![用字母表示數三的教案]( "用字母表示數三的教案")
- 用字母表示數三的教案學習目標：1．理解並掌握用字母表示計算公式。2．掌握一個數的平方的含義及讀寫方法。學習過程：一、知識鋪墊1.字母不但可以表示數和運算定律，還可以表示計算公式。2.回憶長方形和正方形的周長、面積計算公式。二、自主探究1．探究活動一：用字母表示正方形的面...
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![數學三年《三位數被一位數除》的教學反思]( "數學三年《三位數被一位數除》的教學反思")
- [課堂回顧]1、簡單的複習鋪墊（一位數除兩位數）後，揭示本課教學內容一位數除三位數。2、出示題目（一位數除三位數商是三位數）：68555363多數學生在第一題的計算上浪費了大量的時間，當百位計算完後，把十位和個位一同移下來，導致無法正確解答。板演集體交流後，第二題完成較順利。3、出...
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![《三位數加三位數進位加法》數學教學反思]( "《三位數加三位數進位加法》數學教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的《三位數加三位數進位加法》數學教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。這節課先由複習了不進位加法的豎式計算開始，鞏固...
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- 今天上午有幸聽了侯老師的講課，講了一節三年級數學上冊關於“三位數加三位數”的課程，從聽課中可以總結出一下幾點：一、上課開始對學生進行了上節課的內容複習，回顧了加法豎式計算的基本要求和注意事項，為本節課的連續進位計算奠定了基礎，緊接着又情景導入新課，給出學生的一幅幅...
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![小學數學第四冊三位數加三位數教案]( "小學數學第四冊三位數加三位數教案")
- 教學內容：教材第四冊第32-33頁例題.想想做做1-4教學目標：1.經歷探索三位數加三位數計算方法的過程。能用豎式計算和在1000以內的不進位的三位數加法，並且會驗算。2.感知數學在實際生活中的應用，體驗數學與生活的密切聯繫。3.培養獨立探究.合作交流的學習習慣，激發學習數學的興...
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- 轉化分析首先要明確：三角函數和反三角函數求的不一樣。三角函數是已知角，讓你求對應的'三角函數值，不同的三角函數值有不同的範圍，比如正、餘弦函數值的範圍是[-1,1]，而正切是R。反三角函數是已知了三角函數值，讓你求對應的角，同樣的不同的反三角有不同的範圍，比如反正弦的範圍...
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![《三位數減三位數》優秀教學反思]( "《三位數減三位數》優秀教學反思")
- 《三位數減三位數》是人教版三上的教學內容。三位數的連續退位減法是筆算教學中的難點，本節課是在學生已經學習了萬以內一次退位減法，連續進位加法的基礎上來進行教學的，本節課的教學重點是理解連續退位減法的算理，使學生能正確計算三位數的減法，但不作速度上的要求，因為後面還...
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![數一數教學設計三篇]( "數一數教學設計三篇")
- 數一數教學設計（一）教學目標1、初步經歷從場景圖中抽象出數的過程，初步認識按順序數數的方法；2、初步經歷運用點子圖表示物體個數的過程，初步建立數感和一一對應的思想；3、初步學會用數學的眼光觀察現實事物，滲透應用意識；4、在他人的幫助下，初步體會數學的意義與樂趣。教學重、難...
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![《一位數除三位數》教案]( "《一位數除三位數》教案")
- 《一位數除三位數》教案教學目標：1、理解掌握用一位數除三位數（商是兩位數且有餘數）的筆算方法，培養學生有序思考能力。2、讓學生在活動中積極地探索並理解算理，激發學生學習的熱情。3、使學生感受數學與生活的聯繫，能夠運用所學知識解決日常生活中的簡單問題。教學重點：理解掌...
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![《兩三位數除以一位數》的三年級數學教案]( "《兩三位數除以一位數》的三年級數學教案")
- 教學目標：1、使學生比較熟練地口算兩三位數除以一位數的口算除法。2、使學生能比較熟練地筆算兩、三位數除以一位數，並能進行正確地估算。3、回顧倍的有關知識及對混合運算知識的'掌握。4、提供解決問題的策略，調動學生學習的主動性和積極性，讓學生理解數學學習與生活應用中...
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![《三位數乘兩位數》教案]( "《三位數乘兩位數》教案")
- 作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的《三位數乘兩位數》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《三位數乘兩位數》教案1教學內容教科書第47頁...
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![《三位數除以一位數商三位數》教學反思]( "《三位數除以一位數商三位數》教學反思")
- 今天教學三位數除以一位數商是三位數的除法，在教學過程中使我感受頗多。課上教師能夠用談話的形式引入激發了學生的學習興趣，一上課學生的積極性很高，能夠主動的參與到學習中來，在解決問題時由學生列式分析題意，表達清楚自己的想法，課上能夠注重培養學生的估算意識這些都是成功...
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![《三位數減三位數》教學反思]( "《三位數減三位數》教學反思")
- 連續退位減是三位數減三位數計算中的難點，許多孩子發生的計算錯誤都是在這裏。從學生的.年齡特點和認知規律出發，突破計算的難點，最有效的策略便是讓學生經歷從直觀到抽象的過程，引導學生從感性到理性地理解算理。為了突破難點，我在教學中讓學生先在計數器上撥算珠進行計算。...
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![三年級數學數字謎語]( "三年級數學數字謎語")
- 如果把數學式子或數字圖形中的一個或幾個，用字母、文字或符號代替，根據這樣不完整的運算式子（或數字圖形）“猜”出未知的數字。這樣的問題，就是數字謎語題。以下是小編整理的三年級數學數字謎語，歡迎閲讀。1、白痴（打一數字）答案及解析：87（“8”諧音“拜/白”，“7”諧音“痴”，這是一...
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![《三位數加三位數》教學反思]( "《三位數加三位數》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《三位數加三位數》教學反思，希望能夠幫助到大家。《三位數加三位數》教學反思1這節課先由複習了不進位加法的豎式計算開始，鞏固了...
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![三年級數學《三位數被一位數除》教學反思]( "三年級數學《三位數被一位數除》教學反思")
- 這節課是學生在學習了一位數除兩位數的基礎上學習的，其複雜之處在於：一，被除數的位數增加；二，試商的難度增加了，當被除數的最高位不夠商1，要用除數去除被除數的前兩位。教材只呈現一個例題——通過小夢和小欣整理照片的情境不僅讓學生複習238÷6估算的結果，同時還要掌握其筆算的...
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![三年級數學下冊《用一位數除三位數》教案]( "三年級數學下冊《用一位數除三位數》教案")
- 作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的三年級數學下冊《用一位數除三位數》教案，希望對大家有所幫助。教學內容：例3教學目標1、在自主學習、合作交流中理解一位數除法，被除數得最高位商得數...
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![三位數乘兩位數教案]( "三位數乘兩位數教案")
- 教學內容教科書第47頁例1與相關的內容，練習八第1、2題。教學目標1.使學生結合已有的兩位數乘兩位數的知識經驗，自主理解三位數乘兩位數的筆算算理，掌握三位數乘兩位數的筆算方法。2.是學生能結合乘法的口算、估算來進行驗算，養成良好的計算習慣。3.使學生經歷利用舊知解決新...
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![三年級數學《三位數除以一位數》教學反思]( "三年級數學《三位數除以一位數》教學反思")
- 學習內容：三位數除以一位數（首位能整除）第一課時學習時間：2月18日（星期一）教學反思：課堂情景再現整個教學設計了兩個大問題：（1）6003=？你能口算出結果嗎？你是怎麼想的？請把你的想法記錄下來。（2）9862=？你能用豎式算一算嗎？想一想，和我們以前學過的兩位數除以一位數，在計算方法上有什麼相同之...
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![初三數學課件：實數]( "初三數學課件：實數")
- 初三數學課件：實數教學目標1、掌握無理數及實數的概念.2、會對實數進行分類.教學重點：無理數及實數的概念，以及實數的分類.教學難點：無理數及實數的概念，以及實數的分類.一、情境導入，明確目標問題：（1）我們知道有理數包括整數和分數，同學們能把下列分數寫成小數的形式？它們有什麼特...
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![三角函數數學手抄報]( "三角函數數學手抄報")
- 導語：三角函數反函數，實質就是求角度，先求三角函數值，再判角取值範圍。利用直角三角形，形象直觀好換名，簡單三角的.方程，化為最簡求解集。以下是小編分享給大家的三角函數數學手抄報，文章僅供大家的參考！三角函數數學手抄報三角函數數學手抄報三角函數數學手抄報和差角公式sin(A+B...
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![三年級數學《三位數除以一位數商是兩位數》教案]( "三年級數學《三位數除以一位數商是兩位數》教案")
- 教學目標：1、鞏固三位數除以一位數商是兩位數的計算方法。2、鞏固估算的方法，培養估算的意識。3、解決實際問題。教學流程：練習6、7、8、9題及聰明小屋。1、第六題：可以讓學生自己去試着完成，交流時重點讓學生説商的位數，是怎樣判斷的，引導學生掌握判斷的方法，還可以適當補充類似...
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- 反三角函數求導公式(arcsinx)'=1/√(1-x)(arccosx)'=-1/√(1-x)(arctanx)'=1/(1+x)(arccotx)'=-1/(1+x)反三角函數反三角函數是一種基本初等函數。它是反正弦arcsinx，反餘弦arccosx，反正切arctanx，反餘切arccotx，反正割arcsecx，反餘割arccscx這些函數的'統稱...
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![三位數除以一位數商是三位數説課稿]( "三位數除以一位數商是三位數説課稿")
- 作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫説課稿呢？以下是小編收集整理的三位數除以一位數商是三位數説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、教材分析：教學內容：蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》三年級（下冊）第...
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![《三位數加三位數進位》教學設計]( "《三位數加三位數進位》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的《三位數加三位數進位》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有...
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