《烏塔》讀後感範文彙總

認真讀完一本著作後，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來寫寫讀後感呢？可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《烏塔》讀後感範文彙總，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《烏塔》讀後感 篇1

烏塔有着許多很好的品質。烏塔熱情，有自主意識，有責任心，活潑。

烏塔憑着這些，可以自己去掙錢，自己去旅遊。她因為這些，自己去歐洲遊玩，遊歷了很多有名的國家。雖然她是家裏的寶貝，雖然爸爸媽媽、爺爺奶奶很愛她，但可以讓她一個人出去遊歐洲……

而我們呢？自己的飯也要爸爸媽媽幫忙打好，有些人，早餐也要爸爸媽媽買過來。女同學有時候自己會梳頭髮了，還有媽媽幫忙梳。我們也是家裏的寶貝，為什麼不能獨立些，自己出去遊玩呢？那是因為我們不像烏塔那樣，有那麼多的好品質，尤其缺乏獨立自理的能力。

我們要多多向烏塔學習，學習她的好品質。

《烏塔》讀後感 篇2

今天我學了汪曉潔寫的《烏塔》這篇課文，讓我深有感觸，受益匪淺。這篇課文主要講了：一個德國十四歲的小女孩——烏塔，通過自己的努力，獨自遊遍歐洲的事。

説起烏塔，我感到非常慚愧。我和烏塔同樣都是孩子，我已經九歲了，可日常生活還要父母打理，而烏塔卻能獨自遊遍歐洲；我買東西都要父母出錢，而烏塔卻可以自己打工掙錢遊歷歐洲；我上學、回家都要父母接送，而烏塔一個人遊遍歐洲都鎮定自若……

我覺得烏塔有很多地方值得我們學習。比如説：她獨立的思想和獨立生活能力、自己掙錢去旅遊，卻不找父母要一分錢……雖然我們不能跨國旅遊，但是我們一定要學習烏塔的自強、自立和自信，做一個陽光、向上、堅強、獨立的小學生。

《烏塔》讀後感 篇3

王曉潔寫的書《烏塔》，講述了14歲的德國小女孩烏塔做好了充分的準備，獨自一人遊歐洲，在羅馬偶遇作者王曉潔的故事。

我覺得烏塔的自立能力生存能力非常自強。從他用三年的時間準備了這次旅行，閲讀了許多關於這些國家的書籍，然後設計好了旅行路線和日程表現出了烏塔的自理能力強。這些事情對於中國孩子來説，是不可能辦到的，中國的孩子父母不會允許自己的孩子獨自出門旅遊，更別説讓孩子獨自出國旅遊了。從他每個週末都去給餐館打工，假期裏到別人家陪小孩玩來掙旅費，獨自遊歷了歐洲的許多國家可以看出來烏塔的生存能力非常之強。可是中國的小孩卻每天都從父母那裏拿錢，不知道賺錢的艱辛，也不知道如何賺錢。光從書本和電視上面認識世界是不完美的，搖身臨其境才能真正感受到它的美。

我們要擺脱依賴父母的思想，學會獨立生活，增強自理能力和生存能力，為將來走上社會做好準備，為自己的人生打好基礎。

《烏塔》讀後感 篇4

前幾天，我們學了第六課《女孩烏塔》這篇課文，我有很多話想對她説呢！

“烏塔，你可真厲害！獨自一人遊歷歐洲！而且你還有耐心讀那麼多的書，好厲害！我們中國孩子可沒有這麼好，不能一個人暢遊山水，我們多希望像你那樣啊！我特別喜歡你！你説你以後回來中國，中國可大了！而且，有很多有雕刻的老房子，我會帶你去看的。我可以帶你去西安，那裏有個種各樣的老房子，兵馬俑。還有很多的小吃，很好吃的！

烏塔你一定要記住！你要來中國哦！我希望你能把自己國家的知識、書本、語言、政策分享給我們！我們也會分享給你一些小祕密哦！

最後我祝願你，身體健康、闔家歡樂、年年如意！哦對了，你來到中國我會教你中文哦！當然我也會給你介紹一些很好的朋友，我估計，我們英語老師會很喜歡你的！

《烏塔》讀後感 篇5

今天，我們學習了課文《烏塔》。課文講了：去歐洲旅遊，遇見了獨自一人遊歐洲的德國小女孩烏塔。

老師讓我們自由讀課文，還要城市污染我們讀通語句，讀準生字，在不理解的地方做上記號，讓我們在能感觸的地方寫好感受……

下課的時候，老師讓我們在課後去想想：“烏塔斯社有的優點你有嗎？”我進行了分析，烏塔有的認真我有，烏塔有的安全生存意識我也有，可她有的一種品質我卻沒有，那種品質叫自立。我去過的地方很多，可獨自一人出遠門卻從沒有過。

在課文的第8自然段，烏塔説了一句話：“愛孩子，為什麼就不能讓事實説話他們獨自出門？”我想：不讓他們單獨出門，是父母對孩子的關愛啊！讓他們去離家近的地方，家長都不放心，何況是外國那麼遙遠的地方啊！所以，我在第5自然段旁寫上了感受：一個14歲的小孩就獨自去了那麼多國家，真不簡單啊！

我從《烏塔》這篇課文分析出了我的不足，你呢？

《烏塔》讀後感 篇6

大家看到烏塔這個題目一定很好奇吧！你們一定以為烏塔是又高大又烏黑的塔，其實烏塔只是一個姑娘的名字。

14歲的德國女孩烏塔一個人遊玩歐洲。她的父母居然會放心烏塔一個人旅遊，烏塔也很孝順父母，每到一個地方她都會給父母打電話或送禮物。比起我們中國的孩子好多了。而且烏塔自己有獨力生活和自力自強的能力。

當我讀到：”光從電視和書本中認識的世界總不完美。“我很贊同，因為我在書本中看到的上海和去到的上海，看到的景色是完全不一樣的。因為書上的畫面總不會那麼完美的。

烏塔這篇課文告訴我們要學習烏塔這位小姑娘一樣自力自強，合理安排時間。不要總是依靠父母。

記得有一次，我晚上沒有檢查書包。於是第二天到了學校，第一節課上課時發現忘帶橡皮檫了，只好向同學借，我以後一定不會總是依靠父母了。

《烏塔》讀後感 篇7

今天，我讀了《烏塔》這篇文章，《烏塔》的作者是汪曉潔。主要講的是一個名叫烏塔的小女孩，通過自己的努力，獨自遊歐洲的事。

我讀了《烏塔》後，深有感觸，烏塔的獨立精神讓我佩服。她在假期時自己掙路費，出國前充分準備了路線和日程。她的思想獨立和邏輯性也值得我學習，可見她生活中的獨立源於思想上的獨立。不像我，如果自己一個人，連宜昌都不敢出。

我以後應該學習烏塔的獨立精神，不應該什麼事都依賴父母。在生活中應該多幫父母做事，還應該把自己的生活安排得井井有條，不讓父母多操心。

《烏塔》讀後感 篇8

《烏塔》一文講了14歲的德國小姑娘烏塔獨自遊歷歐洲的.故事。

烏塔是一個膽大、細心、有目標、自強自立的小姑娘。她的父母敢於給孩子鍛鍊的機會。而中國的家長卻：過於關愛孩子，事事包辦，讓孩子沒有獨立的空間。雖然説膽大的孩子容易闖禍，但烏塔卻是一個膽大而又細心的小姑娘，她沒到一個地方，都會問警察電話號碼，然後再給家人撥打電話或寄名信片給家人報平安。她讓我們懂得：不能過分依賴別人，要做個獨立的人；不能非常膽小，要做個膽大的人。

我覺得，烏塔的種種品質都值得我們學習。

《烏塔》讀後感 篇9

學習了《烏塔》這篇課文，我很受感觸。

自立，是我們所缺的一個重要問題，如果沒有自立，想想都可怕：房間不會整理，到工作時連一個重要文件放哪了都不知道；不敢和那些看上去蠻強壯的人説話，工作時連和客户説話都不敢；不會做家務，以後找不到工作，連個清潔工都當不上，一丁點小費都沒有……

有了這些例子，很容易能夠看出——自立是多麼重要啊！學會自立，才能更好的學習，更快樂的成長。

《烏塔》讀後感 篇10

我讀了《烏塔》一課後，覺得烏塔是一個獨立，自修能力強的女孩子，她自己給自己掙旅費，供自己去歐洲旅行，在旅遊前，自己做充分的準備。

我在生活中不能像烏塔那麼獨立，起牀要叫媽媽催我，每當遇到作業上的難題，我就請求父母的幫助。

烏塔在生活中已不用父母為她操心，我卻讓父母幹這幹那，和烏塔相比，我心裏很慚愧。雖然我不能像烏塔那樣獨立一個人走遍世界，但我要學習烏塔的自理自立，培養自己的獨立能力，擺脱對父母的依賴性，做個好孩子。

《烏塔》讀後感 篇11

我讀了烏塔這一課，深深的被烏塔的行為觸動了。烏塔竟然可以14歲就一個人獨自遊歷歐洲，這是我們中國的小孩子絕對不行的。她沒有向爸爸媽媽要錢，卻是自己一個人去掙錢，還去閲讀了許多有關這些國家的書籍。烏塔這樣做很好的培育了自己的自立、自強的一是，不會一些小朋友一樣，衣來伸手飯來張口。

我也有過這樣的經歷。在3年級的時候，我去爸爸公司玩，順便報爸爸處理了很多公事，幫他打印了文件，還幫他製作了他需要的文件。這樣十分辛苦，那是我才真正的體會到父母掙錢是那麼不容易。

我覺得烏塔那樣做十分好，但不是讓我們去學烏塔一樣獨自旅遊，是讓我們學烏塔一樣自立、自強。

《烏塔》讀後感 篇12

讀了《烏塔》這篇文章，使我想起了中國孩子和外國孩子的區別，這個區別並不是誰的爸媽愛的多，爸媽的愛是一樣的！只不過是愛的方式不同，有的是溺愛，有的是寵愛，正確的應是大膽的愛。

烏塔是一個德國小女孩，才14歲，就獨自一人去遊歷了歐洲的法國、瑞士、奧地利等國家。想到我自己，連晚上一個人過夜也會感到害怕；有些能夠力所能及事情還不敢一個人去完成，總有一種依賴感。

讀完這篇文章，我想對所有的大人説：“我們已經長大了，有些事情可以自己去完成，不能總是依賴着你們，做你們的寄生蟲。我們也會逐步學會獨立，學會自力更生。”

《烏塔》讀後感 篇13

今天學習了烏塔這篇課文，讓我感觸很深。

課文寫的是14歲的德國女孩烏塔獨自一人遊歷歐洲的故事，表現了烏塔的自立意識和獨立生活的能力以及她對生活的熱愛。烏塔趁着暑假遊歷歐洲，已經去過了法國，瑞士，奧地利等地，在意大利她去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最後還要去希臘。烏塔在家裏就設計好了旅行的路線和日程，每到一個地方就先查警察局的電話，以便遇到危險和困難時請求幫助，還會給家裏撥個電話或寄張明信片。足足用了三年的時間來準備這次的旅行，閲讀了很多與這些國家有關的書籍，進行了充分的準備，她説還要繼續掙錢，以後去中國旅行。

我也要向烏塔學習，鍛鍊自己獨立生活的本領，做一個熱愛生活的人。

《烏塔》讀後感 篇14

14歲的烏塔獨自一人遊遍了歐洲。我被他大膽獨立細心的品質所折服。讀了這篇文章以後，我想為什麼中國的孩子不能夠獨立自主呢？難道所謂的安全就是對孩子全不得愛嗎？

在中國，家養處優的孩子和只我一個我聽所過這樣一件事情，一位考了名牌大學的大學生只因自我不會洗衣服不會整理書包被迫輟學。由此可見，張國的孩子多麼缺少獨立自主的意識，生活上太多的依靠，思想上太多的束博，行動上太多的無奈。

我要對中國的父母説，給孩子撐起一片獨立自主的藍天，讓愛更完美更充實。

《烏塔》讀後感 篇15

現在，能獨自出遊的未成年人是少上加少，如果你能認識一位，你就可以稱為幸運兒。我在課本中認識了一位名叫烏塔，在14歲就獨自遊歷歐洲的女孩。

烏塔是德國漢堡人，與作者在羅馬的旅館裏見了面，作者對烏塔的獨自旅行感到驚訝。烏塔説她用三年的時間來準備旅行，在家早就設計了旅行路線和日程，她還在假日外出掙錢，讀了許多與要旅行的國家有關的書籍。烏塔很偉大，她獨立、大膽、有禮貌、不認生，烏塔還有更強的提高自理能力和開闊眼界的慾望。烏塔將來應是一顆耀眼的明珠。

我們應該自己多做些事，多自己行動，多想想烏塔。這樣我們的未來、祖國的未來將會更加美好。

《烏塔》讀後感 篇16

學完了《烏塔》這篇課文讓我知道了，德國和我們中國管教孩子不同我們都有不同的興趣，他們德國人的孩子可以自己掙錢當做自己旅遊的費用周遊世界，讓自己多見見世面學習更多豐富的知識。而我們中國的孩子卻因為安全設施問題爸爸媽媽擔心就在媽媽的保護下成長。

我還知道了文中的烏塔是一個剛剛14歲的女孩，她熱愛生活、獨立自主、熱情大方、不依靠爸爸媽媽的人，烏塔的旅遊住宿費還有好車費吃喝費都是自己為餐廳還有超級市場發廣告還有看孩子得到的她足足準備了三年。

《烏塔》這篇課文讓我知道了我們應該要向烏塔一樣學習。

《烏塔》讀後感 篇17

今天我們學習了一篇課文——烏塔，講述的是一個14歲的小女孩獨自一人遊歷歐洲的事。

她每到一個地方就先查警局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家人打個電話或寄張名信片，還用了三年的時間準備這次旅行，閲讀了很多有關這些國家的書籍；她為掙旅費，每個週末去幫餐館或超級市場分發廣告，假期還到別人家裏陪小孩玩，可見烏塔的獨立性很強，做事很有主見。

我頂多也就和朋友去個離家兩三公里的地方玩玩，和她比起來，我可真是慚愧啊！

現在我知道了，為什麼雄鷹能翱翔天空，是因為它有一對狂風也吹不折的翅膀，千里馬跑千里，因為它有一雙鐵錘也錘不斷的腿，我們要學習烏塔自立的生活技能，長大才能闖世界。

《烏塔》讀後感 篇18

最近，我學習了《烏塔》這篇課文。課文講了一位14歲外國小女孩烏塔獨自一人遊歐洲的事。我十分羨慕烏塔，同時又很慚愧，自歎不如。

我把課文讀了一遍又一遍，不停地把自已和進行比較；我有這個潛質嗎？沒有！我有這個勇氣嗎？也沒有！我們中國孩子為什麼不能獨自出門旅遊？我們為什麼不能發廣告單掙錢呢？我們怎樣才能掙到出門旅遊的費用呢？

教育家陶行知説過一句話：“滴自已的汗，吃自已的飯，自已的事情自已幹。靠天靠地靠祖上，不算是好漢。”我們要不斷地學習，不斷地實踐來充實和磨鍊自已，讓自已變得自力自強主見，變得勇敢、自信。爸爸媽媽，請給我們機會吧！