![第十四單元 UNIT 14]( "第十四單元 UNIT 14")
- Shopping教學目的和要求（Teachingaimsanddemands）類別語言項目課次要求詞彙ExcitedbeexcitedleatherwearouttryonOnlineadshapedecisionmakeadecisionscreenformSuccessfullyinterestaplaceofinterestforeverLendgoovermakeamistakesuitDropoffoperaPekingOperatheGreatHal...
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- 一、教學目標與要求通過本單元教學，使學生能運用所學英語，正確地描述物體的顏色；同時進一步學習分辨人物的用語，並加以運用。VFf在本單元還要繼續認讀6個國際音標。二、教學重點與難點1、句型：1)Whatcolourisit?It'sred/blue/black...2)Whatcolourarethey?They'rered/blue/b...
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![第九單元Unit 9 The new students]( "第九單元Unit 9 The new students")
- 一、教學目標與要求通過本單元教學，使學生進一步掌握用來詢問、辨別人物的有關句型。鞏固已經學到的物主代詞用法，進一步學習其他代詞，並初步接觸祈使句的使用方法。在本單元，還要學習辨認、朗讀6個國際音標。二、教學重點與難點1、句型：1)We/You/Theyare…2)Arewe/you/ther…...
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![Unit 3 Numbers in English 第十四課]( "Unit 3 Numbers in English 第十四課")
- 一、教學內容1．詞彙(略)。2．句型：Whatclassareyouin?I'minClass3,Grade1.3．學唱：TheNumberSong。二、教具錄音機；基數詞卡片(0～10)；小黑板；其他一些寫有諸如電話號碼或汽車牌號的卡片。三、課堂教學設計1．複習從0～10的基數詞。教師邊出示數詞卡片，邊用What'sthis?的句型提問。教師...
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![高一英語第十四單元]( "高一英語第十四單元")
- 科目英語年級高一章節第十四單元關鍵詞高一英語第十四單元文件high1標題內容基礎知識導引1盚aveyouconsideredusingthelabinyourfreeclass?你有沒有考慮過在自由活動的課上利用這個實驗室呢?considerνi.&νt.“考慮”，“認為”，“體諒”句型：νt.a.～(單獨使用)b.～+se(接...
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![第十二單元Unit l2 I can't see it!]( "第十二單元Unit l2 I can't see it!")
- 一、教學目標與要求通過本單元教學，使學生進一步提高運用英語表達物體所在位置(空間)的能力。進一步學習情態動詞can的用法，並繼續認讀6個國際音標。二、教學重點與難點1。句型:l)Whereis…?It's，。。。2)Whereare¨?They're...2.語法:1)複習冠詞的用法;2複習表示位置(空...
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- 1,freedomn自由Thechildrenenjoyedthefreedomoftheschoolholidays.孩子們喜歡學校放假時的無拘無束。Duringtheschoolholidaysthechildrenenjoyedtheirfreedom.假期裏孩子們過得自由自在。（與form連用）解脱；免除freedomfromtaxation免税takefreedomswithsb.對某人放肆usefre...
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- 內容一.教學目的:一般現在時的基本用法及一些日常用語.二.教學重點:一般現在時三.重點難點講解:1.befrom=comefrombefrom和comefrom意思相同,都是“從…來”.表示某人來自某一地方或某單位.例如:Whereareyoufrom?IamfromBeijing.你是哪兒的人?我是北京人.DoyoucomefromAm...
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- 科目英語年級初三文件middle3標題MainlyRevision章節第十四單元關鍵詞內容教學目標:1．詞彙:A．單詞四會:rightaway,whether,forlong,makefriends,geton…with…,mistake,makeamistake,dance,either,light,dark,takeone’stime,cost,try…on三會:lonely,fight,decide,wool(l)...
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![第十六單元Unit l6 Maily Revision]( "第十六單元Unit l6 Maily Revision")
- 一、教學目標與要求通過本單元複習，達到鞏固從第9單元~第15單元所學重點句型和語法現象的目的；檢查學生口、筆頭運用英語的能力，重點檢查筆頭能力。要使學生能認讀國際音標，並初步具備能獨立拼讀簡單詞彙的能力。二、複習要點1、句型(參閲第9~15單元的教學重點與難點)。2．語法...
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![第二單元Unit 2 Nice to meet you!]( "第二單元Unit 2 Nice to meet you!")
- 一、教學目標與要求通過本單元教學，使學生初步學會日常交際中表示“介紹”（Introduction)"的一些簡單用語，並要求學生儘可能在交際場合中使用。繼續學習打招呼的常用語句。學習英語字母O~Z的讀音與書寫形式。學會字母歌。能背誦、默寫字母表（含大小寫）。二、教學重點與難點1...
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- 科目英語年級高二文件high2標題Satellites章節第十四單元關鍵詞高二英語第十四單元內容一、教學目的和要求1.單詞和詞組：broadcircleinspacepull(n.)L.54四會carryoutquestion(vt.)L.55so/asfaraspersonallyexhibitionL.53三會camerafoldunfoldconnectobjectL.54direction...
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- Unit14FestivalsⅠhingAims:aboutfestivals,customsandhabits.themodalverbs“must”,“haveto”and“havegotto”.tiseexpressingandsupportinganopinion.eaninvitation.ⅡhingTime:FiveperiodsⅢgroundInformation:oryofMother'sDayIntheU.S.,Mother'sDayisaholidayc...
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- 科目英語年級初三文件middle3標題MainlyRevision章節第二十四單元關鍵詞內容一、教法建議【拋磚引玉】單元雙基學習目標Ⅰ.詞彙學習rock,hardly,low,rise,famous,photograph,atthefootof,atall,flyover,alineofmountains,askforⅡ.句型學習Ilikewritingtomypenfriend,but...
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![八下第四單元第5單元教案]( "八下第四單元第5單元教案")
- 俗世奇人教學設想本文是自讀課文，抓住自讀課文的特點，讓學生自主探究，學會賞析精彩句子及對文化遺產的愛護。文章塑造了一位有着獨特技藝和性格的民間奇人的形象，人物都刻畫得形神兼備。課文語言幽默風趣，具有濃郁的地方風味，極富表現力。教學時，採用多種教學形式，營造輕鬆活潑的...
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- MainlyRevision章節第十四單元關鍵詞初三英語第十四單元內容教學目標:1．詞彙:A．單詞四會:rightaway,whether,forlong,makefriends,geton…with…,mistake,makeamistake,dance,either,light,dark,takeone’stime,cost,try…on三會:lonely,fight,decide,wool(l)en,hang,cotto...
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- 一、教學目標與要求通過本單元教學，使學生初步掌握從0~16的基數詞，並能運用所學句型，對10以內的加法進行問答；能準確地表達自己的年齡，年在班級，並就同學之間的年齡，所在班級等進行提問和應答。二、教學重點與難點1、基數詞（0~16）。2。句型：1)What's1and2?2)Howoldareyou?3)Whatcl...
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![初三unit 14-15兩單元教案]( "初三unit 14-15兩單元教案")
- Unit14ShoppingLesson53WordsandexpressionsBewornout,beexcitedaboutdoingsth,whatsizedoyouneed?Anewpairofshoes,abitexpensive,howmucharethey?sion1.Dutyreport.2.T:Thespringfestivaliscominginabouttwentydays.Youaregoingbackhomefortheholiday.Areyouexcitedabo...
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- 科目英語年級高一文件high1標題章節第十單元關鍵詞內容一、教學目的運用所學語言，圍繞體育活動這一題材，完成教科書和練習冊中規定的聽、説、寫的任務。閲讀課文“TheOlympicGames”，認真理解，並完成有關課文內容的練習。二、語法熟練who/which/that/whom以及介詞+whom/which...
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![第六單元Unit 6 How old is he?]( "第六單元Unit 6 How old is he?")
- 一、教學目標與要求通過本單元教學，使學生運用所學句型和詞彙，較為熟練地詢問、判斷事情。並用最簡單的英語，介紹別人的姓名、年齡等點滴情況。二、教學重點與難點１、句型：1)Who'sthis/that?2)Howoldishe/she?3)Whereishe/she?4)Isyourfriendaboyoragirl?5)Ithink…２、日常交...
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![第十單元第四節同步練習試題]( "第十單元第四節同步練習試題")
- 1、説出呼吸系統的結構和功能2、説出呼吸運動的過程3、説出肺活量的概念，嘗試使用自制的'肺量計測量肺活量4、在灰塵較多的地方停留久了，鼻腔前部的鼻毛及黏液中都粘有許多灰塵。這説明鼻腔對吸入的空氣有什麼作用?5、北歐的冬天非常寒冷，在那裏生活的人和我們相比鼻子的形...
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- 科目英語年級高一文件high1標題Unit16Fire章節第十六單元關鍵詞內容Unit16Fire單元重點Ⅰ語言要點catchfire,(be)onfire,inthatcase,getbu,belongto,breakout,beout,putoutthefire,escapefrom,loseone’slife,getcloseto.Ⅱ日常交際用語Lookout!Becareful!Takecare!Never...
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- 一、教學目標與要求通過本單元複習，使學生鞏固到目前為止所學過的主要句型。並加深對已出現的語法現象的理解、培養學生運用語言的能力，用所學過的語言知識來表示問候、介紹、感謝、道別等。還要進一步強化學生的筆頭訓練。二、複習要點1、日常交際用語（Unit1~Unit7).2、語...
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![第十四單元Unit 14 That's mine!]( "第十四單元Unit 14 That's mine!")
- 一、教學目標與要求通過本單元教學，使學生能初步運用所學英語，就物體的所屬者是誰（ownership)進行提問與應答，並正確使用有關句型及兩種不同形式的物主代詞。在本單元還要繼續認讀6個國際音標。二、教學重點與難點1、句型：1)Whosehatisthis?2)Whoseshoesarethese?2、語法：學習...
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![Unit 1 第一單元單詞及短語]( "Unit 1 第一單元單詞及短語")
- 1.howoften多久一次2.exercise鍛鍊;運動v.&n3.skateboard踩滑板;參加滑板運動v4.hardly幾乎不;幾乎沒有adv5.ever曾;曾經adv6.shop購物v7.once一次adv8.twice兩次;兩倍adv9.time次;次數n10.surf在…衝浪;在激浪上駕(船)v11.Internet網絡;互聯網n12.program(戲劇、廣...
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