二年級讀西遊記有感600字作文

認真讀完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編收集整理的二年級讀西遊記有感600字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級讀西遊記有感600字作文1

我從小就喜歡看《西遊記》這本書，所以我家有許多關於《西遊記》的書，每當我打開每一本不同的《西遊記》時都有不同的感受，不同的心情。

《西遊記》在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會現象。但我看來，在西遊記中用堅持換來的勝利更讓我喜歡。

《西遊記》是著名作家吳承恩寫的。從唐僧取經的故事為線索，講述了孫悟空出世、大鬧天宮，最後被如來佛祖降伏在五指山下。後來唐僧救了孫悟空，孫悟空和唐僧一路取經，分別遇到了豬八戒和沙僧。孫悟空、豬八戒和沙僧為了保護唐僧去西天取回真經，一路上降妖伏魔，走過了十萬八千里，前後共十四年，歷經了九九八十一難，終於取回了真經。我覺得故事內容情節曲折，語言生動詼諧，並把孫悟空、唐僧、豬八戒和沙僧等形象和個性都描寫得十分活躍、生動可愛，讓人過目不忘。

《西遊記》的故事告訴我們一些道理：任何事一開始總是非常艱難的，但只要能樹立信心和勇氣，經過努力，相信可以取得成功的！也就印證了一句老話：萬事開頭難。一開始只要堅持住了，經過不懈的努力，相信不久以後，成功一定是歸你所有！

記住，堅持就是勝利！

二年級讀西遊記有感600字作文2

《西遊記》——中國四大名著之一。主要講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人與一匹白龍馬歷經千難萬險，去西天尋找真經的故事。

唐僧，一個不明事理，膽小如鼠，手無縛雞之力的人，在《孫悟空大戰白骨精》這一章節中，唐僧屢屢被白骨精騙得團團轉，又聽信八戒讒言，趕走悟空，真是不講理！孫悟空分明就是用火眼金睛看穿了妖怪的變身術，打得妖怪顯現原型，但唐僧不僅只看錶象，還對徒弟不信任，實在令人氣憤。

不過話又説回來，如果沒有唐僧，孫悟空等人是絕對不會有耐心去往西天的。這樣説來，唐僧還蠻有領導範兒的嘛！

説完唐僧，再來談談孫悟空，明察秋毫，除惡務盡，是人們對他的評價，可我卻覺得孫悟空異常的調皮，還任性妄為，就像是個小孩子一樣。他還會偷偷跟著八戒，在他睡覺之時，捉弄他，這不是調皮，是什麼？有一回，兩個童子送人蔘果給唐僧們吃，唐僧推脱不要，悟空便自己偷了三個來與師弟們分吃，童子發現，質問他們，孫悟空一氣之下，打倒人蔘果樹，這不是任性妄為，又是什麼？

不過話又説回來，孫悟空在去往西天取經的路上盡職盡責的保護唐僧，這一點倒是難以否認。

豬八戒與沙和尚，一個好吃懶做，貪財好色；一個沉默寡言，默默奉獻，兩人間簡直天壤之別。但豬八戒會在唐僧最危難時，跑去找孫悟空，沒有離棄唐僧，而且還為讀者增添了些許樂趣；沙和尚，自始自終，都默默擔著沉沉的行李，毫無怨言，就像老黃牛一樣。

唐僧、悟空、八戒、沙僧、白龍馬，你們就是最佳拍檔，我最愛你們了！

《西遊記》，不愧為四大名著之一！

二年級讀西遊記有感600字作文3

那四本厚厚的名著是每個熱愛中國古代文化的人必須修讀的。書中刀光劍影，勾心鬥角，愛恨纏綿的情節扣人心絃。今日我翻開了《西遊記》這本書，進入了光怪陸離，色彩斑斕的神話世界。

書中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。作者吳承恩為讀者講述了唐僧以及其他三個徒弟一路上歷盡艱難，降妖伏魔，經歷了九九八十一難取得真經的故事。這本書贏得了廣大讀者的心，書中塑造了四個鮮明任務：唐僧——誠心向佛，頑固執着；孫悟空——正義大膽，本領高強，是妖怪們的剋星；豬八戒——貪財好色，但充滿善心；沙悟淨——心地善良，安於天命。這四個人物構成了鮮明的比較，使我不得不佩服作者寫作的技藝高超。其中，我最喜歡的是孫悟空，因為他神通廣大，對師傅忠心耿耿，一路保護唐僧成功地取得真經。他那種敢於和強大勢力做鬥爭的勇敢精神令我十分欣賞，他是我心目中的英雄。讀完這本書，我的腦海裏浮現出師徒四人執着，不畏艱險，鍥而不捨，歷經八十一個磨難取得真經的場面。但我又不禁想到自我做事總是半途而廢，虎頭蛇尾，我真慚愧自我當初為何不能向他們一樣堅持到底。於是，我暗下決心，以後做事要從頭到尾，認真去做，無論結果是成功還是失敗，只要我盡力去完成，也是一種成功，因為我去做了，並且堅持到底！

這是一部所有人都愛看的經典大作，每個人都能在讀時獲取不一樣的感受和啟示。這本書給我帶來了激勵和源自內心的力量，它教我遇到挫折要知難而進，勇往直前，堅持到底，才能取得成功！

二年級讀西遊記有感600字作文4

每當我翻開《西遊記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。

這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會現象。但在我看來，它那曲折的情節中暗藏着人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。

在經歷了日復一日個性受約束的日子，廿一世紀的人們都格外向往自由，嚮往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王。可以説已經達到人性擺脱一切束縛，徹底自由的狀態。

孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是嚮往自由，他始終在追求自由，它的一切鬥爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。儘管包圍着我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心儘量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。

然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。

在厲盡時間錘鍊的《西遊記》中，竟深深藴含着新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什麼它能夠傳承至今了。

二年級讀西遊記有感600字作文5

《西遊記》是由吳承恩所著，講述的是唐僧師徒四人去西天取經的故事。

其中令我感悟最深的一章是《三打白骨精》。故事是這樣的：陰險狡猾的白骨精三變成人誘導好衝動的孫悟空打死自己，從而讓不明是非的唐僧趕走孫悟空。

白骨精的陰險歹毒，詭計多端，孫悟空的火眼金睛，但卻衝動，唐僧的不明是非，善良，豬八戒的無能，好色，落井下石等等，都是現代人所擁有的性格特點，它都表現得淋漓盡致，撼動着我的心絃，不禁想起那件事……

在一個陽光明媚的下午，我十分愜意的享受着日光浴。突然，一塊小石子正好砸向了我的大腦門，我惱羞成怒地大喊：“是誰？誰呀？這麼沒有公德心，用小石子砸我。”我環顧四周，了寂無人，我嘟嘟囔囔的又躺着，接着享受。

不一會兒，又一塊小石子襲來，我忍無可忍，可我明白這人十分陰險狡猾，我打算裝作睡覺來誘騙他露出馬腳。

果然，沒過多久，我終於發現了躲在門後的小李子，我不由分説的追着他跑，小李子好狡猾，利用他瘦弱的優勢，在家裏鑽來鑽去，搞得我頭暈目眩，我冷靜思考着。抓住他停下休息的時間，我像只張牙舞爪的惡龍，撲向他。

砰的一聲，我把媽媽的香水瓶打碎了，場面極度尷尬，我呆住了。為了緩解尷尬，小李子特意把我媽找回了家。此刻，我心態真的崩了呀。

我們很成功的引起了全家人的注意，我和小李子在門外罰站，小李子很痛苦的説：“為什麼我也要罰站啊？”我瞪了他一眼，他也不説什麼了。

我和小李子的性格特點不正有《西遊記》人物的性格特點嗎？

每當我讀完後，我知道每個人的性格特點都不同，我們要善於利用自己的優勢。取長補短，才能相得益彰。

二年級讀西遊記有感600字作文6

書籍，竟有如此大的魔力，彷彿黑夜裏的一片燭光，儘管微茫，卻足夠讓不安的心安靜下來。暑假裏，我與書為伴，我國古代四大名著之一《西遊記》，讓我學會了做“最好”的自己。

《西遊記》是著名作家吳承恩所寫。主要講述了：唐僧和三個徒弟千辛萬苦地降魔伏妖，走過了十萬八千里，歷經九九八十一難，終於取得真經的故事。這本書以天馬行空的絢麗想象，向人們展示了師徒四人在茫茫的西行取經路上所遭遇的種種艱難險阻，並將這些千難萬險化為險象環生，一場場與妖魔鬼怪之間鬥智鬥勇的較量，令我大開眼界、歎為觀止。

看完這本書，我被師徒四人身上那種鍥而不捨、不懼妖魔鬼怪的勇敢深深地感動了。我非常佩服他們那種堅強地意志力，如果讓我們去經歷那樣的曲折道路，説不定早被妖魔鬼怪吃了。凝思間，一個淒涼的呻吟聲從我腦中浮現：我在一次數學期中考試中考砸，兩行鹹鹹的液體從我的臉頰流下，我在自責中不能自拔，開始行屍走肉般地學習。

繆老師的一句：“可樂，沒有挫折的人生是不完整的，跌倒了不可怕，可怕的是你連站起來的勇氣都沒有！”對啊，哪有一帆風順的人生，人生途中會遭遇各種各樣的坎坷，當困難和考驗來臨時，我們要敢於面對困難的勇氣。只有經過風雨的洗禮，打敗學習中的“攔路虎”，才能見到久違的陽光！荀子有言：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤！”

奔流的海水，如果沒有暗礁的阻擋，就無法激起迷人的浪花；羽毛豐滿的小鳥，如果沒有暴風雨的搏擊，就無法實現展翅高飛的自由；年少氣盛的我們，如果沒有挫折的敲擊，就無法成就最好的自己！

二年級讀西遊記有感600字作文7

《西遊記》是中國人耳熟能詳的名著。我把它從書架裏找出來，認真讀過後，寫下了這篇讀後感。

師徒四人中，令人印象最深刻的是孫悟空。他一出生，就“眼運金光，射衝斗府“，奠定了他不平凡的經歷：拜師學藝，搶奪兵器，強銷死籍，乃至大鬧天宮，命運跌宕起伏。被唐僧救出是他人生中的重要轉折點。自那以後，他一路跟着唐僧，大鬧五莊觀，三打白骨精，三借芭蕉扇，大戰紅孩兒，一路披荊斬棘，即使兩次被逐，依然堅持保護唐僧到雷音寺。

最氣人的非豬八戒莫屬了。他在一路上，除了挑擔，大吃大喝，在唐僧面前打師兄的小報告和有時候打打妖精外，啥也沒做，而且他還是最沒有事業心的一個。每當遇到強一點的妖魔時，就嚷着要散貨，即使快到靈山時，也依舊這樣。甚至，他還貪吃到可以把人和妖精混淆，有時候我真想打他幾下，讓他老實點。

沙僧則是一個沉默寡言的人。雖然書中對他描寫不多，但可以確定的是，他取經的信念是最強的。他做事情任勞任怨，保護師傅盡心盡力，還經常調節取經小團隊裏的矛盾。

至於唐僧，我讀完全書後，對他的印象，不外乎就“懦弱“兩字。因為他每每遇到妖魔，往往就是跌下馬。此外，他對武藝高強但不甚馴服的大弟子不怎麼信任，經常因妖怪或者二弟子説幾句話就對大弟子冷言冷語甚至怒目相向。

書中還有各種各樣的妖怪，他們的本事各異，法寶奇特，手段了得。

總而言之，《西遊記》是一本人物形象很生動的書，推薦大家去讀原著，我們還可以交流交流。

二年級讀西遊記有感600字作文8

藉着微煦的陽光，翻開那本書，我似乎進入了一個奇妙的世界……

這裏有藝高人膽大的孫悟空，三打白骨精；有一心為佛的唐僧，願歷經九九八十一難；有忠心耿耿，吃苦耐勞的沙和尚，一路無言卻萬里挑擔；這裏更有總鬧着散夥，卻永遠遇到危險第一個衝上去的豬八戒……

作者用那妙趣橫生的語言讓一個個生動鮮活的人物躍然紙上，那些文字彷彿活了過來，跳躍着用自己的肢體語言講述了一個發生在取經路上的.精彩故事。

話説《西遊記》，有着火眼金睛、會七十二變的孫悟空最令我印象深刻。

在取經路上他大放異彩，無論是藉助火眼金睛三打白骨精，還是大戰黃袍怪都今我們嘖嘖稱讚。既有對戰豬八戒時變成高老莊小姐，讓老豬被騙的團團轉的故事；也有那變成蟲子鑽進鐵扇公主的肚子和對戰楊戩時變成的萬千事物的故事。那七十二變，變幻莫測更令我感到激情澎湃。

説起孫悟空，他還是本領高強，不畏權威的典型代表。只因為那弼馬温一職令他感到羞辱就到處搗亂，只因蟠桃會不邀請它齊天大聖就偷吃仙桃，這真是無比貼切。

在書中孫悟空一角的性格與形象也是千變萬化。它先是兇惡，有點兒偷奸耍滑，後來卻是古靈精怪，重情義，智慧的集中體現。且不冤枉一個好人，不放過一個壞人。

他還經常腦洞大開，是一個高級大智庫：一回，滅法國國王請求改號，孫悟空道：“陛下，‘法國’之名甚好，但只‘滅’字不通。自經我過，可改號‘欽法國’，管教你海晏河清千代勝，風調雨順萬方安。”

《西遊記》是值得我們一生去讀，品味人生百味的世界瑰寶。

二年級讀西遊記有感600字作文9

我飽含激動的心情，將《西遊記》這部鴻篇鉅作讀了又讀，品了又品。吳承恩老先生將師徒四人的形象刻畫得栩栩如生，讓我看不厭，書中曲折的情節和師徒四人的離奇經歷給我留下了深刻的印象，特別是西行途中的重重難關，更讓我身臨其境，從中領悟了許多道理。

在那師徒四人中，我最佩服的是武藝高強的孫悟空，他藝高膽大，從不會為強權威嚇。比如在開篇的第四回中，李天王帶上幾萬天兵天將去攻打孫悟空的水簾洞，但是，孫悟空卻並沒有被李天王兵隊的氣勢所嚇退，而是迎面應戰，無所畏懼，用自己的高強法術戰敗了各路天神。但是，他也會失敗，遭受挫折。比如，被如來反掌一撲，壓在五行山之下。還有第十九回，他雖然神機妙算，將妖怪的幌金繩一次又一次地騙到手，可是卻總因沒能掌握那寶貝的使用方法而功虧一簣。孫悟空這樣無所不能的大人物也會在某件事情上犯下錯誤，甚至遭到徹底失敗，但是他卻沒有放棄，沒有氣餒，仍然滿懷自信去面對。

其實，我們也相同，在失敗和挫折面前，不要氣餒，不要放棄，而是要思考怎樣進步。就像我學騎自行車一樣，在剛開始學習時，我總怕摔跤，不敢大膽地騎，在摔跤以後，也會哭泣抱怨，併發誓再也不學了。但是當我克服了恐懼，戰勝了挫折之後，很快就學會了騎車，覺得並沒有想象的那麼難。有的時候，就是這樣，大哭只會浪費時間而不會幫你取得成功，歎氣也只能使你更加難過，最終不會替你達到目標，“千里之行，始於足下”，只要像那師徒四人一樣，踏踏實實邁好每一步，終點總會到達。

反覆讀品《西遊記》，我佩服悟空的法力無邊，喜歡悟能的憨厚可愛，看看悟淨的任勞任怨，為他們取經途中的重重因難捏一把汗，更為他們經過了一番番春秋冬夏，度過了九九八十一難，最終取得真經開心。我要像這師徒四人一樣，不怕困難，戰勝挫折，堅持做好每件事，踏實走穩每一步！

二年級讀西遊記有感600字作文10

我之前讀過西遊記，但也只是囫圇吞棗。今年寒假，老師讓我們讀原著西遊記，看這本書時猶如看一場驚心動魄的大電影，鮮明的人物性格，讓我感受頗深。

我先來説説各個人物的特徵吧！ 孫悟空忠心護主，一切的魑魅魍魎全逃不過他的火眼金睛，到了西天取經之後，他被封為鬥戰勝佛。 豬八戒，法名悟能，他身上的缺點數也數不盡，貪、懶、色、饞儘管這樣，但他還是努力改變着自己的缺點，並且總幫助孫悟空降妖，他是一個讓人發笑的角色。 沙和尚，法名悟淨，儘管作者沒花太多筆墨去刻畫它，但他踴躍降妖，是一個肯幹肯吃苦的人。 唐僧，從唐朝去西天取經，一路風霜雪月，收了三個徒弟，不過他有時好歹不分，總是對悟空念緊箍咒，他是一個沒主張的人。 西遊記中豬八戒的形象跟我倒是有幾分像，看着小説中的他，我也在反思自己，我也應該儘快努力改正自身的毛病。要説小説裏的人物，我最喜歡孫悟空，羨慕他的七十二變，筋斗雲他的腦袋也是很靈活的，如果對付妖怪這個計謀不行，他就會立馬想出另一個計劃，他的樂觀是無人能及的，當他的金箍棒被一隻妖怪用金圈拿走之後，他居然笑了，原因竟是大丈夫不能哭，如果不能哭的話，那就笑，我敬佩孫悟空的勇氣，他率眾猴，抵十萬天兵天將，與如來鬥法不過我也為他打抱不平，他三打白骨精時，唐僧肉眼凡胎，不知是妖怪，就把緊箍咒唸了二十多遍，把孫悟空貶回花果山。 雖然西遊記中一切都是虛擬的，但我們要在生活中，學習中，學習他們的精神如悟空的嫉惡如仇，忠誠，八戒的憨厚老實，有力氣，沙僧的任勞任怨，埋頭苦幹，唐僧的善良

人生不是一帆風順的，正如去西天的路一般，只有去勇於面對，才能戰勝心魔，實現自我！

二年級讀西遊記有感600字作文11

漫步文學長廊，一顆明珠引人注目。那是古典與文學的結晶，那奪目的光澤，映出了所有人的人生。它，就是中國古典四大名著之一《西遊記》。

二三年級時，我就讀過了青少年版的《西遊記》。其實與《西遊記》最早的接觸是在幼兒園，那時我雖還一字不識，但在午睡前，我們的老師偶爾會為我們讀上《西遊記》中的那麼一小段，那驚險刺激的情節深深吸引了我。因此，二三年級時的我讀到此書時更會沉醉在有趣的故事中，迴腸蕩氣的章回裏。現在，隨着我的漸漸長大，我也漸漸有了新的感悟。

孫悟空的橫空出世，就好比我們脱離母體，呱呱落地。孫悟空向菩提祖師拜師學藝，就像我們學爬、學走、學説話。我們長大後，就像孫悟空一樣不甘平凡，總是鬧騰。對於孫悟空來説，一些諸如“弼馬温”一樣的小職位滿足不了他，就如同父母滿足不了我們無限地索取一樣。

孫悟空追求自由，就像我們不服管束一樣。但世界上會有真正的無所限制的自由嗎？沒有！鬥爭過後，他還是被如來佛祖壓在了五行山下。我們還是在做着那一本本印着密密麻麻題目的練習冊。而那漫漫取經路，就好比我們的成長曆程。

只有經歷了九九八十一難，唐僧才能成為旃檀功德佛，我們也終究會到達理想的彼岸。而師徒四人與妖魔鬼怪、各路神仙打交道，就如在生活中我們總會遇見各種各樣的人。妖魔鬼怪一定能想方設法擄去唐僧，但是孫悟空也一定能神通廣大地把他救出來。這就是我們堅信的“邪不壓正”。

歌德説：“讀一本好書，就像和一個品德高尚的人談話。”我要説：“《西遊記》就像一個高人，一直在為我指點着迷津。”

二年級讀西遊記有感600字作文12

聽到“西遊記”這三個字，緊隨身後的就是“四大名著之一”了。這本書是文學藝術當中的“萬里長城”，是知識海洋當中的“水中霸主”！

“名著”這兩個字來形容它已經不為誇張了！

我很想知道是誰寫下了這麼一本傳奇世界的書，翻到書裏才得知原來是眾所周知的中國明代著名作家吳承恩。現在由我帶領大家瞭解他筆下的世界，通向智慧的大門！

翻開《西遊記》，每一幕都是師徒四人面對妖怪英勇鬥爭的情景。師傅沒有被抓走，他們一路嬉戲，笑聲不斷。師傅被抓走了，他們一路擔心，焦急萬分。這種世間少有的責任感，在這本書中到處都是！

孫悟空唐僧安危的守護者。“齊天大聖、孫行者、孫悟空、美猴王、大師兄”，這些都是孫悟空的稱號，一區區石猴，為什麼能有如此之多的稱號？因為他不僅僅是石猴，他是一隻勇敢、聰明機智、責任心強、豪爽、善良的石猴！

豬八戒唐僧貪吃的徒弟。雖然他沒有孫悟空那麼的勇敢機智，但他在這本書裏充滿笑點，也是一位至關重要的角色呢！他走路的姿態，大大的啤酒肚，搞笑的樣貌，永遠印在人們的心中！

沙悟淨唐僧最老實的徒弟。老實、任勞任怨、勤勞，這是人最難得可貴的品質，一個人永遠挑着重重的包裹，不會抱怨。

這些角色是《西遊記》這本書的主要人物。當然，還有芭蕉公主、牛魔王、紅孩兒、玉皇大帝、菩薩等等角色也是很重要的，少了他們當中的一個，就等於少了彩虹當中的一片美麗的色彩，就等於少了夜空中的一顆閃耀的繁星，就等於少了一個精美絕倫的故事！

謝謝《西遊記》這本書，它教會了我許多人生哲理，可貴的精神品質！

儘管時代再久遠，《西遊記》這本書永遠會遍佈在中國各地。因為它是我們中國人的驕傲，中國人無法抹去的回憶！

《西遊記》永遠刻在我們心中！

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如果説中國古典小説是一幅斑斕的畫卷，那麼《西遊記》就是那畫卷上最美的那抹色彩，它亦莊亦諧，妙趣橫生，清晰簡單，耐人尋味。

這本書圍繞着僧人玄奘與徒弟西天取經的故事為線索，講述了師徒四人經歷九九八十一難終於取得真經的事情。

初讀《西遊記》是在中班的時候。那時《西遊記》給我的印象就是做人要善良，不能像那些妖怪一樣貪心，作惡多端。小小的我用自己的童真開始認識世界，電視上精彩的畫面，是《西遊記》在我腦海中最真實的印象。

直到三年級，再讀《西遊記》，我開始在一次次面對困難後認識了世界，認識了《西遊記》，我告訴自己，做事要堅持不懈，有恆心，就一定能成功。

再到今天重識這本作者吳承恩嘔心瀝血寫成的著作《西遊記》我開始對故事的題材原旨與細節描寫中的世俗內容有了不一樣的感受，其實書中刻畫的妖魔鬼怪都明白社會上這些複雜的人情世故，或許我不能全部理解其中的內涵，但是在不同時代的宗教觀念和故事傳播者的趣味故事在小説形成中也會留下印記，但作者用世俗的經驗和心理描寫這個神佛的世界，使小説多了一份難言的神祕感。

《西遊記》的引人之處不在於它的題材，而在於對人物形象的刻畫，之所以成功，是因為書中人物特點鮮明，隨便問一個讀過書的人孫悟空給人的印象就是神通廣大。而鮮明的根本原因在於一些細節的描寫。如孫悟空的緊箍兒，象徵的是一種戰勝自我，實現取經人的共同理想的保證，而不止單單停留在一種理性的約束。

在不同年齡，對《西遊記》的看法是不同的，在經歷了不同事情後，隨着人生閲歷的豐富，對待它的看法才隨之不同。《西遊記》不愧是成功之作！

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我看過許許多多生動有趣的書，是我百看不厭的一部神話小説。它是我國四大之一。

成功塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧誠心向佛，頑固持着；孫悟空愛抱不平，本領高超；豬八戒貪戀好色，好吃懶做，但不缺乏善心；沙僧心地善良，安於天命。這本書主要講述了唐僧師徒西天拳。一路上歷經艱險，斬邪除魔，經歷了九九八十一難。終於取得了正經，修成了正果。

其中，我最喜歡的還是經典真假美猴王。這部分主要講述了強盜追殺唐僧，悟空忍無可忍，殺卻眾盜。唐僧大怒，將悟空趕走。六耳獼猴乘機變作悟空模樣，打傷了唐僧，搶走了行李。沙僧去花果山查看，才知不是悟空所為。於是回去驗明真身，誰知真假悟空實在難辨，連觀音、判官、師傅，甚至連玉帝的照妖鏡也分真假。最後憑藉如來佛祖的降妖錦囊，降伏了六耳獼猴。這集內容寫出了悟空對師傅的忠心耿耿，不離不棄。側面寫出了唐僧的頑固持着，不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動了蒼天。

了這本書，我的感受也特別深刻。唐僧師徒拳要經歷九九八十一難，風餐露宿，經過刀山火海，歷經17年之久，任何磨難都無法打到他西天拳的決心。他們的持着，不畏艱險，鍥而不捨的精神，我由衷地敬佩。所以我們在現實生活中遇到困難，也不要臨陣退縮，也要勇往直前。學會堅強，成功也會伴隨你左右。俗話説得好：“困難就像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強。”

同學們，時間就像流水一樣。如果你不抓住它，它就會在你身邊白白流失。所以我們應該從現在開始努力學習，珍惜每分每秒。像唐僧師徒一樣，迎難而上，不屈不饒。長大後成為生活中的大贏家。

二年級讀西遊記有感600字作文15

“小聖施威降大聖”，“孫行者三調芭蕉扇”，“真假美猴王”，這些耳熟能詳，家喻户曉的故事都是出自哪裏呢？沒錯，就是著名的《西遊記》。

《西遊記》是中國四大名著之一，它是神魔小説的巔峯之作。這本書的作者是元末明初的吳承恩，主要講述了孫悟空，豬八戒和沙僧三人護送師父唐僧西天取經，一路斬妖除魔，經過九九八十一難，最後取得真經的故事。

這個團隊裏師徒四人的性格鮮明，各不相同。師父唐僧雖心地善良，但不能明辨是非，經常聽信妖精的話語而誤會孫悟空；大師兄孫悟空本領最大，而且他還忠心耿耿，即使唐僧把他趕走了，他也會在唐僧處於危難境地的時候去營救，但性格有點頑劣；二師兄豬八戒貪圖安樂，好吃懶做，但它是團隊裏的開心果；三師兄沙和尚忠厚老實，任勞任怨，全程揹着大家的行李，也從不抱怨，但能力有限；他們中間還有一個重要的人物—白龍馬，它是團隊的和事佬，每當團隊中出現分歧或爭執時，它就會出來打圓場，化解大家的矛盾。

在這個取經的路途中，他們分分合合，經歷了九九八十一難，但最終他們團結一心，戰勝了各種困境和磨難，圓滿的完成了任務，取得了真經。他們這種團結的精神值得我們去學習！而在現實中，團結不也是至關重要的嗎？假如一個公司的員工不團結，貌合神離，大家你説東，他説西，各持其見，定會鬧的公司雞飛狗跳，烏煙瘴氣，那這個公司一定會面臨倒閉的結局。而在一個班級裏，我們也要團結一心，努力為班級爭光，不讓老師操心。《西遊記》中師徒四人始終團結一心，對抗各種妖魔鬼怪，最終取得真經的這種精神，着實令人感動不已。

這本《西遊記》每看完一次，我的感受都會有所不同，每個故事都令人回味無窮…….