讀《童年》有感【熱門】

當認真看完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的讀《童年》有感，僅供參考，歡迎大家閲讀。

讀《童年》有感1

這兩天，我讀了一本老師推薦的名著——《童年》。這是一部舉世聞名的小説，我已經被它深深地吸引住了。我經常因為看它而忘記了吃飯，忘記了睡覺。小説的主人公是阿廖沙，他是一個可憐的孤兒，他住在外祖父家裏。外祖父殘暴、吝嗇，兩個舅舅自私、粗暴。只有他的外祖母愛他，每天給他講故事。

當我讀到“為了能生活下去，阿廖沙去撿破爛賣錢”時，我的眼淚情不自禁流了下來，因為我的眼前彷彿看見瘦弱的阿廖沙穿着破破爛爛的衣服，渾身髒兮兮的，頂着烈日，在臭臭烘烘的垃圾桶裏翻撿着垃圾的樣子。阿廖沙的日子可太難過了。與阿廖沙相比，我的生活多麼幸福呀！我無憂無慮，沒有煩惱，就像生活在蜜罐裏。爸爸媽媽愛我，爺爺奶奶也疼我，還有可愛的小弟弟天天陪我玩。還有零花錢、好看的衣服、好用的文具。

我覺醒了，我真正地認識到自己的生活是多麼美好和幸福。我應該珍惜它們，並感謝為我創造這一切的父母。我還明白了一個道理：只要你的心中有夢想，那麼遇到再大的困難也能克服，再多的痛苦也能承受，我相信，面前的困難和痛苦都是暫時的，一切將會過去的。

讀《童年》有感2

《童年》這本書的主人公是阿廖沙，主要內容是講可憐的阿廖沙三歲就失去了父親，母親把他寄養在外祖父家。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業已經開始衰落，由於家業不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁粧而不斷地爭吵、鬥毆。他的母親由於不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。但在這個污濁的環境裏，也還有另外一種人，另外一個生活。還有樂觀、純樸的小茨岡。在這些人當中，外祖母給阿廖沙的影響是最深刻的，外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰勝惡。

後來，外祖父招了兩位房客，一個是進步的知識分子，綽號叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一個優秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。

母親的再婚，使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個單獨生活。

母親婚後的生活是不幸福的，她經常挨後父打，阿廖沙在家中感受不到温暖，在學校也受歧視和習難。他以優異的成績讀完了三年級，就永遠地離開了學校。

這時候阿廖沙的母親逝世，他埋葬了母親以後，不久便到“人間”去謀生。

讀《童年》有感3

我是懷着激動的心情翻開《童年》的，但我卻是用顫抖的雙手合上《童年》的。

那一年，阿廖沙還沒長大，卻被迫外出謀生了。回首童年時光，正如他自己所説，“那段生活彷彿是一個心地善良且又極端誠實的天才，美妙地講出來的一個嚴酷的童話”。誰能料到，若干年後，他由一個從黑暗小屋走出來的貧苦孩子成為文學界一顆璀璨的明珠;誰能料到，若干年後，他被世人所敬仰，名垂千古;誰能料到，正是這個“嚴酷的童話”孕育了他，造就了他。

我沒法想象，阿廖沙是如何能在極其惡劣的條件下熬過童年。我只知道有個詞語叫“生不如死”，用它來形容阿廖沙的感受應不過分吧。父母雙亡，孤獨無助，要想活着需要多大的勇氣和意志!我想如果換作是今天的少年，他們之中大部分絕對受不了這種地獄般的煎熬。

在瀰漫着殘暴和仇恨的家庭裏，阿廖沙每日噩夢連連。他忘不了姥爺那張猙獰的面孔，忘不了兩個勢利和人面獸心的舅舅，忘不了狡黠偽善的老彼得……然而阿廖沙並沒有染上半點濁氣，迷失自己。命運強迫他早熟，他過早地體會到人間的痛苦和人性的醜惡。他變得更堅強、更勇敢、更明智。

我仍記得那天，當阿廖沙得知“好事兒”要被趕走的消息後，可以不顧一切地頂撞家人;可以於深夜望着“好事兒”遠去的背影而淚流滿面……在物質匱乏、道德淪喪的年代，在勾心鬥角、自私自利的現象恣意縱橫的情況下，阿廖沙義無反顧地挑起一個時代的良知，卑微渺小卻彌足珍貴!

我又想到今天。這個充斥着繁華的時代，物慾橫流。許多獨生子女嬌生慣養，父母倍加寵溺，含在口裏怕化了，捧在手上怕碎了。這些孩子甘願做温室的花朵，一旦脱離父母這顆大樹，懶惰無能等本性便暴露無遺。

他們對錢的慾望極大，總是向父母大把大把地要錢，再大把大把花錢;他們可以向同學大肆炫富，可以對父母“呼之則來，揮之則去”;可以學習無能但“賺錢”有方。對於富家子弟來説，錢就像金子堆在金子上，嘩啦嘩啦地流……

別林斯基曾説過，苦難是人生的第一所大學。高爾基在這所大學中跌爬滾打，最終鑄成了錚錚鐵漢，還擁有了屬於自己的一片藍天。今天的孩子是否也要經過身體的煉獄和精神的洗禮才能判若兩人呢?

今天的孩子真的應該好好讀《童年》，他們太缺少愛人的觀念和智慧靈動的眼睛了。

讀《童年》有感4

感恩是人類永恆的主題，不變的基調，它如陽光温暖了人灰冷的面頰，如雨露滋潤了人乾涸的眼儉，它的主題曲永遠不帶雜音地響在每個人的心谷裏。《童年》中的小主人公阿廖沙在父親去世後，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月，其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優美童話故事的薰陶，這些瑣事在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。外祖母給阿廖沙講故事，在困難之時，收留阿廖沙，時時為阿廖沙祈禱，替他捱罵。

這些平凡的小事感動着阿廖沙，他努力賺錢為外祖母分擔辛勞，他勤奮學習，以優異的成績來感恩外祖母。外祖母的偉大，不僅僅在於凝結了阿廖沙的血肉，更在於塑造了阿廖沙的靈魂，外祖母的一生，是一次愛的旅行。這讓我想起了一個關天感恩的故事，在美國感恩節中，當人們歡慶它時，有一對年輕的夫婦卻是以絕望的心情迎接它的到來，因他們太窮了，想都不敢想那節日的“大餐”。看着心遭透的父大吵起來，兒子只能無助地站旁邊，正在這時，響起了敲門聲。

男孩看到門外站着一個滿面笑容的男人，手裏還提着一個大籃子，裏頭裝滿了各式各樣的過節用的東西。那人籃子擱在男孩的臂彎裏就轉身離開了。臨走時還留下一句温暖的話語“祝感恩節快樂!”感恩之心在男孩的心底油然而生，他暗暗發誓：日後也要以同樣的方式去幫助別人。18歲那年，男孩在這年的感恩節買了不少的食物，裝作一個送貨員來到了一個很窮的家庭。

他把這些食物從破車上取了下來，走進這個破落的房子，孩子們看見這些食物高興地歡呼起來。臨走時男孩也説了一句：“祝你們節日快樂!”感恩這心就是在被別人幫助中油然而生的。感恩不需要理由，因為有愛才會感恩。感恩是什麼?一千俱有一千種答案。

但無論是誰，都無法對一個毫不感情的人説出來感恩究意是為什麼。因為感因是不用嘴説出來的，是用心去品出來的。感恩，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得純淨而又寬敞。

感恩，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而平和。人啊，每天都被許許多的事感動着，或許有時是由於它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感恩，是因為他生活愛之中。

滴水之恩，當以湧泉相報，我們又有什麼理由要讓碌矇住我們的眼睛而不懷一顆感恩的心呢?紅塵有愛，人間有情，感恩是表達內心的一種方式，它不在於物質的多少，而在於態度。替父母洗腳是感恩;幫老人過馬路是感恩;愛護花草樹木亦是感恩。當這個世上已無感恩的足跡時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。

朋友，請把心從泥淖中拔出來吧!請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感恩吧!

讀《童年》有感5

讀完《童年》一書，我對作者高爾基筆下的阿廖沙和他的故事有了無數的感受。

這本書是作者以自身童年經歷為素材的一部小説。小説中的主人公阿廖沙在外祖父的辱罵毒打和舅舅們的欺侮等無盡的苦難及惡勢力中頑強鬥爭，在接受和認識現實中所有美好事物的過程中，逐漸地形成並將性格發展起來。

書中的外祖母對阿廖沙非常慈祥，給我留下了深刻的印象。她善良，熱愛生活，常給阿廖沙講故事，這對於阿廖沙與苦難和惡勢力鬥爭是多麼有幫助啊！外祖母的關心、疼愛對阿廖沙的成長也是十分重要的。

雖然我們身在和平之中，但也能體會到阿廖沙的心情和故事營造的氣氛。當阿廖沙被外祖父打罵時，我的心似乎也收到了疼痛，通過這本書，我感受到了當時社會的黑暗，同時也認識了一些對阿廖沙有幫助的人：老工人，“好事情”等。

我認為阿廖沙就是我學習的榜樣，我要學習像他那樣勇敢堅強，愛文學及各種知識，能在困境中控制自己，做一個普通而又樸實的人。

阿廖沙的挫折讓我聯想到了保爾，因為兩個人物同樣遇到了很多困難險阻，同樣勇敢面對困難，他們不拋棄不放棄。

阿廖沙的童年可謂是悲慘的，想想我們的童年，藍天白雲……因此，我們應該更加珍惜我們的童年，在生活和學習中做出美好的成就。

讀《童年》有感6

大家認為童年都是美好的，但我看了《童年》這本書，卻覺得高爾基的童年更多都是悲傷、不愉快的事情。

父親去世後，高爾基跟隨着姥姥、母親來到了遙遠的姥爺家。姥爺十分愛生氣，高爾基犯了一點小錯誤，姥爺就會毒打他。但是年輕幽默的小夥子伊凡為這個家添了不少快樂，可是最後，家裏的兩個舅舅逼迫伊凡去搬運十字架，伊凡因為力量不夠而不幸地被十字架砸死······這一切，彷彿都在我的眼前展現。

讀到下面，這兩件事讓我更加痛恨高爾基的姥爺：善良的染坊工人格里高裏因為不小心讓染坊着起了火而被姥爺趕走了，最後害得格里高裏瞎了，不得不在街上乞討，只有一位熱心的老太太幫助他向人家求情：“行行好吧，可憐可憐這瞎子吧······”第二件事是高爾基的好朋友，高爾基家的鄰居“好事情”因為經常做化學實驗而被姥爺誤認為他是在練巫術、破壞房屋被趕了走。離別時，好事情那雙充滿淚珠的雙眼和依依不捨的表情讓我久久不忘······

後來，高爾基的母親嫁走了，最後因為疾病而離開了世間，姥姥因此來到了高爾基繼父的家住。姥爺認為高爾基是個沒有前途的孩子，就把他趕走了。

這本書讓我學會了理解離別的感受，讓我知道了高爾基童年時代的黑暗與罪惡。

讀《童年》有感7

在智能化的社會發展裏，每一個孩子都有着一個美好的童年。不象在沙皇統治下的俄羅斯小孩，有一個痛苦的兒時。

讀過高爾基的著作《童年》後，我感慨萬千，看一下如今，想一想以往，那就是一個多大的差距呀！

我們家三代同住。長輩已到年逾古稀，爸爸媽媽勤快善解人意，我和姐姐因計劃生育政策，在年紀上相距整整的10歲。顯而易見，我是這一家中的公主，集幹萬寵溺於一身。因此 ，在我的記憶裏，有一個金子的兒時。那天真無邪的歡歌笑語始終在我的耳邊縈繞，那一張張惹人喜愛的照片也是幫我留有了揮之不去的印像。

在我記憶力的沙灘上，有許多漂亮的珍珠貝，每一個都收藏了我那一份份的懷戀。今日，我想揀一個顏色最豔麗靚麗的珍珠貝，開啟讓你看看。

那就是六歲那年的夏天，恰逢一年中最火，可是最美麗的時節。每每日落只留一點餘暉的情況下，我便約了鄰居的小夥伴們一起去村內的小池塘捉魚、摸蝦。因為我地地道道在鄉下，從小便會游水，也是天不怕，地不害怕，因此 最愛在夏日炎炎幹好這種行業。

想不到忽然覺得腳指頭十分痛疼，我也一個骨碌鑽入水中像看個搞清楚。哎，不鑽還行，剛一鑽進去，我盯着看，就被嚇了一大跳，哎呀，不好，原來是一隻大螃蟹用大鉗子夾着我的大腳趾。

嗨，我這人哪！連螃蟹也喜愛來的大腳趾了。該怎麼辦呢？讓朋友們來拯救我吧，又怕這螃蟹一會兒就與我無關了；讓小夥伴們來拯救我吧，我機器一個人也不好。這簡直進退兩難難煞我呀！得快點兒想個法孩子。

我略加思考，擁有！我憋住痛疼，漸漸地朝着岸上游去，坐到一塊青石磚上，拿手拽起右腿，把它放進左腿上邊，用勁拿手扒開這隻可恨又討人喜歡的大螃蟹的緊夾着我的大鉗。歷經我的一番耗盡了九牛二虎之力的掰弄，這難除又調皮的大螃蟹總算變成了我的手下敗將，退去陣來。我欣喜萬分，抬起這隻有我自己手般大的螃蟹，高喊：我抓來到一隻大螃蟹小夥伴們一聽，都把眼光匯聚在了我的身上，十分豔羨。它是腳指頭因被夾得很久有點疼，還有點麻，我便微微地反吸冷氣。日已落香山，大家也必須回去了，我便提了這隻大螃蟹一跛一跛的回家。回到家，母親看過一下我的傷情，捏一捏我的小鼻子説：你個小淘氣呀

這就是我的童年生活，一個金色的童年，一個絢麗多姿、非常值得人回味無窮戀戀不捨的美好的童年！

讀《童年》有感8

每個人的童年都是五彩斑斕的，都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對我來説，童年是我最珍貴的寶藏。但是，我讀了高爾基的《童年》後，才知道並不是每個人的童年都是幸福的、快樂的。小説中的主人公阿廖沙的童年就是在一個瀰漫着殘暴和仇恨的家庭裏度過的，幼小的阿廖沙過早地體會到了人世間的痛苦。

經過查找資料瞭解到，《童年》中的主人阿廖沙就是作者高爾基童年時的縮影，高爾基早年喪父後，隨母親投奔外祖父，在外祖父家度過了童年歲月，書中的阿廖沙也有同樣的經歷。在年幼的阿繆沙眼裏，成人的世界是那樣的醜陋與無情。父親感染霍亂而死，母親在父親遺體旁生下小弟弟，可惜小弟弟才剛出生就夭折了，從此阿廖沙的童年裏便很少有快樂了。在外祖父家裏，舅舅們整日為了家產爭吵鬥毆，愚弄弱智，家裏強壯的男性欺侮毆打女兒，毒打兒童。幸好在這個家裏，小阿廖沙始終能得到外祖母的疼愛，受到外祖母故事的薰陶，他如一盞明燈，在阿廖沙暗淡的童年歲月裏閃耀着母性的光輝，帶給小阿廖沙一生的愛和感激。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的，是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。現在很多小孩，甚至都不明白什麼是捱打，因為我們的父母把我們當作掌上明珠，捧在手裏怕掉了，含在嘴裏怕化了。根本沒有經歷過被人打，被人拿鞭子抽的滋味。當然，現在的家庭也很少發生為爭奪家產而打架鬥毆之類，貪婪兇狠的事情。

時代在不斷進步，人們卻越來越變得懦弱了，遇到挫折就想要退縮，逃避或者走捷徑，現在的父母花上錢供我們上學，有的人卻每天連書都不摸一下。我們應用成績來回報父母，不要辜負父母的苦心。

讀《童年》有感9

最近，我正在閲讀蘇聯大文學家高爾基自傳體三步曲。上個星期結束了《童年》，這個星期進入了《在人間》。

讓我來説説《童年》吧！“阿廖沙·彼什科夫四歲喪父，他的童年是在外祖父家度過的。這是一個典型的俄羅斯小市民的家庭：愚昧、狹隘、自私、殘忍……父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角，為爭奪財產，甚至為一些小事而常常爭吵、鬥毆。”當阿廖沙的母親發現他生活在這樣一個惡劣的家庭環境裏，當即決定帶走阿廖沙。

他母親的這個決定，讓我想起了中國古代有個“孟母三遷”的故事。哦，原來偉大的母親古今中外都有啊！難道天才們都是被這樣偉大的母親們製造出來的嗎？愛迪生説過:“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”難道，這汗水裏除了天才自己的，還有母親們流出來的嗎？讓我好好想想吧……

讀《童年》有感10

幸運的人用童年治癒一生，不幸的人用一生治癒童年。——題記

每個人的童年或如蝴蝶般五彩繽紛；或如畫一般爛漫天真；或如雲朵般純潔無暇，可高爾基的童年卻是悲慘的。阿廖沙自幼喪父，母親把他帶回外祖父家，外祖父一家十分陰險，外祖父經常毒打阿廖沙，而高爾基只上過三年學，十一歲便踏入社會。開始了自食其力的生活。當過學徒，撿過垃圾，當過搬運工，當過守夜人儘管受盡折磨，但聰明的外祖母，單純的小茨平，勤勞的格里戈裏使阿廖沙成為了正直善良的孩子。書中還展現了19世紀70年代俄國社會的黑暗。童年是高爾基的真實寫照，更是俄國社會的縮影。它藝術地再現了當時俄國殘忍可怕的環境。

和阿廖沙相比，我們的童年是快樂的，是沒有痛苦可言的。兇狠的外祖父，也許是無法想象的痛苦。讀完這本書，我為出生在和平年代而慶幸。衣來伸手，飯來張口，我們如温室中的花兒一般，但仍不知足，總是奢求更多。

《童年》使我難忘，我從中受益匪淺。屠格涅夫曾説過：“想得到幸福，你首先得學會吃苦”美好的生活就應該有所付出，才會長久，有所爭取才會得到。幸運的`人用童年治癒一生，不幸的人用一生治癒童年。

讀《童年》有感11

每個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對於我來説童年會是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來説，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！

《童年》主要講述了阿廖沙兒童時代陰暗、痛苦的經歷，在那樣一個瀰漫着殘暴和仇恨的家庭裏，幼小的高爾基過早地體會到人間的痛苦和醜惡，小小的心靈因受到許多打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基……這本書讓我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、醜惡，老百姓身處黑暗卻不知道的精神麻木，和年輕人一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的艱苦歷程。

每個人都有童年，並且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那麼貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家裏是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。他從7歲起就沒有了爸爸，跟着媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬幸苦的媽媽。

看完後，我放下了書本。當時的心情是那樣的複雜，為什麼一個小孩子，他的童年那麼悲哀?蘇聯當時的社會真的那麼黑暗嗎？然而，我知道，這一切都是資本主義社會下黑暗政治鬥爭的惡果！那時一個弱肉強食的社會，一個暗無天日的社會，一個國家最底層勞動人民永遠無法翻身的社會！和高爾基那不幸的童年比起來，我們是否能體會到現在幸福生活的來之不易，又是否應該好好學習，好好珍惜？

我出生在一個美麗的城市——廣州，我受到了父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，夥伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊，我每天都走進了書香四溢的校園，也成了一個學子。充實的一天就在這琅琅的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學們都互相探討，我們就像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤，吸取更多更好的知識，茁壯成長，在這知識的海洋中，我結束了快樂的童年，開始走向成熟……

但擁有這些，我們並不知足。我們總是奢求更多…… 但讀完《童年》後，我覺得我們應該悔過自己曾經的奢跢，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。我想，高爾基要告訴我們：要執着求知、不怕困難、持之以恆、永遠以那種積極，勇於拼搏的態度對待現在和未來的生活！

讀《童年》有感12

你們應該都很熟悉高爾基這個人吧？但你們卻不知道高爾基的童年是怎麼樣的吧？讓我來告訴你吧。

高爾基的小名叫阿廖沙，他在四歲時，父親就去世了。隨後，他便跟着母親和外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父毒打，但善良的外祖母卻常常護着。在外祖父家，他認識了很多親戚。有米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，兩個叫薩拉的表哥，小茨岡和“好事情”等。他們家過着貪婪、殘忍、愚昧的日子，常為一些小事而爭吵、鬥毆……

阿廖沙還時常被街上的小孩打得頭破血流，身上青一塊，紫一塊的。他為了玩，經常不去學校上課。我舉個例子説吧：高爾基被送進學校後，天天不上學，被老師開除後，他一點都不傷心反倒很高興。後來高爾基有了繼父，繼父天天打高爾基和他的母親。最後，外祖母去世了，母親死了，高爾基被趕出去靠撿垃圾為生。

如此比較，我們的童年還比高爾基的童年有着天壤之別，我們天天生活在蜜罐兒裏，被甜水泡着，被金燦燦的錢堆着，我們是多麼幸福啊！我麼從來不用考慮衣食住行，這讓大人操心就夠了，還輪不到我們呢！

我們有了這些還不知足，總是奢求更多，因為在我們眼裏，大人們掙錢是那麼容易，似乎不不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不像高爾基那樣，十一歲就在城市裏獨自闖蕩。但讀過《童年》之後，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們就從現在開始，不在浪費，不再貪心，做一個好好珍惜的人吧！

讀《童年》有感13

“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”《童年》這本書中的主人公阿廖沙用苦難的一生和拼搏的精神詮釋了這個道理。

苦難，在19世紀俄國人民的眼中，是家常便飯；在20世紀的中國人民眼中，是生活的味道；在21世紀我們的眼中，是遙不可及的歷史。隨着時代的變遷，苦難在人們心中已越來越遠。那麼，就讓我們一起翻開《童年》，體會那苦難人民的動盪生活。

《童年》這本書主要講的是:一位叫做阿廖沙的男孩在三歲時，失去了父親，母親把他寄養在外祖父家，外祖父是個專橫暴躁的人。阿廖沙的兩個舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁粧而不斷地爭吵、鬥毆。在這個家庭裏，阿廖沙看到人與人之間瀰漫着仇恨之霧，連小孩也被這種氣氛所毒害。

但在這個污濁的環境裏，當然也還有另外一種人，另外一種生活。這裏有樂觀、純樸茨岡人，正直的老工人格利高裏，有為人善良公正，熱愛生活的外祖母。

阿廖沙的母親再婚後，阿廖沙跟隨母親生活，但他在家中感受不到一絲温暖，在學校也受盡歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛”漸漸被一切的恨所代替。由於和繼父不和，阿廖沙又回到外祖父家中。為了餬口，阿廖沙放學後同鄰居的孩子們合夥撿破爛賣。此時，他也感受到了友誼和同情。

然而，雖然他以優異的成績讀完了三年級，但是種種原因導致他永遠地離開了學校，失去了讀書的機會。不久，阿廖沙的母親又逝世了，他埋葬了母親以後，便踏入了自己謀生的旅途。

要知道，謀生旅途中，阿廖沙受盡了人間的折磨。可是，再苦再累，他都挺過來了。他該有多大的勇氣和毅力才能堅持啊！我簡直佩服得五體投地。

看看他，再想想我自己，簡直風牛馬不相及。生活中，只要有一點點困難和挫折，我都會想着退縮，經不起一點點風浪。要是像阿廖沙那樣煎熬，我可能想死的心都有。阿廖沙，你是我生活中的標杆，我今後一定會以你為動力，絕不被困難嚇到。

主人公阿廖沙最愛的人便是他的外祖母了。同時，外祖母也是對阿廖沙一生影響最大的人。外祖母是一個心地善良、熱愛生活、相信善總會戰勝惡的人，是他讓阿廖沙在這個家庭中感受到了唯一的愛。也是外祖母教會了阿廖沙堅強。

讀完此書，我覺得現在的我們實在是太幸福了。有爸爸媽媽寵着，有寬敞明亮的教室上課，有大肉大魚吃。如果有誰敢欺負咱們，肯定會有好朋友毫不猶豫地出手相助。可是，可憐的阿廖沙的童年卻很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他，侮辱他，欺負他，捉弄他，根本沒人管他。那樣的日子何時才有個頭啊！兩相對比，我們更應該珍惜今天幸福美滿的生活。

《童年》，讓我懂得了很多道理。童年，應該是快樂幸福的，無憂無慮的，而不是在痛苦中消磨的；童年時光應該是美好的，而不是悲慘的。可阿廖沙的童年恰恰與我們相反，既痛苦又悲慘，又不快樂。雖然阿廖沙童年時光很黑暗，邪惡，但他追求光明和抗爭黑暗的勇氣，他面對苦難人生充滿堅強的意志，又是令我敬佩的。

親愛的朋友，你若在黑暗中迷茫，在困難中徘徊，那麼，讀讀《童年》吧！它會告訴你，人可以在苦難中演繹偉大！

讀《童年》有感14

每一個人都有一個屬於自己的、獨特的、值得回憶的童年，並且每個人的童年都是不一樣的，我們每一個孩子都是父母的掌上明珠。但是，我們有高爾基那麼貧苦嗎？不，我們沒有，高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。接下來，我就來為大家講高爾基的，《童年》。

這本書大概講了這樣一個故事，高爾基的父親去世以後，他就在外祖父家裏度過了童年的歲月。在高爾基的眼裏，大人的世界是醜陋的、無情的。母親在感染霍亂而死的父親遺體旁生下了□，但不幸夭折了，外祖父家裏舅舅們整天為了爭家產而吵架鬥毆，愚弄弱者，家裏強壯的男士，欺負、毆打女士，毒打小孩，被鞭子抽，甚至連外祖父自己也為了一點小利益而傷害自己的家人，而且放□，錢統統讓高爾基和□媽還。從此，在高爾基幼小的心靈裏留下無光、黯淡、悲慘、痛苦、黑暗的童年。讀了這本書我的心如波浪在翻滾，如針在扎我的心，就像打翻五味瓶似的不知道什麼滋味。久久不能平靜。

《童年》中所描述的一家人的生活狀態，可憐的小高爾基出生的地方是多麼黑暗，多麼的沒有生機，到處都是壞人，好人是非常難找到的，那些讓人厭惡的醜事，比鉛還沉重的醜事，是無法讓人喜歡的，正是因為這些醜惡的人給了幼小的高爾基不良的影響，使他在幼小的心靈蒙上了一層陰影，但是小高爾基從小受外祖父的虐待，使他從小就養成不向惡現象屈服的性格。

童年，每個人都有美好，純真難忘的童年，我們每天都在編織着美好的故事，現在我們與高爾基相比，我們太幸福了，我們的生活就是一個天堂，而高爾基的生活就是一個地獄，如此的悲慘，沒有好玩的玩具，沒有一本象樣的書，沒有一件新衣服，沒有一個好的環境，沒有一個良好的教育，沒有一個知心朋友，沒有一個美滿幸福的家庭，沒有父母的關愛。高爾基生活在這樣的環境裏，他都能堅強不屈的生活下去。如果換做我們，我想我們很難生活下去的。假如我們沒有玩具，我們的生活將枯燥無味，假如我們沒有父母的關愛和教育，我們人生的旅途上將是一片混亂，越來越難，假如我們沒有一個美滿的家庭，我們將會是街頭流浪兒，或許是一名罪犯。假如我們沒有一個知心的好友，那就等於你的生命中缺少了最重要的友誼。我們現在要玩具有玩具，要書有書，要“星星”可以摘“星星”的生活。我們的生活如此的幸福，所以呀，我們更應該珍惜現在的生活，學習高爾基的知足，滿足，不屈不撓，艱苦，堅強的精神。他在如此惡劣的環境下，堅持自己讀書的夢想，通過他不懈的努力，最終成為了大文豪，他這種精神是最值得我們學習的。

讓我們一起來學習高爾基這種滿足，不屈不撓，堅強，堅持夢想的精神吧！

讀《童年》有感15

每個人都擁有一個快樂的童年，如今，童年已經隨着時間慢慢地流去。每當回想起自己的童年，就想到《童年》這本書，想到書中趙斌有一個令人感慨，令人欣慰的童年！

書中的趙斌，生活非常的艱苦。家裏有三個哥哥，一個幼小的弟弟。大哥在小學當老師，二哥在念高中，三哥在鄉中學念初中。不久，媽媽因病過世了，趙斌悲痛不已。三個哥哥不在家，所以趙斌只好和爸爸一起在家照顧弟弟，一起幹活。時間一天一天地過去了，趙斌也該上學了，可是家裏沒怎麼多錢，所以大哥就在家教趙斌讀書學習，哥哥認真地教，弟弟就專心地學，就這樣，經過了他的刻苦專研，終於踏入了初中的校門。漸漸地，他也走進了高中的校門。而在學校裏，趙斌也受了不少的委屈，但最後，趙斌還是被分配到團中央直屬機關單位從事少先隊工作。但是，在趙斌心裏還有一個最大的陰影：他從來沒上過小學，也沒帶過一次鮮豔的紅領巾。而趙斌也説過：假如再給他一次童年，他希望自己上一次精彩又快樂的小學生活……

趙斌告訴我們：苦難，也是一所學校！童年是屬於自己的，我們要好好珍惜，好好面對，千萬別錯過！