神鵰俠侶讀後感

讀後感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻後，把具體感受和得到的[1] 啟示寫成的文章。神鵰俠侶讀後感應該怎麼寫?

　　《神鵰俠侶》讀後感(一)

《神鵰俠侶》也可以説是《射鵰英雄傳》的後傳，講述了楊康之子——“神鵰俠”楊過的故事。

楊過在六歲時就不幸失去了母親，從小就靠偷雞摸狗作活。後來被黃蓉帶到桃花島，因為經常被郭靖的女兒郭芙和武敦濡、武修文兩兄弟欺負，郭靖被迫將他帶到終南山全真教求師。卻因為背叛師門，被全真教道士追殺。楊過逃到古墓派，遇到了小龍女。小龍女是個孤兒，被古墓派的師傅收養，從小練就了玄功，必須要一生不悲不喜、不愛不恨、不哭不笑才行。可是自從遇到了楊過，就慢慢愛上了他。但在和楊過一起下山時卻遇到了許許多多的挫折……

就在兩個人好不容易和好時，小龍女又被郭芙射出的銀zhen刺傷，自知命不久矣，在留下讓楊過十六年後在斷情崖相會的言語後，縱身跳下了崖頂。

黃蓉為了騙楊過，慌稱小龍女到了南海神尼那裏療傷。楊過帶着他的神鵰踏遍天涯海角，尋找南海神尼和小龍女的蹤跡。在路上，楊過幹了許多利國利民的好事，被人們稱為“神鵰俠”。同時還遇見了郭靖和黃蓉的二女兒郭襄和小兒子郭破虜………

在書中，好人均有好報，惡人均有惡報。小龍女雖中了銀針，但最後還是活了下來，並與楊過團聚;公孫綠萼雖為救楊過而死，但害她自殺她的公孫止和裘千尺卻也不得好報;楊過雖然失去右臂，但最後卻成了武林五絕之一;金輪法王雖然武功高強，但最後卻被大火活活燒死………諸般內容，均證明了“好人有好報，惡人有惡報”的道理。

《神鵰俠侶》有很多《射鵰英雄傳》裏的人物，如：黃蓉、郭靖、洪七公、歐陽鋒等。應該先説説黃蓉，在《神鵰俠侶》裏，她一點也沒有原來的天真無邪，反而像一個少年老成的江湖人，聰明得有點過分，處處和別人鬥心機。在她眼中，“上樑不正下樑歪”，楊康認賊作父，楊過也一定是壞的。甚至懷疑楊過懷疑到連武功也不敢教他，楊過做了好事她也給想成壞事。其實則不然，楊過在失去小龍女之後，遊遍天涯，幫老百姓幹了不少好事，被老百姓稱為“神鵰俠”。但因為黃蓉的誤解，弄得她的女兒郭芙也瞧不起楊過。

關於洪七公、郭靖、一燈大師些人，脾氣還是這一樣，沒什麼變化。就是歐陽鋒，太可憐了。在華山玉女峯上，他就被黃蓉硬給逼瘋了。現在他已是個瘋了的人，但黃蓉他們不但不同情他，反而還想方設法把他殺死。照常理來説，歐陽鋒已經瘋了，應毫無抵抗力才對。但歐陽鋒瘋了以後武功也自成一套，噴口水、筋脈倒轉等諸般奇奇怪怪的武功竟讓郭靖、黃蓉、柯鎮惡三個武功高手哭笑不得。説來有趣，三個武功高強的人竟打不過一個瘋了的人，可笑又可悲。

另外，我也想説説楊過。楊過完全不像郭靖那樣，他心高氣傲，聰明狡猾，但卻也有一個好品質：堅強不屈。在全真教時，師傅們處處為難他，但他卻絲毫不屈服。同樣，他也十分講義氣。一次，他身中劇毒，完全可以拿黃蓉的小女兒郭襄去換解藥，但他卻將郭襄完好無損的還給了黃蓉。而且，楊過雖然與郭芙仇深似海，在大火中，他卻救了郭芙一命，在戰場上，他又冒着生命危險救了郭芙的丈夫——耶律齊一命，至此郭芙才對楊過改變了看法。

關於小龍女，她身上沒有太多的特點。不過，從書中可以看出，她是很愛楊過的。

《神鵰俠侶》這部書主要講了楊過和小龍女經歷重重困難，終於走到一起這樣一個悽美的愛情故事，相信大家讀了以後都有所啟發吧!

　　《神鵰俠侶》讀後感(二)

與金庸小説結緣可追述到1990年，那時大學畢業被保送了研究生，中間的假期有2個月之漫長，以前的假期都用於學習了，這個假期因不知研究生專業要提前學些什麼，茫然不知如何打發這麼漫長的時間，神鵰俠侶讀後感。剛好親戚家開了書店，就借了一些當時很流行的武俠小説看，以一天一本書的速度看了金庸、古龍、梁羽生和卧龍生等名家的眾多小説，尤其特別喜愛金庸和古龍的小説。

再後來就是很多金庸的武俠電視劇熱，也只能假期看看。因為要學習，沒有再看小説了，電視劇也是零星地看了幾部，每部斷續地看幾集，感覺不如看書過癮，想像空間更大。

再提金庸是去年我校為新評上的博導做集中培訓，請了大連理工大學的數學系培養出 全國百優博士學位論文學生的著名教授來給我校新博導做報告，我因為是學科負責人，一起參加聽講。他以金庸小説中情節、武功境界、主人公性格等為例剖析了做學問與武林高手帶徒弟的關係，觀點新穎，與我產生了強烈的共鳴，在座的70%博導和學科負責人聽得一頭霧水，只有我等少數人聽得不斷點頭。

回來腦袋一熱，當即從網上買了一套金庸前輩親自修訂的版本和一些名家評註，準備重新讀一遍並珍藏。可問題馬上就來了，自己已經有了10多本的專業讀書計劃，什麼時候才能有空讀這些書呢，必競在一般人眼裏看來，教授看武俠小説是不務正業。

買來的一套書已經放了半年了，新年第一天給學生開研討會了，第二天工作了，第三天剛好下了大雪。早上起牀後本來準備出去跑步的，一看外面白茫茫一片，喜出望外啊。為什麼呢，可以光明正大地躺上牀上看金庸的小説了，不用為不工作而良心不安了，告訴自己新年三天假期的最後一天給自己一次放鬆吧。

然後就喜滋滋地拿出了蓄謀已久的《神鵰俠侶》，忘記了時間、忘記了外面的世界，完全沉浸在小龍女和楊過的世界裏。

晚上看完了，感覺空落落的`，為自己今天沒有工作而內疚，心想寫點體會吧，將讀武俠小説與學術研究聯繫起來，好像會心安一些。

讀完了《神鵰伴侶》，體會到了原來小龍女的生活一直是我羨慕並追求的學術研究生活，主要特點如下：

(1) 靜心、與世隔絕的簡單生活(指她願意生活在古墓裏);

(2) 師承淵源深厚(指古墓派與全真派的傳奇);

(3) 有一個愛自己、忠心、得自己真傳武功高強且俠義的徒弟(指楊過);

(4) 有寒玉牀助練內功(實驗室的研究環境好);

(5) 有訓練蜜蜂的絕技(掌握了一套能推廣的技術);

(6) 有ru女心經和九陰真經武功祕笈(有兩項自己的理論);

(7) 能排除外界干擾的意志(指與楊過的愛情)。

老頑童的性格特點：

(1) 過簡單清苦的生活;

(2) 不結婚愛武成痴;

(3) 保持兒童一樣的心境，好奇且天真爛漫;

(4) 不恥下問，可以拜任何有特別武功的人為師;

(5) 師承淵源深厚;

(6) 有創新精神、善於鑽研(創造了左右手互搏術);

(7) 沒有門户、爭名利的偏見。

所以他在第三次華山論劍時排在東邪、西狂、南僧、北俠、中老頑童之首，黃蓉和小龍女儘管武功很高但因為名額有限而未入選。如果以老頑童的境界做學術研究也會取得相當大的成就!

其實莫名地喜歡東邪這個人物，沒有多少條原因，就是喜歡。為什麼喜歡金庸的小説，因為他成功地寫出了人性，所謂最高的武功是洞悉人的心靈!!

我指導研究生時也以金庸小説的人物為例，批改實驗報告時也引用其中的語句，給報考我的學生回信也引用其中的語句，可以説金庸的小説內容已經融入了我的思想中，從這個觀點來説，尊稱金庸先生一聲師父或前輩也無不可，當然金庸先生名氣大得很，無數人想這麼叫，但人家不一定喜歡，所以，在沒有得到許可的情況下，還是不叫而埋在心裏吧。

特別喜歡關於黃老邪內心世界描寫的一段：

李莫愁在門在釘了一張白紙寫了十六個字：“桃花島主，弟子眾多，以五敵一，貽笑江湖!”黃藥師歎道：“黃老邪果然徒弟眾多，倘若我曲陳梅陸si大弟子有一人在此，焉能讓她説嘴?”説着將手一揮，道：“回去吧!”四人不明他心意所指，跟着他回到茅舍，只見他鬱鬱不樂，晚飯也不吃，竟自睡了。黃老邪第二天教楊過和程英“彈指神通”的功夫，説三年後就有能力殺了李莫愁。楊過説：“黃島主，要立時勝她，那是無法可想的了。”黃藥師道：“三年之期轉瞬即過。那時你以二十一二歲的年紀，即已練成這般武功，還嫌不足麼?”楊過道：“我……我不是為我自己……”黃藥師拍拍他肩膀，温言道：“你三年之後為我殺了她，已極承你情。我當年自毀賢徒，難道今日不該受一點報應麼?”程英過去拉住他手，温温婉婉地叫了聲：“師父!”黃藥師淚光瑩瑩，勉強笑道：“好!好!黃老邪運氣不壞，我還有個小徒弟呢!”楊過跪下地來，拜了八拜，也叫了聲：“師父!”知他傳授武功，是要自己代雪李莫愁揭帖上十六字之辱，就非得有師徒名分不可。

很多人跟着我讀研究生，就是嫌三年太長啊，總想立即打敗李莫悉啊!!!

而我的擔憂是你武功未成就到江湖闖蕩，隨時可能被打傷啊，不能總拿師父的名氣唬人吧!