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關於我的新生活初中作文的文學百科

我的新生活初中作文
  • 我的新生活初中作文

  • 在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的我的新生活初中作文,歡迎大家借鑑...
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  • 初中新生活的作文

  • 導語:時間一晃,一個月過去了,我已經融入了這新生活,新環境。下面是小編整理的一些關於初中生活的作文,歡迎查閲,謝謝!作文一:初一,我的新生活不知不覺我已經步入了初一的新生活,記得剛開始我就像一個迷失方向的孩童。在迷茫與悲傷中徘徊着,因為我當時無法忘記我的小學生活、我的老...
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初中的新生活作文
  • 初中的新生活作文

  • 當你累的像是軟綿綿的麻糬,你會想要做什麼事來養精蓄鋭恢復彈性的麻糬呢?很多人會選擇躺在牀上休息,當我累的渾身沒勁兒,我會歪七扭八的橫坐在竹藤椅上休息,椅子像是被施了睡眠魔法一般,讓人不知不覺的睡着,我慢慢的放鬆,沒有任何的壓力束縛或慾望牽絆,我就想要好好的享受着身心平...
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我的初中生活700字-我的初中生活作文
  • 我的初中生活700字-我的初中生活作文

  • 在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編整理的我的初中生活700字-我的初中生活作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。呀!轉眼間,我已經當了半學期的中學生了。在中學的這幾十個日子裏,我已經體驗到...
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  • 我的初中新生活學生作文600字

  • 1我的初中新生活初中生活把我們帶入了一個嶄新的天地,在這個新天地裏,我站在一個新起點上,面對自身成長學習的新階段。剛升入初中,一切都感到很陌生,為了適應新環境,我們應該儘快熟悉新學校,認識新同學,瞭解新老師,遵守校規,融入新集體。作為一名中學生,所面對的學習任務、特點與小...
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新的生活初中作文
  • 新的生活初中作文

  • 九月,它是個秋高氣爽、瓜果飄香的季節。在這個季節裏,我們迎來了新的生活、新的挑戰、新的老師、同學等。進入初中後,我認識了新的同學和老師。覺中的老師慈祥和藹,同學們相處得很好。我還認識了幾個特別的朋友,例如:班長樑茱婷,她特別的高,讓人一眼看上去很害怕的那種,全宿舍的...
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我的初中新生活作文11篇
  • 我的初中新生活作文11篇

  • 無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的我的初中新生活作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。我的初中新生活...
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新的初中生活作文
  • 新的初中生活作文

  • 在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的新的初中生活作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。新的初中生活作文1離老爸出門已經有些時間了,今天晚上開家長會,説心裏...
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  • 我的初中生活初中生作文

  • 步入初中,我們經歷過許許多多的事情,有開心的,有悲傷的,有快樂的,有痛苦的,而正是有了這些雜亂而零碎的事才組成了我的初中生活。魔鬼訓練我的初中生活是從8月18日開始的`,誰知剛進初中便給我們來了一個下馬威軍訓。我們每天都必須在太陽下站軍姿、踢正步、齊步走。這些簡單的動...
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  • 我的初中新生活初一作文

  • 走進新班級,迎來的不是老同學互相嬉戲打鬧的場景,而是一張張最陌生的面孔。下面是小編整理的一些初中生活的作文,希望你喜歡!篇一:我的初中新生活回望那小學時光,真是萬分感慨,但是,他一六年的腳步與我再見,而初中的生活也拉開了帷幕……——題記帷幕叮鈴...
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我的新生活 初中記敍文
  • 我的新生活 初中記敍文

  • 我的新生活_初中記敍文相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧,尤其作為作文裏的重要分類的記敍文,記敍文主要是通過寫人物的經歷和事物發展變化來反映生活、表達作者思想感情的。那麼問題來了,記敍文應該怎麼寫?下面是小編收集整理的我的新生活_初中記敍文,僅供參考,大家一...
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  • 我的初中生活-初中作文

  • 我的初中生活初中三年,説長不長,説短卻也不短。彷彿昨昔我還在校門前憧憬地看着那幾個金光閃閃的大字,而今夕卻要迎接中考,將要離開這兒,心中不免充滿不捨與傷感。再此,記錄三年間的軼事聊以紀念。歲月如歌,這是我的初中生活。第一節課第一節課,認識新同學的興奮勁兒猶然縈繞心頭...
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  • 我的初中新生活初中優秀作文

  • 【篇一:我的初中新生活_400字】初中生活已經開始了兩週,要説我感覺怎樣,那真是——怎一個“亂”字了得!課程亂升入初中,功課由以前的8門一下子變為13門,考試的科目也由5門變為8門;以前是語文數學英語井井有條,現在是一會這科一會那科,雖然前面貼着課程表但仍然弄不清下節要上什麼...
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  • 我的初中新生活作文

  • 告別童年,走進初中的校門,我知道我將在這陌生的校園裏,展開一段全新的學習之旅,並且與師長同學締結一份温馨的情誼。教室裏,因為生,同學們無形中就以畢業學校為類別分成幾個羣組活動着,從熱絡的交談氣氛可以得知:這是一個活潑好動的班級。環視各角落,有一個同學讓我不禁對她產生了...
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  • 我的初中新學期生活作文

  • 童年,讓我不捨告別,可終究還是要過去的。童年的下一步,便是初中罷!在初中,我已經生活了一個月了,新的同學,新的老師,呵,一切都是新的。時間也已經把我和同學之間磨得沒有了稜角,跟他們,能玩得很盡興了!初中,我要學會什麼事情都自己做、要學會如何與人交友、要學會獨立思考初中的一切都...
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  • 我的初中新生活作文700字

  • 在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編精心整理的我的初中新生活作文700字,僅供參考,大家一起來看看吧。結束了漫長的小學畢業假期,我們很快走入新的學校,還來不及看全每...
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  • 初中新生活

  • 初中新生活1日月如梭,光陰如俊,一晃眼,六年的年光像雲彩一樣平常離我遠去,我已初一了。帶着小學的知識,帶着小學的性情,帶着小學的顏色,咱們踏進了初中的大門,此時,咱們已是名不虛傳的初中生。咱們面對着人生中第一個轉折點,又是激動,又是愉快。今日的咱們已再也不是在草地裏玩過家...
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初中新生活作文
  • 初中新生活作文

  • 在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編收集整理的初中新生活作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。初中新生活作文1六月中,我們才剛唱完畢業歌,在小學留下了難忘的回憶,含淚走出校園。...
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談談我的初中新生活作文
  • 談談我的初中新生活作文

  • 初中生活已經開始了兩週,要説我感覺怎樣,那真是——怎一個“亂”字了得!課程亂升入初中,功課由以前的8門一下子變為13門,考試的科目也由5門變為8門;以前是語文數學英語井井有條,現在是一會這科一會那科,雖然前面貼着課程表但仍然弄不清下節要上什麼課,一門課有一門課的特點有一門...
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新生活初中作文
  • 新生活初中作文

  • 新年,在福建是多麼重要的日子啊!在新的一年得前一天晚上,總會有許多人跨年,慶祝迎接這一天的到來,所以迎接新年的這一天,我們都會一銅歡呼。我,也喜歡新年,然而喜歡的原因不僅僅是可以拿紅包、吃大餐而已,而是可以有更多的新希望、新期許,讓我的人生可以持續再進步,人就是要不斷努力...
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  • 初中我的新生活作文

  • 回望那小學時光,真是萬分感慨,但是,他一六年的腳步與我再見,而初中的生活也拉開了帷幕……——題記帷幕“叮鈴鈴”一陣鬧耳的鈴聲把我從甜美的.黃粱美夢中拉出來。“哎呀!都7點20啦!完啦完啦,遲到了!”我邊忙着穿衣,又忙着疊被,真是不亦樂乎!洗漱完畢,順手抓了一塊巧克力蛋糕跑向學校...
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  • 初中作文:新生活

  • 關於校園新生活的作文950字校園新生活剪影9月的風剛剛吹起,我就跨進了中學的大門,成了一名中學生,開始了中學新生活。幾個星期下來,我在新班級中有過歡笑,也有過淚水。中學又多又嚴的規章制度,使我處處受到限制;中學繁重的課程,讓我絲毫不敢鬆懈;中學的老師和同學,又讓我倍感親切。...
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  • 最新我的初中生活作文

  • 光陰似箭,日月如梭,轉眼間已經在初中生活了半年。剛上初中時,我面臨着大大小小的問題:去哪裏買飯票?食堂在哪?辦公室在哪?還有……而且剛到初中時,由於科目的增多,難度的增大,成績就有點跟不上去。但最後,還是一點點的適應了這個新生活,成績也一點點地往上升。從21名到13名,再到第8名,...
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  • 我的初中新生活800字作文

  • 告別童年,走進初中的校門,我知道我將在這陌生的校園裏,展開一段全新的學習之旅,並且與師長同學締結一份温馨的情誼。教室裏,因為生,同學們無形中就以畢業學校為類別分成幾個羣組活動着,從熱絡的交談氣氛可以得知:這是一個活潑好動的班級。環視各角落,有一個同學讓我不禁對她產生了...
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  • 初中新生活初中作文

  • 今年夏天我們告別母校也是前往初中生涯的旅程,憂傷又悠揚的歌聲中,那多采多姿的紀念冊,開始在同學之間傳遞。校園裏充滿了惆悵離愁,也瀰漫着畢業的.興奮。要來的日子終於來了!雖然是初逢的驚喜,就像發生在昨天,而分手的黯然,卻已經過了五個月。上了初中很高興可以認識那麼多,來自...
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