![二年級上冊語文第五單元園地五教學設計]( "二年級上冊語文第五單元園地五教學設計")
- 二年級上冊語文第五單元園地五教學設計學習目標：1、運用偏旁歸類的方法鞏固識字，並引導發現偏旁與字義的關係。2、能留心觀察周圍事物，用數量詞填上相應的事物名稱。3、朗讀詞語、通過讀記積累詞語。4、正確、流利、有感情背兒歌。5、圍繞“合作”這個主題，進行口頭表達。學...
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![五年級數學上冊第十單元教學設計]( "五年級數學上冊第十單元教學設計")
- 第2課時空間與圖形生：1公頃=10000平方米1平方千米=1000000平方米遠望巍巍塔七層，紅光點點倍加增；共燈三百八十一，請問各層幾盞燈？6.桌子上放着9張卡片，分別寫着數字1---9，若摸到單數，小明贏；若摸到雙數，小芳贏，遊戲規則（）。2.兩列火車從相距240千米的兩站同時開出，0.8小時後相遇，已知甲...
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![部編版小學語文五年級上冊第三單元語文園地教學設計]( "部編版小學語文五年級上冊第三單元語文園地教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編整理的部編版小學語文五年級上冊第三單元語文園地教學設計，僅供...
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![三年級英語上冊第五單元教學設計]( "三年級英語上冊第五單元教學設計")
- 第三課時一.教學內容與分析：ersandsunds本部分只要學習O，Pp，Qq,Rr,Ss,Tt要求學生能聽，説，讀，寫所學字母，並在學習字母音，形的基礎上，初步掌握5個輔音字母作為單詞首字母的發音。2.Starttread(Findandsa)Findandsa是一個字母認讀活動，要求學生找出圖片上出現的字母，並且能夠準確地數...
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![五年級語文上冊第二單元《草原》教學設計]( "五年級語文上冊第二單元《草原》教學設計")
- 一、出示課題，想象美麗的草原１、出示課題：草原介紹作者老舍。回憶曾經學過的老舍先生的作品。２、説説你印象中的草原：學生可以有個各種不同的描述，語言表述要流暢，還可以説説怎麼會獲得這樣的印象，比如：⑴草原是遼闊的，一望無際……⑵草原是美麗的，綠綠的草地，五顏六色的野花……⑶草...
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- 【單元教材簡析】本，領讀、再指名讀、齊讀。師出示卡片，學生搶讀，並説出識記方法。4、學寫生字：亞5、分自然段讀課文。三、理解課文，指導朗讀（一）學習一．二自然段讀讀課文的一、二自然段，同學們要邊讀邊體會，看看你能讀懂什麼？體會出什麼？（根據學生回答，相應出現）1、課件出示：醫院規定，誰...
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![五年級下冊語文第二單元的教學設計]( "五年級下冊語文第二單元的教學設計")
- 五年級下冊語文第二單元的教學設計【字詞積累】1、要注意的字音：草鋪（pū）橫野2、要注意的字形：蓑【閲讀理解與積累】1、結合註釋，讀懂詩句的基本意思。2、展開想象，體會“鋪”“弄”的動詞化用法，感受景色的優美和環境的靜謐；結合“弄、卧”體會出牧童的無憂無慮、天真爛漫。3、...
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![五年級上冊《語文園地二》教學設計]( "五年級上冊《語文園地二》教學設計")
- 一、教學目標1．能圍繞“濃濃的鄉情”這個主題講清楚自己的活動安排，《語文園地二》教學設計（五年級上人教版）。2．能與同學進行商討，培養學生的自主合作的參與意識。3．通過這個活動，培養學生對家鄉的熱愛之情。4．能就口語交際的內容，大膽的發揮想象，寫出家鄉的變化，表達對家鄉的熱愛之...
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![二年級上冊第五單元信息窗教學設計]( "二年級上冊第五單元信息窗教學設計")
- 本節課是在學生已有了分東西的生活經驗和數的分成及相同加數相加等知識經驗的基礎上進行教學的。除法是數學知識體系的重要組成部分，而理解平均分的含義則是認識除法的重要前提。教材通過森林裏的故事——森林宴會，引導學生在給小動物們分食物的活動中來充分感知平均分，使學...
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![四年級數學上冊第五單元教學設計]( "四年級數學上冊第五單元教學設計")
- 作為一名老師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的四年級數學上冊第五單元教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。四年級數學上冊第五單元教學設計1【單元分析】“除數是兩位數的除法”屬...
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![五年級上冊英語第二單元教案]( "五年級上冊英語第二單元教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的五年級上冊英語第二單元教案，希望對大家有所幫助。五年級上冊英語第二單元教案1一、教學目標與要求1.知識與能力...
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![五年級語文上冊第二單元教案]( "五年級語文上冊第二單元教案")
- 教材分析：本組教材是以“月是故鄉明”為專題進行編排的，兩篇精讀課文《古詩詞三首》《梅花魂》，略讀課文《桂花雨》《小橋流水人家》，《口語交際·習作二》，《回顧·拓展二》組成。本組選編的內容都是描寫遊子們思鄉懷鄉的。《古詩詞三首》中，《泊船瓜洲》寫詩人在瓜洲隨船停留...
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![二年級語文上冊第五單元教學設計]( "二年級語文上冊第五單元教學設計")
- 學習目標：藍色的樹葉·教案教學目標·再讀課文拓展活動噢，原來是這樣啊!雖然你們吵架了，但心裏還都想着對方，還想和對方做朋友啊!那結果怎樣了呢？請大家自己讀讀第十、十一自然段。結果怎樣？（小熊和松鼠和好了。）友誼失而復得，你們的心情一定很複雜，咱們能不能通過讀把你的心情表達...
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![五年級上冊語文第三單元的教學設計]( "五年級上冊語文第三單元的教學設計")
- 第一課時一、瞭解寓言及《伊索寓言》的有關知識。1、同學們都很喜歡看寓言故事，那你們知道寓言故事有什麼特點嗎？寓言，是通過一個小故事，用比喻、擬人等手法，來説明某個道理或教訓的文學作品，往往帶有諷刺和勸誡的性質。2、簡介《伊索寓言》及其作者。伊索是公元前6世紀的希臘...
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![小學三年級語文上冊第五單元教學設計]( "小學三年級語文上冊第五單元教學設計")
- 第五單元本組教材以“中華傳統文化”為專題，由《孔子拜師》《盤古開天地》《趙州橋》《一幅名揚中外的畫》四篇課文組成。課文體裁多樣，內容豐富。《孔子拜師》和《盤古開天地》是敍事性文章，《趙州橋》和《一幅名揚中外的畫》是説明性文章。課文中既有描寫生活中的人物故事...
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![五年級上冊第二單元教學設計]( "五年級上冊第二單元教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的五年級上冊第二單元教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。本組課文都記敍了漂泊在外的人們，懷着一顆眷戀家鄉的赤子之心，懷...
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![八年級上冊語文第二單元教學設計]( "八年級上冊語文第二單元教學設計")
- 八年級上冊語文第二單元教學設計教學要點：一、本單元都是敍事性作品，寫的都是普通人。二、本單元教學，要感受課文中形形色色的愛，從而陶冶自己的情操。三、學習本單元，要揣摩記敍文的特點，感受語言風格。教學時間：22課時6阿長與《山海經》教學目標：1．瞭解課文圍繞中心選擇材料、安...
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![五年級上冊第二單元教學設計及反思]( "五年級上冊第二單元教學設計及反思")
- 【教材分析】本組課文都記敍了漂泊在外的人們，懷着一顆眷戀家鄉的赤子之心，懷念和讚美故鄉。古詩詞三首王安石的《泊船瓜洲》、張籍的《秋思》和納蘭性德的《長相思》都通過詩詞的形式展示了離別家鄉人的思念情感。這情感在“春風又綠”中，在“臨發又開封”裏，更在“故園無此...
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![三年級語文上冊第五單元教學設計範文]( "三年級語文上冊第五單元教學設計範文")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編幫大家整理的三年級語文上冊第五單元教學設計範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標1、學會在生活中尋找習作素材，記錄真情實感，學會與人...
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![語文五年級上冊第三單元教學設計]( "語文五年級上冊第三單元教學設計")
- 成語故事【教學要求】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文；2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語；【重難點】有感情地朗讀課文；理解寓意。【教學時間】兩課時【教學過程】第一課時一、導課同學們，我們的頭腦裏已經記了不少成語了，你能説幾個給大家聽聽嗎？今天老師要和大家一起來...
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![二年級語文上冊《語文園地五》教學設計]( "二年級語文上冊《語文園地五》教學設計")
- 二年級語文上冊《語文園地五》教學設計學習目標：1、運用偏旁歸類的方法鞏固識字，並引導發現偏旁與字義的關係。2、能留心觀察周圍事物，用數量詞填上相應的事物名稱。3、朗讀詞語、通過讀記積累詞語。4、正確、流利、有感情背兒歌。5、圍繞“合作”這個主題，進行口頭表達。教...
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![五年級語文上冊第一單元教學設計範文]( "五年級語文上冊第一單元教學設計範文")
- 作為一名教學工作者，就有可能用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的五年級語文上冊第一單元教學設計，希望對大家有所幫助。教材分析本次基礎訓練安排了“字詞句”...
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![二年級語文上冊第一單元第5課《語文園地一》教學設計]( "二年級語文上冊第一單元第5課《語文園地一》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的二年級語文上冊第一單元第5課《語文園地一》教學設計，希望能...
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![三年級上冊第二單元教學設計]( "三年級上冊第二單元教學設計")
- 一、教學目標：1、知識目標：使學生掌握身體部位的單詞：ee、ear、uth、nse.並運用句型：“Pintther….”2、能力目標：學生能能根據“Pintther….”指令做動作，並能根據圖片和身體部位説出單詞和句子。3、情感目標：增強學生學習英語的'興趣以及合作意識。二、教學重點、難點：1）重點：熟...
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![小學八年級語文上冊第五單元教學設計]( "小學八年級語文上冊第五單元教學設計")
- 小學八年級語文上冊第五單元教學設計一、單元教學目標及重點：1、能通暢地閲讀課文，利用圖書館、網絡，蒐集需要的資料和信息，加深對文本的理解。2、體會文章流露出的作者對自然的思想感情，正確理解人與自然的關係，認識到人與自然和諧相處的道理和意義，培養學生熱愛自然，關心自然的...
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文書都
