![我要一本書閲讀理解（附答案）]( "我要一本書閲讀理解（附答案）")
- 我要一本書羅蒙諾索夫是俄國有名的科學家。他是漁民的兒子。十二歲的`時候，白天，他跟着父親打魚，晚上，躲在板棚裏看書。有一次，羅蒙諾索夫和父親在海上捕魚。忽然，一陣狂風，把他的帽子吹到了甲板上。不一會，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。羅蒙諾索夫不顧一切沿...
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![生命的本質閲讀理解附答案]( "生命的本質閲讀理解附答案")
- 閲讀下文，回答問題。生命的本質①夜幕降臨，對門那人家又傳出時而熟悉、時而生疏的音樂，響起時緊時緩的舞蹈腳步聲。②那是一對才搬來的、殘疾夫妻，男的一雙腳掌向後撇，女的是啞巴。那天初次見到他們時，一股憐憫之情在我心頭升起：這樣的人生、這樣的家庭，生活該是怎樣艱難！這不是我...
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![一隻鳥閲讀理解附答案]( "一隻鳥閲讀理解附答案")
- 每天清晨走進公園時，他總要在那位盲眼老頭面前徘徊好久好久。盲眼老頭一手拄着枴杖，一手提着只鳥籠，籠裏養着一隻他叫不上名的鳥兒。鳥兒一身豐澤的羽毛油光水亮;一雙烏黑的眼珠，顧盼流兮;叫聲清脆悦耳。更重要的是，那隻鳥有一個令他怦然心動的名字阿捷。每次，盲眼老頭用父親喊...
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![人是一本書閲讀理解附答案]( "人是一本書閲讀理解附答案")
- 人是一本書。看人如讀書，做人如寫書。人的外表，不就是封面嗎?人的內心，不就是內容嗎?有的人，封面與內容同樣高雅;有的人，封面與內容同等粗俗。有的人，封面很不起眼，卻精彩無比;有的人，外表包裝得如金似玉，內心卻不堪入目。好人自然是一本好書，你打開扉頁就有一縷鮮花的芬芳迎面而來...
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![一分鐘閲讀理解（附答案）]( "一分鐘閲讀理解（附答案）")
- 著名教育家班傑明曾經接到一個青年人的求教電話，並與那個嚮往成功，渴望指點的青年人約好了見面的時間和地點。待那個青年人如約而至時，班傑明的房門敞開着，眼前的景象卻令青年人頗感意外--班傑明的房間裏亂七八糟、狼藉一片。沒等青年人開口，班傑明就招呼道：“你看我這房間，太不...
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![一碗餛飩閲讀理解附答案]( "一碗餛飩閲讀理解附答案")
- ①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。②她走了很長時間，看到前面有個麪攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。③麪攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那裏，就問：“孩子，你是不是要吃麪?”“可是，可是我忘了帶錢。”她有些...
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![我很重要閲讀理解附答案]( "我很重要閲讀理解附答案")
- 我很重要當我説出“我很重要”這句話的時候，頸項後面掠過一絲戰慄。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了，心靈極容易被別人的批判洞傷。許多年來，沒有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我們從小受到的教育都是——“我不重要”。作為一名普通士兵，與輝煌的勝利相比...
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![閲讀理解讀書之法附答案]( "閲讀理解讀書之法附答案")
- 古今中外，聖賢先哲，留下的讀書之法，浩如煙海。但究竟自己最適合什麼樣的讀書法，還是應當因人而異的。魯迅先生喜歡“跳讀法”，他認為：“若是碰到疑問而只看到這個地方，那麼無論到多久都不懂的。所以，跳過去，再向前進，於是連以前的地方都明白了。”而愛因斯坦的“總、分、總”三步讀...
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![第一重要的是做人閲讀理解附答案]( "第一重要的是做人閲讀理解附答案")
- 人活在世上，除吃睡之外，不外乎做事情和與人交往，它們構成了生活的主要內容。做事情，包括為謀生需要而做的，即所謂本職業務，也包括出於興趣、愛好、志向、野心、使命感等等而做的，即所謂事業。與人交往，包括同事、鄰里、朋友關係以及一般所謂的公共關係，也包括由性和血緣所聯結的愛...
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![張敞閲讀理解附答案]( "張敞閲讀理解附答案")
- 張敞字子高，本河東平陽人也。勃海、膠東盜賊並起，敞上書自請治之。天子徵敞，拜膠東相，賜黃金三十斤。敞辭之官，自請治劇郡，非賞罰無以勸善懲惡。吏追捕有功效者，願得一切比三輔尤異。天子許之。敞到膠東，明設購賞，開羣盜令相捕斬除罪。吏追捕有功，上名尚書，調補縣令者數十人。由是盜...
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![一諾千金閲讀理解附答案]( "一諾千金閲讀理解附答案")
- ①去陝西出差，先到一個很偏遠的小鎮，接着坐汽車去村裏。路凹凸不平特難走。沿着盤山公路轉悠，沒多久我就開始暈車，吐得一塌糊塗。後來翻過了兩座高山，過了一條湍急的河，走了一個多小時才好不容易捱到了村裏。②於是我開始忙着拍照，一羣小孩子好奇地圍着我，該換膠捲了，我隨手把空膠...
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![閲讀要有五識閲讀理解附答案]( "閲讀要有五識閲讀理解附答案")
- ①人要有“知識”，這是毫無疑問的，知識來自於我們所受的教育，以及現實中的經驗與教訓。②積累了一定書本與現實中得來的知識，你就應該擁有一定的“常識”了。一個普通人並不需要搞清登月火箭的燃料構成與DNA的結構圖這樣的知識，但他得知道基本的善惡與美醜這些常識。③一個人...
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![《黃河一掬》閲讀理解附答案]( "《黃河一掬》閲讀理解附答案")
- 黃河一掬（台灣）余光中①廂型車終於在大壩上停定，大家陸續跳下車來。還未及看清河水的流勢，臉上忽感微微刺麻，風沙早已刷過來了。沒遮沒攔的長風挾着細沙，像一陣小規模的沙塵暴，在華北大平原上卷地刮來，不冷，但是挺欺負人，使胸臆發緊。我存和幼珊都把自己裹得密密實實，火紅的風衣牽動...
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![雨閲讀理解附答案]( "雨閲讀理解附答案")
- 雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織着，人家屋頂上全籠着一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走着的人，地裏還有工作的農民，披着蓑戴...
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![《第一場雪》閲讀理解附答案]( "《第一場雪》閲讀理解附答案")
- 大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉粧玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬鬆鬆、沉甸甸的雪球兒。一...
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![讀書與治學閲讀理解附答案]( "讀書與治學閲讀理解附答案")
- ①章太炎先生在日本東京對中國留學生做的一次演講中，打了兩個非常有趣的比方。②第一，是本錢和利息的比喻。他説：“大概看前人已成的書，彷彿是借錢一樣，借了來，會做買賣，贏得許多利息，本錢雖則要還債主，贏利是自己所有。若不會做買賣，把借來的錢，死屯在窖子裏頭，後來錢還是要還債主，自...
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![讀書三境界閲讀理解附答案]( "讀書三境界閲讀理解附答案")
- 讀書有三境界：吞啃品吞乃生吞活剝、囫圇吞棗--是充滿飢餓感的發奮的青春初潮的標誌。雖然廣收博採難免盲目，進食過速導致腫脹--但這個過程畢竟是日後學富五車，滿腹經綸的必不可少的前奏。古今中外有許多人都是進入中年後憑反芻青春歲月裏的泛讀而成名成家的。吞雖為知識累積...
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![一篇現代閲讀理解附答案]( "一篇現代閲讀理解附答案")
- ①當你在路邊草地或自家庭院裏發現一兩隻從未見過的甲蟲時，你肯定不會感到驚訝。但在生物學家和生態學家們看來，這或許不是件尋常小事。專家們把這種原本生活在異國他鄉、通過非自然途徑遷移到新的生態環境中的“移民”稱為“生物入侵者”--它們不僅會破壞某個地區原有的生...
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![《一隻鷺鷥》閲讀理解附答案]( "《一隻鷺鷥》閲讀理解附答案")
- 一隻鷺鷥童年的一個雪天，我們被飢餓困擾，家裏委實找不到一點可以吃的東西。我和母親以及還在襁褓之中的弟弟最大的願望，就是等待父親回來，他是到湖灘上挖野荸薺去了。雖然我們明白，這麼大的雪，天又特別冷，湖灘肯定是凍住中午以後，父親的身影才在我們久久等待的視野中出現。當他裹...
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![塔閲讀理解附答案塔閲讀答案]( "塔閲讀理解附答案塔閲讀答案")
- 《塔》閲讀材料閲讀説明文《塔》，完成下列問題。塔是隨佛教進入中國的。相傳釋迦牟尼死後，其火化的骨殖變成許多黑白珠子，名“舍利”，諸弟子將其埋葬，並在地面築一個圓形墳丘，頂上立一根“剎”以為裝飾，名曰：“悉堵婆”。簡稱為“塔”。當佛教在東漢傳到中國後，作為佛教的崇拜物，“...
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![我的第一本書閲讀理解附答案]( "我的第一本書閲讀理解附答案")
- 我的課本哪裏還像本書！簡直是一團紙。書是攔腰斷的，只有下半部分，沒有封面，沒有頭尾。我以為父親要揍我了，可是沒有。他愁苦地望着我淚水盈眶的眼睛，問：“那一半呢？”我説：“那一半送給喬元貞了。”父親問：“為什麼送給他？”我回答説：“他們家買不起書，教師規定，每人要有一本，而且得擺在...
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![一碗米粉閲讀理解附答案]( "一碗米粉閲讀理解附答案")
- 閲讀《一碗米粉》一文，回答問候的問題。一碗米粉徐全慶⑴天有些冷了，父親突然對我説，陪我去一趟桂林吧。父親越來越老了，行動也越來越不方便了，已經不能獨自外出了。我那時正好要去西雙版納，就説，桂林你已去過了，西雙版納還沒去過，乾脆和我一起去西雙版納吧。父親搖搖頭。我又提了...
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![《我要一本書》閲讀答案]( "《我要一本書》閲讀答案")
- 我要一本書羅蒙諾索夫是俄國有名的科學家。他是漁民的兒子。十二歲的時候，白天，他跟着父親打魚，晚上，躲在板棚裏看書。有一次，羅蒙諾索夫和父親在海上捕魚。忽然，一陣狂風，把他的帽子吹到了甲板上。不一會，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。羅蒙諾索夫不顧一切沿着...
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![暖閲讀理解附答案]( "暖閲讀理解附答案")
- 暖①初春某個假日的下午，我在儲物間裏整理一家人的冬衣。9歲的女兒安娜饒有興致地伏在不遠處的窗台上向外張望，不時地告訴我院子裏又有什麼花開了。②這時，我無意中在安娜的羊絨大衣兩側的口袋裏各發現了一副手套，兩副一模一樣的手套。③我有些不解地問：“安娜，這個手套要兩副...
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![鄉土本色閲讀理解（附答案）]( "鄉土本色閲讀理解（附答案）")
- 鄉土本色費孝通從基層上看去，中國社會是鄉土性的。那些被稱土氣的鄉下人是中國社會的基層。我們説鄉下人土氣，這個土字用得很好。土字的基本意義是指泥土。鄉下人離不了泥土，因為在鄉下住，種地是最普通的謀生辦法。靠種地謀生的人才明白泥土的可貴。農業直接取資於土地，種地的...
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文書都
