讀後感該怎麼寫（通用7篇）

當看完一本著作後，你有什麼領悟呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的讀後感該怎麼寫（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

讀後感該怎麼寫 篇1

一、讀後感的題目

可以用《xxx讀後感》，也可以用《讀xxx有感》。

二、讀後感通常有三種寫法

一種是縮寫內容提綱；一種是寫閲讀後的體會感想；一種是摘錄好的句子和段落。

三、讀後感的格式

（一）引述材料

有的放矢的引用原文，“引”都要簡練、準確，有針對性。引所讀書，文的篇名，作者，寫作年代，以及原書或原文的內容概要；概括本文的主要內容。

1、材料精短的，可全文引述；

2、材料長的，或摘錄“引”發“感”的關鍵詞、句，或概述引發“感”的要點。

（二）分析材料，作一番分析，“亮”出自己的感點

1、可就事論事對所“引”的內容作一番分析。

2、也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘。

3、對寓意深的材料更要作一番分析。

4、"觀點句"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。

（三）聯繫實際，縱橫拓展

1、可以聯繫現實生活中相類似的現象

2、可以由古及今聯繫現實生活中的相反的種種問題

3、可以從大處着眼，也可以從小處入手，可以是個人的思想，言行，經歷，也可以是某種社會現象。

4、當然在聯繫實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應“引”的部分，使“聯”與“引”“藕”斷而“絲”連。

（四）總結全文，昇華感點

1、既可以迴應前文，強調感點

2、也可以提出希望，發出號召

3、必須與前文貫通，渾然一體。讀後感始終要受“讀”的約束

四、寫讀後感的注意事項

1、寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地複述，不能脱離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。

2、要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

3、要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

讀後感該怎麼寫 篇2

一、選擇自己感受最深的東西去寫

看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什麼都有一點，什麼也不深不透，必然使文章不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。

二、密切聯繫實際

寫讀後感的重點應是聯繫實際發表感想。我們所説的聯繫實際範圍很廣泛，可以聯繫個人實際，也可以聯繫社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯繫都要突出時代精神，要有較強的時代感。

三、做到議論，敍述，抒情三結合

讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敍述，又必須説理。敍述是議論的基礎，議論又是敍述的深化，二者必須結合。

四、讀後感以“感”為主

要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敍夾議的寫法，議論時應重於分析説理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在着重抒寫感受後，結尾又回扣“讀”。

讀後感該怎麼寫 篇3

1通讀全文

只有掌握了全文，才能談得上寫讀後感，是不是?這其中，特別是精華段落，要重點的多讀幾次。其次，要了解作者，以及作者的寫作風格，寫作本文的背景。

2掌握寫作的目的和背景

作者為什麼會寫這篇文章呢?他當時處於怎樣的環境?他想通過文章表達一種怎樣的思想和意思?理順了這些問題，讀後感就醖釀的差不多了

3你讀了這篇文章，有什麼收穫?

讀文章只是途徑和方法，讀的目的並不單純為了欣賞，讀後感的重要目的之一就是，讀後，你有什麼收穫?欣賞完了這篇文章，你有什麼感悟?會對你在現實生活中有什麼幫助?總結好這部分，就可以完成讀後感了。

例文賞析

讀《皇帝的新裝》有感

今天我讀了《皇帝的新裝》這篇故事，他來自小朋友耳熟能詳的《格林童話》。

這篇文章講了皇帝愛穿新衣服。一天來了兩個騙子，自稱織出的衣服不但漂亮，而且能看出哪些大臣是苯或不稱職。為了表示自己聰明，稱職大臣都裝做看見了。皇帝給了騙子好處，穿上’衣服’出去了。百姓都誇耀皇帝的新衣，一個孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了。

讀完這篇童話，我不禁問自己，作為一國之君怎麼會被騙呢?毫無疑問全是因為虛榮心，全天下的百姓。大臣甚至皇帝都心甘情願地被別人騙，也心安理得地騙別人。騙子之所以得逞，是因為他們看清了人們心中的弱點---甘願被別人利用，為的只是滿足他們可憐的虛榮心。

實際上虛榮心是與生俱來的，但是孩子的心是單純的，隨着長大虛榮心也會越來越深。讀了童話後，我想提醒人們:保持一顆真誠的心。不要為了虛榮。放棄那顆真誠的心。

想想自己其實也這樣。看見別人拿出很貴的溜溜球玩真羨慕，怕爸爸媽媽不同意買，只能看着人家玩，可真正買了又覺得別人的更好，總覺得永遠滿足不了自己的虛榮心。

當我讀完文章後，我明白了虛榮心是永遠不可能滿足的，要學會控制自己的虛榮心，亡羊補牢為時未晚，從今天起我要做一個知足的人。

讀《釣魚的啟示》

讀完《釣魚的啟示》這篇課文之後，心裏久久不能平靜。

課文主要講述了作者和父親在小島上釣魚，在離鱸魚捕撈的時間僅剩兩個小時的時間，作者釣到了一條又漂亮、又肥美的大鱸魚，他又興奮、又得意。可父親看了看時間，豪無商量地讓“我”把鱸魚放回湖裏去。“我”只好依依不捨地跟大鱸魚道別。但是，這件事使“我”受益匪淺，因為這是一份金錢買不到的人生財富。

這篇課文讓我想起了一件事。那次，因為一個男孩在學校走廊上玩耍，在進行跳遠的動作時，口袋裏突然跑出五元錢，他還沒有發現，就上課了。我撿起五元錢，得意地想着，這五元錢，對於我來説可不少啊!我可以用它買五十根棒棒糖或是五十支鉛筆，我的文具盒就都要塞滿了!可是我又想，用這五元錢，我會很快樂嗎?不知什麼力量鼓勵着我，讓我迅速地把錢還給那個男孩。雖然我再也沒有見過那個男孩，也沒有得到一句表揚，可我，為自己的所做所為感到自豪。

現在的社會五彩斑斕，令人眼花繚亂。只要剋制自己，就不會被物質財富所誘惑。要從小受到嚴格的訓練，才能獲得道德實踐的勇氣和力量。

讀後感該怎麼寫 篇4

在讀過一本書後，寫下的所想所感就是讀後感。那麼，讀後感該怎麼寫呢，下面的教程一定能輕鬆教會你如何寫讀後感。

1、讀懂全文，

2、擬定題目，

3、確定引題，

4、根據實際生活議論聯繫，

5、總結

讀後感怎麼寫的具體內容如下：

一、讀：讀懂讀透原文，能正確理解內容，把握中心，從中獲得感受和教育。

二、擬：擬定題目。讀後感的題目有兩種形式：

1、正標題加副標題。正標題一般圍繞中心來擬，副標題一般指所讀的篇口。如：正標題為《他是我的榜樣》，副標題為《讀〈中國出了個毛澤東〉有感》等。

2、直接以所讀的篇目為題。如：讀《買包子的風波》有感、《小青石》讀後感。

三、確定引題：先告訴人家，你讀了哪篇文章或哪本書，以及讀後總的感想。然後概括文章的主要內容。這樣文章連貫，作者讀了不感到突然，體現了讀是基礎，為下文的議、聯做鋪墊。

四、聯繫實際進行議論：議是讀原文後抓住印象深刻的地方為“感”點議論；聯是聯繫學習、生活實際中的具體事例寫體會、寫感想。可以聯繫學習、生活實際中的具體事例寫體會、感想；可以歸納總結談收穫；可以從表達方法上談感想、體會；也可以談自己的看法，提出不滿意的地方，議自己不明白的問題，等等。

五、總結：結就是總結得到的啟示、懂得的道理。用來照應前文內容。

讀後感怎麼寫之讀後感格式：

題目：格式一般為《讀xxx有感》（xxx為書名），或者直接寫"讀後感"也可以，前者更佳。下面拿一篇《鋼鐵是怎樣煉成的》做範文。

第一段：簡述這本書的書名，作者等基本情況，再講一下讀了這本書的感受，比如説感覺受益匪淺啊，對我很有啟示啊等等。

第二段：簡述（概括）書中主要內容，注意是簡述，越精煉越好，因為這個不是文章主要內容，只是為下文的感想作鋪墊。不少人會覺得這很難，所以在概括前可以先閲讀一下前記和後記。雖然這很難讀懂，但時間久了，不僅能在當中找到自己想要的內容，還能大大地提高閲讀的能力。

第三段：讀了這本書的感想，這是全文最重要的部分，要抒發自己的真情實感。這裏開頭最好先講一兩句自己的觀點或者感想，接下來的部分就圍繞這句話展開議論，這種寫法很容易就是讀者知道你想表達什麼。

第四段：想讓自己的觀點更有真情實感，富有時代氣息，就可以聯繫自身，聯繫生活，聯繫社會現象。這樣寫出的文章更真實，有説服力，也更打動讀者。

結尾：説一下這本書帶給你的啟示和對它的喜愛之情（後者可不寫）。

讀後感該怎麼寫 篇5

1.讀後感怎麼寫？

1、讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閲讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《xxx讀後感》，也可以用《讀xxx有感》。

2、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。（寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實）

3、要密切聯繫實際，這是讀後感的重要內容。（最主要的是無論怎樣聯繫都要突出時代精神，要有較強的時代感。）

4、要處理好“讀”與“感”的關係，做到議論，敍述，抒情三結合。（讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。）

5、敍原文不要過多，要體現出一個“簡”字。

6、要審清題目。（在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。）

7、選擇材料（寫自己讀後在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。）

8、寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。

9、寫讀後感的注意事項：

①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地複述，不能脱離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。

②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

2.什麼是讀後感?

讀完一本書，一篇文章或看完一部電視劇，聽完一首歌以後，它們的全部或其中的一部分內容會給你留下深刻的印象，讓你感動，而且也讓你想到很多很多自己聽到的、看到的、經歷過的事情。閲讀時，往往會由此及彼地聯想到生活中的許多人和事，從而產生頗多感觸、聯想和體會，這就是讀後的感覺，記錄下這些感受的文章就是讀後感。

3.怎樣選書目?

選擇你感興趣的書文，有人喜歡選能從中明白一個道理或學到文中人物的精神的文章;有人喜歡選寫景狀物的。

讀後感的標題一般有正、副兩個。正標題寫明觀點，副標題寫讀的什麼書。

4.怎樣安排結構?

第一段：寫清讀書的時間、書名和總的感受。

第二段：用三五句話概括中心思想。(先寫主要內容再寫講明的道理或人物的品質)

第三段：閲讀感受寫作主體：

分類:

1、探究性讀後感:

把閲讀中獲得的最感動、印象最深刻的故事情節時的心理體驗寫下來，論述時，不能只限於你所讀書本身的內容，要進行閲讀比較。

2、欣賞性讀後感：

品詞析句，體會揣摩寫作手法，獲得身心的愉悦。

3、自鑑式讀後感：

與書中人物對照聯繫實際。“實際”的內容可以是社會現實，可以是個人感想;可以是反面教材，也可以是正面體會。

4、批判式閲讀：

針對書中觀點，提出與之相悖的觀點，並舉由這一道理或品質想到的事例加以佐證。(古代、現代、身邊的事例自己的事例)

第五段：發出號召、倡議。畫龍點睛，歸納小結。這段可以提出建議，闡明希望;可以自我激勵，自我警醒;也可以發人深思，隱喻哲理，還可以記下閲讀的疑問。

閲讀時，你有思想，你有感受，有疑問。就證明你是在用心讀，用心讀書的人才是活着的人。

5.名著讀後感的寫作方法有哪些？

(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，併為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敍述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關係的部分，略去與感想無關的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有説服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

(4)圍繞基本觀點聯繫實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯繫實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯繫實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯繫、前後脱節。以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。

6.寫名著讀後感應注意的問題

一是要重視“讀”在“讀”與“感”的關係中，“讀”是“感”的前提、基礎;“感”是“讀”的延伸或者説結果。必須先“讀”而後“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀後感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

二是要準確選擇感受點讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領矇混過日子的人早晚要“露餡”，認識到掌握真才實學的重要性;若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鑽。

再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。一篇讀後感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。

作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可説的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯繫自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的.中心際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。

同學們在寫讀後感的時候，最主要的是談自己的感想，可以結合全文來談，也可以結合文章中的某一點來談，談自己的體會，自己的看法，自己這樣做以後的後果……這樣，同學們認識問題的能力，表述自己的觀點的能力就會一步步的提高。

讀後感該怎麼寫 篇6

經常寫讀後感，可以提高閲讀和作文能力；還可以增長見識，提高認識事物的能力。但是很多同學不知道讀後感該怎麼寫。下面，我們就來談一談怎樣才能寫好讀後感。

一、寫好讀後感的基礎是“讀”，只有仔細閲讀，認真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要內容，體會到文章的思想感情，讀出了自己的感受和體會，才能有感而發寫好讀後感。平時在閲讀文章或書籍時，在文旁圈點批註，隨時記下瞬間的思考與感受，遇到相關的資料隨時積累下來，對寫好讀後感有很大的幫助。

二、寫讀後感要緊扣原文，抓住重點。讀後感的“感”必須是從原諒引發出來的感想、體會。不要面面倶到、泛泛而談。應集中到自己感受最深的一點或者幾者來發表感想。

三、寫好讀後感要聯繫實際，感情真實。讀了一篇文章，產生了對現實生活或者自己思想上某些問題的思考，於是激發了“感”。所以寫讀後感一定要聯繫社會現實和自己的生活、思想實際。聯繫實際一定要實事求是，寫出自己的真情實感，切忌説假話、空話、套話。

四、敍議結合，以“感”為主。讀後感屬於議論文範疇，但又不同於一般的議論文，常用的寫法是夾敍夾議。可以適當引用原文中對自己觸動最大、體會最深的章節、句段、人物語言等。為了更好地寫出自己的感受，還可以適當引用相關資料。

五、恰當運用平時積累的名言警句、古詩文名句和諺語等，也可以增強讀後感的説服力與感染力。

六、讀後感的題目該怎麼寫呢？一般來説，讀後感的題目是“讀《xxx》有感”或“《xxx》讀後感”，也可以根據自己的感受或文章內容擬一個正標題，下面加一個副標題。

讀後感該怎麼寫 篇7

讀後感的格式：

第一段把書裏面的一些主要的內容，加以概括，作者寫了些什麼，想表達些什麼。

第二段選擇一個其中比較重要的點，也可以是自己認為重要的一些地方，把它表達出來，切記是要用記得語言最好不要摘抄。比如説我覺得那些地方寫得好哪些地方有隱含的意思，我有什麼樣的看法。

第三段聯繫實際的生活，把書裏的和生活中的結合起來，抒發下真情的實感，生活中怎麼怎麼樣，我覺得怎麼怎麼樣，我學到了些什麼。

做到以上3點，那麼這篇讀後感基本就出來了

當然不一定就三段

中間可以自己分，詳略得當就好

但是結構層次一定要鮮明，讀和感結合，重點在“感”上。

讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閲讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《xxx讀後感》，也可以用《讀xxx有感》。

首先事要審清題目。在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

其次要選擇材料。讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯繫點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。

第三，寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯繫自己的生活實際。

最後，寫讀後感的注意事項：

①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地複述，不能脱離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。

②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

下面給大家一篇範文參考下

安娜是俄國上流社會的迷人貴婦，這種賢妻良母類的女人，讓人感到一種慈祥的安寧。但是，她接下來與渥倫斯基邂逅之後的事情，以及她最後走的極端，讓人感到深深憐憫。

她是一個懦弱的，一直在勸慰自己的人，認為自己沒有任何過錯，是一種沒有羞恥感的人。在社交界，她是一種美麗的，慈祥的，任何人都喜歡的形象，可是，當她瘋狂之後，為愛情所忙碌，以名譽和兒女為代價的這種行為，讓人困惑和不解。

在這場與列文、吉蒂、卡列寧、渥倫斯基等人的多角戀與各自婚姻的愛情的對比下，安娜無疑是可憐的，她選擇獨自承擔了無望愛情的全部後果。列文無疑是成功的。他在婚姻的道路上，窘迫，失落過。但是經過蜕變，與自己心愛之人喜結良緣，並接有了一個可愛的孩子，米佳。而安娜與渥倫斯基婚外情，是最讓人所不齒的。他們有了在自己罪惡的結合下的犧牲品：女兒安妮。

其實，最後害死安娜的，不是別人，是安娜自己。她走上了條極端的路，沒有自制力其實是種可怕的東西。嘴上説着，我可以壓抑一切的感情，可是心中卻不這麼想。是安娜的心口不一害了自己。明明是來促成渥倫斯基與吉蒂的婚事，卻將自己搭了進去。表面上，壓抑着，那真實，又是什麼因為自己成為了導火索，所以引發了後來的一切。渥倫斯基的逐漸冷淡和拋棄，卡列寧的漸漸折磨、後來的卡爾塔索夫夫人的公開羞辱以及文章最後她的卧軌自殺。一切的前因後果，都在於此，都在於她的不安於本分，心中的自制力不高。這是一場悲劇，由她親手導演，演員最後全部走光之後，又由她自己，最後終結。

這部以死亡而收場的戲劇性悲劇，卻成就了安娜·卡列寧娜的形象。這種對自己婚姻不貞，背叛家庭，拋棄自己的兒子，又擔心被自己的兒子看不起的女人，是被世人所厭惡和不恥的。私通在上流社會並不少見，可是少見的是，安娜·卡列寧娜的勇於承認，雖然最後得到的結果是被上流社會拋棄。但是，在這種列夫·托爾斯泰近乎苛刻的描寫下，安娜·卡列寧娜的缺點，也正是她的閃光點所在。這突出了一個叛逆的女人，和敢於與現實社會對抗的形象。這句話有褒有貶吧，可是誰又去管她呢在婚姻中，上流社會對待不貞夫妻的懲罰是不同的，而丈夫近乎變態的寬恕，對安娜產生了一種精神上的折磨和無形的壓抑感。安娜在別人眼裏是怯懦的，但是，她的真正的形象，卻是光輝的，作為一個對比人物，她最後的往鐵軌上的一卧，成就了她的勇敢，反叛的精神女性。也許正如現在的人所説：自殺的人，是勇敢的，因為，很少有人有勇氣去自殺。

“真不愧是個卑賤的女人，連選擇的死法都是那麼卑賤。”公爵夫人鄙視的説。其實我認為不然，她並沒有權利去評判，真正的評論權，是掌握在當事人的手中。

安娜·卡列寧娜，總體來説，是一個怯弱而又勇敢的人。可以説，最後的卧軌，不是她的本意，她想要站起來，卻無能為力。

選擇一個人揹負所有，她看淡了世俗。她的丈夫卡列寧，要的只不過是臉面和名譽，渥倫斯基喜歡追求新鮮等等甚至更多。一個人承擔下因為背叛而帶來的一切後果，帶着絕望的那顆心，那可反叛的種子，是否，就是在這個時候，留在了這裏