讀烏鴉喝水有感

讀烏鴉喝水有感1

今天我讀了一篇大家都很熟悉的文章叫《烏鴉喝水》。它講了一件很有意思的事，一隻烏鴉口渴了想喝水，於是它找到了一個水杯裏裝着水，但是，由於烏鴉的嘴不夠長，只好想辦法了，烏鴉想到了一個很好的辦法，就是往杯子裏放石頭，不一會兒，水面升高了，烏鴉就能喝上水了。

烏鴉為什麼能喝到水呢?因為烏鴉遇到困難時沒有去問別人，自己開動了腦筋。

在生活和學習中我們也要像烏鴉一樣，遇到困難不問別人，自己去想辦法，比如原來我一看不懂奧數題就問爸爸媽媽，可現在我可不這樣了，遇到看不懂的題我就自己動腦筋，試着用老師講過的各種方法去嘗試，反覆看老師講過的例題，直到自己弄懂為止，現在我再也不向過去那樣，見到奧數題就鄒眉頭，我也變得慢慢喜歡上奧數了。

大人在工作中也要像烏鴉一樣肯動腦筋，用小時候學過的各種知識和方法去解決遇到的困難，而要想以後獨立地解決工作中遇到的困難和挫折，我們現在就必須好好學習，不要灰心、不要偷懶，認認真真、紮紮實實地學好各種知識和技能，為自己儲備知識的能量，以應對和解決今後生活和工作中的各種困難。

這個故事雖然很小，但它給我的啟示卻很大。

讀烏鴉喝水有感2

今天我讀了一篇大家都很熟悉的寓言《烏鴉喝水》。

這篇寓言主要內容是：有一隻烏鴉口渴了，四處低空盤旋找水喝，它發現一個瓶子裏有水，可是瓶子裏的水太少，瓶口很小，瓶頸又長，它的嘴根本夠不着水。 這隻聰明的烏鴉沒有泄氣，它開動腦筋，最後通過往水裏扔石子，終於喝到了甘甜的水。

這個故事告訴我們：碰到了困難不要泄氣，要積極想辦法，運用智慧來戰勝困難。

最近，我們數學課學習了進位加法和退位減法。我在做題的時候遇到了加減混和的計算，而且都是比較大的數字，我認為這肯定很難，於是就不想做了。媽媽對我説：“單獨的進位加、退位減你都會做，放在一起連加連減有什麼難的?困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。不信，你試着算一算，你肯定會做出來的'。”於是，我試着做了，果然，一點都不難，我一會兒就全算好了。

以後，我遇到困難一定不能退縮，要勇敢地去想辦法解決。

讀烏鴉喝水有感3

今天，我讀了一個故事，故事的名字叫《烏鴉喝水》。這個故事講的是一隻烏鴉口渴了，到處找水喝，突然它看見一個瓶子裏面有水。烏鴉就飛到瓶子旁邊，把嘴伸到瓶子裏邊喝水，結果沒有喝到水，因為瓶子裏的水太淺了，它想呀想，想呀想，終於想出了一個好辦法。它抓起一把石子放到瓶子裏，水升高了，烏鴉再次把嘴伸到瓶子裏，結果喝到水了。

大人在工作中也要像烏鴉一樣肯動腦筋，用小時候學過的各種知識和方法去解決遇到的困難，而要想以後獨立地解決工作中遇到的困難和挫折，我們現在就必須好好學習，不要灰心、不要偷懶，認認真真、紮紮實實地學好各種知識和技能，為自己儲備知識的能量，以應對和解決今後生活和工作中的各種困難。

這個故事雖然很小，但它給我的啟示卻很大。

孩子在日常學習、生活中經常會遇到屬於他們這個年齡的“困難”，有的孩子不怕困難，積極想辦法。可也有的孩子只願意做以前做過的事情，面對新的問題，他們沒有足夠的信心，不願意去開動腦筋，以至於輕易地尋求大人助。

我們做家長的，遇到這種情況，不能代替孩子做，要鼓勵孩子，給孩子勇氣和力量，通過開動腦筋去完成。這樣，才有利於孩子的成長，為以後的成功打下堅實的基礎 。

讀烏鴉喝水有感4

今天我在爺爺的幫助下，依靠學過的漢語拼音，讀了一則“烏鴉喝水”的故事。這個故事講的是一隻口渴得烏鴉發現自己沒法喝道瓶子裏的半瓶水，就在它口渴無奈的時候，它突然發現了瓶子周圍有許多小石子。它想：如果我把小石子裝進瓶裏，水不就升高了嗎!烏鴉就把周圍的小石子一個一個地裝進瓶子裏，烏鴉終於喝飽了水。

這個故事告訴我們當我們遇到困難的時候，不要怕，要積極地動腦筋，想辦法，利用一切可以利用的條件去完成一些困難的事情。我們在學習時遇到攔路虎時，也應該學烏鴉這樣做。例如：當我們讀課外書時，遇到不認識的字，我們可以利用學過的漢語拼音認字，達到通讀故事理解文章，只有不怕苦畏難，才能取得好的學習成績。

讀烏鴉喝水有感5

有一隻烏鴉口渴了，到處找水喝，看到石頭旁邊有個瓶子，可是瓶子的水太少了，它喝不到，烏鴉就想出了一個好主意，把小石頭放進瓶子了，水上升了，小烏鴉最後喝倒了水，高高興興回家了。

遇到困難，不要氣餒，只要我們有信心，肯動腦筋，一定能找到解決的辦法。

讀烏鴉喝水有感6

有一隻烏鴉口渴了，非常想喝水，它找到一個瓶子，瓶子裏面有水，可是瓶子裏的水少，瓶口又很小，烏鴉喝不着水。後來，它想到了一個辦法，把一個個小石子用嘴掀到瓶子裏，水位慢慢升高，烏鴉就喝着水了。

小烏鴉是不是很聰明，我要向小烏鴉學習，遇事不慌張，肯動腦子，還非常的勤勞，只有這樣才能學習好，把事情做得更好，養成好的習慣。

讀烏鴉喝水有感7

有一天烏鴉幹活累了到處找水喝，它看見一個瓶子裏面有些水，就是喝不到。烏鴉把一些小石子叼起來放到瓶子裏，水漫漫升高了，烏鴉就喝到水了。

這件事告訴我們一個道理，我們在學習上，日常生活中也會經常遇到很多困難，只要我們善於動腦筋、想辦法，就沒有解決不了的問題。

讀烏鴉喝水有感8

這學期，我們學習了《烏鴉喝水》的故事。

一隻口渴的烏鴉找到一個裝着很少水的瓶子，瓶口又小，烏鴉看到旁邊有許多小石子，就把小石子一個一個地放進瓶子裏，瓶子裏的水漸漸升高，烏鴉就喝着了水。

讀了這個故事，我覺得這隻烏鴉很聰明，他找到的瓶子裝着很少的水，瓶口又小，所以他喝不到水，但是他並沒有放棄，而是仔細觀察周圍的環境，努力地想辦法。無論是叼石子，還是把嘴巴插到瓶子裏喝水，烏鴉都充分地利用了他的尖嘴巴。

這讓我想到了自己，有時在學習或者遊戲中，遇到一點困難，就想放棄，要找爸爸媽媽來幫忙。我還比不上這隻烏鴉呢！以後啊，遇到難題，我先要自己認真想一想，多試一試，不能依賴別人。

讀烏鴉喝水有感9

一隻烏鴉飛啦一天又渴又累就想停下來找點水喝，它轉了一圈看見一個瓶子，可瓶子裏的水很少它喝不到，它看見瓶子旁邊有很多石子，就靈機一動想了一個辦法，辦法是把石子一顆一顆往瓶子裏放，最後喝到了水。

通過這個故事我們知道了做人應該多動腦筋，凡事都有解決的辦法，大人們不也常説’世上無難事，只怕有心人‘我今後一定好好學習，像烏鴉一樣多動腦筋，我想我的成績一定會上去的。

讀烏鴉喝水有感10

今天，我讀了《烏鴉喝水》這一個故事。

一隻烏鴉口渴了，它想喝水。突然，它看見一個瓶子，可是水不多，瓶口又小，喝不着水。它開始動腦筋，想辦法，它想呀想呀，終於想出了一個辦法。它把小石子一個一個的撿起來放在瓶子裏，這樣，它就喝着水了。

烏鴉，你真聰明，我也要像你那樣：遇到難題動腦筋想辦法。