![小木偶四年級作文]( "小木偶四年級作文")
- 話説，有個老木匠做了個精緻的小木偶。小木偶有眼有鼻子有耳朵，也能説會道，老木匠左看右看，總覺得少了什麼，老木匠問：“你知道嗎？小木偶。”“不知道。”小木偶板着臉答道。“噢，小木偶少的是表情。”老木匠説道。老木匠拿起他的神奇畫筆，在小木偶臉上添加了許多的表情。老木匠給小...
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![四年級小木偶續寫作文]( "四年級小木偶續寫作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級小木偶續寫作文，歡迎閲讀與收藏。四年級小木偶續寫作文1藍鼻子小女巫，把小木偶帶到了別的小鎮上。貓鎮長帶着所有鎮上的...
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![看木偶戲四年級作文]( "看木偶戲四年級作文")
- 雖然説不上太陽炙烤着大地，但近幾天的太陽還是讓人憎恨，早上時還躲藏在白雲之中，直到中午過後，才慢慢揭開它神祕的面紗，開始為一天的工作而忙碌。看，每天中午過後，一羣木偶開始了表演，他們有的眉頭緊鎖，有的漫不經心，有的邊説邊表演。就這樣，一場妙趣橫生的木偶劇即將拉開它的序幕。...
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- 木偶小學四年級續寫1現在，小木偶會哭、會笑、會生氣、會着急，擁有了人類的表情。告別小女巫後，小木偶來到了老木匠家，一五一十地跟老木匠訴説了自己的委屈，留下了傷心委屈的眼淚。“沒事的，孩子”，老木匠幫小木偶擦去眼淚，重新給了他一個揹包，“你一定能自己創造出美好的生活！”小...
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![《小木偶》續集四年級作文]( "《小木偶》續集四年級作文")
- 老木匠做了一個小木偶，可是他只給小木偶一個微笑的表情了，導致在小木偶遇到困難時只會笑，最終揹包被小紅狐搶走，後來小女巫用她的魔杖在小木偶的腦袋上點了一下，他就放聲大哭起來。現在小木偶是一個擁有人類所有表情的木偶了，於是他準備把揹包要回來，這邊小紅狐搶了揹包一邊走，一...
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![四年級小木偶續寫500字 小木偶的故事]( "四年級小木偶續寫500字 小木偶的故事")
- 四年級小木偶續寫500字小木偶的故事1自從小女巫給了小木偶人類所有的表情之後，他就想證明那個紅色的揹包是自己的。小木偶先去了警察局找熊警官。熊警官看見了小木偶又來了，他對小木偶説：“上次你搶了小紅狐的揹包，我饒了你，這次你竟然自己來了，我要把你關進監獄！”小木偶委屈地...
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![小木偶奇遇記的四年級作文600字]( "小木偶奇遇記的四年級作文600字")
- 老木匠用自己神奇雕刻刀做了個小木偶，小木偶有鼻子也有眼，能走路，會説話。老木匠給了小木偶許多表情，小木偶會生氣、笑、、着急、傷心……老木匠讓小木偶到外面的世界去闖闖，小木偶來到了小河邊，看到河道里全是垃圾，就用小樹杈把小河清理乾淨了。他繼續往前走，突然衝出來個會吃任...
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![小木偶的故事（2） 四年級小木偶續寫500字]( "小木偶的故事（2） 四年級小木偶續寫500字")
- 小木偶的故事（2）_四年級小木偶續寫500字小木偶的故事（2）_四年級小木偶續寫500字1小木偶在藍鼻子小女巫的幫忙下，他會了人類的所有的表情，也會向別人表示同情和關心了。他想回家告訴老木匠説：“其實只會笑，那是遠遠不夠的。”小木偶興高采烈地走在回家的路上，他一會兒笑嘻嘻地對樹...
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![續寫小木偶的故事 四年級小木偶續寫600字]( "續寫小木偶的故事 四年級小木偶續寫600字")
- 續寫小木偶的故事_四年級小木偶續寫600字續寫小木偶的故事_四年級小木偶續寫600字1自從小女巫給了小木偶所有的表情後，小木偶開始周遊世界了。一天，小木偶走到了一座叫善良城”的地方，聽説這裏的人都很善良。剛一進城，一個善良的人便給了小木偶三個金幣，並對他説：我們善良城的...
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![四年級小木偶續寫500字範文]( "四年級小木偶續寫500字範文")
- 小木偶有了各種表情，繼續大踏步地走着，一方面想給自己找份活兒幹，掙點兒麪包錢；另一方面是能找到可惡的強盜狐，拿回自己的揹包。他走在商業街上，向一家家店鋪的老闆推銷自己，突然，他發現了小紅狐------他正揹着自己的漂亮揹包，得意洋洋地向一隻小黃狐吹牛呢！小木偶憤怒極了，很想衝過...
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![四年級想象作文：《小木偶的故事》續 四年級作文]( "四年級想象作文：《小木偶的故事》續 四年級作文")
- 四年級想象作文：《小木偶的故事》續_四年級作文在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的四年級想象作文：《小木偶的故事》續_四年級作文，希望能夠幫助到大家...
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- 木偶小學四年級續寫1藍鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情後，小木偶高興極了，他神氣地走在大街上。小紅狐知道這個消息後，心裏大叫不妙，它火急火燎地跑來，見到小木偶一臉歉意地説：“對不起，小木偶，是我不好，拿了你的紅揹包。”“知錯能改是件好事。”小木偶笑容滿面。小紅狐見了，...
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![四年級上冊語文《小木偶的故事》教案四年級]( "四年級上冊語文《小木偶的故事》教案四年級")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的四年級上冊語文《小木偶的故事》教案四年級，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標：1.會認“拽、茸、副、憐、魔、杖”等六個生字。...
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![小木偶旅行記小學四年級作文]( "小木偶旅行記小學四年級作文")
- 小木偶擁有了人類所有的表情，他非常高興，想了一想，決定做一次人生第一次去旅行，老木匠收拾了一個黃色的揹包給他，裏面有許多自救的'東西和野生必用品，小木偶就出發了。小木偶大步大步地走向了森林裏，希望能遇一個朋友和他一起旅行，就在這時，從樹的後面跑來了一隻小松鼠，它也揹着一...
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![小學四年級作文：續寫《小木偶的故事》]( "小學四年級作文：續寫《小木偶的故事》")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的小學四年級作文：續寫《小木偶的故事》，歡迎閲讀與收藏。小學四年級作文：續寫《小木偶的故事》1自從藍...
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- 小木偶有了完全的表情以後，他就去找小紅狐，他走到小紅狐面前，看見小紅狐大搖大擺地走着，好像在小木偶面前大顯神威似的。小木偶沒看他，只説了一句話，和我去找熊警官吧！小紅狐一聽到這句話，就大笑起來，很得意地説：“誰會相信你啊，只會笑的傢伙。”小紅狐抬起頭一看“你你你”小紅狐知...
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![《小木偶》五年級作文]( "《小木偶》五年級作文")
- 老木匠知道了小木偶的遭遇以後，非常自責，他心想：“當初我真不應該只給小木偶一種表情啊!”於是老木匠找到了小木偶，並把他帶到熊警官面前説明了一切。熊警官知道了事情的'來龍去脈以後，很快就幫小木偶找回了他的紅揹包。這一天，小木偶又在街上閒逛。突然，他看到可惡的小紅狐又...
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![四年級作文續編小木偶的故事]( "四年級作文續編小木偶的故事")
- 四年級作文續編小木偶的故事1小木偶有了人類所有的表情後，它決定要回它的紅揹包。它跑到公安局，雖然有些氣沖沖，但還是很禮貌地敲了敲門。“請問，熊警官在嗎?”“誰呀?”熊警官那粗粗的聲音傳了出來。“是我呀，我就是被您扔出去的小木偶呀!”“怎麼?”熊警官説：“沒把你關進地...
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![續寫小木偶的故事四年級作文]( "續寫小木偶的故事四年級作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的續寫小木偶的故事四年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。續寫小木偶的故事四年級作文1在藍鼻子小女巫的幫助下，小木偶已經會...
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![《小木偶的故事》續寫 四年級作文]( "《小木偶的故事》續寫 四年級作文")
- 《小木偶的故事》續寫_四年級作文在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的《小木偶的故事》續寫_四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。《小木偶的故事》...
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![幸福的小木偶-四年級]( "幸福的小木偶-四年級")
- 自從小木偶有了人類所有的表情之後，很想找回自己的紅揹包。有一天，小木偶四處尋找小紅狐，終於在賣商品的地方找到了小紅狐。母狐狸正在問小紅狐紅揹包是怎麼來的，小紅狐説；“這是我撿到的。”小木偶憤怒地説；“這是我的！”小紅狐也説；“明明就是我撿到的！”“你知道里面的東西嗎？”...
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![小木偶的故事續寫-四年級作文]( "小木偶的故事續寫-四年級作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小木偶的故事續寫-四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小木偶的故事續寫-四年級作文1一天，小木偶...
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- 木偶小學四年級續寫1小木偶有了各種表情後，他想：我得找個工作，整天這樣在大街上閒轉，會被人看不起的。於是，他跑到郵局，找到了松鼠局長，他對松鼠局長説：“松鼠局長，請你讓我在這兒工作好嗎？”局長説：“當然可以！不過你要在十分鐘之內把這封信送往目的地才行。”可是小木偶可不會認字...
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![《小木偶的故事》四年級續寫作文]( "《小木偶的故事》四年級續寫作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的《小木偶的故事》四年級續寫作文，希望對大家有所幫助。《小木偶的故事》四年級續寫作文1小女巫給了小木偶人的表情以後，小木偶...
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![四年級小木偶的故事續寫]( "四年級小木偶的故事續寫")
- 四年級小木偶的故事續寫1自從小木偶遇到了小女巫以後，小女巫把所有人類的表情都送給了小木偶。小木偶想：“我現在已經身無分文了，不行，我要去找小紅狐狸。”於是，小木偶就邁開兩條長長的、靈活的木頭腿，來到了小紅狐狸的家裏。小木偶剛想進門，小紅狐狸就揹着小紅揹包出來了，小木...
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