![《散步》 導學案(人教版七年級上冊)]( "《散步》 導學案(人教版七年級上冊)")
- 班級：姓名：學習內容：整體感悟課文內容，理解文中重點句子的含義；體會文章語言美，進而感悟文章的情感之美和生命之美。體驗家庭責任感和社會責任感，明白尊老愛幼是中華民族的傳統美德。一、課前自測：1．瞭解作者：莫懷戚，1951年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明。中國作家協會會員。重慶...
- 13065
- 主備人：臧敏【學習目標：】1、要求學生在預習的基礎上，藉助於工具書掌握相關的字詞。2、有感情的朗讀全文，初步感知課文內容，準確複述課文內容。3、理解“我”的脱險經歷帶來的人生啟示，理解“走一步，再走一步”的含義。【知識儲備】一、走近作者莫頓亨特，美國當代作家（1927～1983），是...
- 14241
- 一、知識與能力整體感悟課文內容，理解文中包含的濃濃親情。二、過程與方法1、圈點勾畫出文中不理解的字詞和優美的語句。2、訓練學生自主、合作、探究的學習方式。三、情感態度與價值觀1、培養學生尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。2、培養學生的法制意識。四、法制教...
- 19291
- 一、學習內容：積累字詞。整體感知故事情節。分析爬下懸崖時“走一步，再走一步”的精彩情節，認識故事中藴含的人生哲理。認識作者有步驟記一件事的寫作技巧。二、課前自測1、日積月累①注音或寫漢字訓jie（）聳（）立chuo（）泣納han（）瘦骨lin（）xun（）頭暈目眩（）小心yiyi（）（）②抄寫文後讀一讀寫一寫中...
- 18784
- 一、教學目標1.知識和技能：整體感知課文內容，品味語言，提高審美情趣。2.方法：自主、合作、探究的學習方式。3.情感態度價值觀：培養尊老愛幼、珍惜親情、珍愛生命的情感。二、教學重點整體感知課文內容，品味語言，體會親情的美好。三、教學設想在教師充滿激情而富於親和力的語言引...
- 16360
- 黃楓教學目標：1、準確、流利、有感情地朗讀課文。2、揣摩重點詞句的含義，品味文章的語言美。3、瞭解“以小見大”的表現手法。4、培養尊老愛幼、珍愛親情、學會感恩的美好品德，提高學生的人文素養。教學重點：揣摩精美詞句，品味語言美。培養尊老愛幼、珍愛親情、學會感恩美好品...
- 28150
- 名師導學1理清結構：2語言特色：一是情趣盎然。“她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣”，這句話寫母子關係，母親明理，兒子孝順，相映成趣。“小傢伙突然叫起來：‘前面也是媽媽和兒子，後面也是媽媽和兒子。’我們都笑了。”這兩句話充滿生活情趣，既表現了小傢伙的天真、聰穎，又...
- 25462
- 教學目標：1．整體感知課文，概括大意。2．涵詠體味，品讀課文中如：“本”、“熬”、“背”“世界”等含義豐富的語句。3.感知文中藴含的家人之間深沉的愛和歡樂純真的情，培養尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。教學重點：引導學生在正確、流利、有感情地朗讀課文中整體感知文意，悟讀...
- 22228
- 第一課時教學目標：1、瞭解作者和常見的文體。2、掌握生字詞的音、形、義。3、朗讀課文，複述和歸納故事情節。教學重點：朗讀課文，複述和歸納故事情節。教學難點：朗讀課文，複述和歸納故事情節教學手段：多媒體、課件課時安排：3課時（第1課時）教學內容及步驟：一、看公益廣告《幫母親洗腳...
- 33522
- 教學目標：一、情感朗讀，感悟濃濃親情。二、品味語言，感受散文語言美。三、培養尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命情感。教學重點：整體感知課文內容，培養尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命情感。教學難點：理解文章深刻含義。教學手段：多媒體課件課時安排：一課時教學互動：一、創設情境，導入新...
- 20725
- 學習目標①知識和技能：整體感悟課文內容，通過比較閲讀提高審美情趣。②過程和方法：學習自主、合作、探究的學習方式。③情感態度價值觀：培養尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。學法指導朗讀、討論、交流一、自主學習①生字詞。請將你認為生疏的字詞寫在下面，與同組同學交流...
- 27637
![人教版七年級上冊《散步》優秀教案]( "人教版七年級上冊《散步》優秀教案")
- 人教版七年級上冊《散步》優秀教案一.教學目標知識與能力1、體會尊老愛幼的傳統美德及對生活的高度使命感。2、學習課文運用精巧的細節描寫表現主題的方法。3、賞析課文富有表現力的語言。過程與方法以多種方式朗讀課文，在整體感知的基礎上，對重難點進行突破，然後讓學生結合...
- 20841
- 【學習目標】1、瞭解莫懷戚及相關的文學常識，積累文中的重點字詞。2、引導學生感知課文內容，體會細節描寫的作用，把握文中的人物形象。3、學習本文“以小見大”的寫法，把握作者的情感。4、培養學生敬老愛幼、珍惜親情、珍惜生命的傳統美德。【學習重點】整體感知課文內容，理解...
- 33439
- 散步莫懷戚課型：自讀教學目標：知識與能力：1、聯繫生活，發現（挖掘）生活中的可供寫作的素材；2、品味細節，感受這篇散文在語言、構思與立意等方面的好處；3、學習“以小（故事、細節、情節）見大（思想、情感、立意、主旨）”的寫作方法；過程與方法：引導學生結合自己的生活經驗體會本文中景物描...
- 16131
- 《散步》導學案【學習目標】1、感知課文內容，感受文章字裏行間的親情與責任感，繼承和發揚尊老愛幼的傳統美德。2、品味語言，領會文章主旨。3、借鑑以小見大的寫法。學習重點：閲讀課文，體會親情，品味語言。學習難點：最後一段的理解及以小見大的寫法。【知識鏈接】作者簡介：莫懷戚，...
- 8435
- 《散步》教學設計一、教學目標1、知識和技能：整體感悟課文內容，通過比較閲讀提高審美情趣。2、過程和方法：學習自主、合作、探究的學習方式。3、情感態度價值觀：培養尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。二、教學重點整體感知課文內容，品味揣摩語句。三：教學難點：理解課文的最...
- 18742
- 教師寄語：我們是母親放出的風箏，飛得再高，永遠脱離不出母親的視線；飛得再遠，永遠有那份牽掛在母親心田。學習目標：1．指導學生有感情地朗讀課文。2．培養尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。重（難）點預見：整體感知課文內容，品味揣摩詞句，理解本文主旨。學習時間：1課時學習流程一、情境...
- 20815
![《散步》導學提綱 導學案(魯教版六年級上冊)]( "《散步》導學提綱 導學案(魯教版六年級上冊)")
- 學習目標：1鞏固有關記敍要素的知識，鍛鍊在文中把握要素的能力，從而培養敍事能力。2體味文中洋溢的濃濃親情，學習尊老愛幼的傳統美德。3學習“以小見大”的寫作方法學習過程課前預習1想知道文中講了一個什麼動人的小故事嗎？請同學們先解決這些攔路虎吧。讀準下列加點字字音拆（）散...
- 32863
- 《春》導學案主備人蔘加人員審核：班級：姓名：小組：學習目標1、積累基礎字詞，瞭解作者情況2、反覆朗讀，感知內容，體會美感。3、理清思路，揣摩詞語，品味語言。學習重點理清思路，揣摩詞語，品味語言課前準備1、運用工具書查閲生字詞，並閲讀感知課文內容，體會文中表達了作者怎樣的思想感情。...
- 17326
- 莫懷戚教學目標：1、整體感知，把握課本主要內容。2、培養學生積累字、詞的習慣。3、正確流利地朗讀，體會文章生機勃勃的意境美。4、感受文中尊老愛幼的人性美，引領學生體驗家庭責任感。教學重點：1、正確流利地朗讀、體會文章生機勃勃的意境美。2、感受文中尊老愛幼的人性美，引領...
- 26734
![散步 教學設計(人教版七年級上冊)]( "散步 教學設計(人教版七年級上冊)")
- 一、《散步》內容及其分析1、內容莫懷戚的《散步》是七年級語文上冊第五單元的一篇自讀課文，文章記敍了一家三代人在初春的田野上散步的“生活細節”，滲透着濃郁温馨的親情。表達一個大主題--互敬互愛、珍愛親情、珍惜生命。2、分析《散步》是一篇秀美雋永、藴藉豐富的精美...
- 5942
![人教版七年級上冊《散步》教學設計]( "人教版七年級上冊《散步》教學設計")
- 【教學目標】1、感知文章主要內容，體會文章所頌揚的尊老愛幼的傳統美德。2、體會文章平易樸實而又內涵豐富、耐人尋味的語言風格。3、運用自主、合作、探究的學習方式。4、本課擬用一課時教讀。【教學步驟】一、導語同學們，你們還記得小時候和父母一起到郊野散步的情景嗎?...
- 15634
- 知識與技能理解重點語句的內涵，仔細揣摩一些語句展示的意境，領悟作者的思想感情。過程與方法正確、流利、有感情地朗讀課文，通過閲讀去品味文中畫面的温馨和細節的動人。情感、態度與價值觀體會作者通過幾個細節的描繪，來展示一家三代之間真摯而深沉的愛。重點學會品味優美的...
- 33862
![《散步》教案 (人教版七年級上冊)]( "《散步》教案 (人教版七年級上冊)")
- 教學目標：通過這篇記敍文學習，學習寫好記敍文。講究結構順序（倒敍）。探究文章主題。探究文章如何突出主題。探究景色描寫作用。探究文章寫出人物個性。探究使文章句子流暢。教學重、難點：分析文章主題，如何突出文章主題。教學過程：一、初讀課文。1、“散步”這麼小的事，能寫成好...
- 9111
- 1.《散步》導學案班級姓名組別等級【學習目標】1.從詞語、句子兩方面揣摩、品味本文富有表現力的語言。2．學習以小見大立意，通過細節描寫表達人物感情的寫法。3．培養自己尊老愛幼、珍惜親情、珍愛生命的情感。【學習重點】整體感悟課文內容，品味文章的語言美、意境美、人情美...
- 10937
文書都
