- 《釣魚的啟示》教學設計一、教材分析:《釣魚的啟示》是北師大版新課標四年級上冊第八單元的一篇主體課文。這篇課文用抒情的筆觸,講述了一個釣到魚而放魚的故事,用烘托的手法,刻畫了一個自覺遵守規則的好爸爸形象。從而使學生懂得,自覺遵守規則、誠實守信是一個好公民應有的修...
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- 作為一名無私奉獻的老師,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編幫大家整理的釣魚的啟示教學設計(北師大版四上),歡迎大家分享。一、教材分析:《釣魚的啟示》是北師大版新課標四年級上冊第八單元的一篇主體課文。這...
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- <教學目標>1、認識20個生字,學會其中的14個,正確讀寫啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得等詞語。2、朗讀與默讀課文,體會作者釣到鱸魚和放回鱸魚的心情變化,培養學生的語感。3、教育學生遵守社會公德,做誠實守紀的人。<教學重點>抓住重點...
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- 教學過程第一課時一、激發情趣,誘導學生寫課文標題師:小朋友們好!我們今天一起學習《釣魚的啟示》,老師相信你們一定有勇氣,敢上黑板寫課文標題,志願者請閃亮登場、一展丰采!設計理念黑板使用權的易主,充分調動了學生主動參與學習的積極性及表現自我的慾望,這種親身體驗是主體參...
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- 教學目標:1、能正確認讀11個生字,會寫14個生字。能正確抄寫描寫月夜美麗景色的句子和課文的重點句。2、有感情地朗讀課文。從中體會“我”和“父親”的心理活動,並能概括“我”的心情變化的過程。3、理解父親沒有商量餘地地要“我”將鱸魚放回湖中的理由,讀懂“我”從釣魚這...
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- 北師大版《釣魚的啟示》教學反思在語文教學中,學生在回答問題時是否流利,語言是否準確,都取決於學生在平日裏的讀書多少;語言是否精煉,知識豐富與否,都是平日中學生的閲讀能力大小的體現。我教四年級語文,學生在回答一些問題上表現的很無知,我在教《釣魚的啟示》的時候(北師大版四...
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- 作為一位優秀的人民教師,就不得不需要編寫教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的釣魚的啟示師生對話教學設計,歡迎閲讀與收藏。釣魚的啟示師生對話教學設計1教材分析:這篇課文回憶了34年前,鱸魚捕撈...
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- 《釣魚的啟示》教案第一課時一、激發情趣,誘導學生寫課文標題師:小朋友們好!我們今天一起學習《釣魚的啟示》,老師相信你們一定有勇氣,敢上黑板寫課文標題,志願者請閃亮登場、一展丰采!設計理念“黑板”使用權的易主,充分調動了學生主動參與學習的積極性及表現自我的慾望,這種親...
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- 《釣魚的啟示》一課,主要是講在34年前,鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚,“我”和父親去釣魚,由於離捕撈鱸魚開放的時間還差兩個小時,爸爸要“我”把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖裏,當時“我”對爸爸的做法很不理解。34年後,“我”成了一名著名的建築工程師,功成名就的我,從自...
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- 教學目標:1.認識20個生字,學會其中的14個。正確讀寫啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.理解課文內容,領會從小受到嚴格的教育,就會獲得道德實踐的勇氣和力量的道理,從而嚴格要求自己,做一個有道德的人。4.瞭解課...
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- 作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的《釣魚的啟示》課文教學設計,歡迎大家分享。教學目的1、認識20個生字,學會其中的14個,正確讀寫“啟示、劇烈、小心翼翼、...
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- 在教學工作者開展教學活動前,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編為大家整理的北師大版釣魚的啟示教學設計範文(通用6篇),歡迎大家分享。釣魚的啟示教學設計1教材分析:這篇課...
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- 一.導入這節課我們繼續學習29課,請同學們把課題讀一遍。上節課同學們都説到,課題中最能引起你注意的是哪具詞?“啟示”。這節課咱們就一起再去釣一釣魚,看能獲得些什麼啟示?二.自由朗讀課文,找出不明白的問題三.辯論會並知道朗讀對話同學們真會提問題。讀完了一遍課文,已經有一些啟...
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- 《釣魚的啟示》人教版第一課時一、激發情趣,誘導學生寫課文標題師:小朋友們好!我們今天一起學習《釣魚的啟示》,老師相信你們一定有勇氣,敢上黑板寫課文標題,志願者請閃亮登場、一展丰采!設計理念:“黑板”使用權的易主,充分調動了學生主動參與學習的積極性及表現自我的慾望,這種...
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- 《釣魚的啟示》小學教學設計【學習目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、理解課文內容,仔細體會我的心理變化過程。3、從作者釣魚的啟示中受到教育,懂得道德實踐説起容易做起難,只要從小受到嚴格的教育,就能成為一個有道德的人。【教學重點】體會人物的心理變化過程,培養學生...
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- 在教學工作者實際的教學活動中,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編精心整理的五年級語文《釣魚的啟示》教學設計,歡迎大家分享。五年級語文《釣魚的啟示》教...
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- 作為一名優秀的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編整理的《釣魚的啟示》優秀教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。【教學目標】1、...
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- 《釣魚的啟示》是美國短篇小説家兼建築家詹姆斯·勒菲斯特所寫的一篇短篇小説,本文寫從一件生活小事中釣魚得到的啟示,以小見大,其主旨是想告訴人們面對生活中的誘惑,要依道德的標準進行抉擇。以下是小編整理的教學設計,希望對大家有幫助!《釣魚的啟示》教學設計1【教學目標】1...
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- 作為一名無私奉獻的老師,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編整理的四年級語文上冊《釣魚的啟示》教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。第一課時一、激發情趣,誘導學生寫課文標題師:小朋友們好!我們今...
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- 學習者分析:“釣魚”對學生來説並不陌生,如果能從中獲得關於人生的啟示就更好了。學生已經閲讀學習過許多反映誠實守紀的説理文章,對父親的行為會有一定的理解。在學生中拾金不昧、誠實守紀的同學也很多,對“魚”產生的誘惑會有一些生活情感體驗。教學目標一、情感態度與價值...
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- 【教學目標】1、認識課文中出現的生字,聯繫上下文理解出現的生詞;2、通過各種形式的讀,充分感知、體驗和表達,感受詹姆斯在服從中透出的悲哀,反思他的行為,懂得遵守規則的必要性;3、引導學生設身處地體會感悟的同時將學文與導行相結合,使學生懂得如何結合實際,遵守規則。【教學重點、...
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- 教學目標:1.認識20個生字,學會其中的14個。正確讀寫“啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.理解課文內容,領會從小受到嚴格的教育,就會獲得道德實踐的勇氣和力量的道理,從而嚴格要求自己,做一個有道德的人。4.了...
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- 設計理念:《釣魚的啟示》是一篇敍事説理的文章,故事很簡單,但啟示的內容語言精闢,含義深刻學生不容易理解。要讓抽象的概念形象化、具體化,就必須由啟示回到故事情節,以故事的形象理解事理的抽象。另外這篇文章語言表達風格比較凝練,有許多空白點值得挖掘,可以讓學生進行“補白”...
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- 在教學工作者開展教學活動前,時常需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編精心整理的四年級人教版《釣魚的啟示》教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。四年級人教版《釣魚的啟示》教案1教學要求:1.認識20個生字,學...
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- 教材説明:《釣魚的啟示》以第一人稱的口吻記敍了一個感人至深的故事:34年前,鱸魚捕撈開放日的前一個晚上,“我”和父親去釣魚,距離鱸魚開放的時間還差兩個小時,爸爸要“我”把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖裏,當時我對爸爸的做法很不理解,甚至感到十分沮喪,但是最後我還是...
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