![課文《十六年前的回憶》教學設計]( "課文《十六年前的回憶》教學設計")
- 課文《十六年前的回憶》教學設計[設計理念]精讀課文的閲讀教學過程，是學生在編者的啟示下（通過預習和思考·練習），在老師的引導、合作下，與課文對話的過程，即透過語言文字、感知思想內容，體驗課文所表達的情感、接受課文美的薰陶。學生主動參與的程度越高，學習策略掌握的越好，對課...
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![《十六年前的回憶》教學設計（精選6篇）]( "《十六年前的回憶》教學設計（精選6篇）")
- 作為一名人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的《十六年前的回憶》教學設計（精選6篇），歡迎閲讀與收藏...
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![《十六年前的回憶》教學設計 (人教版下冊)]( "《十六年前的回憶》教學設計 (人教版下冊)")
- 三維目標知識與技能：1、讀讀記記“慈祥、恐怖、粗暴、殘暴、匪徒、亂蓬蓬、窩窩頭、絞刑、舅舅”等詞語。2、正確、流利有感情地朗讀課文。3、領悟本文用樸實無華的文字、前後照應等表現人物高尚人格的方法。過程與方法：引導學生讀悟並討論交流，在朗讀讀中思考、做批註；在討...
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![小學語文《十六年前的回憶》教學設計]( "小學語文《十六年前的回憶》教學設計")
- 小學語文《十六年前的回憶》教學設計一、訓練要求：指導學生抓住重點詞句，理解課文內容，加深對人物形象的理解，體會作者的思想感情。二、教學時數：三課時三、重點難點：1、讀寫重點：體會課文前後照應的方法。2、難點釋疑：被捕這一段，通過正面和側面的描寫，表現了李大釗崇高的共產主義...
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![《十六年前的回憶》教學設計3篇]( "《十六年前的回憶》教學設計3篇")
- 作為一名人民教師，通常會被要求編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的《十六年前的回憶》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《十六年前的回憶》教學設計1【設計理念】《語文...
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- 《十六年前的回憶》評課稿1聽過楊老師執教的《十六年前的回議》，真的有一種“長江後浪推前浪”的感覺。楊老師雖然年齡小，教齡短，但課堂上的那份成熟的確值得大家學習。楊老師由齊讀課題並提問“看到這個題目，你有什麼疑問？”直奔課題，讓高效課堂從上課伊始就得以展現。在完成...
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![十六年前的回憶教學設計範文]( "十六年前的回憶教學設計範文")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教學設計的準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的十六年前的回憶教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。【教學目標】1、會寫“閥、避”等15個字。能正確讀寫...
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![《十六年前的回憶》參考教案（第三課時） 教案教學設計]( "《十六年前的回憶》參考教案（第三課時） 教案教學設計")
- 第三課時一、教學目標（一）學習三、四段抓住前後照應的句子。（二）通過重點句的學習，體會李大釗的精神。（三）體會開頭、結尾呼應的作用。（四）有感情地讀三、四段。二、教學重點、難點（一）通過重點句的學習體會李大釗的精神。（二）認識開頭結尾的作用。三、教學過程（一）學生讀第三段，思考本段...
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![《十六年前的回憶》説課稿]( "《十六年前的回憶》説課稿")
- 《十六年前的回憶》是九年義務教育五年制小學語文第十冊第五組教材中的一篇講讀課文，這篇課文主要講的是作者回憶父親李大釗同志被捕前，被捕，被審，被害的經過，從而表達了李大釗忠於革命事業的精神和在敵人面前堅貞不屈，不惜獻身的嵩高品質，也使我們認識到當時反動軍閥狠殘暴的本...
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![《十六年前的回憶》教師評課稿]( "《十六年前的回憶》教師評課稿")
- 評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等等。以下是小編為大家整理的《十六年前的回憶》教師評課稿相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！人教版為什麼要把這...
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![《十六年前的回憶》教學設計範文]( "《十六年前的回憶》教學設計範文")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《十六年前的回憶》教學設計範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家...
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![《十六年前的回憶》的教學設計]( "《十六年前的回憶》的教學設計")
- [設計理念]精讀課文的閲讀教學過程，是學生在編者的啟示下（通過“預習”和“思考·練習”），在老師的引導、合作下，與課文對話的過程，即透過語言文字、感知思想內容，體驗課文所表達的情感、接受課文美的薰陶。學生主動參與的程度越高，學習策略掌握的`越好，對課文的體驗也就越深刻。...
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![《十六年前的回憶》第二課時教學設計範文]( "《十六年前的回憶》第二課時教學設計範文")
- 課前準備：閲讀革命故事（看錄象《烈火中永生》）讀熟課文教具準備：課文重點語句打印列出示屏展示儀教學要求：1、感受李大釗同志忠於革命、英勇無畏的革命精神，培養學生愛憎分明的情感。2、體會本課前後照應的寫法及這種寫法的好處。3、學習本課直接描寫主要人物的語言、神態等和...
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![《十六年前的回憶》教學設計10篇]( "《十六年前的回憶》教學設計10篇")
- 在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家整理的《十六年前的回憶》教學設計，希望對大家有所幫助...
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![《十六年前的回憶》教學設計（通用6篇）]( "《十六年前的回憶》教學設計（通用6篇）")
- 作為一名人民教師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《十六年前的回憶》教學設計（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《十六年前的回憶》教學設計1【教學目標】1、會寫“閥、避”等15個字。能正...
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![課文《十六年前的回憶》教學設計（精選3篇）]( "課文《十六年前的回憶》教學設計（精選3篇）")
- 作為一名教學工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的課文《十六年前的回憶》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。課文《十六年前的回憶》...
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![十六年前的回憶教學設計]( "十六年前的回憶教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要準備好教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的十六年前的回憶教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。【教學目標】1.會寫“閥、避”等15個字。能正確...
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![《十六年前的回憶》教學設計]( "《十六年前的回憶》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《十六年前的回憶》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《十六年前的回憶》教學設...
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![六年級《十六年前的回憶》教學設計範文]( "六年級《十六年前的回憶》教學設計範文")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的六年級《十六年前的回憶》教學設計範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。【教學目標】1、會寫“閥、避”等15個...
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![十六年前的回憶説課稿]( "十六年前的回憶説課稿")
- 十六年前的回憶説課稿尊敬的各位領導、老師：大家好！我説課的內容是：人教版小學語文六年級下冊第三組：深深地懷念中的第一篇課文《十六年前的回憶》。一、説教材本冊教材是小學階段語文學習的最後一冊教材，是銜接中小學語文學習的橋樑。俗話説：編筐窩簍，全在收口。因此，學生自學能...
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![《十六年前的回憶》的教學設計方案]( "《十六年前的回憶》的教學設計方案")
- [設計理念]精讀課文的閲讀教學過程，是學生在編者的啟示下（通過“預習”和“思考·練習”），在老師的引導、合作下，與課文對話的過程，即透過語言文字、感知思想內容，體驗課文所表達的情感、接受課文美的薰陶。學生主動參與的程度越高，學習策略掌握的越好，對課文的體驗也就越深刻。因...
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![十六年前的回憶第二課時教案設計]( "十六年前的回憶第二課時教案設計")
- 教學目的：1、理解課文內容，並且有感情地朗讀課文。2、感受李大釗先生的高貴品質和偉大精神，激發學生對先烈的崇敬之情。3、對學生進行革命傳統教育和革命意志薰陶。4、體會文章前後照應的寫法。教學重點：引導學生藉助語言文字感受李大釗同志的革命精神。教學難點：引導學生理解...
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![語文課文《十六年前的回憶》教學設計]( "語文課文《十六年前的回憶》教學設計")
- 複習導入：同學們這節課我們接着學習10課《十六年前的回憶》，齊讀課題。上節課我們初讀了課文，瞭解了課文內容，理清了課文敍述的順序，下面誰來説一説，課文是按怎樣的順序來寫的？（板書：被捕前——被鋪時——法庭上——被害後）抓住回憶整體感知：一.下面請同學們自由讀課文，重點讀一讀描...
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![《十六年前的回憶》教學設計模板]( "《十六年前的回憶》教學設計模板")
- 第二課時教學目的：1、抓住典型事件和人物表現，深刻體會課文的思想感情。2、體會課文前後照應的寫法及其好處。3、培養閲讀理解的能力。教學流程：一、回顧所學內容，引導學生採用自由交流的方式，交流上節學習的收穫。二、引發研討，深讀悟情。1、投影出示思考題：（1）你認為李大釗是個...
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![課文《十六年前的回憶》教學設計範文]( "課文《十六年前的回憶》教學設計範文")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的課文《十六年前的回憶》教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。課文《十六年...
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