![探祕議論文歸納法與反面假設法的運用]( "探祕議論文歸納法與反面假設法的運用")
- 摘要：受先前話題作文等的影響，在高中生的議論文習作中，具有規範的、內涵較為豐富的、有思辨和哲理的議論文依然少有。原因是學生們沒有掌握好規範議論文的寫法，一些常見的論證方法不會靈活運用。理因法而明，本文試圖在議論文歸納論證法和反面論證法方面總結一些方法，以提高學生...
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![as的用法歸納總結]( "as的用法歸納總結")
- as的用法1、as做介詞，意思是“作為”。例句：Frenchisknownasthemostbeautifullanguageintheworld.法語以世界上最美麗的語言著稱。2、as做連詞，引導時間狀語從句，意思是“當……的.時候”。例句：MymotherwascookingfishasIarrivedhome.當我到家的時候，我媽媽正在做魚。3、as做...
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- answer用作動詞：1、answer用作動詞的基本意思是“回答,答覆”,可以用言語回答,也可以用文字回答,還可以用行動回答,視賓語的不同可靈活翻譯。2、answer用作及物動詞時,可接人、物或that從句作賓語,也可接雙賓語(兩個賓語都是直接賓語),作“符合,滿足”解時賓語主要是need,...
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![數學歸納法教學反思]( "數學歸納法教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們要有很強的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編幫大家整理的數學歸納法教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。數學內容簡介對於由不完全歸納法得到的某些與自然數有關自然數的數學命題我們常採用...
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- 其它習慣用語acupoftea（一杯荼）twocupsoftea（兩杯荼）注意這裏，如果是一杯以上，後面的tea不用加複數，只有cup加複數。例句：1、Muchoftheformwasnotapplicabletome.表格中很多部分不適用於我。2、hebuildingwasinneedofrepair.這座大樓需要維修了。3、Wehavelotsofthingsincommonbe...
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- takeup的具體用法：1、開始(學習或從事等)。例句：Hedroppedmedicineandtookupphysics.他放棄學醫，開始學物理。2、繼續。例句：Wetookupourjourneythenextday.第二天我們繼續趕路。3、佔去(時間或空間)。例句：Thetabletakesuptoomuchroom.這桌子太佔地方了。4、接納(乘客等)，接受...
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- 例句：Hiscontributioncouldbekey.他的貢獻可能是最重要的。Hecouldalwayssmelloutfear.別人有什麼恐懼，他總能覺察到。Thiscouldsetanewfashion.這或許會開創一種新時尚呢。CouldIhaveyourautograph?我能請你籤個名嗎？Shecouldfeelherselfblushing.她可以感到臉都紅了。...
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![reply的用法與搭配歸納]( "reply的用法與搭配歸納")
- Iaskedherwhathernamewasbutshemadenoreply.我問她叫什麼名字，但她沒有回答。Youshouldreceiveareplywithinsevendays.你會在七天之內收到答覆。Moroccoscoredfourgoalswithoutreplytowinthegame.摩洛哥隊在一球未失的.情況下連入四球，贏得了這場比賽。I'mwritingtorep...
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- 例句：Shedislikesbeingspokenlikethat.她討厭那樣跟他講話。Idislikeitwhenyouwhistle.我討厭你吹口哨。Ifyoudislikesomeoneorsomething,youconsiderthemtobeunpleasantanddonotlikethem.如果你不喜歡某人或某事，你認為他們是不愉快的，不喜歡他們。...
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![spend的用法總結歸納]( "spend的用法總結歸納")
- 總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此好好準備一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的spend的.用法總結歸納，歡迎大家分享。spend用法1.在使用spend時,主語只能是表示...
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- Thisisthewaywe'vealwaysdoneit.我們一直是這樣乾的.。Ihaven'tbeenabletogetmuchworkdonetoday.我今天未能幹多少工作。Theproblemisgettingitalldoneinthetimeavailable.問題是要在現有的時間內把它全部完成。Itoldyouweshouldhavedoneitmyway!我跟你説過我們...
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![議論文的寫作知識歸納及方法]( "議論文的寫作知識歸納及方法")
- 一、議論文的概念：以議論為主要表達方式，運用準確嚴密的語言分析事理、闡明作者觀點的文體。二、議論文的分類：從內容上來看，一般可分為政治論文和學術論文。通常所説的議論文，主要指的是政治論文。從論證方式來看，議論文又分為立論和駁論兩種。①立論：在論證中逐步樹立自己的論...
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- 一、blame用作動詞e的基本意思是對於不端行為、過失、罪過等的“責備”,有時含斥責挑剔的意味,故也可譯為“責怪”“責難”。2、blame可用作不及物動詞,也可用作及物動詞。（1）用作及物動詞時,可接表示人或事物的名詞、代詞作賓語。Healwaysblameshisson.他總是責備他兒子。...
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- 一、may作“可以”解，表示許可；否定式是mustnot(不準)或maynot(不可)1.Theymaywaittogeton-line.他們可以等待上網。mustnotdothisexperimentwithoutreadingcarefullythrough(或over)theinstructions.你沒有仔細讀完説明書，決不准你做這個實驗。二、may作“或許”、“也許”...
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- cplay可用作及物動詞,也可用作不及物動詞。用作及物動詞時接表示球或樂器等名詞、代詞或that從句作賓語。有時還可接雙賓語,其間接賓語可轉化成介詞to或for的賓語,還可接由“(as+)n./adj.”充當補足語的複合賓語。可用於被動結構。play還可用作系動詞,後接形容詞或名詞作...
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- suggest一般用作及物動詞，接名詞、代詞、動名詞、帶疑問詞的動詞不定式或由that/wh-引導的從句作賓語。接動名詞作賓語時，其前可帶有表示其邏輯主體的物主代詞或賓格代詞。suggest作“推薦”“提議”解時，還可接以as短語充當補足語的複合賓語。suggest例句分享Itactfullysug...
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- 例句：Theyclaimtohavea40%worldwidemarketshare.他們聲稱佔有全球40%的市場。《牛津詞典》Sheisstillpressingherclaimforcompensation.她仍然堅持索賠。Iintendtochallengethelegitimacyofhisclaim.我打算對他聲稱的是否正確提出質疑。...
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- Priceshaverisenalarmingly.價格漲得嚇人。Buildingcostshavenosedived.建築費用猛跌下來。Priceshavefallendramatically.價格突然暴跌。...
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- 用來構成一般現在時和一般過去時的疑問或否定式,其後要跟原形動詞。在問句中,do在語法上是需要的,但習慣上可以省略(有時含主語),特別在口語中。2.當句中有never,seldom,hardly,scarcely,little等否定副詞時,可將這類副詞移至句首以加強語氣,且將其置於do前表示強調,此時...
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![unless的用法歸納總結]( "unless的用法歸納總結")
- unless可以用作連詞：unless所引導的條件狀語從句常用一般現在時表示將來意義,主句多用一般將來時。unless在表示“除非”時,如其引導的.從句謂語是be,而從句的主語跟主句的主語相同時,從句的主語和be就可省略。有時從句中主語為it時,也可省略it或從句中的有關成分。在unle...
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- 4、like用作名詞時，其意思是“相類似的'人或事物”，指兩個或兩個以上在外貌或性質上相近的人或事物。5、like還可指“喜愛的東西”。6、like可用複數形式，也可用單數形式。7、like作為動詞時，後面既可接不定式，也可接動名詞：表示“一時的愛好”時。8、like只可用不定式，不可用...
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![retain的用法與搭配歸納]( "retain的用法與搭配歸納")
- retain的常用短語：retainon〔upon,over〕(v.+prep.)對…保持…keep(sthsuchasinfluence)over(sborsth)retainsthon〔over〕sthHowdoesanagingpoliticianretainhisholdontheloyaltyofthevoters?一個年邁的政客是怎樣使選民繼續支持他的呢?retain的用法例句：1.Dailyfacialexe...
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![about的用法歸納複習]( "about的用法歸納複習")
- 例句：I'mdefiniteaboutthis.我對這事毫無疑問。你對簡的看法完全錯了。He'signorantaboutmoderntechnology.他對現代科技一無所知。Itcostsabout$10.這大約要花10元錢。...
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- say用法：say可以用作動詞：say的基本含義是指把自己的思想或觀點通過言語表達出來,使人明白其意圖,即“説,講”,着重所説話的內容,引申還可指“預告”“説明”“表明”“宣稱”“背誦”等。say還可以作“比方説,假定説”解,是let'ssay的省略説法,用作插入語。say可用作...
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- 二、Should表示義務、責任、常譯為“應當”，“應該”，或表示一種估計的情況，譯成“按理應當”，“估計......”。WhyshouldIpayhim？為什麼我該付給他錢？Theyshouldbetherebynow，Ithink.我估計，他們現在到那兒了。Should用於完成時態，表示對過去發生的動作的一種推測，譯成“應該已經....
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