當前位置:文書都 >

體裁作文 >讀後感 >

《小溪流的歌》讀後感(通用10篇)

《小溪流的歌》讀後感(通用10篇)

當品味完一本著作後,相信大家都有很多值得分享的東西,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼,以下是小編精心整理的《小溪流的歌》讀後感(通用10篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

《小溪流的歌》讀後感(通用10篇)

《小溪流的歌》讀後感 篇1

《小溪流的歌》,主要講了小溪流逐漸小河,又變成大江,最後大海的故事。一篇看似平常的童話,卻藴含着無窮而深刻的意義。

人要有目標地、樂觀地奔跑。

由小溪流變成的小河再變成大江,大江拖着輪船在不停奔流,卻不感到累,依舊在奔流。然而那些跟着他跑的泥沙卻累得上氣不接下氣,最後還是偷偷沉下去了。這是為什麼?因為大江在懷着一顆樂觀之心而有目標地奔流。而泥沙呢,泥沙不過就是懷着好奇心,湊熱鬧罷了。人在奔跑(或奮鬥)是要有目標的奔跑。在奮鬥之路上不一定就是非常坎坷的。我們要學會樂觀奔跑。

“追求,乃是成功之祖母”

小小溪流能變成汪洋大海,主要是因為——“追求”。如果小溪流真的停止不前,哪怕是小河大江也定是死水一潭多數人就因為一點小困難而半途而廢,難不成小溪流也因為一塊石頭而停止不前?即使再大的石頭,小溪流也一定要把它克服,要把它衝倒為止,力量也變強了。這不就像許多勇敢者在克服困難,在磨難的考驗下,他自身也變強了。如果説“失敗是成功之母”,那我就説“追求乃是成功之祖母”!

每個人都像一條小溪流,但是,只要你追求、樂觀、有目標的奔跑,你還是會從那隻能滋潤一小片草地的清泉,變成孕育無數生命的一片汪洋!

《小溪流的歌》讀後感 篇2

今天,我讀了一篇充滿童趣的童話——《小溪流的歌》。它的作者是著名散文作家、理論家、兒童文學家嚴文井。本文是選自嚴文井的作品中的一篇優秀童話故事。

本文主要講述了這樣一個故事:一條小溪流歷盡千辛,靠他那永不停息的精神,終於變成了一片海洋。途中,他哼着歡快的歌,面對前面的困難,他毫不懼怕;面對枯樹讓他休息的勸告,小溪流堅定不休息,結果成了一條小河。後來,烏鴉讓小河休息,不河繼續往前走,不久小河就成了大江。泥沙讓大江休息,大江仍唱着歌前行,終於大江匯成了海洋。最後,一隻大沉船讓海洋休息,海洋仍然翻滾着,歌唱着……

本文告訴大家這樣一個道理,只有堅持不懈,才能成功,此外也告訴我們學無止境。

在生活和學習中,我常常做事半途而廢,讀完了這個故事,我一定會像小溪流一樣堅持不懈。

《小溪流的歌》是一篇優秀的童話故事,讓我們一起來閲讀它吧,聽,小溪流又在唱起他那永不停息的歡快歌了。

《小溪流的歌》讀後感 篇3

今天,我看了一本題目是《小溪流的歌》。

這本書主要講了小溪流是一條快活的小溪流,整天唱着歌謠,不分日夜的向前奔流。他不斷地向他所遇到的東西打招呼,對着他們説:“你好!你好!”小溪流一邊奔流,一邊玩耍,遇到巨大的石塊攔住他的去路,他就輕輕跳躍一下,一股勁兒衝了下去。什麼也阻擋不了他的奔流,後來他到了一個拐彎的地方,他看到一棵枯樹莊和一片枯黃的草,兩個人互相埋怨,發牢騷,他們看到活潑的小溪流就問他:“小溪流,你去哪裏?”小溪流説:“我要到前面去。”當他們勸他累得時候,就停留在這裏的時候,小溪流還是繼續前行。小溪流就這樣不知疲倦的奔流,小溪流慢慢的長大了,變成了一條小河。有一隻烏鴉看見小河總是那麼活躍,那麼匆忙,覺得很奇怪,就問:“小河,你去哪裏呀?”小河説:“我到前面去。”烏鴉忙勸阻説:“小河呀,別到前面去了,前面有什麼好玩的呢?還是快點停下來吧!”小河才不管,他繼續奔流,後來變成了大江。等小溪流變成了大江後,他仍然繼續奔流,後來,他變成了大海。小溪流就是這樣無盡無止的,他的歌是永遠也唱不完的。

當我看完這個故事的時候,我被小溪流這種堅持不懈的,勇往直前的精神所感動,他為了自己的理想一直堅持到底的這種精神是值得我學習的。

《小溪流的歌》讀後感 篇4

在山谷中,在林子裏,在老院旁,總能見到一條小溪流,歡快地向前奔跑着,把銀鈴般清脆的歌聲,灑滿經過的每一個地方,這,就是《小溪流的歌》,一首永遠也唱不完的歌。嚴文井伯伯為我們講述的就是這樣一條小溪流的故事。

小溪流不知疲倦地一路向前。巨石擋不住它,枯木樁也勸不動它,烏鴉攔不住它,泥沙也也不能使它停留。慢慢地,小溪流已成長成小河,大江,甚至海洋,但它還沒忘記小時候唱的歌:“不能停留,不絕不停留!”

小溪流,你知道嗎?我非常佩服你。你的樂觀,你的堅持不正是我們中華民族精神的寫照嗎?古時候,愚公移山的神話激勵着我們。愚公一個普通的老人,確定了一個不普通的計劃:移走擋住村民去路的太行、王屋二山!他和你一樣,不能夠停留,因為他自己的.時間有限,他必須和時間賽跑,在自己有生之年幫悲百姓做件好事,山很高大,但這位老人毫沒有退縮,夜以繼日地挑戰着大山,任何困難一點都不在意。最後,終於感動了天神,在神仙的幫助下,實現了大家的心願。今朝,紅軍事蹟激勵着我們,面對高聳入雲的雪山,面對寬闊洶湧的江河,面對泥濘險惡的沼澤,他們一點都沒有被嚇住。就如毛澤東在《七律長征》中寫的一樣:“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閒。”這份豪邁,這份積極,令無數華夏兒女動容。他們不能停留,停留就意味着暴露目標,停留就意味着在荒山野嶺中飢渴而死。他們身上揹負的是全國人的希望,所以只能一路向前,打倒敵人!因此,紅軍取得了長征的勝利,趕走了國黨。小溪流,你不也是這樣嗎?你總是那麼精力旺盛想,有使不完勁的似的,在你眼中一切都是新鮮的,有許多任務等着你。所以,你不會停留,你要向着更好的前面進發。

小溪流你知道嗎?看到你的故事我很震驚,如果我是你,我可能會厭煩無休止的跑步,我唱歌唱的嗓子難受,所以也不會你那樣唱着活潑輕快的小調,而會滿是鬱悶的歎生氣吧?是啊,面對周圍一塵不變的景色,都是樹,我會無精打采的,陽光向我招手,水草向我問好,我都沒心思搭理。不過,我又是否想過,那是我跑得太慢,那是我不樂觀而造成的呢?也許不會吧,這倒也是,我們遇到種種不順心的事90%的都是自己造成的,如果我們每個人都像你一樣樂觀堅持沒有什麼做不到的啊?不能停留,絕不停留,小溪流啊,小溪流你的這句話在每時每刻都提醒着我,前面有更好的風景,腳下的困難又算得了什麼?心裏一定要充滿陽光不要被短暫烏雲遮住,再努力點就可以碰到藍天!

小溪流,雖然你已經成為浩瀚的大海,但我依然喜歡叫你“小溪流”,因為在我的心中,你永遠是那條帶給我正能量的“小溪流”。

《小溪流的歌》讀後感 篇5

學了《小溪流的歌》這篇課文,我知道了小溪流的歌是永遠唱不完的歌,我還知道了小溪流是一個堅持不懈的小溪流。它為了變成大河,永遠永遠的向前流淌着,終於,他實現了自己的願望。他實現了在自己的願望以後,並沒有放棄變成大江的願望,它流啊流,它看見了枯樹樁和枯黃的草,他們對以前是小溪流的大河説:“唉!會兒吧!”大河説:“歇會兒?我才不願意呢!”不一會兒大河就把他們丟在後面了。大和不知疲倦的向前奔流,和別的小溪匯在一起,它長大了。唉!大河這種堅持不懈的精神值得我們學習。

由小河變成的大江低聲吟唱着,不分時刻的向前奔流着,他變得十分強壯,積蓄了巨大無比的力量。他眺望着遠遠隱在在白雲裏的山峯,

洪亮兒低沉的向他們打招呼,他走着走着,看到了一層發繡的沉船,他早已不耐煩大江這樣無休止的晃動了,悄悄地問:“可以休息了吧!”大江回答:“休息,那可不成。”他的無窮盡的波浪就這樣一起一伏,沒有頭,也沒有尾。大江有這樣永不放棄的精神,我真為他驕傲。我以後也會改掉愛發牢騷、做事不堅持的壞毛病,做一個永不放棄的小孩兒。

讀了這篇課文,我一定要像小溪流一樣作什麼事都永不放棄,堅持不懈,不會像枯樹樁、沉船和枯黃的草一樣,有懶惰的思想。小溪流是怎樣變成大河的?大河又是怎樣變成大江的?大江又是怎樣變成大海的?學了這篇課文,我才知道是他們一直為自己設定目標,為實踐我們遠大的理想,奠定基礎。從現在開始好好學習,讓自己的夢想成真。

《小溪流的歌》讀後感 篇6

當我翻開《嚴文井童話選》,《小溪流的歌》這個新奇的題目躍入了我的眼簾。難道小溪流也會唱歌?他唱什麼歌呀?懷着好奇心,我迫不及待地看了起來。

這時,我的腦海裏展現出一幅畫面:小溪流不分日夜向前奔流,他的歌聲叮叮咚咚,他的眼睛清清亮亮。唉呀!不好,一塊巨大的石塊擋住了他的去路,我真為小溪流擔心。可小溪流才不怕呢。你看他像一個機靈的小孩輕輕跳躍兩下,一股勁兒衝了下去,什麼也阻止不了他的奔流。這時他的歌聲更加響亮,更加清脆。一路上,年老的枯樹樁,讓小溪流歇會兒,枯黃的小草讓他在那兒待下來。可小溪流卻依然唱着歌,不知疲倦地繼續向前奔流。我的心也跟着小溪流不停地流呀流,小溪流終於長大了,長成了一條小河。他能推送木排,能托起沉重的木船向前航行了。我真為小溪流感到高興。

啊!我忽然明白了在我們的生活中,不也有像小溪流一樣不怕困難,不斷向前奔流的人嗎?多少山區孩子,貪困就像一塊在石頭擋在他們前進的道路上,可他們沒有向貧困屈服,他們説:只要立志,就一定能改變命運!於是他們節衣縮食發憤圖強,像小溪流一樣跳躍着,克服了前進路上一個又一個困難。清華大學的切菜工張立勇就是他們中的一個,他因貧困輟學,一邊打工,一邊自學,終於創造了托福考試630分的奇蹟。想到這兒,我的臉紅了,不是嗎?上星期的一天,雨下得太大了,媽媽問我去不去上興趣班,這時,弟弟説了一聲:這麼大的雨,去幹嘛?弟弟的話正説到了我的心窩裏,我順水推舟説:媽媽,我不去了,你給我請個假吧!唉!我還不如一條小溪流呢。

小溪流繼續向前奔流,他變得十分強壯,成了一條大江,他能舉起龐大的輪船了,後來他又匯入了巨大的海洋。這裏,我的眼前又出現了一幅激動人心的畫面,奧運賽場上男子體操隊的騰海濱在預賽中從單槓上掉了下來,可他不消沉不氣餒,終於以優美的動作奪得鞍馬最高分,雄壯的國歌聲在奧運賽場上為他奏響,對呀!他們的目標和小溪流一樣非常明確,是大江,是大海。

《小溪流的歌》讀後感 篇7

讀了嚴文井爺爺的童話——《小溪流的歌》後,我真是受益匪淺。

故事中的小溪流有着堅持不懈的高貴品質,不論他遇到千難萬險,都一路往前再流淌。在奔流的路上,小溪流遇到了枯樹樁和枯草,這是兩個懶東西,它們不明白小溪流為什麼一直奔流不息。是的,我想懶人是永遠無法理解勤奮的真諦的,他們只會把時間白白浪費,最後一事無成,淪為敗者。就這樣,小溪流一直向上,永不停歇,永不疲倦,也不顧烏鴉的勸阻,小河,變成大江,正是因為它的這種堅持不懈的精神,最後才成功匯成海洋,

回想往事,我也有過這樣勤奮付出收穫成功的經歷。記得那一年我八歲,爺爺開始教我寫毛筆字,我先從描紅開始練習,起先由於我我比姿勢不正確,不是描不到外面,就是筆觸不對,練了好長時間還是不得要領。每當我看到舊字歪歪扭扭的,我的心情就很不好,爺爺看到我沮喪的樣子,爺爺有點難過。那天晚上,爺爺告訴我,只要堅持不懈就能成功。爺爺就重新開始一步一步教我寫毛筆字。我的毛筆字終於練好了,爺爺豎起大拇指誇我真棒。

我們要向小溪流一樣,堅持不懈地努力,就能成功。

《小溪流的歌》讀後感 篇8

小溪流有一支歌,一支永遠唱不完的歌。

一路上,小溪流遇到了一塊大石頭的阻止,枯樹樁和枯黃的草的勸説,還有烏鴉的恐嚇,但小溪流一一克服了這些困難,最終流入了大海。這是一首不屈不撓的歌,一首勇往直前的歌。

想想生活中的我們,每次遇到一點困難就退縮。比如老師今天佈置了作業,有人想:這麼多!唉,做一點,剩下的明天再做。可沒想到第二天也會有作業,然後又指望着第三天,第四天……這樣拖拉下去,作業越累越多。如果我們每天都能把當天的學習任務完成,那麼,到最後就不會留下許多遺憾,而是許多快樂。

今年温哥華冬奧會上的中國女子短道速滑隊長王濛,她一口氣包攬了500米、1000米和3000米接力的金牌,成為中國歷史上在同屆冬奧會上獲得三金的第一人。我們可以想象,在這金牌的背後是怎樣的刻苦訓練?多少次的摔倒,爬起,再摔倒,再爬起……假如王濛在第一次摔倒後就畏懼了,退縮了,那麼還會有今天創造歷史的壯舉嗎?

《小溪流的歌》讓我明白了一個道理——不怕困難、敢於拼搏就是勝利!

《小溪流的歌》讀後感 篇9

翻開課本看到《小溪流的歌》時,這個新奇的題目立刻吸引了我,小溪流唱的什麼歌?有我唱的好聽嗎?把文章看完後明白了作者是用了擬人的手法把小溪流描繪成了一個活潑、可愛、調皮的孩子。這條小溪既是頑皮的又是樂觀的,更是勇往直前得。

我喜歡它的新鮮和快樂,如果沒有新鮮、快樂和勇往直前的精神,它是永遠也到不了大海得。另外我還佩服它不受誘惑的精神,無論是枯樹樁和枯草的歎氣,還是烏鴉的恐嚇,還是泥沙的憤怒,還是沉船的不耐煩,它都置之不理;無論是巨石的攔截還是石灘的阻擋都擋不住它堅持不懈的精神;它還造福人類:它幫人推水磨,推動發電機,推輪船,做了無數的事情它卻一聲不吭,這種默默奉獻的精神值得我們學習。

讀了這篇童話故事後,我明白了:我以後做任何事情一定要堅持不懈才能取得勝利;我要不怕困難,積極進取才會成功。

小溪流唱的是一首勇往直前的歌,是一首不屈不撓的歌。我從中獲得了啟示,只有不屈不撓,堅定信心我就一定能成為最後的獲勝者。我希望我就是那條最後唱出美妙成功之歌的小溪流。

《小溪流的歌》讀後感 篇10

暑假裏,我閲讀了嚴文井寫的《小溪流的歌》這本書,我受益非淺。

文中主要寫了:小溪流有一個歌,是永遠唱不完的。小溪流不分晝夜,永無止境地向前方奔流。漸漸地,小溪流們會和在一起變成了一條小河,然後,又有些小河同他彙集在一起,小河變成了大江,最後,大江流入了無邊無際的藍色海洋。巨大的海洋依然唱着小溪流的歌,“永遠不休息,永遠不休息!”小溪流的歌就是這樣無盡無止,他的歌是永遠唱不完的。

在學習和生活中,當我們遇到困難時,不要害怕,不要退縮;遇到挫折時要勇往直前,永不放棄。當別人需要我們時,我們就要熱心去幫助他們,就像小溪流一樣,幫助輪船迅速航行,為人們做了無數的好事。想想自己真是慚愧:小時候學習輪滑,剛會一點兒,害怕摔跤,就不肯學了;練習書法,也是三天打魚,兩天曬網,沒有堅持下來;練習舞蹈,因為下腰,劈叉怕痛,也差點半途而廢…。真是太不應該了!

我很佩服小溪流,他從不受外界的干擾和誘惑。枯樹樁、枯草、烏鴉和泥沙的話絲毫影響不了他。小溪流堅持自己的信念,朝着自己的目標去努力。小溪流最後成功了,變成了汪洋大海,但他從來沒有忘記自己原來是小溪流。

我要學習小溪流堅持到底、勇往直前的精神,以後我要每天堅持閲讀,每天堅持聽讀英語,每天堅持練習書法……我心中也有一支歌,那就是“永遠向前進,永遠向前進!”

  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wenshudu.com/ticaizuowen/duhougan/9zn0kz.html
專題