![《《夢溪筆談》二則》教案(蘇教版七年級教案設計)]( "《《夢溪筆談》二則》教案(蘇教版七年級教案設計)")
- 課題：《夢溪筆談》二則（沈括）教學目標：1、瞭解課文講述的古代科學成就。2、學習幾個文言實詞和虛詞。學習方法：講讀、交流課時計劃：兩課時教學過程：一、閲讀序幕我們叫了“三聲夸克”，揮一揮手，離開了當代物質結構的微觀世界，回到了文明古國--中國。我們看到那“千古不滅的科技巨星...
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![《夢溪筆談》節選 濠州定遠縣一弓手 文言文閲讀答案]( "《夢溪筆談》節選 濠州定遠縣一弓手 文言文閲讀答案")
- 【原文】：濠州定遠縣①一弓手②，善用矛，遠近皆服其能。有一偷亦善擊刺，常蔑視官軍，唯與此弓手不相下，曰：“見必與之決生死。”一日，弓手者因事至村步③，適值偷在市飲酒，勢不可避，遂曳矛而鬥。觀者如堵牆。久之，各未能進。弓手者忽謂偷曰：“尉④至矣，我與汝皆健者，汝敢與我尉馬前決生死乎...
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![《夢溪筆談》片段閲讀答案]( "《夢溪筆談》片段閲讀答案")
- 王文正①太尉局量②寬厚，未嘗見其怒。飲食有不精潔者，但不食而已。家人慾試其量，以少埃墨投羹中，公唯啖⑤飯而已。問其何以不食羹，曰：我偶不喜肉。一日又墨其飯，公視之曰：吾今日不喜飯，可具粥。其子弟訴於公曰：庖肉為饔人④所私，食肉不飽，乞治之。公曰：汝輩人料肉⑤幾何？曰：一斤，今但得半...
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- 《夢溪筆談》筆記集。因寫於潤州（今鎮江）夢溪因而得名。26卷，又《補筆談》3卷，《續筆談》1卷。分故事、辯證、樂律、象數、人事、官政、機智、藝文、書畫、技藝、器用、補查、異事、謬誤、譏謔、雜誌、藥議17目，共609則。內容涉及天文、數學、物理、化學、生物、地質、地理、...
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![《夢溪筆談二則》教案教學設計(蘇教版七年級下冊)]( "《夢溪筆談二則》教案教學設計(蘇教版七年級下冊)")
- 知識與能力：聯繫課文的背景，瞭解我國古代的科學成就；掌握重點文言實詞詞意和重點文言虛詞的用法；學習詳略得當、簡潔生動的寫法。過程與方法：品味關鍵詞句，欣賞課文簡練生動的語言風格。揣摩詳略的技法，在翻譯課文同時加強對文言文字詞理解。情感態度與價值觀：增強學生對科學技術...
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![《夢溪筆談》原文閲讀及翻譯參考]( "《夢溪筆談》原文閲讀及翻譯參考")
- 寇準鎮物【原文】景德①中，河北用兵，車駕欲幸澶淵②，中外之論不一，獨寇忠愍③贊成上④意。乘輿方渡河，虜騎充斥，至於城下，人情恟恟⑤。上使人微⑥覘⑦準所為，而準方酣寢於中書，鼻息如雷。人以其一時鎮物⑧，比之謝安⑨。【註釋】①景德：宋真宗趙恆年號（10041007年）。②澶（chán）淵：古代湖...
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![《夢溪筆談》讀後感]( "《夢溪筆談》讀後感")
- 當品味完一本著作後，你有什麼體會呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《夢溪筆談》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《夢溪筆談》讀後感1沈括的《夢溪筆談》是一本百科全書般的科學雜著。説起沈括，可是大有來頭，...
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- 《夢溪筆談》，北宋科學家、政治家沈括（1031—1095）撰，是一部涉及古代中國自然科學、工藝技術及社會歷史現象的綜合性筆記體著作。該書在國際亦受重視，英國科學史家李約瑟評價為中國科學史上的里程碑。下面是小編整理的夢溪筆談部分翻譯及原文，希望對大家有幫助！夢溪筆談翻譯及原...
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![夢溪筆談讀後感精選3篇]( "夢溪筆談讀後感精選3篇")
- 書是人類獲取知識的源泉，提高人們素質的有效途徑，也是涵養靜氣的搖籃。讀書的妙處可謂無窮，書香更是浸人心脾，引人入境不能自拔。下面是小編我為您準備的夢溪筆談讀後感，歡迎參考，希望能對您有所幫助。夢溪筆談讀後感精選篇1在我國曆史上難以勝計的筆記小説中，知名度最高，影響最...
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![《夢溪筆談》的教學設計]( "《夢溪筆談》的教學設計")
- 《夢溪筆談》的教學設計教學目標：1、通過對本課的學習，學會“歲”、“穰”、“患”、“貽”等常見文言實詞及“之”、“其”、“以”、“悉”等文言虛詞意義或用法，熟練翻譯課文。2、掌握本文簡潔、詳略得當的寫作手法。3、瞭解《夢溪筆談》及作者沈括教學方法：1、生自主學習...
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- 陽燧照物【原文】陽燧①照物皆倒，中間有礙②故也。算家謂之格術③。如人搖櫓，臬④為之礙⑤故也。若鳶⑥飛空中，其影隨鳶而移，或中間為窗隙所束⑦，則影與鳶遂相違，鳶東則影西，鳶西則影東。又如窗隙中樓塔之影，中間為窗所束，亦皆倒垂，與陽燧一也。陽燧面窪⑧，以一指迫⑨而照之則正；漸遠...
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![選自沈括《夢溪筆談》閲讀理解附答案]( "選自沈括《夢溪筆談》閲讀理解附答案")
- 濠州定遠縣①一弓手②，善用矛，遠近皆服其能。有一偷亦善擊刺，常蔑視官軍，唯與此弓手不相下，曰：“見必與之決生死。”一日，弓手者因事至村步③，適值偷在市飲酒，勢不可避，遂曳矛而鬥。觀者如堵牆。久之，各未能進。弓手者忽謂偷曰：“尉④至矣，我與汝皆健者，汝敢與我尉馬前決生死乎？”偷曰：“...
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- 【原文】開元《大衍曆法》①最為精密，歷代用其朔法②。至熙寧中考之，歷已後天五十餘刻③，而前世歷官皆不能知。《奉元歷》④乃移其閏朔：熙寧十年天正⑤元用午時，新曆改用子時⑥；閏十二月改為閏正月。四夷朝貢者用舊曆，比來款塞⑦。眾論謂氣至⑧無顯驗可據，因此以搖新曆，事下有司考...
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![《夢溪筆談》文言文閲讀理解及答案]( "《夢溪筆談》文言文閲讀理解及答案")
- 閲讀文段，回答問題。濠州定遠縣①一弓手②，善用矛，遠近皆服其能。有一偷亦善擊刺，常蔑視官軍，唯與此弓手不相下，曰：“見必與之決生死。”一日，弓手者因事至村步③，適值偷在市飲酒，勢不可避，遂曳矛而鬥。觀者如堵牆。久之，各未能進。弓手者忽謂偷曰：“尉④至矣，我與汝皆健者，汝敢與我尉馬...
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![《夢溪筆談》閲讀答案]( "《夢溪筆談》閲讀答案")
- 閲讀下文，完成下面的題。濠州定遠縣①一弓手②，善用矛，遠近皆服其能。有一偷亦善擊刺，常蔑視官軍，唯與此弓手不相下，曰：“見必與之決生死。”一日，弓手者因事至村步③，適值偷在市飲酒，勢不可避，遂曳矛而鬥。觀者如堵牆。久之，各未能進。弓手者忽謂偷曰：“尉④至矣，我與汝皆健者，汝敢與我...
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![《夢溪筆談》教學設計]( "《夢溪筆談》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家整理的《夢溪筆談》教學設計，歡迎大家分享。《夢溪筆談》教學設計1知識與技能：1、瞭解沈括在我國科學史上所取得的顯著成就。2、掌握...
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![夢溪筆談文言文閲讀題]( "夢溪筆談文言文閲讀題")
- 閲讀下面文言文，完成第913題（10分）朝士劉廷式本田家。鄰舍翁甚貧，有一女約與劉廷式為婚。後契闊①數年，廷式讀書登科。歸鄉閭訪鄰翁，而翁已死，女因病雙瞽②，家極困餓。廷式使人申前好，而女子之家辭以疾，仍③以傭耕，不敢姻士大夫。廷式堅不可，曰：與翁有約，豈可以翁死子疾而背之？卒與成婚，...
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![夢溪筆談文言文閲讀]( "夢溪筆談文言文閲讀")
- 閲讀下面的文言語段，完成8－10題。曹南院①知鎮戎②軍③日，嚐出戰小捷，虜兵引去。瑋偵虜兵去以遠，乃驅所掠牛羊輜重，緩驅而還，頗失部伍。其下憂之，言與瑋曰：牛羊無用，徒縻軍，不若棄之，整眾而歸。瑋不答，使人候。虜兵去數十里，聞瑋利牛羊而師不整，遽還襲之。瑋愈緩，行得地利處，乃止以待之。...
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![《夢溪筆談補筆談權智》閲讀答案及原文翻譯]( "《夢溪筆談補筆談權智》閲讀答案及原文翻譯")
- 在平時的學習、工作中，我們都不可避免地會接觸到閲讀答案，閲讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有着重要的作用。大家知道什麼樣的閲讀答案才是好的嗎？以下是小編收集整理的《夢溪筆談補筆談權智》閲讀答...
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![夢溪筆談教學設計]( "夢溪筆談教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編整理的夢溪筆談教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。夢溪筆談教學設計1教學目標：1.通讀課文，能初步把握作者在兩則短文中所寫的中國...
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- 水之理【原文】司馬相如《上林賦》敍上林諸水曰：丹水，紫淵，灞、滻、涇、渭，八川分流，相背而異態，灝溔潢漾……東注太湖。八川自入大河①，大河去太湖數千裏，中間隔太山②及淮、濟、大江，何緣與太湖相涉？郭璞《江賦》雲：注五湖以漫漭，灌三江而溯沛。《墨子》曰：禹治天下，南為江、漢、淮、...
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- 《史記·律書》所論二十八舍、十二律，多皆臆配，殊無義理。至於言數，亦多差舛。如所謂“律數者，八十一為宮，五十四為徵，七十二為商，四十八為羽，六十四為角。”此止是黃鐘一均耳。十二律各有五音，豈得定以此為律數?如五十四，在黃鐘則為徵，在夾鍾則為角，在中呂則為商。兼律有多寡之數，有...
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- 《夢溪筆談》，北宋科學家、政治家沈括（1031—1095）撰，是一部涉及古代中國自然科學、工藝技術及社會歷史現象的綜合性筆記體著作，看看下面的夢溪筆談鍊鋼翻譯及原文吧.【原文】世間鍛鐵所謂鋼鐵者，用柔鐵①屈盤之，乃以生鐵陷②其間，泥封煉之③，鍛令相入④，謂之團鋼，亦謂之灌鋼。此乃...
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- 【原文】太一十神：一日太一，次日五福太一，三日天一太一，四日地一太一，五日君基太一，六日臣基太一，七日民基太一，八日大遊太一，九日九氣太一，十日十神太一。唯太一最尊，更無別名，止謂之太一，三年一移。後人以其別無名，遂對大遊而謂之小遊太一，此出於後人誤加之。京師東西太一宮，正殿祠五福...
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- 【原文】《唐六典》①述五行，有祿、命、驛馬、湴②河之目，人多不曉湴河之義。予在鄜延，見安南行營諸將閲③兵馬籍，有稱過範河損失。問其何謂範河，乃越人謂淖沙④為範河，北人謂之活沙。予嘗過無定河⑤，度活沙，人馬履之，百步之外皆動，氵項氵項然⑥如人行幕上。其下足處雖甚堅，若遇其一...
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文書都
