讀《我要做好孩子》有感450字

認真讀完一本著作後，你心中有什麼感想呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的讀《我要做好孩子》有感450字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《我要做好孩子》有感450字1

讀了《我要做好孩子》這本由著名作家黃蓓佳寫的文章，我深有感觸：主人公金鈴是一個“珠玲玉潤”的11歲的六年級女生，身高1米55，體重50公斤，是班上的重量級選手。她與誰都是自來熟，自然大受別人喜愛。

金鈴的學習在班級裏是中等的，媽媽趙冉子為她的學習操碎了心，尤其是數學，她更是“爛泥巴扶不上牆”。

老師們對她是一半讚揚一半可惜：讚揚是因為她的作文總是寫得酐暢淋漓、妙語連珠;對那些需要填充課外閲讀知識的題目更是寫得出奇制勝，令老師擊掌讚歎!

但，讓老師可惜的原因更為嚴重，就是因為金鈴那惱人的數學。如果遇到四則運算題，還帶着小數和分數的，她便眼冒金星，昏昏欲睡，十題一做錯七題。

説到減肥，那可是金鈴心裏的一件煩心事。媽媽曾強迫她吃那種帶有鐵絲味道的“減肥粉”，吃一盒就是媽媽一個月的工資，媽媽咬咬牙，買!可是，吃了幾盒後，金鈴上體育課的時候居然暈倒了，把媽媽心疼壞了，一回家就燉了一大鍋雞湯，把與金鈴“同甘共苦”不吃肉的爸爸幸福得“飛了起來”。

看，金鈴的生活多麼有趣，你“意下如何”?

讀《我要做好孩子》有感450字2

暑假裏，我讀了黃蓓佳的著作——《我要做好孩子》。

《我要做好孩子》這本書主要寫了主人公金鈴，是一個六年級，學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。她為了做一個讓老師滿意、家長順心的好孩子，她付出了種種努力，併為保留心中的那一份天真、純潔，和家長、老師做出了許多頑強的“抗爭”。最後，她和同學們一起充滿信心的走進了升學考試的考場。

有一次，爸爸媽媽都不在家，就我自己一個人，我想：既然沒事幹，就做手工吧，我想到今天在學校老師教我們編中國結，那我不妨試試，看我編的怎樣。我把書找了出來，照着上面左鈎鈎，右拉拉，可是，似乎怎麼也編不起來，我急了，心想：不如看會兒電視吧，反正也編不起來，算了吧!走到電視機前，心想：我要學習金鈴那種堅持不懈的精神，好好的去編，一定能行的。沒一會兒，我仔仔細細的做好每一個步驟，就真的編好了一箇中國結，我高興的不得了，等到媽媽回來，我給她看，媽媽也説好呢！我好高興呀，我終於學會編中國結了！這也正是做事學習堅持的道理，只要努力堅持，終會取得成就的！

小説藝術的展現了一個小學畢業生的學校、家庭生活。情節生動、情感真切、語言流暢，富有時代特色和生活氣息，能給讀者一些思考和啟迪，通過讀《我要做好孩子》這本書，使我懂得好多事情，是需要努力和堅持的，只有付出才能有收穫。

讀《我要做好孩子》有感450字3

暑假裏，我讀了《我要做好孩子》這本書，書裏的主人公名叫金鈴。金鈴的身高只有1.55米，體重50公斤，由於長得很胖，臉上總是讓人揪上一把，金鈴從小長到大，臉上被揪過上千回，都快揪出老繭來了。

金鈴的書包很亂，簡值可以稱得上“垃圾堆”。而且，金鈴老是丟橡皮擦，平均算下來，差不多每兩天丟一快。金鈴的媽媽經常給她買橡皮擦都買煩了，有一回直接抱回一大盒。但時間不長，金鈴又開始要橡皮擦。於是，金鈴媽媽命令似的對金鈴説:“明天晚上放學後在進家門前要檢查橡皮擦，如果丟了就不許你進家門。”第二天，金鈴一直記着橡皮擦。放學後回家，金鈴媽媽就守在門口問:“橡皮擦呢?”金鈴趕緊説:“今天沒丟。”便在書包裏東找西找，卻怎麼也找不到，金鈴媽媽正準備打金鈴一頓，突然，金鈴從手心裏拿出一快熱乎乎的橡皮擦。原來，金鈴在回來的路上，心裏一直想着橡皮擦，結果走着走着，竟把橡皮擦又走忘了，主人公金鈴是不是很有趣，很好笑?

金鈴也十分善良，有一次，老師無意中生病暈倒了，一連幾天沒來上課，金鈴十分想念老師，便準備用自己身上僅有的一點錢買了一枝鮮紅鮮紅的康乃馨送給老師。她來到老師家，老師正躺在牀上休養，金鈴向老師彙報了這幾天班裏的情況。最後，老師想讓金鈴當一回小老師，佈置全班同學寫一篇作文模板。金鈴看到一隻小鳥被一羣小孩折磨、玩弄而死，她心裏很難過，所以便寫下了《我真想為你造一片森林》。

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暑假裏，我讀了一本名叫《我要做好孩子》的書，這本書講述了小學生金鈴的六年級生活，非常貼切實際，我一看就喜歡上了金鈴和這本書。

金鈴總是粗枝大葉，考試總拿不到高分。數學和英語不是寫丟了這個，就是寫錯了那個，還總是丟三落四，幾乎每天都弄丟鉛筆和橡皮。在她的身上，我彷彿看見了自己的影子，我也是經常粗心，並且和她一樣在努力改正。

金鈴看起來大大咧咧，但是觀察很細緻，感情也很細膩豐富。她的作文很好，遇到合胃口的題目總是興致勃發、激情噴湧，寫得甘暢淋漓，令老師擊掌讚歎。她的聯想能力十分豐富，居然從貓和鼠身上聯想到好學生與壞學生。她認為成績優秀的同學是貓，討人喜歡；而成績不太好的同學，比如她自己，則是老鼠，沒人歡喜，併為此傷心哭泣。媽媽趕緊告訴金鈴她才是媽媽最愛的寶貝。後來老師也明確地告訴金鈴，她就是好孩子。這真讓人高興！

讀了這本書，我明白了我們大家其實都是好孩子，好孩子的內涵很豐富，並不全是由100分組成的，只不過有人把“好孩子”誤解了，其實更重要的在於品德。尊老愛幼、愛護弱小……這些都是好孩子的表現。我們雖然會犯一些錯誤，那是因為我們還小，是成長必經的過程，隨着年齡的增長，我們也會變得成熟起來！

讀《我要做好孩子》有感450字5

《我要做好孩子》是黃蓓佳所寫的。這本書記載了黃蓓佳女兒的生活、家庭的生活、女兒在學校的生活。

正如文中所寫：刑老師又説：“真的，你已經是個好孩子了。一個能寫出這麼好的文章的學生，憑什麼不能稱為好孩子呢?老師現在已經想的很通，好孩子的內涵太豐富，它全不全是由100份組成的。老師的看法是給予金鈴一種鼓勵，可金鈴不想停留在這裏，而是要向前衝刺!我們也要學習金鈴，不要總停留在一個位置，而要向前衝刺。

但是，光靠着老師，家長的鼓勵只會讓孩子誤入歧途，沾沾自喜。導致目中無人，驕傲自大。而金玲的數學老師一向對她很嚴厲，讓金鈴每次做作業都做得膽戰心驚，然而對數學失去了信心。態度是需要來衡量的。這樣，既能使孩子在得到誇獎時，還能得到一定的評判。

在生活中，我們也遇到過這樣的事情。我數學考了95分，而大部分的人只考了90分以下，最多的只考了88分。而回到家媽媽説：“不錯，不錯。下次再好好努力。”爸爸卻説：“你為什麼不考個98分、99分、100分。你這次才考了95分，就在這裏炫耀。”我很清楚父母的意思：媽媽是讓我下次也考個第一，還給了我鼓勵。而爸爸卻要讓我每次都考個100左右。

不管你看沒看過這本書，家長對孩子總是有一個希望：讓孩子成材。書中的金玲在一些地方給我們做住出榜樣，我們也要向她學習。大家不妨也去圖書館借這本書，你們也會有所收穫的。

讀《我要做好孩子》有感450字6

一本經典的書，能給予我們幫助，打開我們的心靈，在我們的心裏播下知識的種子。

我要做個好孩子，是絕大多數孩子心中的美好願望，我也不例外。很多孩子認為好孩子的標準就是：聽話、成績名列前茅、好好學習、天天向上。可我認為好孩子的標準不僅僅是這樣。

文章中的主人公金鈴也沒有這樣的標準，難道她就不是好孩子了嗎?NO!NO!NO!她富有愛心而又善良，感情很細膩，寬容大度。就像書裏説的：“好孩子的內涵太豐富，它不全是100分組成的。”金鈴並且擁有了像金子一般的美麗心靈，懂得憐憫、關心別人、善良……

我想我們不管成績多差，多好，父母也都會欣然接受，因為全天下的父母都有一個共同點，就是不管孩子怎麼樣，都不會對自己的孩子不理不睬，因為沒有那個父母不疼愛自己的孩子，讀後感《讀我要做好孩子有感》。只要儘自己最大能力了，就證明你是最棒的。成績好壞都是過去，重要的是現在。只要我們知道了學習的重要性，才是父母最想看到的結果。“好孩子”我來了。雖然不知道，我可不可以成功，但是我知道我盡力了。

這本書讓我受益匪淺，好孩子不只是嘴上説説，還要有行動。

讀《我要做好孩子》有感450字7

讀一本好書猶如品嚐一杯香醇的美酒，讀一本好書猶如欣賞一幅色彩明麗的圖畫，讀一本好書猶如置身於清新淡雅的美景之中。《我要做好孩子》就是這樣的書，這本書讓我懂得了，要保留一份童真。

這本書用樸素又不失風趣的語言，講述了一個叫金鈴的六年級學生，在小升初衝刺的最後階段，為保留心中的一份童真，於老師、家長髮生的一系列讓人啼笑皆非的故事。

現在有許多人，為了利益，失去了心中那一份童真，可金鈴不同，她寧願考不好，被老師、家長罵，也要保留心中那一份童真。有些人可能會問，童真是什麼，我們為什麼要保留心中的那一份童真？我會堅定地告訴那些人，童真是世界上最美的東西。保留童真，可以讓你有一顆永遠不老的心；保留童真，可以讓你每天開心快樂。既然如此，為什麼不保留一份童真呢？

金鈴因為有了童真，才有一顆對世間萬物的憐憫之心；她因為有了童真，才會擁有天真無邪的`笑臉；她因為有了童真，才有純潔的心靈那我們為什麼不也保留童真呢？

金鈴考試完，就要上初中了，她可以在這最後的衝刺階段，也保留一份童真，那為什麼有些人不行呢？為什麼有些人寧願追求利益，也不要童真呢？

有一句話説得好，有童真的人永遠不會老。那麼，就算是讓你的心永葆青春，也請你保留一份童真吧！因為有童真就有愛，因為愛世界才會更美好。

讀《我要做好孩子》有感450字8

暑假裏，我讀了一本書，這本書叫《我要做好孩子》。裏面主要寫了小主人公金玲和她平常生活裏的各種事情。金玲，女，11歲，在新華街小學讀六年級。身高1。55米，體重50公斤，標準的重量級選手。因為胖，她的臉、鼻子、嘴都圓嘟嘟的，一看就讓人喜歡，一喜歡就忍不住在她的臉上揪一把，用她的話説，都快揪出老繭來了。

有一次，因為“墊子事件”，她背上了黑鍋，當她明白後，她就不動聲色地把整件事情處理好，該是誰的責任甩回給誰。她還幫助了無家可歸的小妹妹——倖幸；她寫作文還經常獲獎，成了“獲獎專業户”……

讀完這本書後，我覺得金玲在別人冤枉她的事情上，她表現出了她的機靈、正直和是非分明的品質，她並沒有忍聲吞氣不再追究這件事，而是冷靜地處理。她買了一枝康乃馨送給生病的老師；為蠶寶寶找桑葉而跑遍整條街道、翻過石牆……我看出了金玲富有同情心和對老師的濃厚的感情。

我看到她平時的校園生活，因為她的成績並不好，所以使得她對考試和分數之類的東西產生敏感，而家長和老師們又非常注重分數、好學校、壞學校和差生、好生。這更讓她感到有巨大的壓力壓在自己的頭上，像一塊大石頭一樣。成績考好了，父母會破例帶你出去吃麥當勞、KFC，考砸了，當然不會有好果子吃。這種情況在我們的身上也經常發生，考試就像惡魔般恐怖。

從這本書裏，我感到，作者把我們當成朋友，以一種親切的完全平等的態度和我們談話，這是一種心靈的溝通，只有把自己當作小孩中的一員，才可以達到這個境界，而作者，她做到了。她肯定聽到了我們心靈深處裏的心聲。

讀《我要做好孩子》有感450字9

同學們，你們眼中的好孩子是怎麼樣的呢？是不是聽話、懂事、乘巧的孩子才是好孩子呢？不，像一些表面上雖是普普通通，但內涵豐富的孩子也是好孩子，比如《我要做好孩子》裏的主人公金鈴。

金鈴是一個11歲的小女孩，身高1。55米，體重50公斤，整個身體圓嘟嘟的，很叫人喜歡。她最大的特點是跟隨都能搭得上話，聊得上共同的話題，還常把對方逗得哈哈大笑。她平時成績一般，比上不足比下有餘，最要命的是粗心，錯別字多得離奇，所以考試的分數不高。

《我要做好孩子》這本書講的是金鈴平時發生的一些故事，其中最有意義的一篇是“老師病了”。金鈴上小學六年級的時候，她的語文刑老師得了一種怪病：“見字發暈”，刑老師一看到文字就會頭暈，所以邢老師不能改作業了，她在教具室裏休息。一天，金鈴來看邢老師，向老師彙報了班上的一些事。邢老師就知道同學們都沒有認真做作業，叫金鈴給同學們佈置一篇作文，題目讓金鈴定。金鈴剛開始有點猶豫，後來答應了，並且把全班同學的作文批改得很好。

金鈴同學雖然平時表現很一般，但在老師需要幫助的時候，她勇於承擔起“小老師”的責任。看了《我要做好孩子》讓我懂得了想要成為一名好孩子並不難，關健要看有沒有信心，有沒有認真努力去做每一件事情，我們要向金鈴學習關愛老師，關愛家長，和同學友好相處的精神，克服她粗心的毛病，真正成為一名好孩子。

讀《我要做好孩子》有感450字10

“媽媽，我要做一個好孩子！”這是小主人公金鈴對媽媽説的一句話。這句話雖短，卻體現出金鈴很有志氣。

對，每個人都想做一個好孩子，主人公金鈴也不例外，她之所以會想做一個好孩子是因為只有是一個好孩子，在學習等各個方面都能得到好處。《我要做好孩子》這本書主要寫的是六年級學生金鈴在升學考試這一年中所發生的事，真像五味瓶——酸、甜、苦、辣、鹹，都是人意想不到的事。

我覺得小主人公是一個具有反抗精神的人，她善良，曾把一個從未相識的妹妹像對待自己妹妹一樣對待她，精心呵護她，培育她；她正直，敢把副班長做一切壞事都抖出來；她孝順，當老師生病的時候，她第一個去看老師，主動幫老師做一些事情；同時她也懶惰，總想偷工減料，就是這樣一個人，需人細心揣摩。

人人都想做好孩子，可又談何容易？我們必須克服自身的缺點，發揚自己的長處，這樣才達到基本線。好孩子有好幾種：有學習上的，工作上的，生活上的……要想做所有的好孩子是不可能的，因為人是不可能十全十美的，不過我們可以其一方面做起，一點一點地做，努力做得更好，爭取做得最好。我認為做一個好孩子最重要的是要有責任心，如果什麼事都是馬馬虎虎，不負責任的話，就算你學習成績再好，也成不了什麼大事，如果你有責任心，做什麼事都以一顆熱情心去面對，即使你現在學習成績不是班上的佼佼者，只要持之以恆，成功最終會與你握手。

我希望我能做各方面的好孩子，我會做好孩子，做班上的佼佼者，做老師的好幫手，做同學們的榜樣！

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俗話説：“讀萬卷書，行萬里路”,“讀書好，多讀書，讀好書”。讀書可以增長知識，所以，我平時喜歡看書。在我看過的課外書中，有一本叫《我要做好孩子》的書讓我一見鍾情。

《我要做好孩子》這本書是著名的作家黃蓓佳寫的，她被孩子們稱為“最懂孩子的天使”。當我第一次看到這本書的封面時，我就被書的名字深深吸引了——是誰要做好孩子呢？我好奇地打開書，原來主人公是個叫金鈴的小女孩。書中金鈴是一個善良可愛，活潑好動的女孩子。本書的內容以金鈴的人生經歷而敍述，表現出金鈴身上的優秀品質，這也是我們身上應該具有的優秀品質。

在這本書中，有一幕給我印象最為深刻。在一年一度的元旦節之際即將到來時，作為馬上就要畢業的他們，正在緊張的排練節日。瞧，金鈴他們一組正在排練“豬八戒背媳婦”。金鈴當上了豬八戒，尚海成為了豬八戒的媳婦。金鈴情不自願地揹着尚海，她心裏想：只要誰敢笑話我，我就立刻把尚海當作“炮彈”扔出去。可金鈴光顧看着別人了，沒有看着腳下，可惡的倪志偉伸出自己的腳絆了一下金鈴，金鈴連同尚海一起摔了出去。金鈴回到家，媽媽發現她垂頭喪氣的，就問她怎麼了，金鈴根本沒把事情的真相告訴媽媽，卻説是上體育課摔的。晚上，在老師佈置了日記中，金鈴藉機揭露了倪志偉在班級裏的所作所為。老師看完日記後，調查了此事。因為倪志偉的不文明行為，就此他的班幹部職位被撤了。金鈴和同學們也因為節目表演的出色，被邀請上了電視。

金鈴是一個可愛的精靈，我很喜歡她。她那種不認輸的精神十分可貴。在別人欺負她時，她不用嘴，不動手，通過智慧就把對手製服了。同時在書中的金鈴也是個十分懂事的孩子。我們要像金鈴一樣懂事，要聽爸爸媽媽的話，要知道他們辛苦掙錢是為了我們，我們要學會珍惜。

看完了這本書，書中的許多道理，使我不斷地進步，一下子使我成長了很多。我也要向金鈴一樣有決心，通過努力讓自己變得更加懂事優秀。希望大家有時間可以讀一下這本帶有魅力的書。

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寒假裏，我看過一本書，書名叫我要做好孩子。故事説的是一個六年級的女孩子金鈴，她機敏，善良，正直，喜歡幫助同學，她平時喜歡看各種各樣的書，語文成績非常好，可是一碰到數學她就頭腦發昏。面臨小學畢業，為了做個讓老師和家長滿意的好孩子，她在大家的幫助下重新樹立了自己學習數學的信心，終於提高了數學成績。

這個故事告訴我們作為一名學生，光學習好是不能算一名真正的好孩子的。真正的好孩子要對自己充滿信心，面對困難要勇敢地接受挑戰！真正的好孩子要有一顆善良的心，懂得在別人有困難的時候給予幫助！真正的好孩子不怕犯錯誤，知道自己錯在哪裏改正就好!

我想我現在已經是二年級的學生了，以後也將要和金鈴他們一樣面對小學畢業，以後到了高年級，讀書一定會比現在要辛苦很多。學習任務重了，學習過程中遇到的困難也一定會增加，我一定要對自己有信心！故事中的金鈴喜歡看書，作文非常好，我也很喜歡看書，但是我的作文還不是很好，所以有時候常常有點怕寫作文和日記，現在我決心向金鈴一樣，要相信自己，平時多注意積累字詞，向班上作文好的同學取經，爭取把自己的作文能夠寫得再好一點。

我希望我們班的同學都能夠互相幫助，在學習上共同進步，做爸爸媽媽和老師心目中的好孩子。

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在寒假裏，我讀了一本書，是黃蓓佳的《我要做好孩子》。

這本書主要是説：胖胖的金鈴是小學六年級學生，她學習成績中等，機敏、善良、正直、富有愛心。小説展示了一個小學畢業生的學校和家庭生活，成功的塑造了她與於胖兒、尚海、楊小麗等小學生以及媽媽、爸爸、刑老師之間發生的故事，富有鮮明的時代特色和生活氣息。

其中有一件事令我印象很深：有一個修自行車的老爺爺，中風去世了，他還有個孫女兒，叫倖幸，可倖幸的爸爸、媽媽都不肯要她，於是金鈴主動提出把倖幸帶回自己家，讓她來照顧，帶她睡覺，幫她洗澡，幫她挑好看的衣服，儼然像個小母親。後來倖幸被她媽媽帶走了，金鈴很難過。看的出來，金鈴是個很有愛心，很善良，愛幫助比自己弱小的人。

雖然金鈴的學習成績中等，但她很聰明，作文寫的很好，家長經常説她不是不會而是不用功。這讓我想起了我、我平時有好幾次沒考好，不是不會，而是粗心，媽媽説：“粗心是愚蠢的代名詞。”讓我下次細心一些。

許多事情你要去認真的去做，一定會成功的，正所謂“世上無難事，只怕有心人”的道理。如果金鈴她能認真的學習，這樣她就能做一個品德兼

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“書是人類進步的階梯”一本好書，可以增長我們的知識，可以改變我們的一生，書是我們的好朋友，它更可以讓我們受益匪淺，從中收穫很多。

這個星期裏，我的收穫就不小，因為我讀了一本名叫《我要做好孩子》的著作。

書中寫的是關於一個可愛的小姑娘—金玲的故事。金玲是一個六年級的小學生，臨近考初中時，金玲的媽媽—卉紫想讓金玲考上名牌學校，可金玲偏科，數學學得不怎麼好，因此卉紫十分着急，對金玲各方面要求都十分高。就這樣展開了一個別開生面的故事。金玲是一個天真活潑的孩子，她還有一個特點固執。書中説，金玲和別的同學在張靈靈家等刑老師來上課時，一些好學生弄壞了張靈靈家的東西，張靈靈的媽媽告了壯，於胖也出賣了朋友，我本以為金玲會哭，可他的反應十分“可愛”，寫完作業後，去找老師，還帶了“證人”，把事情解決得乾乾淨淨，我當時驚呆了，覺得好笑又敬佩，讀後感《讀《我要做好孩子》有感400字》。金玲的爸爸—金亦鳴是個好爸爸，平時不怎麼要求女兒考多高，只希望女兒可以開開心心、快快樂樂地生活，沒有煩惱。卉紫就相反，一再要求女兒考高分，考到前10名，家中經常會發生這樣的情況，因此常常在家中展開夫妻爭吵的事情，讓我哭笑不得。這本書的作者—黃培佳我很敬佩，因為她寫得不僅真實，還寫出了考初中時的緊張。我才五年級，也許到那時也有這樣的情況，但是我以經做好了心理準備，不管遇到天大的困難，都不放棄，只要有信心，什麼也別怕。有信心就一定可以成功，我一定會奮發圖強、不懈努力，成為對社會有用的人。一本好書，改變一生。

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在這個暑假，我讀了一本書，名字叫《我要做好孩子》。在這本書中，講述了一個六年級的小姑娘金玲在學校、家庭生活中的一些豐富多彩的小故事。

金玲是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直又充滿愛心的女孩子。身高1。55米，體重卻有50公斤，是一個標準的重量級選手。她的特點是“自來熟”，是一個人見人愛的小姑娘。

在這之前，由於成績的困擾，金玲一直沒有成為大家公認的好孩子。但是在老師的微笑與鼓勵下，金玲立下“軍令狀”，發誓要做一個好孩子！而一旁的父母卻更着急，也做出了一些可氣可笑的事：媽媽認為金玲成績不好的原因是得了學習障礙，於是帶着金玲去精神病醫院檢查；還有一次，為了給女兒減肥，媽媽給金玲買了“國氏減肥藥”，然後全家人一起吃素菜，為了減肥效果顯著，媽媽還要守着金玲，不準金玲偷吃任何東西，結果體育課時，金玲暈倒在地；為了考取重點中學，老師和家長的“瘋狂”，學生的無奈……而金玲為了證明她是一個好孩子，她用作文的方式，在老師面前揭露倪志偉紀律不端正，還在老師生病時，經常去看望老師，替老師改作業，管紀律……終於得到了老師的認可：“你是一個好孩子……”

讀完後，我想：其實，做一個好孩子，成績並不是主要的，重要的是要有一顆善良、純潔、正直、大方而富有愛心的心，還要樂於助人，合羣，也要學會感恩……書中説：“好孩子的內涵太豐富，它不全是由100分組成的。”我很喜歡這句話，所以，我一定要成為這樣的好孩子，一個善良、正直、勇敢、樂於助人、品質優良的好孩子！