![A、B、C計劃童話作文]( "A、B、C計劃童話作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的A、B、C計劃童話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。森林裏住着許多小動物，胖小豬就是其中之一。最近森林...
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![《金錢的魔力》教學設計A、B案]( "《金錢的魔力》教學設計A、B案")
- 杭州市餘杭區實驗小學洪春幸學習目標1.熟讀課文，瞭解故事發生的情境，能從內心批評和唾棄託德和老闆在金錢面前的醜惡嘴臉。2.通過對描寫人物的語言的揣摩，把握託德和老闆的特點，感受課文神態描寫和語言描寫的傳神之處。3.認識課文中的4個生字，積累有關語言。課前準備課前介紹...
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![《藤野先生》教案（A+B） 教案教學設計]( "《藤野先生》教案（A+B） 教案教學設計")
- 《藤野先生》教案方案A教學目標①識記重點字詞，有感情地朗讀課文，把握文章內容和主題。②理清作者思路，理清文章線索，品味富有表現力的語言，感悟作品的思想感情。③學習本文選取典型事例，抓住主要特徵，表現人物高貴品質的寫作方法。④學習藤野先生的崇高品質和作者強烈的愛國主...
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![麥哨教學設計（A、B案）]( "麥哨教學設計（A、B案）")
- 《麥哨》文中用了排比、擬人、比喻等修辭手法，文中首尾兩段表達相近意思的地方均用了不同的措辭。下面是小編帶來的教學設計內容，希望對大家有幫助！學習目標1.認識8個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。2.體會作者豐富生動的語言，感受鄉村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生...
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![B總結,C計劃美文隨筆]( "B總結,C計劃美文隨筆")
- 去年的這個時候，我寫了一篇，總算給自己忙忙碌碌的生活有個交待。現在2008也要過去了，一樣的不能例外，就來個B總結，C計劃吧！如何做總結和計劃，依然可以參考彌縫的！依然先報喜了：兒子成長得很好，他最喜歡在地上快步小跑，常常在外婆家追着小狗到處閃躲，只是已經14個月了還不肯叫“爸爸、...
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![安徒生童話故事第86篇：識字課本The A-B-C Book]( "安徒生童話故事第86篇：識字課本The A-B-C Book")
- 引導語：《識字課本》是著名作家安徒生童話選其中之一作品。也是一篇童話式的雜文，通過公雞這個形象，諷刺了人間的某些弱點，但説得很含蓄，充滿了風趣，而且簡潔。有一個人替《識字課本》寫了一些新詩。像在那些老《識字課本》裏一樣，他也在每個字母下面寫兩行。他認為大家應該讀點...
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![《烏鴉喝水》的優質教學設計（A、B案）]( "《烏鴉喝水》的優質教學設計（A、B案）")
- 教學目標1．認識烏、鴉等9個字；會寫可、石等6個字。能用漸漸説一句話。2．正確、流利地朗誦課文，背誦課文，提高學生的閲讀能力。3．引導學生懂得遇到問題時要仔細觀察、認真思考的道理，逐步養成動腦的好習慣。教學重點識字、寫字和朗誦課文，在充分閲讀的基礎上懂得在遇到困難時要通...
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![向量a乘b公式]( "向量a乘b公式")
- A向量乘B向量等於什麼：點乘向量A=(x1,y1)向量B=(x2,y2)向量A·向量B=|向量A||向量B|cosu=x1x2+y1y2=數值u為向量A、向量B之間夾角。叉乘向量A×向量B=（x1y2i，x2y2j）=向量...
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![《湯姆索亞歷險記》教學設計（A、B案）]( "《湯姆索亞歷險記》教學設計（A、B案）")
- 內蒙古教研室叢智芳A案學習目標1．培養學生快速閲讀課文，抓住課文主要信息，概括內容要點的能力。2．瞭解《湯姆索亞歷險記》這部長篇小説的梗概，瀏覽作品的精彩片段，激發起課外閲讀整部作品的興趣。3．初步瞭解湯姆索亞的歷險經歷，感知他的性格特點。3．通過討論、摘抄或寫心得體會的...
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![A女孩與B女孩小學作文]( "A女孩與B女孩小學作文")
- 從小A女孩和B女孩是鄰居，兩人從小一起長大。一個安靜內向，平時喜歡看書，呆在家。一個外向活潑，最喜歡玩，整天找不着人影。上幼兒園的時候，A女孩總喜歡呆在人羣裏的角落裏，靜靜的看着小朋友們玩耍，也不敢舉手發言，身邊只有孤零零的那幾個小朋友陪她玩。而B女孩喜歡在人羣裏出眾，和全...
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![《寓言兩則》教學設計(A、B案)]( "《寓言兩則》教學設計(A、B案)")
- 作為一位傑出的老師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編整理的《寓言兩則》教學設計(A、B案)，僅供參考，歡迎大家閲讀。《寓言兩則》教學設計(A、B案)1〖教學目的〗１、...
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- FX一般的，設在某個變化過程中，有2個變量x、y，如果對於x在某一範圍內的每一個確定的'值，按照某個對應法則f，y都有一個唯一確定的值與其對應，那麼就稱x為自變量，y是x的函數...
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![《美麗的小路》教學設計A、B案]( "《美麗的小路》教學設計A、B案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編精心整理的《美麗的小路》教學設計A、B案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《美麗的小路》教學設計A、B案1第一課時一、激...
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![A與B小學作文700字]( "A與B小學作文700字")
- A是一個女生，她上課時發言積極，在班上遵守紀律。同學們遇到困難時，她會出手相助。在藝術方面，她也不落伍，她的歌唱得很好，舞蹈也讓人讚歎不已。她非常熱愛運動，不論是踢毽子，還是騎車；不論是打羽毛球，還是溜冰，你跟他挑戰，她必定是穩操勝券，有一次考試時，她的一個同學忘帶了尺子，她毫不...
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- 第一課時一、教學內容Unit1A:Readandsay.二、教學目標1、理解，掌握對話內容，用正確的語音語調朗讀對話，初步表演對話。2、正確運用日常交際用語Welcometoourschool.Who’sthatboy?I’mnewhere.3、能正確的聽、説、讀單詞boy,woman,teacher,student,nurse三、教學重點能正確...
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![《橋(A、B案)》教學設計]( "《橋(A、B案)》教學設計")
- 學習目標1.有感情地朗讀課文，感悟老支書在危難面前所表現出來的無私無畏、捨己救人的高尚品質和人格魅力。2.積累課文特色語言，瞭解課文佈局謀篇、人物刻畫、環境描寫等方面的表達特點。3.認識6個生字，學會本課新詞、生字詞，瞭解課文內容。學習重點學習課文的表達方法，體會和...
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![C計劃三年級作文]( "C計劃三年級作文")
- 時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們對今後的工作做個計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的C計劃三年級作文，歡迎閲讀與收藏。自從看了"情景喜劇"中的"CC計劃"，他們用他們的壓歲錢給姥姥和爺爺買了助聽器，我受益...
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- 當前轎車廣泛採用的是冷暖一體式空調系統。其佈置形式是將蒸發器、暖風散熱器、離心式鼓風機、操縱機構等組裝在一起，稱為空調器總成。...
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![《刷子李》優秀教學設計(A、B案)]( "《刷子李》優秀教學設計(A、B案)")
- 學習目標1.熟讀課文，瞭解“刷子李”高超的刷牆技藝，想象“刷子李”刷牆時的風采。2.能抓住重點句段反覆朗讀，體會文章是怎樣表現“刷子李”的技藝高超的，感受獨特的語言韻味。3.認識課文中的6個生字，摘錄描寫精彩的句子。學習重點：學習本文寫人的寫作方法，摘錄描寫精彩的句子。...
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- Here'syourchange.Wouldyoulikeabag?這是找給您的零錢。您要個袋子嗎？Shepackedherfewbelongingsinabagandleft.她把她的`幾件東西裝進包裏便離開了。Shestuffedallherbitsandpiecesintoabagandleft.她把她零零碎碎的東西都塞進了一隻包裏就走了。Isaidhe'sgotaba...
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![語文教案A、B案例：手指]( "語文教案A、B案例：手指")
- 語文教案A、B案例：手指A案學習目標：1．藉助詞典、聯繫上下文，理解不懂的詞語。2．瞭解課文主要內容，學習作者留心生活、善於觀察、勤于思考，從司空見慣的事物中得到啟示的習慣。3．有感情的朗讀課文，瞭解五個手指的各自特點，體會到任何事物都各有所長，各有所短的道理。課前準備：1．課前選...
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![識字3《A、B案》教案]( "識字3《A、B案》教案")
- 教學目標1．認識“霧、霜”等13個生字，會寫“和、語”6個字。2．藉助拼音和插圖正確、流利地朗讀課文。3．有蒐集對子和對對子的興趣。教學重點：讀準字音，識記字形，學會對對子課時安排：2課時課前準備：生字卡片，關於大自然景物的圖片或課件教學過程教學案例(一)細河區民族街小學黃麗第...
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![A與B的對話400字作文]( "A與B的對話400字作文")
- 時間：2013年9月7日地點：家裏A：B，現在你是採訪者，我是被採訪者，你問我答，好嗎？B：好。A：那你就隨便問吧。B：請問哪一類的圖書最適合我們少年兒童讀呢？A：當然是古今中外的名著、名人傳記、詩歌、小説、散文一類的.了。不過名著一類的有些地方小孩子看不懂，要查字典自己去理解。B：我知道了，那...
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![軍訓鏡頭A、B、C_750字]( "軍訓鏡頭A、B、C_750字")
- 嗨，大家好！你們知道我前幾天在幹什麼嗎？什麼？！不知道？！仔細看看題目吧！對了，我們去軍訓啦！這次的軍訓可苦可累了，下面就讓我來簡單介紹一下讓我最難以忘懷的鏡頭A、B、C吧！鏡頭A：吃飯呵呵，開了一上午的會，又認識了咱們的新教官，啊哈，開會開得我們都飢腸漉漉了。噢！耶！終於可以吃飯啦！我們迫不...
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![刷子李A、B案教學設計]( "刷子李A、B案教學設計")
- 學習目標1.熟讀課文，瞭解“刷子李”高超的刷牆技藝，想象“刷子李”刷牆時的風采。2.能抓住重點句段反覆朗讀，體會文章是怎樣表現“刷子李”的技藝高超的，感受獨特的語言韻味。3.認識課文中的6個生字，摘錄描寫精彩的句子。學習重點學習本文寫人的寫作方法，摘錄描寫精彩的句子。...
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