- 平公六年，箕遺及黃淵、嘉父作亂，不克而死。公遂逐羣賊，謂陽畢曰：“自穆侯以至於今，亂兵不輟，民志不厭，禍敗無已。離民且速寇，恐及吾身，若之何？”陽畢對曰：“本根猶樹，枝葉益長，本根益茂，是以難已也。今若大其柯，去其枝葉，絕其本根，可以少閒。”公曰：“子實圖之。”對曰：“圖在明訓，明訓在威權...
- 31025
![《平平搭積木》教案]( "《平平搭積木》教案")
- 作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的《平平搭積木》教案，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、認識11個生字。會寫“業、本、平、書”4個字。認識1個偏...
- 31305
![《平衡木》教案]( "《平衡木》教案")
- 《平衡木》教案活動目標1、練習在寬25釐米的平衡的動作要領。2、在兒歌的幫助下，掌握走平衡木的動作要領。3、知道一個一個排着隊走，不推擠前面的同伴。4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。5、探索、發現生活中的平衡木的特徵。活動準備1、教學大書、幼兒用書、教學CD、...
- 33314
![平平搭積木的教案設計]( "平平搭積木的教案設計")
- 教學目標1、認識11個生字，會寫“業、本、平、書”4個生字2、認識新偏旁：雙人旁。教學重點、難點認字和朗讀課文。讓學生自讀自悟，懂得課文包含的道理。教學準備積木生字卡課時安排2課時第一課時總95電83一、教學目標：1、認識11個生字，會寫“業、本、平、書”4個生字2、認識新...
- 23673
![清平樂教案]( "清平樂教案")
- 教學目標:1、知識與能力:正確、流利、有感情地朗讀這首詞,想象這首詞所描繪的情景,並能背誦和默寫。2、過程與方法:藉助朗讀、想象、表演感悟詞中田園生活的意境,使學生從中受到美的薰陶3、情感態度與價值觀:熱愛生活,善於發現美、感受美、欣賞美、。重點難點:1、給文配...
- 11605
![平平搭積木的教學反思]( "平平搭積木的教學反思")
- 篇一：平平搭積木教學反思一年級的課堂主要以“認字、寫字、朗讀”為主，本課的流程主要以談話導入，激起學生學習的興趣並在導入中落實生字“平”和“搭”，接着在初讀課文中認識生字，考慮到集中識字很容易讓學生注意力疲倦，而且本課的認讀生字較簡單，課文內容也容易被學生理解，學生...
- 31239
![《平平搭積木》的教學設計]( "《平平搭積木》的教學設計")
- 《平平搭積木》的教學設計教學目標：1、能認識11個生字；能正確書寫平字。2、能在教師指導下正確、流利的朗讀課文。能讀好問句。3、通過學習課文內容，體會平平關心他人的美好心靈，初步建立一種心中有他人的社會公德意識。教學重點：生字教學和朗讀。教學難點：生字識記的方法。教...
- 7846
![平平搭積木教學設計]( "平平搭積木教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的平平搭積木教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。平平搭積木教學設計1一、教學目標：1.認識11...
- 24989
![平平搭積木教案設計]( "平平搭積木教案設計")
- 教學目標：認識11個生字，會寫“業、本、平、書”4個字。認識新偏旁“”正確、流利地朗讀課文，在讀中積累詞句。瞭解課文內容，懂得從小就要關心別人。培養積極主動的學習態度。通過遊戲過關鞏固生字，通過多種形式的讀書，讓學生感受理解課文。教學重點：認識11個生字，會寫“業、本、...
- 18784
![人教版《平平搭積木》的教學設計]( "人教版《平平搭積木》的教學設計")
- 教學目標：1、能認識11個生字；能正確書寫平字。2、能在教師指導下正確、流利的朗讀課文。能讀好問句。3、通過學習課文內容，體會平平關心他人的美好心靈，初步建立一種心中有他人的社會公德意識。教學重點：生字教學和朗讀。教學難點：生字識記的方法。教學過程：一、談話激趣，揭示課...
- 5652
![《平平搭積木》教學反思]( "《平平搭積木》教學反思")
- 在課堂上，合理恰當的提出問題，有利於幫助學生理解課文，梳理思路。可是，相反如果問題提的盲目不恰當，反而會給學生帶來很多疑惑。很久沒在課堂上問這個問題了，在學生初讀完《平平搭積木》後，我問他們：“你們讀懂了什麼？”其實我也不希望他們説出什麼正確的答案，只要他們能説就行。可...
- 7226
![《平平搭積木》教學設計]( "《平平搭積木》教學設計")
- 教學目標1．藉助拼音結合課文認識11個生字，會寫4個生子。2．正確流利地朗讀課文，再朗讀中體會課文地含義。學生分析小學低年級學生想象豐富，口頭表達慾望強烈，活潑好動善於表演，普遍對生活中的事感興趣，和生活中的人、事很容易找到“共同語言”。課後“讀”“説”中的景物，在生活實...
- 7815
![平均數教案]( "平均數教案")
- 平均數教案一、導入新授：通過師生談話引出兩個小組投球比賽成績的數據。二、新授：1.出示投球記錄：第一組第二組姓名投中個數劉傑9楊立8孫梅5王麗3丁鵬5姓名投中個數張華8王雲7李英6趙明72.比較哪組的成績好。（1）讓學生進行討論，學生可能會説出不同的比較方法和想法，重點引導學生...
- 24807
![《平平搭積木》優秀教案]( "《平平搭積木》優秀教案")
- 【教學目標】１、認識１１個生字，會寫“業、本、平、書”４個字。認識新偏旁“雙人旁”。２、正確、流利地朗讀課文，在讀中積累詞句。３、瞭解課文內容，懂得從小就要關心別人。４、培養積極主動的學習態度。【教學重難點】認字和朗讀課文，要讓學生自讀自悟，懂得課文包含的道理。【課前準備】...
- 16726
![平平搭積木教學反思]( "平平搭積木教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的平平搭積木教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。平平搭積木教學反思1在課堂上，合理恰當的提出問題，有利於幫助學生理解課文，梳理思...
- 5762
![平行線及平行公理教案]( "平行線及平行公理教案")
- 平行線及平行公理教案平行線及平行公理1、教材分析(1)知識結構本節從實例中概括出平行線的概念，給出了平行線的記法和它的畫法，並引出了平行公理及其推論.(2)重點、難點分析本節的重點是：平行公理及其推論.承認“經過直線外一點有且只有一條直線與這條直線平行”的幾何是歐...
- 14729
![《平平搭積木》的教學反思]( "《平平搭積木》的教學反思")
- 【摘要】走進新課程，我們的課堂形式發生了很大的變化。如今的課堂，有同學自主學習，有同學合作學習，更有同學的創新學習。在課堂中，同學是自主的，主動的，活躍的，思路是廣泛的。新的教學方式，點然了同學思維的火花，同學在課堂中學習，是輕鬆愉悦的，每個小朋友都有獨特的想法，每個小朋友們...
- 21752
- 教學目標1．藉助拼音結合課文認識11個生字，會寫4個生子。2．正確流利地朗讀課文，再朗讀中體會課文地含義。學生分析小學低年級學生想象豐富，口頭表達慾望強烈，活潑好動善於表演，普遍對生活中的事感興趣，和生活中的人、事很容易找到共同語言。課後讀説中的景物，在生活實際中，只要引導...
- 8313
![平移與平行教學反思]( "平移與平行教學反思")
- 平移與平行教學反思《平移與平行》的教學內容是在學生學習了平移又認識了直線、線段、射線的基礎上進行學習的。教材設計了六個環節，首先通過“看一看”讓學生髮現平行線的特徵；再通過實際操作“移一移”“折一折”，進一步讓學生體會平行線的特徵；通過後面的：“説一説”讓學生...
- 15980
![平平穩穩教學反思三篇]( "平平穩穩教學反思三篇")
- 篇一：平平穩穩教學反思《平平穩穩》這一是魯教版第六冊美術教材的內容，本要求學生理解對稱與均衡，並能用對稱與均衡的形式構圖、表現。本我們以手工表現的方法對“對稱、均衡”警醒學習。堂教學中採用了“説、分、做”三個步驟完成本的學習。“説”就是啟發學生試着説出種以...
- 25662
![平平搭積木的教案]( "平平搭積木的教案")
- 教學目標：1、能認知11個生字；能正確書寫“平”字。2、能在教師指導下正確、流利的朗讀課文。能讀好問句。3、通過學習課文內容，體會平平關心他人的美好心靈，初步建立一種心中有他人的社會公德意識。教學重點：生字教學和朗讀。教學難點：生字識記的方法。教學過程：一、談話激趣，揭...
- 25683
![《平平在家裏》的教學設計]( "《平平在家裏》的教學設計")
- 《平平在家裏》的教學設計教學目標：1、知道一個優秀的少先隊員在家裏和在學校裏有個一樣愛勞動，一樣樂於助人。2、回正確地拼讀注音的字，能聯繫上下文理解“心事、委屈、一本正經”等詞語的意思。3、能正確、有感情地朗讀課文，學習大膽地表達自己的思想與看法。教學重點：聯繫...
- 29782
![平行教案]( "平行教案")
- 知識目標:在豐富的現實情境中,進一步瞭解兩條平行直線的位置關係,掌握有關的符號表示。能力目標:會用三角尺、量角器、方格紙畫平行線,積累操作活動的經驗。在操作活動中,探索並瞭解平行線的有關性質。培養學生動手操作、觀察、空間想象和抽象概括能力。情感目標:經歷自...
- 24619
![《平移與平行》教學設計]( "《平移與平行》教學設計")
- 《平移與平行》教學設計一、教學內容：北師大版數學四年級上冊20、21頁第二單元第三課二、教學目標：1、知識與技能目標：藉助平移認識平行，理解平行線的特徵；學會藉助方格紙或三角尺平移畫平行線。2、過程與方法目標：通過自主探究與合作交流相結合，在動手操作活動中認識平行線、感...
- 29283
![《平均分》教案]( "《平均分》教案")
- 《平均分》教案教學內容：人教版二年級數學第12--14頁例1、例2，練習三的1--3題。教學目標：1.讓學生在具體情境中知道“平均分”的含義，初步瞭解平均分的方法。2.通過學生具體操作平均分，激發學生學習的興趣，培養學生的合作意識與實踐能力。3.培養學生的學習興趣及觀察、比較、分...
- 6943
文書都
