關於三八紅旗手個人材料（精選5篇）

三八紅旗評選活動每年進行一次，一般三八節前後開展表彰。 下面是相關的材料範文，快來圍觀吧。

三八紅旗手個人材料 篇1

錢XX，女，旗委辦公室出納員。工作上，能夠團結同事，愛崗敬業，遵守財務規章制度，熟悉各項財務管理制度，業務知識紮實，能熟練辦理各項現金收付和銀行結算業務。認真做好現金登記和銀行存款日記帳，定期核對帳目，做好帳證、帳帳相符，做好賬務處理。工作中一絲不苟。能認真學習電腦知識，熟練使用的操作電腦。對空白收據，空白支票的保管，能嚴格控制空白支票的簽發。在使用支票上，做到嚴格依據財務制度，認真操作，嚴格管理，認真辦理好登記、審批、註銷手續。能切實完成領導交辦的其他工作。能夠認真學習，在思想和行動始終與領導要求相一致，做到活學活用所學知識，解決實際工作中的思想問題和業務問題，更好的服務於本職工作，成效明顯。

財務室作為單位的重要部門，個人的言行舉止將會影響整個單位的形象，作為一名出納更應該加強自己的服務意識。在日常工資晉升、審核、普調工資、漲工資等一系列業務中，她深知關係到每一位幹部的切身利益，所以對每一個幹部的工資情況都非常清楚，幾年來她沒有將一個人的工資調錯過。在處理業務中為使辦事人員一次辦完，不跑回頭路，她總是認真審核每一張票據，避免給辦事人員造成不必要的麻煩，對辦事人員詢問情況的她能夠做到熱情禮貌，耐心聽取，詳細介紹，不厭其煩。

三八紅旗手個人材料 篇2

常秀俊，女，1972年9月生，田徑一級教練，本科學歷，2007年調入惠州市並任市體育運動學校田徑隊中長跑教練。常秀俊同志從事中長跑帶訓工作以來，一直致力於推動我市中長跑項目的發展，在她的努力和堅守之下，我市中長跑隊連續數年在省青少年田徑錦標賽上取得優異成績。常秀俊同志勤懇敬業，任勞任怨的工作作風讓她取得了突出的成績，收穫了各級領導的褒獎和同事的交口稱讚，並榮獲2009年度惠州市“三八紅旗手”的稱號。2016年3月，常秀俊同志榮獲廣東省三八紅旗手榮譽稱號。

一、業務能力強，工作業績突出。

常秀俊同志自任中長跑教練一職以來，始終奮戰在基層崗位上，十年如一日。學校規定各個運動隊每天早操時間為6點，她5點半就已經到達田徑場守着隊員們做準備活動並安排訓練任務，尤其在兩屆廣東省運動會百日衝刺階段，常秀俊同志犧牲自己的休息時間，主動申請要求給隊員加練加量，日常訓練由“一日雙練”變成“一日三練”，她的膽識、勇氣和策略，是她屢創佳績的重要保障。常秀俊同志任職至今，已帶領惠州中長跑隊取得了廣東省青少年錦標賽9個第一(2008年女子甲組800M、1500M冠軍;2009年女子甲組400M、800M冠軍;2011年女子甲組800M、1500M冠軍，男子乙組3000M冠軍;2012年女子甲組800M、1500M冠軍;2013年女子甲組800M、1500M冠軍)、廣東省運動會1個第一、2個第二、2個第三(2010年女子乙組1500M冠軍、800M亞軍;2015年女子乙組800M亞軍、男子乙組800M、1500M季軍)以及全國田徑大獎賽、全國城市運動會、全國大學生運動會、全國田徑冠軍賽、廣東省中學生田徑錦標賽等比賽多個第一。在常秀俊同志的不辭辛苦下，惠州田徑中長跑運動水平邁入了一個新的台階。

二、重視理論學習，思想政治素養高

作為一名教練，常秀俊同志深深地認識到：在形勢不斷變化的情況下，要想把中長跑項目的長期發展工作做好並取得突出成績，不僅要在業務能力上不斷提高、虛心求教，理論知識同樣需要不斷補充和更新，要以新思維、新理念、新目標、新方法，在創新中求得工作的進取和發展。一是堅持對政治理論、各項方針政策的學習，勤于思考，勇於創新，努力提高思想政治素質和黨性的修養，在思想上、行動上與上級要求保持高度一致。把學習作為把握工作主動權、謀求新發展的基本方法，不斷探索新知識，積累新經驗，不斷提高應對複雜局面的能力、科學決策的能力和駕馭全局的能力，增強了用科學發展觀以及“三嚴三實”指導工作實踐的能力和自覺性;二是遵循理論聯繫實際，明確目標，理清思路，以圓滿完成省運會備戰任務為目標，以廣東省青少年錦標賽為主戰場，各類賽事為輔戰場，牢固樹立“務實求真”觀念，把踐行“三嚴三實”與推進學校田徑隊發展結合起來。

三、愛生如子，甘於奉獻

常秀俊同志不僅在訓練上對運動員悉心指導，對運動員的身心健康更是關愛有加。考慮到田徑隊中長跑運動員家庭條件普遍不好，離家又遠，為了使運動員在量大、量強、量多的訓練中，保證營養跟得上、訓練跟得上、成績跟得上、身體增長跟得上，常秀俊同志親自為中長跑隊運動員買菜做飯，為隊員買營養補給品，保障了運動員在大強度、大負荷的訓練仍能保持充足的體力，為提高成績奠定了堅實的物質基礎。同時，常秀俊同志在訓練之餘經常與隊員交心談心，瞭解隊員們的思想動態和身體狀況，及時對隊員進行思想教育和心理疏導，確保了年輕隊員在成長和訓練中少走許多彎路。這種“家庭式”管理模式幫助常秀俊同志在隊員心中樹立了善良有愛的良好母親形象，減少了教練與隊員之間的矛盾衝突，方便了統一管理並解決中長跑隊的生活起居問題，並連續多次在冬訓比武中獲“先進集體”榮譽稱號，成為我市各項目加強運動隊規範化管理的重要參考。

回顧過往，常秀俊同志認為自己取得的成績跟領導的關懷和支持、同事們的團結互助以及個人辛勤努力密不可分。展望未來，她仍將一如既往，倍加努力，立足崗位，將工作做真做善做美，為我市中長跑隊的發展竭盡所能、多做貢獻。這就是平凡的崗位所孕育出不平凡的人，一名普通而崇高的一線工作者——常秀俊同志。

三八紅旗手個人材料 篇3

陸亞芳在事業上有着無怨無悔的追求，為致力於專業素養的提升與合唱藝術的探索，她的節假日幾乎都是與合唱團的隊員們一起度過。她在教學上有着刻苦的鑽研和不懈的創新。

為了解決中學生變聲期不能開聲的問題，她創建了“吟聲、輕聲、柔聲、放聲”的四階聲樂教學法，有效突破了這個一直以來困擾中學生聲樂教學的瓶頸，提升了聲樂與合唱的教學效果。僅2009年，就有何佳妮等4人奪得全國和上海市聲樂比賽金獎和銀獎。

在指導青年教師開展聲樂教學上，陸亞芳取得了突出的業績。為使聲樂藝術教育事業能夠薪火相傳，陸亞芳不僅帶教本校內的青年教師，而且還通過上海市名師工作室，以自己多年來的聲樂教學實踐和教學經驗，充分發揮名師引領作用，積極指導優秀青年聲樂教師，努力提高中學聲樂教學水平。一大批青年教師在她的指導下，在上海市各區校發揮骨幹教學作用。

在中學聲樂教學的科研上，陸亞芳也取得了豐厚的成果。她開發了校本教材《合唱》，參與編寫了《中學生活動課教材一民樂單元》，2008年《聲樂教學中學生藝術素養的培養策略研究》獲楊浦區課題成果二等獎。陸亞芳負責創建的上海市學生藝術團合唱一團同濟大學第一附屬中學合唱團，是市教委首批命名的重點學生藝術團之一。由於該合唱團的出色表現，還引起了不少著名藝術家的關注和關懷。多年來，合唱團得到了上海音樂學院著名合唱指揮家馬革順教授、上海音樂家協會主席著名作曲家陸在易、國家一級指揮林振地、合唱指揮家曹丁、上海音樂學院聲樂教授石林等一大批權威專家的悉心指導。在常任指揮及聲樂指導陸亞芳老師的嚴格訓練，以及眾多著名藝術家的關懷下，同濟大學第一附屬中學合唱團的演唱能力不但有了很大提高，且積累了大量中外合唱曲目，取得了可喜的成績。曾多次應邀赴德國、日本、香港等地演出獲得很大成功，並連續幾年在國內外重大演出比賽活動中榮獲大獎。

在陸亞芳精心而高超的教學下，同濟大學第一附屬中學合唱團還培養了一批又一批優秀的藝術特長生，每年為高等院校輸送了高質量的優秀特長生，並且在上海市各高校的合唱團繼續發揮骨幹作用。

由於陸亞芳在中學聲樂教學上的突出成績，先後榮獲全國優秀藝術指導教師、全國優秀教師、上海市學校藝術教育先進個人、上海市音樂特級教師、上海市“三八”紅旗手、上海市勞動模範等光榮稱號。還受邀擔任了上海教育學會音樂教學專業委員會常務理事、上海音樂家協會合唱協會理事。

3年前，陸亞芳退休了，但她繼續在教育第一線為中學聲樂教學發揮餘熱。目前，陸亞芳仍然擔任着上海市學生藝術團合唱一團同濟大學第一附屬中學合唱團副團長及合唱團合唱指揮、聲樂指導，並繼續擔任上海市“雙名”工程音樂基地主持人，為培養上海市骨幹音樂教師嘔心瀝血。目前，已為上海市教育系統培養了7名特級音樂教師，以及大批高級音樂教師。在陸亞芳的指導下，同濟大學第一附屬中學合唱團今年又奪得了上海之春國際音樂節金獎和國際比賽的銀獎，百靈鳥因為她而縱情歌唱。

三八紅旗手個人材料 篇4

我是的一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事蹟，也沒有驚人的壯舉，但在深山區這片教育沃土上，愛崗敬業，嚴謹治學，熱愛學生，尊重家長，無私奉獻，為人師表，在教育教學中取得了優異的成績，得到了領導的讚譽、同事的認可、學生的愛戴。

在思想上，我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，思想進步，積極參加學校組織的政治學習，認真領會會議精神。組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種教育教研活動，恪守職業道德，憑着高超的教學藝術，良好的師德及高尚的思想品質為孩子們做出了楷模。

我長期擔任班主任工作，熱愛學生，能從思想、學習、身體、心理等諸方面關心學生的全面成長。在教育上我講究科學性、實效性和及時性，注重思想教育與科學知識的結合，特別注重學生養成教育的培養，在班級管理中也特別注重培養學生對集體、民族、國家和社會的責任心和進取精神，特別關心有特殊困難的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學生。模範履行教師職責，言傳身教，以身作則。由於工作突出，在2013年被評為師市級優秀班主任20XX年被評為師魅力輔導員。我所帶班級多次被評為學校的先進班集體。

在教學中，我不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，教學大綱，認真備課，精心組織課堂教學過程，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持業務學習，認真備好課，結合課堂實際運用課件配合教學，向課堂40分鐘要質量。做好培優扶差的工作，對於後進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。抓好合作小組的學習，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫週記，寫身邊事，寫心裏話，寫出自己的真情實感。在日記中，我得到學生的信任，瞭解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。

擔任學校語文科組長工作，深知肩頭的責任重大，工作中事事走在前頭，虛心請教。認真開展集體備課、公開課及課後評課的工作，促進語文教師教學能力

的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進觀念在科組中交流學習，認真組織語文教師參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協力抓教學，各項工作均取得較好的成績。

我認真履行教師職責，圓滿完成領導教給的每一項工作。在生活中也寬以待人，從不計較個人得失，踏踏實實地，快快樂樂地迎接每一天。在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園裏勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。

三八紅旗手個人材料 篇5

我從1996年開始擔任校長，先後在三所學校工作，熟悉了不同學校的各自特點，形成了求真務實的`工作作風。能根據學校特點和師生實際，深入思考，及時提出適合學校發展的辦學理念，建立和完善各項規章制度，為三所學校的良性發展盡了自己的最大努力。

（一）關注成長，不斷提高

老山二小工作期間，確立以提高教師反思能力為工作重點，1997年到1999年帶領老師們一起寫教育教學反思，使得青年教師得以成長，王慶慧、潘紅、鄧翼濤、孫坤成為區級骨幹教師，教師整體的業務素質和獨立思考能力得以提高；期間我的多篇論文在區裏獲獎。1999年我第一本教育隨筆集十六萬字的《陽光下的注視》由天津教育出版社出版；同年北京青年報為我出了專版：教育故事《點點滴滴的感動》，使得我對於教育的認識和體驗讓更多的人知道和分享。《陽光下的注視》裏的《心的翅膀》2002年進入河北省九年義務教育教科書小學語文課本11冊，至今還在使用中；2003年《孩子與蝸牛》進入人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊語文讀本。2005年《愛你的理由》進入北京義務教育課程改革實驗教材小學四年級下冊語文讀本。《陽光下的注視》2005年再版。作為一個普通的教育工作者能因自己的思考影響下一代人的成長和引起更多人對教育的思考，我覺得很有意義。

（二）關愛心靈，引領成長

在西黃村小學工作期間，根據學校的實際確立正確的辦學理念，“用共同的智慧和行動促進學校、老師，學生的發展。”提出京劇藝術進課堂的主張，京劇藝術在校內得以普及。

獨立申請了《多途徑激發學生課外積極閲讀的興趣；提高小學高年級語文讀寫能力的實踐研究》，是學校建校以來獨立主持區級課題的開始。

學校裏的孩子都是外地務工子弟，我更多地關注他們心靈的成長，寫故事在紅領巾廣播時間播出，引導他們健康成長，形成正確的樂觀的生活學習態度，這些故事最終結集出版，成為《我們班的小臭事》，是2004年全國知識工程推薦書目，它是西黃村小學教職工正確學生觀的表達，即每個孩子都是獨特的。每學期開展評選孩子喜愛的老師活動，2005年《老師也色拉》出版，是我個人教師觀的反映。學校成立家長學校，引領家長做孩子的心中的好爸爸好媽媽，定期講座，幫助外地來京的爸爸媽媽在艱辛的生活之餘學會教育孩子的基本方法，讓他們知道孩子的心裏期望爸爸媽媽是什麼樣子的，因此《爸媽調色板》得以出版。我十分留戀在西黃村小學工作的那五年，是那裏的學生、老師、家長的支持才有了被出版者稱為“為成長搭一座橋，關注成長，表現成長，引領成長，是一個教育者，用心、用愛澆灌出來的”書籍，目前這三本書還在新浪網少兒頻道連載。

（三）藝海拾貝，歡樂銀河

2007年我到銀河小學，確立了“文化藝術共生共長，成事成人相輔相成”的辦學理念，豐富了學校辦學內涵，構建了學校的藝術課程建設，論文《藝海拾貝，快樂成長》---學校藝術課程構建發表在現代教育報。2008年學校被命名為北京市中小學藝術教育示範校，學校被評為精神文明單位。我個人被評為北京市奧運先進工作者。2009年我被評為北京市語言文字先進工作者。

我要以此為新的起點，努力適應教育改革和發展規律，做素質全面的教育工作者。