![長壽的意思是年命有限雜文隨筆]( "長壽的意思是年命有限雜文隨筆")
- 一座博物館，轟然倒塌。儘管那些專業術語怎麼讀也讀不懂；儘管再來幾十年人生也不會謀面；儘管一輩子也接觸不到腦海中的世界。可還是覺得只要有這樣的人存在，就能讓人在混沌的生活裏，偶爾清醒。當你為明天的晚飯努力掙扎的時候，有人在探索這個世界；當你陷於瑣碎日常中無法自救的時...
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![生命生命小學四年級作文]( "生命生命小學四年級作文")
- 我常常想，生命是什麼呢？一天晚上，我正在桌前寫作業，忽然，一隻蛐蛐猛地跳到了我的練習捲上，蓋在了我正要寫的`題目上。“你膽子也太大了，竟敢跑到我的練習捲上來，看我抓住你！”我把手伸向它……成功了！我把它裝進盒子裏，正當我洋洋得意時，突然感到指間一陣劇痛，我朝我的手指看了一眼，原...
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- 你説，你不甘心做一個平庸的人，總是缺乏出人頭地的機會。你説，你真的好迷茫，卻不知道該怎麼辦？生活中，你是不是總遭遇這樣的境遇：要想鼓起勇氣去完成一件事情，想要擁有更好的能力，更好的前途，更好的生活，但現實總是缺乏想象力，書看倆頁就煩了，説的今天完成的工作總是一拖再拖，推到最後時...
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![生命生命四年級作文500字]( "生命生命四年級作文500字")
- 我常常想，生命是什麼呢？傍晚我和家人在樓下散步，上樓時，發現二樓的欄杆上有一個巨大的蜘蛛，蜘蛛的頭像一個玻璃球一樣大，它的腿似乎像一個又長又細的銀針，那八條腿支撐着它的身子，爸爸看見了害怕蜘蛛嚇到人，就讓媽媽找了個瓶子，接着爸爸把蜘蛛裝在了瓶子裏，接着又拿出了紙巾和打火機...
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![本命年隨筆]( "本命年隨筆")
- 一個人一生大概有多少個本命年呢？我給我的人生預計是67個，排除加班熬夜猝死和人類研製出長生不老藥的可能性，就應是能夠的。人生第二個本命年似乎意味着真正屬於自我最有活力的一段時光已經到了，理論上就應是這樣，要不然我也不可能通宵看完歐洲盃第二天精神飽滿的正常上班，期望...
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![2017年生命生命讀後感]( "2017年生命生命讀後感")
- 生命雖然短暫，但我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。下面是生命生命讀後感，快來圍觀吧。2017年生命生命讀後感【篇一】我也像作者一樣常常在想，生命是什麼呢?自從讀了這篇課文，我深深地明白了生命的意義。就像課文中的小飛蛾，在生命遇到威脅的時候，並沒有放棄自己的生命，而...
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![四年級生命作文：珍惜生命]( "四年級生命作文：珍惜生命")
- 在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的四年級生命作文：珍惜生命，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。四年級生命作文：珍惜生命1這是一個炎熱的夏季，持續的高温，使我在家中燥熱難安。就連...
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![生命,生命五年級作文300字]( "生命,生命五年級作文300字")
- 樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯生長着，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓着它的石塊，頑強地向上生長……植物是那麼珍惜生命，不放棄一點兒生存的機會，它們憑着勇氣克服重重困難，努力地生長，儘管它們也許長得並不茂盛，但這種毅力和勇...
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![小學四年級作文：生命 生命]( "小學四年級作文：生命 生命")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學四年級作文：生命生命，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小學四年級作文：生命生命1讀了《生命生命》這一課，讓我明白了許多。起初，我不明白怎麼珍...
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![四年級《生命生命》教學反思]( "四年級《生命生命》教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級《生命生命》教學反思，歡迎閲讀與收藏。四年級《生命生命》教學反思1《生命生命》是人教版實驗教材第八冊第五組的第三...
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![《生命生命》二年級讀後感]( "《生命生命》二年級讀後感")
- 不懂生命的人，有的只是一個軀殼，他不會創造價值；懂得生命的人，擁有的是光彩的人生，他以生命譜寫出的讚歌，歷久彌新，傳唱不衰。以下是小編收集的《生命生命》二年級讀後感，歡迎查看！《生命生命》二年級讀後感1今天，我們學習了《生命生命》這一課，學習了這一課，我深受感悟。文中舉了2個...
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![四年級語文生命生命説課稿]( "四年級語文生命生命説課稿")
- 一、分析教材、引發思考：1．教材內容：生命多麼神奇、生命多麼美好！課文開頭首先提出問題：生命是什麼？下面的內容卻沒有從正面回答，而是從飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳這三個小故事中，抒發作者對生命的感悟。2．教材的特點和作用：課文寫作者從親身經歷的三件小事中，引發對生命的...
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![六年級生命作文：生命的奇蹟]( "六年級生命作文：生命的奇蹟")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的六年級生命作文：生命的奇蹟，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。六年級生命作文：生命的奇蹟1生命多麼的...
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- 那天，我站在她的病房裏，看着她蒼白的面孔最後一次綻放笑容，看着她絕望的眼睛閃動着渴求的光芒，看着她顫動的雙手終於落下……透過被風吹起的簾子，稀稀落落的枯葉在風中飄零，天空失去顏色，昔日的鞦韆嘎吱嘎吱地搖晃。我彷彿又看見那兩個熟悉的身影在追逐在歡笑。於是，我對自己説，她...
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- 當賞讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編整理的讀《生命生命》有感-四年級，希望對大家有所幫助。讀《生命生命》有感-四年級1今天學了《生命生命》一課之後，我被深深地感動了。在手指間奮力求生的飛蛾，在磚...
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- 南昌十四中錢琳靜一、教學目標1、知識與技能：初步理解、評價、鑑賞文學作品；能學會相互合作、相互傾聽，並有條理、有創意地表達自己對人生的感悟。2、過程與方法：掌握閲讀課文的基本方法，初步領悟作品內涵，獲得對人生的有益啟示；通過品味富有表現力語言，多角度地體驗生命的真正內...
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![《生命生命》四年級讀後感作文]( "《生命生命》四年級讀後感作文")
- 今天，我看了一篇名叫《生命生命》的文章。文章主要講了夜晚，“我”抓住了一隻騷擾“我”寫稿的.飛蛾，飛蛾在“我”手中拼命掙扎求生。一粒香瓜子掉進磚縫中，竟然在磚縫中茁壯生長。還有一次，“我”用聽診器聽見了自己的心跳聲，讓“我”感到生命短暫。於是“我”決定要珍惜生命...
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![七年級語文《生命生命》教案]( "七年級語文《生命生命》教案")
- 教學準備（一）教學目標1、通過課文的學習，培養學生積極向上的人生態度。2、學習本文抓住生活中的細節、瑣事，並從中挖掘出人生哲理的寫法，即以小見大的寫法。3、有意識地揣摩文章語氣、節奏、停頓和寓意，學會正確的誦讀方法。4、瞭解作者杏林子的相關知識和寫作背景。（二）教學重點...
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![生命與命運九年級作文]( "生命與命運九年級作文")
- 天地創造萬物，萬物都有生命。每一個生命都是一個命運的精靈，每個精靈都在他們自己世界裏進行着一次又一次的輪迴，經歷一次又一次的脱變。人生就是在不斷的失去和得到中反覆。每一個人也是在這樣的反覆中成長、成熟，最後明白了一切。人一生都在錯與對，美與醜的中間徘徊。無時無...
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![《生命生命》教案四年級]( "《生命生命》教案四年級")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的《生命生命》教案四年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《生命生命》教案四年級1教學目標：1、識5個生字，會寫8個生字，正確，流利，有感情...
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![《生命生命》教學設計生命生命 (人教版四年級下冊)]( "《生命生命》教學設計生命生命 (人教版四年級下冊)")
- 第二課時教學目標：知識與能力目標:正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，積累好詞佳句。過程與方法目標：抓住重點詞語，聯繫課文或生活實際，體會句子含義。價值觀目標:引發學生對生命的思考,培養學生熱愛生命、尊重生命、珍惜生命,逐步形成積極的人生態度與正確的價值觀。教學...
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- 當認真看完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編整理的生命的觸發——讀《生命生命》有感-四年級，希望能夠幫助到大家。生命，的確是一個神祕的被測物體，因為他從不願意告訴我們他對我們生命的決定，...
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![生命生命四年級作文400字]( "生命生命四年級作文400字")
- 我常常想生命是什麼呢？有一次，姑姑給我們家送來了八隻蠶寶寶，肉肉的身體，不停地蠕動着，摸上去還涼涼的呢！一開始，我只知道蠶寶寶可以當寵物養，但對它短暫的生命卻一無所知。為了瞭解這些蠶寶寶，我每天都給它們喂新鮮的桑葉，仔細地觀察它們：蟻蠶從蠶卵裏孵出來，越長越大，慢慢地變成蠶寶...
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![生命生命四年級作文]( "生命生命四年級作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的生命生命四年級作文，希望對大家有所幫助。生命生命四年級作文1我常常想，人生是什麼？晚上，我在燈下寫字的時候，一隻飛蛾不停地從我頭頂...
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![四年級《生命生命》同步練習題]( "四年級《生命生命》同步練習題")
- 一、積累與運用1.給加點的字注音。①小憩()擎天()撼動()②騷擾()茁壯成長()2.解釋下列詞語。①肅然起敬：②糟蹋：③應許：④庸碌：3.仿照下列句子造句。①語文四年級《生命生命》同步練習題：飛蛾那雙翅膀在我手中掙扎，那種生之慾望令我震驚，使我忍不住放了它!②風箏，任你飛多高也永...
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