杜甫詩三首閲讀答案

一、閲讀下面文字，回答後面問題

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波湧起。

日月之行，若出其中;

星漢燦爛，若出其裏。

幸甚至哉，歌以詠志。

1、解釋下列詩句中加點的詞：

⑴　水何澹澹

⑵　星漢燦爛

⑶　山島竦峙

2、曹操的《觀滄海》是寫景抒情之作，所寫之景既有眼前的實景，又有想象之虛景，寫想象之景的詩句是：“____”。

3、課文註解説，曹操的詩以慷慨悲壯見稱，《觀滄海》算得上“慷慨悲壯”嗎?若算不上，請你試作概括(最好也是四個字)，並指出這首詩表現了曹操怎樣的理想和抱負。

答：

　二、閲讀下面文字，回答後面問題

無家別

杜甫

寂寞天寶後①，園廬但②篙藜。我裏③百餘家，世亂各東西。

存者無消息，死者為塵泥。賤子④因陣敗，歸來尋舊蹊⑤。

久行見空巷，日瘦氣慘悽。但對狐與狸，豎毛怒我啼。

四鄰何所有?一二老寡妻。宿鳥戀本枝，安辭⑥且窮棲?

方春獨荷鋤，日暮還灌畦。縣吏知我至，召令習鼓鼙⑦。

雖從本州役，內顧無所攜⑧。近行只一身，遠去終轉迷⑨。

家鄉既蕩盡，遠近理亦齊⑩。永痛長病母，五年委溝溪⑾。

生我不得力，終身兩酸嘶⑿。入生無家別，何以為蒸黎⒀?

【註釋】

①[天寶後]指安史之亂後。②[但]。③[裏]村莊。④[賤子]老兵自稱。⑤[蹊]小路。⑥〔安辭〕怎敢辭去。⑦習間鼓鼙"指參加軍事訓練。⑧[攜]離，告別。⑨[終轉述]終究是前途迷茫，生死吉凶難料。⑩[齊]同。⑾[委溝溪]丟在山溝裏。⑿[酸嘶]痛楚悲苦地哭。⒀[蒸黎]老百姓。蒸，眾多;黎，平民。

1、詩篇開頭“寂寞”二字的'作用是?

2、家鄉今昔變化的原因是______________，這也是____________的根源。

3、“_________________”一句寫出了家鄉已非“舊”時面貌，早被“蒿藜”淹沒的情景。這句裏的“_____”字用得特別傳神。

4、“日瘦氣慘悽”是“賤子”觸景生情，烘托出他____________________心境;這一句用了____的修辭方法。

5、“但對狐與狸，豎毛怒我啼”的深刻含意是?

6、“永痛長病母，五年委溝溪”中“永痛”的意思是?

7、“生我不得力，終身兩酸嘶”的意思是?

8、翻譯，並簡略説明其寫作特點。

⑴　宿鳥戀本枝，安辭且窮棲?方春獨荷鋤，日暮還灌畦。

譯文：

寫作特點：

⑵　雖從本州役，內顧無所攜。近行只一身，遠去終轉迷。家鄉既蕩盡，遠近理亦齊。

譯文：

寫作特點：

⑶　人生無家別，何以為蒸黎?

譯文：

寫作特點：

【參考答案】

一、1、⑴　水波動盪的樣子　⑵　銀河　⑶　聳立

2、日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其裏。

3、《觀滄海》算不上“慷慨悲壯”(“慷慨悲壯”是對曹操詩的總體評價)，可概括為：雄奇豪邁(意思一致即可。要避免出現“悲”“涼”等離題甚遠的理解。聯繫時代背景，從作者寫景的雄偉奇麗(“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其裏”尤能表現這一點)可以看出，這首詩表現了曹操博大的胸襟和建功立業、一統天下的理想抱負。

二、1、渲染出滿目蕭條的景象，也表現出主人公觸目傷懷的心情

2、世亂(安史之亂)“無家”可“別”

3、歸來尋舊蹊尋

4“見空巷”時的悽慘擬人

5、以“狐與狸”的反客為主，深刻地寫出了家園的破敗

6“我”被征服役後“長病母”無人奉養，以致死去;死後又無人埋葬，以致丟棄山溝

7、母親生養了我，而我對母親卻生不能奉養，死未能安葬，這是我終身感到痛楚悲苦的兩件事

8、⑴　鳥兒也留戀住慣了的舊巢，我哪裏會嫌房屋破爛呢?春天剛來到，我就獨個兒扛着鋤頭去耕耘;天黑了，我還在田間灌溉。

以“宿鳥”為喻，表達了留戀家鄉的感情，不管多麼貧困和孤獨，只希望能在家鄉話下去。

⑵　這次雖然在本州服役，但家裏已沒有什麼人可以告別了，在本州服役，畢竟比到遠方去要好一些，但既然當兵，就得遠去前線打仗;這樣，生死吉凶也就難以預料;回頭一想，家鄉已一無所有，去遠去近，還不都是一樣。

六句詩層層轉折，細緻入微地描寫了主人公聽到“召令”之後的心理變化。

⑶　已經弄得人無家可別，還要抓去服役，叫人怎樣做老百姓呢?

以反法作結，意味深長：把老百姓逼到沒法做百姓的境地，又怎麼能做百姓的主上呢?