![神奇的電腦作文]( "神奇的電腦作文")
- 神奇的電腦作文1現在電腦已經普及到千家萬户，很多工作都離不了它。但是現在的電腦裏總有這樣那樣的病毒，給人們的工作帶來了麻煩和不便。我想發明一種神奇的電腦，不管是遊戲還是什麼別的軟件，它都百毒不侵，更有無限內存，讓你可以盡情的玩和存入重要資料，高枕無憂地享受高科技帶...
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![神奇的靜電作文]( "神奇的靜電作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的神奇的靜電作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。神奇的靜電作文1在自然界中，有許多神奇的奧祕等待我...
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![神奇的電池大班教案]( "神奇的電池大班教案")
- 作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的神奇的電池大班教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。神奇的電池大班教案1活動由來：孩子們都喜歡玩一些電動玩具，我們班的孩子常把小汽車帶到班...
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![神奇的電飯煲童話作文]( "神奇的電飯煲童話作文")
- “熱氣騰騰，蒸蒸日上”一直是電飯煲的代名詞。這不，在查理博士搗鼓下，這句話被應驗了。整個“電飯煲”納米材質，最大容量五人。昇天、降落等功能齊全，安全、舒適。內部生活設施一應俱全，人性化設計。最讓人歎服的是能在時空之間穿梭自如。我們打開煲門，坐上駕駛椅，繫好安全帶，一切...
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![神奇的電腦遊戲作文範文]( "神奇的電腦遊戲作文範文")
- 神奇的電腦遊戲作文範文現在是電子時代了，電腦已經走進了千家萬户。電腦能用來繪圖、聽音樂、設計模型、設計各種軟件，還可以進行文字處理。但是我想同學們一定和我一樣最喜歡的還是電腦中那些豐富多彩、五花八門的遊戲。通過玩遊戲，我發現電腦中的遊戲都是根據現實生活設計...
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![神奇的鐵腦寨美文]( "神奇的鐵腦寨美文")
- 早聽説海撥1000米左右鐵腦寨上有一座千年古城牆，全長2公里，位於大別山南麓武穴市餘川鎮馬乾村、龍門衝村、仰天村、下汪宕和黃梅縣大河鎮楊宕村之間。九點半鐘，我們不知不覺地登上鐵腦寨山頂，這裏時而烈日高照，時而云霧繚繞，好像仙人在半天雲中。據馬乾村書記梅春發講：這裏春天...
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![神奇的水果電池作文]( "神奇的水果電池作文")
- 水果也可以做成電池相信不少人都聽過，但是你知道為什麼水果可以做成電池嗎？什麼樣的水果可以做成水果電池呢？要想做水果電池，必須有：水果（酸性的水果，如蘋果、梨、檸檬等），兩個活躍度不同的金屬片（銅片和鋅片），導線，發光二極管。在爸爸的指導下，我們開始製作。我們先用導線將銅片和鋅片...
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![神奇的電腦遊戲作文]( "神奇的電腦遊戲作文")
- 現在是電子時代了，電腦已經走進了千家萬户，神奇的電腦遊戲。電腦能用來繪圖、聽音樂、設計模型、設計各種軟件，還可以進行文字處理。但是我想同學們一定和我一樣最喜歡的還是電腦中那些豐富多彩、五花八門的遊戲。通過玩遊戲，我發現電腦中的遊戲都是根據現實生活設計的，小學三...
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![小學電腦美術教案-神奇的畫筆]( "小學電腦美術教案-神奇的畫筆")
- 一、教學目的：1、感受電腦繪畫的獨特魅力，特別是由於運用了數字化技術而產生的獨特而神奇的繪畫處理方法。2、指導學生運用畫圖程序上的繪畫處理工具進行繪畫。3、引導學生通過簡單的創意和操作，感受電腦繪畫的樂趣，從而培養學生敏鋭的觀察力和豐富的想象力。二、教學重難點：...
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![《電腦美術神奇的畫筆》教案]( "《電腦美術神奇的畫筆》教案")
- 電腦美術——神奇的畫筆一、教學目的：1、感受電腦繪畫的獨特魅力，特別是由於運用了數字化技術而產生的獨特而神奇的繪畫處理方法。2、指導學生運用畫圖程序上的繪畫處理工具進行繪畫。3、引導學生通過簡單的創意和操作，感受電腦繪畫的樂趣，從而培養學生敏鋭的觀察力和豐富的...
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![神奇的電話想象作文]( "神奇的電話想象作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的神奇的電話想象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一天，黑熊老闆開的`萬能公司生產了一種神奇電話。為了推銷這種新產品，黑熊老闆到處做...
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![小學生想象作文神奇的電腦]( "小學生想象作文神奇的電腦")
- 導語：我也想要擁有一台神奇的電腦。這樣我就能高效的完成我的工作。以下是小編為大家收集的幾篇小學生想象作文神奇的電腦。供大家參考閲讀。希望喜歡。小學生想象作文神奇的電腦【一】電腦，是所有家用電器之王。電腦是工作所需要的工具。電腦能給我們帶來娛樂;電腦可以上...
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![神奇的電腦網絡_600字]( "神奇的電腦網絡_600字")
- 電腦網絡是多姿多彩的，它就相當於一條信息高速公路，含有豐富的信息量，就像一個遍佈全球的巨大蜘蛛網，把每一個國家、每一個城市甚至每一個家庭連接到一起。在電腦裏，可以查閲信息，便捷地瞭解周圍的世界；可以用自己的電子信箱和全世界的小朋友建立聯繫。電腦還是一種通訊工具，可以...
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![神奇的靜電三年級作文]( "神奇的靜電三年級作文")
- “啊，分開了！它們分開了！”304班裏怎麼傳出一陣陣驚呼聲呢？哦，原來他們正在進行一個有趣的實驗，實驗的要求是不用手碰、嘴吹，也能把混在一起的紅、白紙片分開。剛上課，朱老師就給我們演示了這個“超級魔術”。他先拿出一張白紙、一張紅紙，各撕下一個角落，再撕成小碎片，然後拿出一張...
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![神奇的電腦想象作文]( "神奇的電腦想象作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的神奇的電腦想象作文，希望能夠幫助到大家。神奇的電腦想象作文1電腦，是所有家用電器之王。電腦是工作所需要的工具。電腦能給我們帶來...
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- 昨天我們物理課上學習了電流與電路，感覺很是晦澀抽象，媽媽聽説後從學校借來一套電路試驗器材，讓我做試驗體會理解學過的知識。我先認識一些儀器，電池盒，電池，導線，小燈泡，特別有意思的是電鍵，就是開關，像個小鍘刀一樣。我用導線把它們依次連接起來構成閉合迴路後，合上電鍵，哇，神奇的現...
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![神奇的電科學教案]( "神奇的電科學教案")
- 活動目標：1。初步瞭解電是怎樣傳輸到家裏的。2。知道電池的正確使用方法。3。初步掌握安全用電的基本常識。活動重點：瞭解電是怎樣傳輸到家裏的。活動難點：電池的正確使用方法。活動準備：大電池若干節、電線3若干根（大約1尺5）、小燈泡若干個、各種型號的電池、手電筒一把活動過...
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![神奇的電腦小學生作文]( "神奇的電腦小學生作文")
- 我家有一台電腦，它非常神奇。我們全家每個人都需要它。爸爸用它查資料，媽媽用它上網和看電影，爺爺用它下象棋，我用它學習、玩遊戲、看動畫片。現在電視上的兒童節目都是編排好的，可在電腦上看動畫片就不一樣了。想什麼時候看就什麼時候看，想看哪集就看哪集，想暫停就暫停，想重看就...
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![《神奇的電》大班教案]( "《神奇的電》大班教案")
- 作為一名老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的《神奇的電》大班教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《神奇的電》大班教案1活動目標：1.初步瞭解電是怎樣傳輸到家裏的。2.知道...
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![神奇的電動鳥想象作文]( "神奇的電動鳥想象作文")
- 一眨眼便到了2050年。我終於實現了兒時的理想，成為了一位世界聞名的環保專家。這不，我又發明了一種新型機器——環保電動鳥。電動鳥具有一身光亮的綠色“皮膚”，看着就讓人喜歡，和大雁差不多大小，也有鳥一樣的翅膀。電動鳥不但能飛，能下水，還能在陸地上奔跑呢。我每天都會給它很...
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![神奇的電腦―戰爭篇_小學作文]( "神奇的電腦―戰爭篇_小學作文")
- 在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的.神奇的電腦―戰爭篇_小學作文，希望能夠幫助到大家。不久前的一天，我爸爸買回了一台電腦。...
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![神奇的電腦作文説明文]( "神奇的電腦作文説明文")
- 説明文是以説明為主要表達方式用來説明事物，闡明事理的一種文體。以下是小編整理的相關範文，希望對你有幫助。神奇的電腦作文説明文【篇一】提起電腦，相信大家都非常熟悉。電腦又叫電子計算機。如今，隨着科技的發展，電腦已走進千家萬户。電腦一般分為兩大類;一類是個人電腦，個...
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![神奇的電話機敍事作文]( "神奇的電話機敍事作文")
- 今天，我和爸爸做了一個神奇的小試驗，是用兩個竹筒、一條10多米的細繩、塑料膜和牙籤做的“電話機”打電話。我們先找來兩個直徑五六釐米、長七八釐米的'竹筒，然後把竹筒的四周削平，接着在細繩的兩端綁上牙籤並用透明膠將牙籤分別粘在兩張塑料膜上，依次將粘着牙籤的塑料膜包在...
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![神奇小電腦作文500字]( "神奇小電腦作文500字")
- 大家好，我是一台上知天文，下知地理的天才電腦。你知道嗎?我的祖先出生於1946年2月，醫院在美國賓夕法尼亞大家，祖先的體形比我大多了!佔地150平方米呢，經過演變，才變成了我現在這般小巧的模樣。今天，我搬了新家，那裏的小主人對我可好了，給我清理髒東西，換了桌面，還給我穿上了新衣裳。...
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![奇妙的電與磁《神奇的電磁鐵》的教學反思]( "奇妙的電與磁《神奇的電磁鐵》的教學反思")
- 這節課的的教學流程是按照“發現問題、提出問題，假想預測，設計方案，動手實驗，彙報總結”這五個環節來進行教學的，體現了一個完整的科學探究過程。本課的問題的提出、猜想、設計實驗、動手實驗，彙報總結都是學生小組合作、自主完成的。教師是探究的引導者、課堂的組織者，教學設計...
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