫？下面是我們提供給你的參考範式。

閲讀朱自清的散文匆匆，讓我深受感悟，思緒萬千。匆匆忙忙讓我真正懂得了“寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。

"燕子去了，又來了；楊柳枯了，又來了；桃花謝了，又來了。"確實，露珠兒乾枯了，有再晶瑩奪目的時候；太陽下山了，有再東昇的時候；天空被烏雲遮住了，有再亮起的時候...可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不回！"默默地想想，八千多天已經從我手中溜走了；就像一滴針尖上的水滴在海中，我的日子滴在時光流中，沒有聲音，也沒有影子。我的頭上忍不住冒出眼淚來。”

想想自己為什麼不能像這樣，每天在學校寫作業，放學後把書包一扔，不看電視，只玩遊戲。爸爸媽媽看過很多次批評，可我卻説寫得不錯，書上的內容還記得。可以當考卷發下來的時候，卻到處掛着“紅燈”。就像朱自清先生所寫的那樣，“頭涔涔，淚流滿面”。珍視時間的人，即使給了他幾分幾秒，他也會過得充實；浪費時間的人，即使給了他幾十年，甚至幾百年，他也會一事無成，過得空虛。

上蒼對任何人都是公平的，給予每個人每天24小時，主要取決於你如何掌握，如何分配。魯迅先生説得好：“時間如大海之水，只要你能擠，總是能擠出來的。”時間，來也匆匆，去也匆匆。玩兒的人啊！快點睜開眼睛，否則，時間就會在你身邊逝去。

小升初滿分作文：讀《匆匆》有感7

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。這是散文《匆匆》中的一句話。

讀完這篇散文，我體會到了作者朱自清先生對時間飛快流逝的無奈和惋惜，同時，也讓我知道了：時間是不會等人的。洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我們肯定也有這種經歷吧！每當你晚上睡覺時，時間總會悄悄地從你牀邊飛過，而且在睡覺的時候，時間過的總是很快，我認為我才睡了兩個小時，但其實已經過去了七八個小時，這總會讓我們大吃一驚。

朱自清先生説：八千多日子已經從手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里。他把八千多日子比作針尖上的一滴水，這更加突出了時間的轉瞬即逝。而我們，已經過去了四千多日子，還有多少日子在等着我們呢？

少壯不努力，老大徒傷悲。光陰似箭，歲月如梭。人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發出絢麗光彩呢？答案只有一個：那一定是珍惜時間。

古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我讀這篇文章時，總會不禁地想起這句話。讓我們一起珍惜接下來的時間吧！

小升初滿分作文：讀《匆匆》有感8

“楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再來的時候。”自然界的事物就是這樣循環反覆，周而開始，而有一件東西是一去不復返的，那就是時間。讀了了《匆匆》這篇文章，我更加認識到珍惜時間，珍惜“今天”的重要性。

“昨日之日不可留。”是啊！如果在昨天，你取得成績，便沉浸在幸福的回憶中；或是昨天辦了件錯事，便陷於憂鬱沉悶中，也許因此你心中增添了一絲安慰或懺悔，但你可知就在這幸福的回憶和憂鬱的沉悶中，今天——這最值得珍惜得時間卻悄悄地流失了呢？時間不等人啊！

我們有理想，又抱負，但不能坐享其成。有一些人靠幻想來度日，想象着明天自己怎樣出成績，怎樣為國家做貢獻，甚至有的去算命看看自己是否有幸當個科學家，就在這幻想明天之中令今天的寶貴時間白白流失了；還有的人事事都要等到明天去做，要知道“明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎”啊！

我們不該在昨天中尋覓什麼，也不該想明天祈求什麼。最重要的是怎樣對待今天，在這有限的時間裏努力工作，勤奮學習，用來彌補昨天，準備明天。時間的河流流速之快令人難以估測。人的生命是有限的，怎樣在這有生之年為社會做出不朽的貢獻呢？這就需要我們珍惜今天的的每一分每一秒的時間去努力地工作，勤奮的學習，明天的`成績取得在於今天的努力。

我們只有珍惜每一個今天，在這有限的時間裏為社會做出貢獻，回首昨天才是問心無愧的，展望明天才是充滿信心的；只有珍惜今天才能不愧於古人，後不愧於來者；只有珍惜今天，我們的理想才能早日實現。

小升初滿分作文：讀《匆匆》有感9

《匆匆》這篇文章寫時光流逝，寫得很仔細。朱自清先生文采真好，不過他的這一文章也驚醒了世人：千萬不可以“明日復明日，明日何其多。”那麼我生待明日，萬事也就成蹉跎了。

讀了“匆匆”，我深有感觸，一天的時間不過日出至日落，不知不覺中太陽就落山了。輪轉到天黑，又去了一日。去了一日，這人生便丟了一日。時間過得很快，無論你做什麼事，都是要耗時間的。你若是感謝有意義的事，那你也許不會埋怨蒼天無眼；但你若是幹些無趣的事，那你真的是虛度光陰了。我不知道老師給了我多少日子，但我的手卻忽是漸漸空虛了，默默裏算着，五百多日子已從我與同學交流的口中流去了，再算一算，剩餘的日子已經不多了，與同學好好處的日子又有多久呢？僅僅是六十多天罷了，或許這六十八天又會像以往的日子一樣，有是以極快的速度飛去吧！

我真真切切的感受到了日子的可怕了。它好似一個無情的大魔頭，都去了人類的青春，奪去了人類的健康，奪去了人類的親人，繼而又會奪去人類的生命。不可思議！是什麼使他有如此的權利？也正因為他本身取得匆匆，所以，自己那一代又一代也取得匆匆。你又怎能奈何得了他呢？

這篇文章是一個哲理，是人生的啟迪，使警告語，也是抒情文。時間由你把握，要學會利用時間。

小升初滿分作文：讀《匆匆》有感10

自從讀了朱自清的散文《匆匆》，我的心裏久久不能平靜。《匆匆》讓我真正明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”的確是的，露珠兒幹了，有再晶瑩的時候；太陽落山了，有再升起的時候；烏雲遮蔽天空，有重現光明的時候……可是，我們卻再也回不到那個連蹦帶跳的童年。

“可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復返！在默默裏算着，八千多日子己經從我手中溜去；像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”回想一下，我也是這樣的，每天都快速地把作業在學校寫好，放學把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母不知批評督促我多次：“你就不能到看看書嗎？”可我卻説我寫好了，書上的內容也記得為藉口敷衍搪塞。可每次試卷一發下來，卻處處掛着“紅燈”。我開始後悔，後悔，後悔……三天沒過——又忘完啦！

所以，像我一樣愛玩耍的“童鞋們”，現在改還來得及。我們要學會和時間賽跑，抓住時間的衣角多學習，多嗮太陽，多運動。千萬別等“書到用時方恨少”，“嚴重缺鈣才向陽”，“體弱多病才鍛鍊”！來也匆匆，去也匆匆。過去的日子雖然如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了……我赤裸裸來到這世界，但是卻不能赤裸裸的回去，白白走這一遭啊！。

小升初滿分作文：讀《匆匆》有感11

看着太陽悄悄從我身上跨過，我放下了那片朱自清的《匆匆》，我閉上眼，思索着。

時間，它是無影無形的，它常在我們的身旁徘徊，可有些人卻不懂抓住它，任它悄悄逝去，不留一點聲息。可有一些人，他們懂得抓住機遇，讓時間留在自己的身邊。人們都明白光陰似箭，日月如梭，都明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，都明白“少壯不努力，老大徒傷悲”。可真正做到的又有幾人呢？

現在有很多人都忘卻時間，只顧自己享受。比如，現在的同學都希望時間快快逝去，自己長大了就可以不用上學了。可他們何曾想過長大的煩惱，也是那麼多，比如，堆成山的工作，每天都在拼命工作，步入社會更是充滿了勾心鬥角。

當反思完別人，我又想到了自己。我何曾把握住時間呢？在學校是，我下課只顧閒聊，卻不明白時間已從我耳旁穿過。在路上走時，直至玩耍，卻不曾看過天已黑了，想過父母在家已焦急萬分。在家裏時，只顧玩電腦，卻不顧父母的勸説。這些時間都在白白浪費，就像流水匆匆逝過。

連博學多才的朱自清都感歎時間的飛逝，像我們這樣的小學生又怎能繼續浪費時間呢？時間無時無刻不在流動，但我們卻可以無視它，拋棄它，難道你真的沒有關心過鐘錶上的分針和時針在移動嗎？

小升初滿分作文：讀《匆匆》有感12

“燕子去了，有再回來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；可是我們的日子是一去不復返的。”這一句話是出自於《匆匆》這篇課文的。朱自清説的這一句話讓我感受頗深，使我反覆地閲讀了幾遍

《匆匆》這篇文章講到了萬物都是有復甦之日的，可是我們的日子是一去不復返的。作者從生活中體會到時間的飛快，講述了對虛度時光的無奈和惋惜，引起了人們的深思，喚起人們對時間的珍惜。讀了這篇課文使我深深的震撼，回首自己的每一天，不免感慨萬分，以前的我從不懂珍惜時間，但自從我學了這篇課文後就感覺到時間正從我身邊飛過，明白了我要好好珍惜時間，做時間的主人，不做時間的奴隸。

一寸光陰一寸金，時間是人們生命中匆匆的過客，在我們不知不覺中悄然而去，他只給勤奮者留下串串果實，而懶惰者到頭來只是兩手空空，所以我們要做勤勞的人好好珍惜時間，做好每一件事。時間就是生命，一個人的生命是有限的，就算我們能活到100歲我們也只能擁有36500天左右，日子一天天流失，細細算一下，現在我們已經過去了4745天了，就只剩下31755天了，這時間是多麼的少啊，所以我們要從現在開始捉住分分秒秒，努力學習，不要老大徒悲啊！

現在我也不免感歎到：人們啊，請珍惜時間吧，時間就是金錢，就是生命

小升初滿分作文：讀《匆匆》有感13

“珍惜時間，把握時間，利用時間”是我讀完《匆匆》後悟出的道理。

“燕子去了，有再來是時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……”文章一開頭就把讀者帶入詩情畫意的情景裏去，讓人誤以為是描寫“春”的文章，後來才知道是朱自清巧妙地運用自然界的生命輪迴來襯托人生的一去不復返，也提醒人們要珍惜時間。

説到珍惜時間，就自然地聯想到生活的點點滴滴。

就説我們的學習吧！我們已進入衝刺階段了，可哪裏像個畢業生呢？整天無所事事的，不知道時間的珍貴，也不珍惜她。而時間又是公平的，他從不等人，也比給別人多餘的時間，都是一天二十四小時，一年三百六十五天。對於愛學習的人來説，每一分，每一秒都十分珍貴，都可以做很多有利於學習的事：讀書、整理筆記、複習……

光珍惜時間還沒有用，必須學會把握時間。因為珍惜只是一種告誡，而“把握時間”和“利用時間”就是行動了。在學習、生活的同時，也要掂量時間的分量，要會把握它，明白在一定的時間內做某件事，時間夠不夠，怎樣快而好的完成，並有意義。

我們已是六年級的學生了，應該明白什麼時候該做什麼和不該做什麼，利用一天短暫的二十四小時做更多事，不要讓日子從我們身邊

白白逝去。

俗話説得好：“光陰似箭，日月如梭”。寶貴的時光飛速流逝。就像文章裏描述的那樣：稍微不留神，時光從水盆裏，飯碗裏，從凝然的雙眼前過去了，留下的只有歎息與徘徊……我們只有爭分奪秒，才能有所作為。

《匆匆》這篇文章使我受益匪淺……

小升初滿分作文：讀《匆匆》有感14

今天，我看了一篇優美的散文——《匆匆》。這篇文章雖然題目平平，但是內容卻十分優美，有一種親切感油然而生。

這篇散文以擬人化的手法寫了時間流逝得很快，作者對時間的不捨，疑惑燕子去了，有再來的時候，而時間為什麼一去不復返。

文章中有許多優美的句子比如：過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。更能體現作者對時間的不捨，可時間仍然溜走了，作者無奈地歎息，但是新來的日子又開始從歎息裏閃過。

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返了？”讀到這句，我心裏的悲傷油然而生。我想到了“冬天來了，春天還會遠嗎？”雖然句子這樣説，但我覺得冬天來了，春天會更遠，因為這個春天已經不是上一個春天了，這個春天到來只是對上一個春天的終結，時間是一去不返的。當然，這個唯一的春天也是一去不復返的，那個春天已盡，永無迴歸。想到這兒，我想起了我浪費時間的事。

那天，家長在上班，我興致勃勃地玩起來，時間一分一秒地流逝，可我玩的興趣卻一點未減，時間終於在我手中溜走了。想到溜走的時間，想到這些浪費的時間可以做好多有意義的事。我不禁為這些時間感到無比的悲傷。是呀！正如文章所説：日子匆匆，一去不復返。所以，我們應該珍惜時間，讓時間被有效地利用。

小升初滿分作文：讀《匆匆》有感15

《匆匆》是一篇描述時光的課文，形容時光是時時刻刻都在我們身邊溜過去，不會回來，也不會停留，説明了“光陰如流水，一去不復返”的道理。

每當我讀到“八千多個日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時光的流裏，沒有聲音，也沒有影子”這句話。我的感觸都十分深，細想一下，我在小學裏不知不覺地讀了6年書，快到畢業的時候了，20xx多個日子已經在我身邊溜過去，我的20xx多個日子滴在時光的流裏，滴下了多少聲音，多少影子？時光每時每刻在我身邊流走，不論是洗手、説話、學習還是吃飯，時光都會悄悄地從我身邊走過，時光對於任何人都是公平的，它不會多給任何人幾秒，也不會少給任何人幾秒。問題在於我們要做時光的主人，不要浪費寶貴的時光。

光陰似箭，日月如梭。寶貴的時光總要在我們身邊輕輕在飛過去，我們要做時光的主人，而不做時光的奴隸。讓流去的時光裏留下一點聲音，一點影子。我想，在學習上，要充分利用每節課的40分鐘，專心聽課，記牢每一個單詞，才能夠在流去的時光裏留下一點聲音，一點影子。

20xx多日的小學學習已經從我手中溜走，時光一去不復返。我想，我還有20xx多日的中學學習還沒走過。在未來的中學生活中，我要珍惜時光，努力學習，做時光的主人，讓流去的時光裏留下一點影子，不要白白地走這一遭。