![二年級數學上冊《我又長高了》教學反思]( "二年級數學上冊《我又長高了》教學反思")
- 《我又長高了》一課，主要是讓學生認識長度單位“米”，體會米的實際意義。我在課前備課時曾為怎樣引出課題而大傷腦筋。後來，我決定帶所有的學生實際測量一次身高，一是讓他們切實感受到：自己長高了;二是讓他們體會到測量在生活中的用途。由於前一節課，已經學過了長度單位“釐米...
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![二年級上數學教學反思]( "二年級上數學教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，課堂教學是我們的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編幫大家整理的二年級上數學教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。二年級上數學教學反思1本節課是屬於數學中“統計與概率”研究的...
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![《我又長高了》的教學反思]( "《我又長高了》的教學反思")
- “體驗數學”是現代數學課堂教學所倡導的，是《數學課程標準》的重要理念。體驗是指參與特定的數學活動，在具體情境中初步認識對象的特徵，獲得一些經驗，是一種有認知、情感和行為參與的學習活動。隨着新一輪課改的不斷髮展，人們越來越明白體驗對數學學習的重要性。下面以《我又...
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![二年級數學上冊《長度單位》教學反思]( "二年級數學上冊《長度單位》教學反思")
- 《長度單位》拉開了二年級數學教學的序幕，本單元內容要求學時理解“米”、“釐米”的概念，建立長度的表象並不是件容易的事。要使學時既輕鬆又有效地學習知識，建立“米”和“釐米”的表象，合理運用知識，我們呈現的'材料、組織的學習活動就應該具有現實行、情景性。《長度單位...
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![二年級數學上冊《數學廣角》教學反思]( "二年級數學上冊《數學廣角》教學反思")
- 1．靈活地使用教科書，讓學生在快樂中學習。“數學廣角”這節課的教學內容按照教科書的編排是：例題1屬於排列。先用2個卡片擺，學生通過操作感受擺的方法以後，再用3個卡片擺，體會怎樣擺才能保證不重複不遺漏。例題l下面的“做一做”兩題屬於組合，選定的一組事物與順序無關。練習二...
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![人教版小學數學二年級上冊《我長高了》説課稿]( "人教版小學數學二年級上冊《我長高了》説課稿")
- 一、分析教材，把握中心。1、説課內容：九年義務教育六年制小學數學第三冊第三單元數學活動課《我長高了》。2、教材簡析：《我長高了》是在學生學習了釐米和米的認識基礎上聯繫學生的生活實際設計的測量長度的活動。在測量長度活動中，教材通過讓學生互相測量身高、步長、兩手伸...
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![《我換牙了》三年級數學上冊教學反思]( "《我換牙了》三年級數學上冊教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們要有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《我換牙了————統計》三年級數學上冊教學反思，希望對大家有所幫助。《我換牙了》三年級數學上冊教學反思篇1一、學情分...
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![《我又長高了》教學反思範文]( "《我又長高了》教學反思範文")
- 《我又長高了》一課，主要是讓學生認識長度單位“米”，體會米的實際意義。我在課前備課時曾想該怎樣導課呢？是否應該創設情景來激發學生的興趣呢？後來我還是決定讓學生實際測量一次身高，一是讓他們切實感受到：自己長高了；二是讓他們體會到測量在生活中的用途。一開始上課，我就問孩...
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![二年級上冊數學全冊教學反思]( "二年級上冊數學全冊教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們要有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編為大家整理的二年級上冊數學全冊教學反思，希望對大家有所幫助。二年級上冊數學全冊教學反思1“以學生為本”的教學理念還只停留在理論階段，沒有深...
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![數學廣角二年級數學上冊教學反思]( "數學廣角二年級數學上冊教學反思")
- 人教版二年級數學上冊數學廣角教學反思小學數學二年級上冊《數學廣角》的主要內容是簡單的排列與組合，教材通過呈現學生日常生活中的簡單事例，向學生滲透數學的思想方法，將學習活動置於模擬情景中，給學生提供操作和活動的機會，初步培養學生有序、全面思考問題的意識，為學生今後...
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![二年級數學上冊長度單位教學反思]( "二年級數學上冊長度單位教學反思")
- 《長度單位》是小學數學二年級上冊第一單元教學內容，也是在比較物體長短的基礎上學習的。儘管學生已有這方面的經驗和基礎，但由於長度單位及其操作應用是多種知識的綜合，針對二年級的小朋友的認知能力來説，難了點。在本單元的教學過程中，學生對認識統一長度單位的必要性、認識...
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![數學三年級上冊《周長》教學反思]( "數學三年級上冊《周長》教學反思")
- “認識周長”是“空間與圖形”的重要內容之一。是在學生已經認識了長方形、正方形、三角形和圓形等平面圖形的基礎上進行教學的。《新課程標準》中指出，“重要的數學概念與數學思想宜逐步深入。”所以，我在教學中非常重視從學生已有的經驗和知識出發，創設學生喜聞樂見的情境...
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![二年級數學上冊《回家路上》教學反思]( "二年級數學上冊《回家路上》教學反思")
- 《回家的路上》一課是在學習了2、3、4、5的乘法口訣的基礎上安排的一節練習課，是對2、3、4、5的乘法口訣的鞏固與疏理，我順利地完成了本課時的教學任務，完成了預期的教學目標，學生會主動提出問題，並運用所學的乘法口訣解決問題，進一步鞏固了乘法口訣，能正確熟練地計算，提高了根據...
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![二年級數學上冊統計教學反思]( "二年級數學上冊統計教學反思")
- 統計在生活隨處可見，本節課遵循學生的年齡特徵，從學生的生活出發，使生活素材貫串於整個教學的始終，充分調動學生的積極性，讓學生感受信息來自生活，並讓學生親身經歷統計的全過程，具體地説有以下幾個特點：1、以學生感興趣的事例作為切入口，激起學生統計的慾望，使數學問題生活化。心...
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![統計數學二年級上冊教學反思]( "統計數學二年級上冊教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們需要很強的課堂教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的統計數學二年級上冊教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。統計數學二年級上冊教學反思1教材分析在一年級下冊教材中，學生...
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![關於《我又長高了》的教學反思]( "關於《我又長高了》的教學反思")
- “體驗數學”是現代數學課堂教學所倡導的，是《數學課程標準》的重要理念。體驗是指參與特定的數學活動，在具體情境中初步認識對象的特徵，獲得一些經驗，是一種有認知、情感和行為參與的學習活動。隨着新一輪課改的不斷髮展，人們越來越明白體驗對數學學習的重要性。下面以《我又...
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![我又長高了教學反思]( "我又長高了教學反思")
- 《我又長高了》一課，主要是讓學生認識長度單位“米”，體會米的實際意義。我在課前備課時曾想該怎樣導課呢？是否應該創設情景來激發學生的興趣呢？後來我還是決定讓學生實際測量一次身高，一是讓他們切實感受到：自己長高了；二是讓他們體會到測量在生活中的用途。一開始上課，我就問孩...
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![二年級數學上冊《分桃子》教學反思]( "二年級數學上冊《分桃子》教學反思")
- 創造性地使用教材，體驗生活中的數學新課程提倡要創設貼近學生生活的情境，重要目的之一是要讓學生感受數學與生活的密切聯繫，感受學習的必要性，進而產生學習的需要和樂學、好學的動力。本課教學，把分一分的第2題變一變，變成了一道開放題猴寶寶家可能請來了幾隻小貓？每隻小貓分到...
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![二年級上冊數學教學反思]( "二年級上冊數學教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們需要很強的教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的二年級上冊數學教學反思，希望對大家有所幫助。二年級上冊數學教學反思1今年我帶的是二年級學生，是我去年從一年級帶上來的，説實話...
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![二年級上冊數學《統計》的教學反思]( "二年級上冊數學《統計》的教學反思")
- 從現代課程理念來看，教學過程應該是一個學生主動發展的過程。因此評價一堂課，最重要的是要看學生在課堂上是否自始至終參與了學習的全過程，他們學習的情緒是不是達到了興奮點，是不是獲得了主動發展。基於這樣的觀點，我的反思如下：首先，我試着在促進學生主動發展方面做了一點嘗試...
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![二年級數學上冊《幾張長椅》教學反思]( "二年級數學上冊《幾張長椅》教學反思")
- 幾張長椅教學反思《幾張長椅》，看題目就覺得很有意思，長椅和數學知識有什麼聯繫呢？其實，幾張長椅是一個引子，通過研究需要幾張長椅才能滿足每個孩子都能找到座位這個條件，來引導、培養學生解決實際問題的能力，從而使學生體會到數學學習的樂趣。解決這個問題的知識基礎是1、學生...
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![《我又長高了》數學教學反思]( "《我又長高了》數學教學反思")
- 《我又長高了》一課，主要是讓學生認識長度單位“米”，體會米的實際意義。我在課前備課時曾想該怎樣導課呢？是否應該創設情景來激發學生的興趣呢？後來我還是決定讓學生實際測量一次身高，一是讓他們切實感受到：自己長高了；二是讓他們體會到測量在生活中的用途。一開始上課，我就問孩...
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![二年級數學上冊教學反思]( "二年級數學上冊教學反思")
- 作為一位優秀的老師，課堂教學是我們的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編精心整理的二年級數學上冊教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。二年級數學上冊教學反思1“倍的認識”一課的教學，有如下體會：1、確定重難點，巧設計...
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![小學數學二年級上冊教案我長高了]( "小學數學二年級上冊教案我長高了")
- 教學內容：P36我長高了教學目標：1、通過實際活動，加深學生對釐米和米的認識，鞏固用刻度尺量物體長度的方法。2、鞏固統計的知識。教學重點：進一步建立長度觀念。教學難點：能準確測量，收集數據。教學準備：刻度尺（米尺、釐米尺）教學過程：一、談話引入。1、小朋友，我們已經認識了常用的長...
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![《我又長高了》教學反思]( "《我又長高了》教學反思")
- 《我又長高了》教學反思《我又長高了》一課，主要是讓學生認識長度單位“米”，體會米的實際意義。我在課前備課時曾想該怎樣導課呢？是否應該創設情景來激發學生的興趣呢？後來我還是決定讓學生實際測量一次身高，一是讓他們切實感受到：自己長高了；二是讓他們體會到測量在生活中的用...
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