- 作為一名人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編幫大家整理的雪孩子教學設計模板,希望對大家有所幫助。【教材分析】《雪孩子》課文描述了一場美麗的大雪過後,小白兔和媽媽堆一個可愛...
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- 作為一名老師,就有可能用到教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的一年級《雪孩子》教學設計,歡迎閲讀與收藏。一年級《雪孩子》教學設計1【教材分析】《雪孩子》是一篇...
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- 【教學目的】1、通過人物形象分析,教育學生學習雪孩子助人為樂,捨己為人的高尚品質。2、通過影片教學,讓學生感受理解美術片的藝術特色。【課堂教學】一、導入新課同學們,活動時間我們欣賞了美術片《雪孩子》。大家想一想,影片着力刻畫的主要形象是誰?板書:雪孩子雪孩子做了哪...
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- 《雪孩子》是一篇童話,講述一個雪孩子給小白兔帶來歡樂,為小白兔解除災禍,最後自己變成了雲朵的故事。課文以連環畫的形式出現,將水的變化常識融於故事之中,易於激發學習興趣。以下是小編為大家整理的關於這篇課文的教學設計,歡迎大家閲讀!《雪孩子》教學設計(一)一、教材簡説下雪...
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- 《雪孩子》這篇課文講述了一個給小白兔帶來了快樂的可愛的雪孩子,最後為了從大火中救出小白兔而捨棄了自己的童話故事。下面是小編收集整理的雪孩子教學設計,歡迎閲讀參考!文本簡析:《雪孩子》是部編版語文二年級上冊第七單元一篇童話故事,改編自中國兒童文學作家嵇鴻的同名...
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- 【設計理念】根據低年級學生的學習特點,儘可能給學生直觀的形象感受,把學生領進一個五彩繽紛的童話世界中。當充滿情趣的畫面展現在孩子面前時,學生會積極主動地認字,自己想辦法記字,再由教師根據學生的識記情況進行有的放矢的指導,就會事半功倍。【教學目標】1、認識10個生字,初步...
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- 一、揭示課題1、板書“孩子”,教認“孩”字,再補上“雪”字。2、激趣:你們見過雪孩子嗎?二、看圖自讀課文要求:仔細看圖,想想每幅圖上畫了什麼。再圖文對照,練讀圖旁的.句子,畫出自己不認識的字。三、合作學習,認記生字1、提出初讀時遇到的困難。2、利用自己喜歡的猜讀、查生字表...
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- 一、教材分析《語文課程標準》指出:學生是學習的主人。語文教學應激發學生的學習興趣,注重培養學生自主學習的意識和習慣,倡導自主、合作、探究的學習方式。教師的角色與作用得到了新的定位,教師是為學生服務的,為學生提供方便的,是學生學習的促進者,教師的出發點和落腳點在於...
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- 【教學內容】《雪孩子》人教版標準實驗教材語文一年級第一冊第6單元第19課(二課時)。【教材分析】這是一篇童話,講述一個雪孩子給小白兔帶來快樂,為小白兔解除災禍,最後自己變成了雲朵的故事。課文以連環畫的形式出現,將水的變化常識融於故事之中,易於激發興趣。本篇首次為不注音的...
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- 下雪啦!兔媽媽堆了一個漂亮的雪孩子。可愛的雪孩子陪小白兔玩,給小白兔帶來了歡樂。小白兔的家着火了,勇敢的雪孩子從大火中救出了小白兔,自己卻化成了一朵白雲。白雲很美很美,就像雪孩子很美很美的心靈。讀着這個動人的童話故事,每個人都會感觸到雪孩子善良的心地。課文以連...
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- 【教學目標】1、認識10個生字,會寫“瓜、衣、來”3個字。認識1個偏旁“孑”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容,瞭解雪與雲之間的變化過程。【教學重、難點】1、瞭解雪與雲之間的變化過程。2、認識生字。【教學準備】1、雪與雲相互變化的圖片。2、有條件...
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- 【教材分析】《雪孩子》課文描述了一場美麗的大雪過後,小白兔和媽媽堆一個可愛的雪孩子,雪孩子給小白兔帶來了快樂……但是後來,為了救大火中的小白兔,雪孩子卻化了。它飛到了空中,成了一朵很美很美的白雲。文章極有意境、極富童趣,有利於啟迪學生的智慧,激發學生的想象、陶冶學...
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- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要準備好教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編整理的《雪孩子》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《雪孩子》教學設計1【教學要求】1.學會本課的8個生字,會在菱...
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- 【教學理念】新課標明確指出:走進新課程,步入新課程,要認真貫徹國家基礎教育改革綱要的精神,要緊緊把握課堂教學改革的方面。在課堂教育改革中,要堅持一個為本即以學生的發展為本。從發展心理學品質教學的情況下,學生的思維會有一年質的飛躍,否則會被挪後或延緩。從語言學角度來...
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- 一、揭示課題1、板書孩子,教認孩字,再補上雪字。2、激趣:你們見過雪孩子嗎?二、看圖自讀課文要求:仔細看圖,想想每幅圖上畫了什麼。再圖文對照,練讀圖旁的句子,畫出自己不認識的字。三、合作學習,認記生字1、提出初讀時遇到的.困難。2、利用自己喜歡的猜讀、查生字表、問同學等多...
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- 課程名稱:北京師範大學出版社長春出版社義務教育課程標準實驗教科書小學語文一年級上冊《雪孩子》學生分析:一年級的學生以形象為思維為主,因此在本節課的教學中,將課文內容以動畫的形式展現出現,以激發學生學習的興趣和對課文的理解。低年級的學生在識字過程中,注意力易分散,因...
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- 【教學目的】1、通過人物形象分析,教育學生學習雪孩子助人為樂,捨己為人的高尚品質。2、通過影片教學,讓學生感受理解美術片的藝術特色。【課堂教學】一、導入新課同學們,活動時間我們欣賞了美術片《雪孩子》。大家想一想,影片着力刻畫的主要形象是誰?板書:雪孩子雪孩子做了哪些事...
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- 一、教學分析《雪孩子》課文描述了一場美麗的大雪過後,小白兔和媽媽堆一個可愛的雪孩子,雪孩子給小白兔帶來了快樂……但是後來,為了救大火中的小白兔,雪孩子卻化了。它飛到了空中,成了一朵很美很美的白雲。文章文質兼美、極有意境、極富童趣,有利於啟迪學生的智慧,激發學生的想...
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- 【預設目標】1、情感與態度目標:理解課文內容,能感受到雪孩子給小白兔帶來歡樂,為小白兔解除災禍,最後自己變成了雲朵的品質。2、知識與技能目標:認識10個生字,會寫瓜、衣、來3個字,認識1個偏旁孑,能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、過程與方法目標:通過不同方式的學習,瞭解雪與...
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- 教學目標1、認識10個生字,會寫瓜、衣、來3個字,認識1個偏旁子2、正確、流利、有感情地朗讀課文3、理解課文內容,瞭解雪與雲之間的變化過程教學重點認識10個生字,知道雪會變成雲教具準備雪與雲相互變化的課件學前準備佈置學生課前讀通課文教學時間2課時第一課時總110電98一、...
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- 【教學要求】1、認識10個生字,會寫“瓜、衣、來”3個字。認識1個偏旁“孑”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容,瞭解雪與雲之間的變化過程。【教材説明】這是一篇童話,講述一個雪孩子給小白兔帶來歡樂,為小白兔解除災禍,最後自己變成了雲朵的故事。課文以連環畫的形...
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- 一、教學理念新課標明確指出:“走進新課程,步入新課程,要認真貫徹國家基礎教育改革綱要的精神,要緊緊把握課堂教學改革的方面。在課堂教育改革中,要堅持‘一個為本’即以學生的發展為本。”從發展心理學品質教學的情況下,學生的思維會有一年質的飛躍,否則會被挪後或延緩。從語言...
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- 新課標明確指出:“走進新課程,步入新課程,要認真貫徹國家基礎教育改革綱要的精神,要緊緊把握課堂教學改革的方面。在課堂教育改革中,要堅持‘一個為本’即以學生的發展為本。”從發展心理學品質教學的情況下,學生的思維會有一年質的飛躍,否則會被挪後或延緩。從語言學角度來説,這...
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- 【教學理念】新課標明確指出:“走進新課程,步入新課程,要認真貫徹國家基礎教育改革綱要的精神,要緊緊把握課堂教學改革的方面。在課堂教育改革中,要堅持‘一個為本’即以學生的發展為本。”從發展心理學品質教學的情況下,學生的思維會有一年質的飛躍,否則會被挪後或延緩。從語言...
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- 作為一名老師,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家收集的《雪孩子》優秀教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。《雪孩子》教學設計1...
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