《打造你的第56號教室》讀後感800字

當仔細品讀一部作品後，大家心中一定有很多感想，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《打造你的第56號教室》讀後感800字，希望能夠幫助到大家。

十多年的教學工作，讓我再一次審視自己。我需要成長，一味的付出，不充實自己，自己的意志會逐漸枯竭。

在我的假期，我有幸讀了這本書《打造你的第56號教室》，從中我學到了很多，也受益良多。

我對這本書的第一印象是一個普通的老師在過去的20年裏自己的教學經驗和感悟，沒有刻意聳人聽聞的話。細細思考，仍然有很多小細節顯示了一個教育家對教育事業的奉獻和熱愛。

對許多老師來説，教學是一項吃力不討好的任務，但對雷夫來説，教學是一件快樂的事情。

拿起書，總是被書中某個特定的.細節所感動，有時甚至有一種想要馬上去嘗試的慾望。

雷夫二十年的教育經驗和智慧滲透在書的字裏行間。一個小教室，竟然那麼吸引人，讓學生們願意早兩個小時上學，即使畢業後仍然不忘記每週回到這個教室，這有什麼魔力呢？

一個普通教師最基本的水平，竟然獲得了總統頒發的“國家藝術獎章”，感動了整個美國社會，這是什麼樣的神奇教師呢？閲讀完反思自己作為教師的角色，感歎：做教師應該像雷夫一樣！

教育最神奇的是，有些人一輩子都站在這個平台上，甚至獲得了一個很高的學位或專業頭銜，但他們總是一個門外漢。他可能做得很好，但他只是一個平庸的人。

這一點，只要看一下那些年年獲得“優秀教師”稱號、甚至著作等身，但班裏的孩子們叫苦連天，包括自己的孩子也很成問題的老師，即可得到驗證。

這種人，教室對他們來説只是一個講課的地方，他們每天都站在教室裏，卻永遠不會影響學生，所以，40平方米的教室永遠只有40平方米。

雷夫也在從事教育教學工作的環境下進行標準化考試，但他做到了“另闢蹊徑”，即實現了“終身性”教育，也沒有影響應試的效果。

我的內心也被雷夫的反省和不斷的思考所震撼。因為對工作的熱愛和專注，會出現“頭髮着火”也不知道；因為愛孩子，才會自覺地對孩子進行終生有益的教育。

這讓我想起了當初從事教育工作的初衷：“一切為了孩子，為了孩子一切。”只有熱愛自己選擇的事業，才會讓自己的生活幸福而陽光燦爛，只有我們教育家滿懷愛心，才能“讓孩子成為愛的學習天使”！

《打造你的第56號教室》使我更加清楚地認識到教師確實是一個非常特殊的職業。

選擇這個職業意味着很多教師的放棄和奉獻。“只有努力工作，你才有資格；只有全神貫注，你才會變得優秀。”如果我們像雷夫那樣在教育上付出那麼多的努力和奉獻，就完全有理由建立一個與眾不同的教室，創造卓越。