![讓教師為課堂帶進人文的陽光論文思考]( "讓教師為課堂帶進人文的陽光論文思考")
- 摘要：有關當前中小學教師的事業心和職業認同的研究結果反映出教師的人文素質和教育信仰的欠缺。這種現狀的產生，與職前教育學科化導向、繼續教育的實效性不高、學校生活的人文化缺失等因素有關。教師教育應借鑑和發展博雅教育的思想，為真正有效地提高教師素質探索一條出路。...
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![讓學生成為課堂的小主人教學反思]( "讓學生成為課堂的小主人教學反思")
- 《平均數》是人教版小學四年級下冊第八單元第一課時的內容，屬於統計單元的內容，它是在學生認識條形統計圖、並能根據統計圖表進行簡單的數據分析之後進行教學的，《平均數》教學反思。在統計中，平均數常用於表示統計對象的一般水平，它是描述數據集中程度的一個統計量，可以反映一...
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![讓情商走進信息技術課堂教學論文]( "讓情商走進信息技術課堂教學論文")
- 信息技術成為基礎教育領域的一門學科後，在課程標準中無不體現着“提高學生的信息素養，促進學生多方面且富有個性的發展，培養學生創新精神和實踐能力”的新教育理念。信息技術教學目標重視知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀三維目標的設計，並重點突出了情感態度和價值...
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![走進名師的“成長課堂論文]( "走進名師的“成長課堂論文")
- 最早是在週一貫老師的文章裏讀到“成長課堂”這個詞語，頗感新鮮和精準。周老師説：“成長課堂是以生為本的課堂，是以學為重的課堂。”這真正體現了新課標的課堂理念，是真正基於兒童的思考。近期，聆聽了多位名師的語文課，走近名師，感受他們富有魅力的課堂教學風格，領悟他們先進的教...
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![帶着寶貝進課堂]( "帶着寶貝進課堂")
- 安徽六安市第八中學許鼎郵編：237009課堂，教師詮釋忠誠，點燃智慧，鑄魂育人的神聖陣地；學生健康成長，不斷髮展的精神樂園。在實施新課程背景下，肩負歷史重任的人民教師，當我們走進課堂，你是否想到：該如何演繹課堂的精彩，使課堂煥發生命的活力？新課程的學習與實踐使我欣喜地獲得了三樣珍...
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![談如何讓學生成為課堂教學的主人論文]( "談如何讓學生成為課堂教學的主人論文")
- 在語文課堂教學活動中，如何讓學生成為課堂教學的主人？營造充滿生機和活力的課堂是很有成效一種方法，也是從傳統的語文教學轉變為創新教學的一種趨向。一、重視學生的情感體驗，調動學生積極性語文課堂教學中，教師不能單純為完成一節課的任務，而忽視了學生的學，使課堂變得機械、沉...
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![《棉鞋裏的陽光》課堂教學反思]( "《棉鞋裏的陽光》課堂教學反思")
- 《棉鞋裏的陽光》這一課，通過對小峯母子給老人曬棉被，曬棉鞋的描寫，讚揚了尊老敬老的好風尚，讓學生懂得應該怎樣關心長輩，學會體貼。學習課文後，讓孩子們説説“自己為家裏人做了什麼事”？這個問題雖然簡單易答，也確有孩子能列舉出一兩件事出來，可他們感興趣的卻是老師在生活中的事...
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![引進課堂辯論助力思辨型議論文教學參考]( "引進課堂辯論助力思辨型議論文教學參考")
- 陳素明“任務驅動型作文”作為當前高考應試寫作熱點，也是教育部考試中心力推的一種樣式，要求學生完成對材料事件“你怎麼看？”“體現你的思考、權衡和選擇”等任務指令。這種類型的作文特點，材料一般具有爭議性，要求學生能夠在爭議的焦點處辨析關鍵概念，通過多角度比較論證來説...
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![讓學生成為課堂的主人語文教學論文]( "讓學生成為課堂的主人語文教學論文")
- 在低年級的語文教學中，如果能夠充分地調動學生的多種感官，手腦並用，教學做合一，使學生積極地參與到學習中來，成為課堂的主人，就不僅能大大地提高課堂的教學效率，更重要的是可以為學生以後的主體發展和學會自能讀書打下良好的基礎。那麼，如何在教學中培養低年級學生的參與意識，讓他...
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![帶上微笑進課堂]( "帶上微笑進課堂")
- 《中學語文課程標準》指出：“語文教學應在師生平等對話的過程中進行。學生是語文學習的主人。語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，為學生創設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。教師是學習活動的組織者和引...
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![讓生活走進數學課堂的教學反思]( "讓生活走進數學課堂的教學反思")
- 為了培養學生的數學應用意識，在數學教學中，我切實從學生的生活經驗和已有知識背景出發，把數學和學生的生活實際聯繫起來，讓數學貼近生活，使他們體會到“數學源於生活，寓於生活，用於生活，生活真有趣，數學真有趣”。同時也喚起了學生對數學的親切感。例如：我在教學第六冊中的“估算”...
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![把音樂的陽光灑進語文課堂]( "把音樂的陽光灑進語文課堂")
- （安慶懷寧）音樂，在人們生活中無處不在，無論高雅與俚俗，均有其頑強的生命力。古典樂曲的博大深邃，通俗歌曲的鮮活、真率，民歌的悠遠多姿，戲曲的絢爛瑰麗。所有的這些，都為喜歡它的人們所讚歎、稱賞。如何把音樂的陽光灑進語文課堂，一直是我探索的方向。乍一看，音樂與語文結緣似乎不太...
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![把魔術帶進課堂的教學設計反思]( "把魔術帶進課堂的教學設計反思")
- 把魔術帶進課堂的教學設計反思教學目標：1、通過遊戲培養學生的觀察能力和語言表達能力，培養學生養成傾聽的習慣。2、通過遊戲，讓學生關注自己內心的情感體驗，注意自己思想感情的變化。3、培養學生敢於質疑，大膽質疑的思維品質。4、讓學生養成使用普通話交談的習慣。教學重點、...
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![讓學生成為課堂的主人論文]( "讓學生成為課堂的主人論文")
- 讓學生成為課堂學習的主人，是近年來教學凸現的熱門話題。傳統的教學大多是教師“手把手”地教學生，這種傳統式的教學方法，把學生看作是被動接受知識和技能的容器，學生在學習中的主體地位得不到體現，也就根本不可能成為課堂學習的主人。新課程標準以“學生髮展為本”,尊重學生...
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![讓學生成為課堂的主人的教學論文]( "讓學生成為課堂的主人的教學論文")
- 在低年級的語文教學中，如果能夠充分地調動學生的多種感官，手腦並用，教學做合一，使學生積極地參與到學習中來，成為課堂的主人，就不僅能大大地提高課堂的教學效率，更重要的是可以為學生以後的主體發展和學會自能讀書打下良好的基礎。那麼，如何在教學中培養低年級學生的參與意識，讓他...
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![走進陽光地帶作文]( "走進陽光地帶作文")
- 陽光，看得到摸不着，就像生命，經歷着卻只能觸及生命體似的。陽光因有了生命而燦爛，生命也因有了陽光而動人。陽光灑下，命運的車輪碾過。她，又聾又啞。然而，她因不服輸而楚楚動人，光芒四射。她從人生低谷，走到事業頂峯，在無聲的世界裏用手臂勾勒出了人品的高潔。我們記住了《千手觀音...
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![讓課堂成為學堂論文]( "讓課堂成為學堂論文")
- 記得週一貫老先生説過：“課堂是一個‘場’，課堂這個‘場’不僅具有生活的‘場’的概念和物理學‘場’的意義，更具有羣體生命活動十分活躍的‘場’的特色。主體、客體、媒體在這裏和諧互動，衝力、引力、張力在這裏會聚碰撞。從這個角度理解，課堂應該是一個最具活力的“學習場”...
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![讓人反思的行為論文]( "讓人反思的行為論文")
- 優質的魔芋爛在田裏，香噴噴的綠色營養豬肉窩在山裏，黑燦燦的煤炭藏在地下……由於大山的阻隔，五峯土家族自治縣五峯鎮懷抱窩村古城山的村民們守着一片沃土，卻過着世代清貧的日子。為了改變這一切，19户農民咬牙決定：自籌資金，在山中打出210米的隧道，一解百年阻隔之痛。本月，這條五...
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![讓孩子成為課堂的主人論文]( "讓孩子成為課堂的主人論文")
- 人教版義務教育課程標準語文實驗教材，致力於構建開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的語文學習方式。拼音教學中，我也作了一些嘗試，使孩子在自主實踐中，興趣盎然地學習。例如：師：前幾天學習聲母bpmf的時候，我們編了幾句兒歌，還記得嗎？生（齊）：右下半圓bbb，右上半圓ppp，兩個...
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![教學論文讓學生帶着問題走出課堂]( "教學論文讓學生帶着問題走出課堂")
- 隨着教學改革的逐步深入，質疑問難越來越受到廣泛的重視。在課堂教學中，教師遵循發現問題-探究問題-解決問題的基本程式，以疑激趣，以疑促思，取得了良好的教學效果。但是，一堂課是否該以問題的解決為終結呢？筆者認為，課堂教學絕不是給學習活動畫上句號，相反地，應讓學生帶着問題走出課...
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![讓初中語文課堂灑滿德育陽光 德育論文]( "讓初中語文課堂灑滿德育陽光 德育論文")
- 摘要：語文教學要在進行語言文字訓練同時，使學生潛移默化地受到愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，培養學生良好的意志，品格和愛美情趣。深入備課，挖掘德育教育素材。利用電化教學手段，創設情境，讓學生受到情感感染。抓住課文中關鍵的字、詞、句分析，反覆品味"道...
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![論文之如何讓課堂成為學堂]( "論文之如何讓課堂成為學堂")
- 文章摘要:本文章的主要內容是關於讓課堂成為學堂-小學語文論文，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！記得週一貫老先生説過：課堂是一個場，課堂這個場不僅具有生活的場的概念和物理學場的意義，更具有羣體生命活動十分活躍的場的特色。主體、客體、媒體在這裏和諧互動，衝力、引力、張力在...
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![讓情感教育走進語文課堂論文]( "讓情感教育走進語文課堂論文")
- 摘要:在強調“以學生為本”的今天,教師更需要在課堂上傾注更多的情感教育。正是這些積累的知識結構成情感教學的基礎。關鍵詞:感情;語文;課堂;教師;交流;氣氛;教學;回報人的感情世界是最為豐富的,只有人能淋漓盡致地表達自己的感情,也只有人能盡善盡美地領悟對方的感情。...
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![名師經典課堂冷思考論文]( "名師經典課堂冷思考論文")
- 【內容摘要】名師與名課，是全面推進新課改必然湧現的現象。當下，王崧舟、竇桂梅、孫雙金、孫建鋒等大批名師已成為中國小語界的領軍人物，他們在全國性的舞台上演繹了眾多膾炙人口的名課。但是，名師+名課≠完美無瑕。近幾年，小語課堂也出現了一些值得注意的現象：課堂情感陷於傾...
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![讓課堂成為學生思維的運動場論文]( "讓課堂成為學生思維的運動場論文")
- ——聽夏青峯老師“分數的意義”一課有感“起跑”喚起經驗師：今天我們學習的內容是五年級學生學習的，你們剛剛三年級結束，有信心學好嗎？生：有！師：今天我們學的內容是“分數的意義”。關於分數，我們已經知道了什麼？生1：分子、分母和分數線。師：你能舉個例子嗎？生：把一個蘋果分成2份，取其...
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文書都
