![語文《詩經》三首》教學設計]( "語文《詩經》三首》教學設計")
- [教學目標］1．瞭解上古至春秋中期的古代社會生活，陶冶高尚道德情操2．運用聯想、想像的思維方式，培養創新能力。3．領悟“我”的形象塑造，把握藝術技巧。[教學重點]1．形象思維及人物形象。2．典型情節及精練語言。3．樹立“歷史的”“美麗”的觀念。[教學方法]1．“切入情節，激發想像”法如...
- 6271
![《詩經兩首》教學設計 教案教學設計]( "《詩經兩首》教學設計 教案教學設計")
- 《詩經兩首》教學設計第二單元教學指要：本單元鑑賞先秦到漢魏晉詩歌，從中可以發現我國古代詩歌創作的現實主義和浪漫主義的源頭。教學重點是在熟讀背誦的基礎上，領悟詩中的思想感情；瞭解賦比興手法及其藝術效果；瞭解四言詩、騷體詩、五言詩的節奏。《詩經》《離騷》至漢魏晉詩...
- 9368
![《詩經·氓》教學設計]( "《詩經·氓》教學設計")
- 作為一名人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編整理的《詩經·氓》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《詩經·氓》教學設計1一、新課導語愛情是人類永恆的話題。古今中外，不知演繹了多少...
- 26784
![詩經教學設計精選]( "詩經教學設計精選")
- 【教學目標】１、知識與能力：⑴瞭解詩經的句式、體制、手法等常識及對後世文學的影響。⑵從敍述的角度入手，理解詩歌的內容，體驗人物的思想和情感。⑶培養學生自主學習，鑑賞文學作品的能力。２、過程與方法：在理解文章的基礎上，引導學生去尋找、發現、感悟。３、情感態度和價值觀：體驗...
- 8507
![詩經教學設計]( "詩經教學設計")
- 【教學目標】1、知識與能力：⑴瞭解《詩經》的基本知識及其在中國文學史上的地位。⑵把握《詩經》賦比興的藝術表現手法和章法的節奏特點。⑶反覆朗讀，直至成誦。⑷在熟讀成誦的基礎上，培養學生形象思維能力。⑸深入理解這兩首詩，提高學生詩歌鑑賞的能力。2、過程與方法：⑴誦讀...
- 17119
![詩經氓的教學設計]( "詩經氓的教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的詩經氓的教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。詩經氓的教學設計篇1一、教學目標1、瞭解《詩經》的文學...
- 13103
![詩經三首教學設計]( "詩經三首教學設計")
- 【教學目的】1.瞭解古代勞動人民嚮往追求美好愛情的思想感情。2.體會詩中重章疊句的形式及《詩經》的表現手法。3.掌握下列字、詞的音和義：雎鳩、窈窕、逑、荇菜、寤寐、蒹葭、坻、、、塒、、桀。【教學重難點】1.把握誦讀的要領，掌握誦讀的技巧。2.《詩經》的內容理解。【...
- 21013
![詩經 采薇 教學設計]( "詩經 采薇 教學設計")
- 《采薇》寫的都是將士們真真實實的思想，憂傷的情調並不降低本篇作為愛國詩篇的價值，恰恰相反是表現了人們的純真樸實，合情合理的思想內容和情感。【教學目標】熟讀成誦，歸納詩歌的章法特點、表現手法等方面的藝術特色以及本詩深刻的思想內容【教學重點】疏通課文，鑑賞課文的思...
- 31855
![語文課詩經的教學設計]( "語文課詩經的教學設計")
- 【教學目的】1、理解《關雎》所表現的青年男子對美麗善良女子的熱烈追求和青年男女真摯美好的`愛情生活2、瞭解作品所運用的反覆和賦、比、興手法【教學重點】詩歌的反覆吟唱所表現出的情感【教學難點】比興手法的運用【教學課時】1課時【教具準備】電腦多媒體，電視機【教...
- 28582
![詩經兩首教學設計]( "詩經兩首教學設計")
- 【教學目標】1、知識目標：⑴瞭解《詩經》的基本知識及其在中國文學史上的地位。⑵把握《詩經》賦比興的藝術表現手法和章法的節奏特點。⑶反覆朗讀，直至成誦。2、能力目標：⑴在熟讀成誦的基礎上，培養學生形象思維能力。⑵深入理解這兩首詩，提高學生詩歌鑑賞的能力。3、德育目...
- 9906
![《詩經》教案教學設計]( "《詩經》教案教學設計")
- 教學目標：1．閲讀詩歌，大體把握詩意。2．想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。3．養成自主、合作的學習品質和習慣。4．培養學生再造想像、創新思維的能力。教學重點：想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。教學難點培養學生的再造想象和創新思維能力。教學準備：詩經·采薇-春夜喜雨教案...
- 21221
![詩經《采薇》教學設計]( "詩經《采薇》教學設計")
- 《采薇》教學設計【學習目標】１、瞭解《詩經》常識：風、雅、頌、賦、比、興。２、學習詩中的比興手法及重章疊唱的章法。３、瞭解《詩經》的現實主義傳統，認識現實主義創作方法的特點。４、瞭解古代勞動人民的生活。【教學時間】一課時。B【學習步驟】一、瞭解《詩經》《詩經》是...
- 31915
![《詩經氓》教學設計]( "《詩經氓》教學設計")
- 《國風·衞風·氓》是中國古代第一部詩歌總集《詩經》中的一首詩，這是一首棄婦自訴婚姻悲劇的長詩。以下是小編整理的《詩經氓》教學設計，希望對大家有幫助！《詩經氓》教學設計1一、導入播放歌曲《在水一方》，提問，誰知道這首歌的出處?《詩經蒹葭》歷代文人都給予《詩經》很高...
- 10973
![《〈詩經〉兩首》教學設計]( "《〈詩經〉兩首》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《〈詩經〉兩首》教學設計，希望對大家有所幫助。《〈詩經〉兩首》教學設計1【教學目標】1、知識目標：⑴瞭解《...
- 13326
![《詩經》三首教學設計]( "《詩經》三首教學設計")
- 教學目的：1、朗讀背誦古詩。2、理解古詩的內容和寫作特點。3、體會古詩的意境。重點難點1、重點：（1）朗讀背誦古詩。（2）理解古詩的內容和寫作特點。2、難點：體會古詩的意境。教學時數：1課時教學過程：一、預習1、讀準下面加點的讀音。雄鳩（ju1jiu1）窈窕（yao3tiao2）好逑（hao4qiu2）荇（xing4）寤...
- 20060
![詩經.采薇 教學設計]( "詩經.采薇 教學設計")
- 《采薇》是《小雅》中的一篇，表現了普通士兵在離鄉出征的歲月裏的艱苦生活和內心傷痛，字裏行間表達了對戰爭的不滿和對故鄉的思念。下面是詩經.采薇教學設計，和小編一起來看看吧。【教學目標】1.知識與技能(1)瞭解《詩經》的相關知識(內容、寫法、地位和作用);(2)掌握全詩中...
- 10708
![《詩經》教學設計]( "《詩經》教學設計")
- 教材分析：本詩是《詩經》的首篇，運用“比興”和反覆詠歎的手法表達思想感情，給人留下廣闊的想象空間。本詩還注重音韻和諧，是訓練朗讀的好材料。教學目標：1、用自己的感情去體會詩歌。2、感受詩中的勞動美。3、學習《詩經》中的比興手法。教學步驟：一、唱出情感。（3分鐘）師：同學們...
- 33768
![詩經《氓》的教學設計]( "詩經《氓》的教學設計")
- 《氓》教學設計一、新課導語愛情是人類永恆的話題。古今中外，不知演繹了多少動人的愛情故事，有的幸福，有的悽婉，有的熱烈，有的含蓄，有的讓人心嚮往之，有的令人蕩氣迴腸……同學們，今天讓我們共同走進遙遠的公元前的衞國，來聆聽那裏所發生的一個古老的愛情故事。二、積累·整合1、...
- 26732
![詩經《關雎》教學設計]( "詩經《關雎》教學設計")
- 【知識目標】1、瞭解《詩經》的基本知識及其在中國文學史上的地位。2、把握《詩經》賦比興的藝術表現手法和章法的節奏特點。3、反覆朗讀，直至成誦。【能力目標】1、在熟讀成誦的基礎上，培養學生形象思維能力。2、深入理解這兩首詩，提高學生詩歌鑑賞的能力。【德育目標】正...
- 12195
![《詩經兩首》教學設計]( "《詩經兩首》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《詩經》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《詩經》教學設計篇1教學目標知識目標1．瞭解《詩經》的基本知識及其在中國文學史上的地位。...
- 30405
![詩經教案設計]( "詩經教案設計")
- 教學目標：1、瞭解關於《詩經》的基本知識。2、反覆朗誦詩歌，理解詩歌中藴涵的思想感情。3、揣摩體會重章疊句的表達方式，提高詩歌的鑑賞能力。教學重點：1、反覆朗誦詩歌，並能背誦詩歌。2、理解詩歌中藴涵的思想感情，學會鑑賞詩歌。課時安排：2課時課前準備：學生：蒐集有關《詩經》的...
- 23842
![《詩經》兩首教學設計]( "《詩經》兩首教學設計")
- 教學目標：1、知識目標：⑴瞭解《詩經》的有關文學常識，掌握重章疊句的形式特點以及賦、比、興的藝術表現手法；⑵通過學習《靜女》和《氓》，進而瞭解“國風”的寫作內容，體會民間的歌謠的特色；瞭解衞、邶兩地不同的文化背景，體味獨特的文化內容。2、能力目標：⑴繼續培養學生結合註釋...
- 34117
![《詩經采薇》教學設計]( "《詩經采薇》教學設計")
- 【教學目標】熟讀成誦，歸納詩歌的章法特點、表現手法等方面的藝術特色以及本詩深刻的思想內容【教學重點】疏通課文，鑑賞課文的思想內容和藝術形式【教學難點】疏通詩句，體會抒情主人公複雜的情感【教學方法】誦讀法、合作探究法【教學課時】一課時【教學過程】一、創設情境...
- 16633
![《詩經·采薇》教學設計]( "《詩經·采薇》教學設計")
- 《小雅·采薇》是中國古代現實主義詩集《詩經》中的一篇。這是一首戎卒返鄉詩，唱出從軍將士的艱辛生活和思歸的情懷。為大家分享了《詩經·采薇》的教學設計，一起來看看吧！【學習目標】1、閲讀詩歌，大體把握詩意。2、想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。3、養成自主、合作的...
- 31311
![詩經采薇教學設計]( "詩經采薇教學設計")
- 教學構想：作為六年級的學生，要學這首兩千多年前的古詩，也實在是難為他們。他們的認知能力、人生閲歷、情感態度等因素限制了對這首詩藝術品位的挖掘。所以，老師必須搭建一個交流平台，使學生能夠與老師對話。我所採取的辦法就是老師作為一個組織者和管理者，引導學生自己讀詩，自己...
- 29170
文書都
