不想寫讀後感的時候該怎麼辦

有很多同學其實是會寫讀後感，甚至可能也得也都很不錯的，但為什麼，這些同學還是交不出讀後感呢?我想，有很大的一個原因是不想寫吧。

不想寫的`同學中分為兩大類，一類是：我會寫但是我不想寫。另一類是：我不想寫，也不會寫。第二種的同學，只要需要學習該如何寫好讀後感就可以，但是第一種的同學就一不一樣了，這一類同學並不是不會寫讀後感，也不是沒有可以寫的內容或題材，而是因為寫讀後感太過於枯燥，而無法產生去寫讀後感的興趣，那麼，這個時候該怎麼辦呢?其實方法很簡單。

通常來説，老師佈置的讀後感作業都是讀某篇名人傳記，或者某本國內、國外的名著，這也書雖然有着很多的教育意義，也可以説，可以給人很大的啟發，但是，對於一個孩子來説，這些書太過於枯燥，會讓人一看到“名著”兩個字就產生牴觸情緒，可以適當的讓孩子看完自己感興趣或者非常喜歡的小説，讀物的時候，寫一些讀書筆記，培養孩子寫讀後感的習慣，這樣就算他並不喜歡讀後感，也會因為習慣而寫。

不要將讀後感當作一種任務，去逼着自己完成，這樣機會讓自己心情不好，也會導致寫出來的讀後感不夠真實，過於刻意，天馬行空的去思考、想象，只要跟主題有關的、相近的都可以寫進去，這樣就不會不想寫，不會寫了。