![《聲東擊西》讀後心得參考]( "《聲東擊西》讀後心得參考")
- 愉快的寒假裏，我讀了許多書，其中我最喜歡的是《成語故事》中的《聲東擊西》這個小故事。楚漢爭霸時期，漢王劉邦曾率軍攻打楚都彭城，結果被楚軍殺得大敗。劉邦的許多大將都投降跑到項羽那兒，魏文豹也另立山頭，封鎖了黃河西岸臨晉關。這時劉邦派大將韓信攻打魏文豹，正面攻擊勝算很...
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![成語聲東擊西的故事及解釋]( "成語聲東擊西的故事及解釋")
- 【成語】聲東擊西【拼音】shēngdōngjīxī【解釋】指造成要攻打東邊的聲勢，實際上卻攻打西邊。是使對方產生錯覺以出奇制勝的一種戰術。【成語典故】東漢時期，班超出使西域，目的是團結西域諸國共同對抗匈奴。為了使西域諸國便於共同對抗匈奴，必須先打通南北通道。地處大漠...
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- 【拼音】shēngdōngjīxī【成語故事】楚漢相爭時，劉邦派大將韓信去攻打投靠項羽的.魏王豹，魏王豹派柏直為大將率軍在黃河東岸蒲阪駐守，封鎖渡口。韓信發現蒲阪易守難攻，表面裝作調兵遣將強行渡河，暗地將主力部隊從夏陽渡河直搗安邑，消滅了魏王豹大部分兵力。【出處】故用兵之...
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![聲東擊西的成語故事]( "聲東擊西的成語故事")
- 聲東擊西，聲：聲張。指造成要攻打東邊的聲勢，實際上卻攻打西邊。是使對方產生錯覺以出奇制勝的一種戰術。一起來看看成語故事，僅供大家參考！謝謝！成語故事一東漢時期，班超出使西域，目的是團結西域諸國共同對抗匈奴。為了使西域諸國便於共同對抗匈奴，必須先打通南北通道。地處大漠西...
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![聲東擊西的成語故事及解釋]( "聲東擊西的成語故事及解釋")
- 成語故事是我國曆史的一部分，成語是歷史的積澱，每一個成語的'背後都有一個含義深遠的故事，是我國幾千年以來人民智慧的結晶。其特點是深刻雋永，言簡意賅。下面是小編給大家帶來聲東擊西的成語故事及解釋，希望對大家有幫助！成語解釋：迷惑敵人的一種戰術；虛張聲勢説攻擊東邊；實際進...
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![戰爭成語故事-聲東擊西]( "戰爭成語故事-聲東擊西")
- 【成語】：聲東擊西【成語故事一】：漢末，朱攜圍攻黃巾軍於宛城，下令在城外壘一座小土山，觀察城內情況。他一方面擂鼓向城西南方向佯攻，在黃巾軍奔向西南時，又親自率軍五千精兵，乘東北守備空虛而攻進去。這是黃巾軍沒摸清對方情況導致失敗的戰例。【成語故事二】：楚漢相爭時，劉邦派大...
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![聲東擊西怎麼造句]( "聲東擊西怎麼造句")
- 1、他們宣稱那些人不過是“聲東擊西”。拿這個論點與人的討價還價是很不高明的。2、我原以為他會躲在柱子後嚇我，哪裏知道他是聲東擊西騙我上當。3、我軍先將部分主力撤出，誘敵深入，然後聲東擊西直取沸後，終於逼使對方投降。4、警方運用聲東擊西的戰略，轉移了匪徒的注意力，才能...
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- 在學習、工作、生活中，大家肯定對各類成語都很熟悉吧，不同類型的'成語具有不同的作用。聲東擊西是不是褒義詞呢？下面是小編整理的聲東擊西是不是褒義詞，歡迎閲讀與收藏。典故出處《淮南子·兵略訓》：“故用兵之道，示之以柔而迎之以剛，示之以弱而乘之以強，為之以歙而應之以張，將欲...
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- 三十六計中的聲東擊西在現實生活中被提及的頻率非常高，它以假動作欺敵，掩護主力在第一時間擊其要害。聲言出東，其實擊西。聲東擊西之計，雖然早已被歷代軍事家熟知，所以使用時必須充分估計敵方情況。方法雖是一個，但可變化無窮。【詞語解釋】指造成要攻打東邊的聲勢，實際上卻攻打...
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![聲東擊西成語故事]( "聲東擊西成語故事")
- 導語：聲東擊西，指造成要攻打東邊的聲勢，實際上卻攻打西邊。是使對方產生錯覺以出奇制勝的一種戰術。下面是小編為大家整理聲東擊西的成語故事，歡迎閲讀與借鑑，謝謝。【拼音】shēngdōngjīxī【出處】故用兵之道，示之以柔而迎之以剛，示之以弱而乘之以強，為之以歙而應之以張，將欲...
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![成語故事：聲東擊西]( "成語故事：聲東擊西")
- 導語：聲東擊西(shēngdōngjīxī)，英文翻譯makingafeinttotheeastandattackinginthewest，三十六計中的聲東擊西在現實生活中被提及的頻率非常高，它以假動作欺敵，掩護主力在第一時間擊其要害。聲言出東，其實擊西。聲東擊西之計，雖然早已被歷代軍事家熟知，所以使用時必須充分估計...
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![聲東擊西造句有哪些]( "聲東擊西造句有哪些")
- 聲東擊西造句1、他們宣稱那些人不過是“聲東擊西”。拿這個論點與人的討價還價是很不高明的。2、我原以為他會躲在柱子後嚇我，哪裏知道他是聲東擊西騙我上當。3、我軍先將部分主力撤出，誘敵深入，然後聲東擊西直取沸後，終於逼使對方投降。4、警方運用聲東擊西的戰略，轉移了匪徒...
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![《聲東擊西》優秀讀後感]( "《聲東擊西》優秀讀後感")
- 當看完一本著作後，相信你心中會有不少感想，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編為大家收集的《聲東擊西》優秀讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《聲東擊西》讀後感1愉快的寒假裏，我讀了許多書，其中我最喜歡的是《成語故事》中的《聲東擊西》這...
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![《聲東擊西》優秀讀後感範文]( "《聲東擊西》優秀讀後感範文")
- 當仔細品讀一部作品後，大家心中一定有不少感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《聲東擊西》優秀讀後感範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《聲東擊西》這個小故事。楚漢爭霸時期，漢王劉邦曾率軍攻打楚都彭城，結果被...
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![用用聲東擊西造句]( "用用聲東擊西造句")
- 1.他巧妙地運用了聲東擊西的計策，從而使邯鄲城化險為夷。2.我軍先將部分主力撤出，誘敵深入，然後聲東擊西直取敵後，終於逼使對方投降。3.他用聲東擊西的戰法,使敵軍遭到了出其不意的慘重打擊，維護了當地的和平。4.來自五湖四海的革命黨人齊聚在晉察冀邊界為了革命的勝利而進行...
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![認識東北、西北、東南和西南教案]( "認識東北、西北、東南和西南教案")
- 一、教學目標1．使學生認識東北、東南、西北、西南四個方位，能夠用給定的一個方位辨認其餘的七個方位，並能用這些詞語描述物體所在的方位。2．在合作、交流的過程中，使學生初步學會看簡單的路線圖，並能描述行走的路線。3．培養學生積極思考問題的良好習慣。二、教學重點辨認東北、...
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![《認識東北、東南、西北、西南》教學反思]( "《認識東北、東南、西北、西南》教學反思")
- 低年級的學生儘管具備了一定的生活經驗，但他們對於周圍的各種事物、現象有着很強的好奇心。本課教學內容是在學生已經認識東、南、西、北四個方向的基礎上進一步認識東南、東北、西南、西北四個方向，並根據給定的一個方向來辨認其餘的七個方向。雖然對於“方向”這個詞語學...
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- 西學東漸是指近代西方學術思想向中國傳播的歷史過程，其雖然亦可以泛指自上古以來一直到當代的.各種西方事物傳入中國，但通常而言是指在明末清初以及晚清民初兩個時期之中，歐洲及美國等地學術思想的傳入。以及新式教育等作為媒介，以澳門、香港、其它通商口岸以及日本等作為重...
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![《東北東南西北西南》數學教學反思]( "《東北東南西北西南》數學教學反思")
- 通過前幾節課認識東、南、西、北，我覺得學生對方向的掌握不夠到位，特別缺乏生活經驗的積累和應用，尤其是辨別方向上有些吃力。我決定從學生已有知識以及生活經驗入手，引入新知識的學習，將生活素材融入教學中，創設學生熟悉的生活場景，通過學習初步達成“認識東南、東北、西南、西...
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![找東西日記]( "找東西日記")
- 星期六早上我正準備去上學時，媽媽大叫一聲："我的鑰匙不見了!"我立馬跑來着急的問："媽媽您記得星期五的時候您放在哪裏了嗎?""不記得了。"媽媽搖了搖頭回答道。於是我和媽媽一起找了起來，我一邊找一邊向一位大偵探一樣思考"媽媽星期五回來後一直沒有出門，鑰匙去哪兒呢?"正想着，...
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- 星期六的下午，我和柳倩、林晨濤、陶佳寧玩了一個藏東西的遊戲。規則是這樣的：第一組分別把木棒、尺子、帽子和鉛筆分別藏在小公園內，由第二組去找。等全部找到後，再反過來由第二組藏，第一組找。我和陶佳寧是第一組，林晨濤和柳倩為第二組。分組後遊戲馬上開始了。我們先把木棒壓...
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![猜東西作文]( "猜東西作文")
- 叮鈴鈴上課了，陳老師笑眯眯地走進教室，手裏還拿了一個小盒子，我很好奇盒子裏是什麼。這時陳老師搖了搖盒子，叮叮噹噹盒子裏發出了這樣的聲音，老師説今天我們玩“問特點，猜東西”的遊戲。規則是可以問陳老師形狀、顏色、軟硬等特點。老師只回答是或不是，再從中找到線索，猜對了裏面...
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![我的東西呢？]( "我的東西呢？")
- “我的東西不見了！”“我的東西不見了！”我和甘若雨同時喊出了口。我們倆回到教室，正準備拿書看。“我的東西呢？”甘若雨大叫道。我發現我的東西也不見了。就立刻明白了。原來是旁邊那兩個人把我們東西藏起來了，他們還挺會玩的嘛。只見這兩個人，一臉壞笑。我們一人“綁架”一個...
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![賣東西周記]( "賣東西周記")
- 盈盈媽媽批了些小東西，讓盈盈學着賣，算是暑假的社會實踐。今天晚上要去五一廣場，金山小朋友假期的作業是做完了，但社會實踐還沒有。從家裏找了一些以前買的雜誌，讓金山小朋友也學着賣。五一廣場燈光太暗書攤無人問津。我就慫恿金山拿幾本書自己去推銷。告訴他一本一元，兩本一元...
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![《東北東南西北西南》教學反思]( "《東北東南西北西南》教學反思")
- 通過前幾節課認識東、南、西、北，我覺得學生對方向的掌握不夠到位，特別缺乏生活經驗的積累和應用，尤其是辨別方向上有些吃力。我決定從學生已有知識以及生活經驗入手，引入新知識的學習，將生活素材融入教學中，創設學生熟悉的生活場景，通過學習初步達成“認識東南、東北、西南、西...
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