![鄭人買履的寓言故事]( "鄭人買履的寓言故事")
- 鄭國有一個人，眼看着自己腳上的鞋子從鞋幫到鞋底都已破舊，於是準備到集市上去買一雙新的。這個人去集市之前，在家先用一根小繩量好了自己腳的長短尺寸，隨手將小繩放在座位上，起身就出門了。一路上，他緊走慢走，走了一二十里地才來到集市。集市上熱鬧極了，人羣熙熙攘攘，各種各樣的小...
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- 鄭人買履寓言1教材分析：本課選編了兩則古代寓言，這兩則寓言都是以短小有趣的故事，諷刺了生活中的某些荒唐可笑的現象，揭示了一些深刻的道理。《刻舟求劍》講的是一個坐船過江的人，不慎把寶劍掉入江中，他一點兒也不着急，只在船舷上刻了個記號，準備船靠岸以後，從刻記號的地方跳下去...
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![鄭人買履擴寫成故事]( "鄭人買履擴寫成故事")
- 篇一戰國戰國時期，鄭國有一個人因為鞋子破了，想到集市上買雙鞋。出發前，他在屋子裏團團轉，老婆問他：你怎麼還不走?那麼遠的路，一會兒來不及了。他着急地説：我在找繩子量我腳的尺碼。老婆生氣地説："你沒有長腳啊?"他慢條斯理地説：我們要相信尺度，怎麼能隨便用腳試呢?老婆瞪了他一眼，...
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![大班故事教案鄭人買履]( "大班故事教案鄭人買履")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編精心整理的大班故事教案鄭人買履，希望對大家有所幫助。活動目標：1、聽成語故事，理解成語“鄭人買履”的含義，瞭解成語“熙熙攘攘”、“應有盡有”。2...
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![鄭人買履的成語故事]( "鄭人買履的成語故事")
- 導語：鄭人買履比喻只相信書本，不按客觀實際，只按教條辦事。下面是小編整理的關於該詞的成語故事及解釋，歡迎查閲，謝謝。【漢字書寫】：鄭人買履【漢語注音】：zhèngrénmǎilǚ【成語出處】：戰國.韓非子《韓非子.外儲説左上》：鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐，至之...
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- 鄭人買履出自(戰國·韓)韓非《韓非子·外儲説左上》。鄭國人買鞋子只相信自己測量的尺寸，而不自己試穿大小。諷刺不懂變通、不尊重客觀條件的人。古時候，鄭國有一個人想買一雙鞋子，他先在家裏量好了自己腳的尺寸，用一根繩子記錄下來，他隨手將繩子放在座位上，就出門...
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- 作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的古代寓言《鄭人買履》《刻舟求劍》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教材分析：本課選編了兩則古代寓言，這...
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![中國寓言故事：鄭人買履]( "中國寓言故事：鄭人買履")
- 原文：鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃日："吾忘持度。"反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人日："何不試之以足?"曰："寧信度，無自信也。"翻譯：從前，有個鄭國人，打算到集市上買雙鞋穿。他先把自己腳的長短量了一下，做了一個尺子。可是臨走時粗心大意，竟把尺...
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![經典寓言故事：鄭人買鞋]( "經典寓言故事：鄭人買鞋")
- 寓言故事是文學體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的故事。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。鄭國有一個人，眼看着自己腳上的鞋子從鞋幫到鞋底都已破舊，於是準備到集市上去買一雙新的。這個人去集市之前，在家先用一根小繩量好...
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![寓言故事：鄭人買鞋]( "寓言故事：鄭人買鞋")
- 在學習、工作、生活中，説到寓言故事，大家肯定都不陌生吧，寓言是用比喻性的故事來寄託意味深長的道理，給人以啟示的文學體裁，字數不多，但言簡意賅。你知道經典的寓言故事有哪些嗎？下面是小編收集整理的寓言故事：鄭人買鞋，希望對大家有所幫助。寓言故事：鄭人買鞋1鄭國有一個人，眼看着...
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- 鄭人買履寓言1俗話説舊的不去，新的不來。一天，鄭人發現自己的鞋破了個洞，於是決定上集市重新買一雙。鄭人是個認死理的人。臨走前，特意用尺子測量所穿鞋子的尺碼，並提醒自己出門別忘帶上尺子。不一會兒，鄭人便來到集市。舉目遠眺，這裏人山人海，車水馬龍，好不熱鬧。經貨比三家後，鄭...
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![韓非子寓言故事《鄭人買鞋》]( "韓非子寓言故事《鄭人買鞋》")
- 有個鄭國人，想到市上去買一雙鞋子，便先用一根稻草量了量自己的腳，作為尺碼。但臨走時，卻把尺碼丟在家裏，忘記帶去。他到了市上，走進一家鞋店，看見一雙鞋子，覺得很中意，可是一摸口袋，尺碼沒有帶來，忙對店員説：我忘記了帶尺碼來，讓我趕回去把尺碼拿來再買。説罷，拔腳就跑。這樣一來一往，等...
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![鄭人買鞋寓言故事]( "鄭人買鞋寓言故事")
- 鄭國有一個人，眼看着自己腳上的鞋子從鞋幫到鞋底都已破舊，於是準備到集市上去買一雙新的。這個人去集市之前，在家先用一根小繩量好了自己腳的長短尺寸，隨手將小繩放在座位上，起身就出門了。一路上，他緊走慢走，走了一二十里地才來到集市。集市上熱鬧極了，人羣熙熙攘攘，各種各樣的小...
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![鄭人買履文言文]( "鄭人買履文言文")
- 譯文有個想要買鞋子的鄭國人，他先量自己的腳，並把量好的.尺碼放在了自己的座位上。到了集市，卻忘了帶量好的尺碼。已經拿到鞋子，才想起自己忘了帶尺碼，於是就説：“我忘記帶量好的尺碼了。”就返回家去取量好的尺碼。等到他返回集市的時候，集市已經散了，於是就沒有買到鞋。有人問...
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- 鄭人買履寓言1《鄭人買履》寓言新編話説鄭人自買鞋之事成名之後，已是家喻户曉，成為街頭巷尾的人物，有人曰：“此人專愛鑽牛角尖，可笑，可悲，可歎。”有人曰：“此人雖榆木腦袋一個，卻好在做事認真，似乎也憨厚得可愛。”……種種議論不知是否對那人有所影響？卻説這天，鄭人突然想起，要去集...
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![鄭人買履文言文翻譯及寓意]( "鄭人買履文言文翻譯及寓意")
- 鄭人買履形容有的人脱離實際;只按教條辦事。遇事要實事求是,要會靈活變通,不要死守教條。下面是小編整理的鄭人買履文言文翻譯及寓意，歡迎閲讀參考!鄭人有欲買履者，先自度(duó)其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度(dù)。”反歸取之。及反，市罷，遂(suì)...
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- 鄭人買履寓言1《鄭人買履》寓言新編話説鄭人自買鞋之事成名之後，已是家喻户曉，成為街頭巷尾的人物，有人曰：“此人專愛鑽牛角尖，可笑，可悲，可歎。”有人曰：“此人雖榆木腦袋一個，卻好在做事認真，似乎也憨厚得可愛。”……種種議論不知是否對那人有所影響？卻説這天，鄭人突然想起，要去集...
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![鄭人買履之後五年級寓言故事續寫]( "鄭人買履之後五年級寓言故事續寫")
- 鄭國的那個人沒有買到鞋子回家後，被他的妻子罵了一通：“你瞧瞧你，買雙鞋都不會！現在好了，你穿什麼鞋子出門呀？真是糊塗。唉，明天還得我幫你去買鞋，真是麻煩。”第二天一早，妻子就拿着記鄭人腳的尺碼的紙條上了街，鄭人坐在家裏讀一本書。妻子到了集市，揣着錢，一眼就相中了一雙做工精巧...
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![寓言兩則《揠苗助長》《鄭人買履》教案]( "寓言兩則《揠苗助長》《鄭人買履》教案")
- 教學目標：1.學會本課生字“寓、焦、苦、弱、勃、悶、宋、則、疲”，能熟練運用。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，懂得複述課文。3.創設情境，聯繫上下文理解課文中的生字詞。4.瞭解寓言故事所包含的寓意：知道事物有它自身的發展規律，如果違反自然發展規律，強借外力，強...
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![鄭人買鞋的寓言故事]( "鄭人買鞋的寓言故事")
- 含有諷喻或明顯教訓意義的故事。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。下面是相關的寓言故事，快來看看吧。鄭人買鞋鄭國有一個人，眼看着自己腳上的鞋子從鞋幫到鞋底都已破舊，於是準備到集市上去買一雙新的。這個人去集市之前，在家先...
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- 鄭人買履寓言1《鄭人買履》寓言新編話説鄭人自買鞋之事成名之後，已是家喻户曉，成為街頭巷尾的人物，有人曰：“此人專愛鑽牛角尖，可笑，可悲，可歎。”有人曰：“此人雖榆木腦袋一個，卻好在做事認真，似乎也憨厚得可愛。”……種種議論不知是否對那人有所影響？卻説這天，鄭人突然想起，要去集...
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![成語故事：鄭人買履]( "成語故事：鄭人買履")
- 【成語】：鄭人買履【拼音】：zhèngrénmǎilǚ【解釋】：用來諷刺只信教條，不顧實際的人。【出處】：戰國·韓·韓非《韓非子·外儲説左上》：“鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之，已得履，乃曰：‘吾忘持度’。反歸取之，及反，市罷，遂不得履。”【舉例造句】：你可千萬不要...
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![鄭人買履成語故事]( "鄭人買履成語故事")
- 從前，有個鄭國人，打算到集市上買雙鞋穿。他先把自己腳的長短量了一下，做了一個尺子。可是臨走時粗心大意，竟把尺子忘在家中凳子上了。他走到集市上，找到賣鞋的地方。正要買鞋，卻發現尺子忘在家裏了，就對賣鞋的人説：我把鞋的尺碼忘在家裏了，等我回家把尺子拿來再買。説完，就急急忙忙...
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![鄭人買履的成語故事講了什麼]( "鄭人買履的成語故事講了什麼")
- 等到他返回集市的時候，集市已經散了，他最終沒有買到鞋子。有人問：“你為什麼不直接用自己的腳去試鞋子？”他回答説：“我寧可相信量好的'尺碼，也不相信自己的腳。”解釋鄭人買履這個漢語成語圍繞一個鄭國人買鞋子的故事展開描寫，對那些墨守成規的教條主義者進行了諷刺，説明因循守...
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![大班故事教案：鄭人買履]( "大班故事教案：鄭人買履")
- 作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的大班故事教案：鄭人買履，僅供參考，大家一起來看看吧。活動目標：1、聽成語故事，理解成語“鄭人買履”的含義，瞭解成語“熙熙攘攘”、“應有盡有...
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