![淺談教師有效教學反思之準備及實施策略]( "淺談教師有效教學反思之準備及實施策略")
- 淺談教師有效教學反思之準備及實施策略教師有效教學反思之準備及實施策略一、教學反思的意義在課改的大環境下，對教師工作績效的要求提高了，教師教育由職業化傾向專業化，同時教師培訓理想化要求將教師理論知識之"所倡導的理論"轉化為"所採用的理論"（Qsterman,1993將教師...
- 28069
![126教學策略的實施反思]( "126教學策略的實施反思")
- 126教學策略“1”就是營造一種課堂文化，即"情義文化"（師生情義、生生情義）。這是高效課堂建設的起點，也是最終的落腳點。表現為“人人為師，互助共勉”的人際關係和學習氛圍。“2”就是着眼“互助”和“交流”這兩個合作學習的關鍵因素，優化教學設計、組織課堂教學。“6”就是實...
- 33594
![《高效課堂126策略》的教學反思]( "《高效課堂126策略》的教學反思")
- 2012年縣教研室工作重點是把準高效課堂脈搏，推行“126”策略，加快高效課堂構建。“126”策略具體含義為:“1”就是營造一種課堂“情義文化”表現為“人人為師，互相共勉”的人際關係和學習氛圍，奠定合作學習有效開展的基礎。“2”就是圍繞“互助”和“交流”這兩個體現合作學...
- 29494
![淺談小學作文教學策略思考]( "淺談小學作文教學策略思考")
- 在小學語文作文教學中，新課程標準中指出要在作文教學中重點加強與現實生活的聯繫，注重積累和觀察，讓學生產生對生活的思考進而培養學生寫作靈感，激發學生練筆的興趣，寫作説真話、實話、心裏話，杜絕假話、空話、套話。鼓勵學生充分發揮想象，鼓勵有創意的表達。提倡多讀、多看、多...
- 21906
![教學反思淺談]( "教學反思淺談")
- 孟子説：“思則得之，不思則不得也。”華東師範大學葉瀾教授曾説：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思有可能成為名師。”新課程標準認為“教學反思是教師專業發展和自我成長的核心因素”隨着課改的深入，教學反思的作用越來越明顯。既然教學反思如此重...
- 14096
![語文生活教學的思考-淺談實施語文教學生活化的策略]( "語文生活教學的思考-淺談實施語文教學生活化的策略")
- 摘要：語言來源於生活，在生活中學語文，這是“大語文教學觀”的需要。識字、閲讀、習作、口語交際都與現實生活緊密相連。在語文教學中，滲透學生的生活，使語文教學返樸歸真,應讓語文教學回歸生活。同時生活又是學生學習的源泉，是課堂教學生活化的延伸。教學中，通過“訪一訪，觀察生...
- 14342
![淺談語文有效教學的實施策略分析論文]( "淺談語文有效教學的實施策略分析論文")
- 一、有效教學的涵義及特徵有效教學(effectiveteaching)的理念源於20世紀上半葉西方的教學科學化運動，在美國實用主義哲學和行為主義心理學影響的教學效能核定運動後，引起了世界各國教育學者的關注。20世紀以前在西方教育理論中占主導地位的教學觀是教學是藝術。但隨着20世...
- 21092
![關於淺談初中文言文教學的有效策略]( "關於淺談初中文言文教學的有效策略")
- 【摘要】文言文教學歷來都是語文教學的重要組成部分。但是如何在新的時代背景之下發掘出更多更有效地方法是筆者多年來的思考。在下文中，筆者主要結合自身的教學實際以沈復的《童趣》這篇文言文的教學為例進行具體的方法論述。關鍵詞：初中語文;文言文教學;方法;《童趣》文...
- 15173
![最新淺談提高有效體育教學的策略論文]( "最新淺談提高有效體育教學的策略論文")
- 淺談提高有效體育教學的策略體育教學面對的學生是不一樣的，其學習收益也必定會有所不同。操作意義上只能以體育課堂教學的典型要求作為基本依據，這一共性要求就是體育教學目標，即學習收益或有效體育教學是以體育教學目標作為衡量尺度的。因此，對體育課堂教學效率的進一步解釋...
- 21218
![淺談中職英語課堂有效教學的策略論文]( "淺談中職英語課堂有效教學的策略論文")
- 摘要：中職英語課堂教學費時低效是目前仍然存在的狀況，中職英語課堂迫切需要有效教學。要實現課堂教學的有效性，使學生獲得最大的進步與發展，有必要採取行之有效的教學策略。為此，筆者根據有效教學理念，結合本人的教學實踐，對促進有效教學的策略在“有效的目標設計”、“有效利用...
- 21316
![有效教學的價值反思與策略論文]( "有效教學的價值反思與策略論文")
- 論文摘要：有效教學的普遍被認同，是因為其具有很強的針對性。長期以來，課堂耗時很多、收效甚微，教學任務難以完成，教學效益不高始終是阻礙課堂教學改革的一大問題。如果我們能切切實實地逐步解決教學的有效性問題，教學效益與質量的提高是可以期待的。事實證明，有效教學基本切合當...
- 6584
![淺談高效課堂教學反思]( "淺談高效課堂教學反思")
- 一、建立融洽的師生關係，創建有效的學習氛圍前蘇聯著名的教育家贊可夫經過多年的研究得出這樣的一個結論，就教育教學質量的高低很大程度上很重要的一點是看師生之間的關係如何？課堂教學質量的高低很大程度上取決於課堂之中及課堂之外師生關係的好壞，高效課堂教學反思。課堂效...
- 11770
![淺談假教學反思及其修正策略]( "淺談假教學反思及其修正策略")
- 淺談假教學反思及其修正策略教學反思是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平來促進能力發展的途徑。反思性教學自提出就受到教育界人士的追捧，在大力提倡反思性教學...
- 23490
![淺談教學反思的有效途徑]( "淺談教學反思的有效途徑")
- 摘要:新課程改革中把教學反思提高到了教學行為中前所未有的高度,著名的美國教育心理學家波斯納提出了一個教師成長公式:成長=經驗+反思。如果沒有反思,教師的教學就會僅僅是一種重複單調的工作,沿襲自己的昨天,循規蹈矩,一成不變。所以教師在上完一堂課後,要及時地對教學...
- 30419
![高效課堂126策略的教學反思]( "高效課堂126策略的教學反思")
- 縣教研室工作重點是把準高效課堂脈搏，推行“126”策略，加快高效課堂構建。“126”策略具體含義為:“1”就是營造一種課堂“情義文化”表現為“人人為師，互相共勉”的人際關係和學習氛圍，奠定合作學習有效開展的基礎。“2”就是圍繞“互助”和“交流”這兩個體現合作學習精髓...
- 13455
![淺談初中語文文言文教學的有效策略參考]( "淺談初中語文文言文教學的有效策略參考")
- 【摘要】文言文是中華民族文化的重要組成部分。文言文教學是實現國學文化傳播的重要方式。在整個的語文教學之中，文言文的教學一直伴隨着學生的學習生涯，或以詩詞歌賦的形式，或以小品文、或以駢文的形式出現在語文的課本之中。而初中階段是學生整個應試教育階段的重要過渡時...
- 7067
![淺談小學低年級寫字教學的有效策略論文]( "淺談小學低年級寫字教學的有效策略論文")
- 俗話説，“字如其人”。字，不僅能反映出一個人的性格，還可以體現一個人的基本素養，寫好字也是當前新課程標準對小學低年級語文教學的基本要求。那麼，我們可以採取哪些有效策略來快速提高小學語文低年級的寫字教學質量，全面提升小學生的語文素養呢?一、注重培養小學生的寫字興趣...
- 6223
![談談小學語文有效教學策略]( "談談小學語文有效教學策略")
- 摘要：作為教師教學活動的最高追求是有效性教學。那麼作為語文教師提高小學語文課堂的有效性就成為了一個重要的課題。對於小學語文課堂的有效性探索應該從研究教法、目標簡明、課堂有效學習、激發學習興趣幾個方面去進行，使語文課堂的教學質量有效地提升。關鍵詞：語文教學研...
- 17436
![淺談幼兒園有效教學問題的解決策略論文]( "淺談幼兒園有效教學問題的解決策略論文")
- 摘要：幼兒園教學作為人一生的啟蒙教育，有着極其重要的作用，其直接關係着人一生的發展進步。而有效教學是指教師在通過一定的教育教學活動，使學生獲得一定的進步以及收穫，也是檢驗學生學習效果的指標。傳統教學觀念中，人們常常認為幼兒園教學不重要，沒有真正認識到幼兒園教學的重...
- 28875
![《談生命》之實錄及教學反思]( "《談生命》之實錄及教學反思")
- 身為一名人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的《談生命》之實錄及教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”同學們猜猜看，這...
- 33079
![高效課堂126策略教學反思]( "高效課堂126策略教學反思")
- 2012年縣教研室工作重點是把準高效課堂脈搏，推行“126”策略，加快高效課堂構建。“126”策略具體含義為:“1”就是營造一種課堂“情義文化”表現為“人人為師，互相共勉”的人際關係和學習氛圍，奠定合作學習有效開展的基礎。“2”就是圍繞“互助”和“交流”這兩個體現合作學...
- 6349
![文學：淺談農村初中文言文教學現狀及有效策略]( "文學：淺談農村初中文言文教學現狀及有效策略")
- 文言文是中國傳統文化的精華，是中國文學的明珠，更是中國文化傳承的重要載體。學好文言文是傳承中華文化的需要，更是學習語文的需要。初中語文課本中大多數的文言文篇目都是經典名篇，文質兼美，流傳久遠。《初中語文新課程標準》對於文言文教學的要求是：“閲讀淺易文言文，能借助注...
- 28464
![淺談提高高中作文課堂教學有效性策略]( "淺談提高高中作文課堂教學有效性策略")
- 【摘要】作文教學是語文教學的重要組成部分，高中生作文課有效性能否得到充分的發揮是學生們寫作的能力能否提高的一個重要因素，傳統的作文課的模式桎梏着學生們思維創新能力的發展，教師要改變傳統的思維定式，放開學生的手腳，給他們自由放飛的空間。本文從學生的發展空間、教師...
- 6379
![淺談課堂教學有效性的反思]( "淺談課堂教學有效性的反思")
- 淺談課堂教學有效性的反思摘要：針對新課程背景下的課堂教學存在的問題，從三個方面談課堂有效教學與反思:(一)、課堂的有效教學(二)、課堂教學有效反思(三)、反思與課堂的有效教學關鍵詞：有效教學與反思《數學課程標準》明確指出：有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，...
- 15601
![小學體育教學有效實施策略探討論文]( "小學體育教學有效實施策略探討論文")
- 對小學體育教學的有效實施策略展開研究對促進小學生體育能力的全面提升具有不可忽視的作用，但是目前針對相關問題的研究還存在着許多的不足，因此，本文以此作為重點的研究內容。１以遊戲教學活動的開展促進教學的有效實施在小學體育教學實踐中，我們經常會發現，一些存在一定難度的...
- 33555
文書都
