![幾分之一的教學反思（通用5篇）]( "幾分之一的教學反思（通用5篇）")
- 身為一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是課堂教學，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的幾分之一的教學反思（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。幾分之一的教學反思1（一）創設故事情境，激發學生興趣。從整數到分...
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![幾分之一的教學反思範文（精選9篇）]( "幾分之一的教學反思範文（精選9篇）")
- 身為一名人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的幾分之一的教學反思範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幾分之一的教學反思篇1(一)創設故事情境，激發學生興趣。從整數到分數，對於學生...
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![認識幾分之一教學反思700字]( "認識幾分之一教學反思700字")
- 在辦理事務和工作生活中，教學是我們的任務之一，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編整理的認識幾分之一教學反思700字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。認識幾分之一教學反思1日前，上了一節公開課《認識幾分之一》。在課前，我是...
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![認識幾分之幾教學反思]( "認識幾分之幾教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們需要很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編為大家整理的認識幾分之幾教學反思，歡迎閲讀與收藏!教學《認識幾分之幾》這節課的要求是使學生會比較簡單的同分母分數的大小，加深學生對...
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![《認識幾分之一》教師教學反思]( "《認識幾分之一》教師教學反思")
- 《認識幾分之一》教師教學反思日前，上了一節公開課《認識幾分之一》。在課前，我是這樣設想的：1、力求把數學課堂變為活動的課堂本節課把學生的學習過程設計成了幾項活動：如讓學生先動手分一分學具，一方面激發興趣，另一方面鞏固平均分的意義，初步感知分數，讓學生説一説分的過程，體...
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![《認識幾分之一》教學反思]( "《認識幾分之一》教學反思")
- 分數是一個內涵複雜、形式多樣的數學概念，分數的初步認識如果僅僅侷限於形式上的認識，學生的認識難免膚淺，因此。我在本節課的設計和實施中力爭找準學生已有的認識框架和分數複雜意義的結合點，也就是直觀模型。基於上述想法，我在做教學設計時力圖體現以下三點：一、讓學生更系統...
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![《認識幾分之幾》的教學反思範文]( "《認識幾分之幾》的教學反思範文")
- 本節課我設計的主體思想是讓學生經歷操作、觀察、交流的過程，感受和認識幾個幾分之一是幾分之幾。教學中我基本上按照這一預設進行，基本達到了預期的教學目的。在教學例題時，通過學生折一折，任意選擇其中的一份或幾分塗上顏色，在交流自己的.作品，試着説説塗色部分是這張紙的幾...
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![認識幾分之幾的教學反思]( "認識幾分之幾的教學反思")
- 認識幾分之幾的教學反思小學數學教學活動中的基本任務是讓學生真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。創設小兔哥哥分蘑菇給小兔弟弟吃的情境，給學生一個比較親切熟悉的情境，使他們感受到數學與生活的密切聯繫，數學隨時隨地伴隨在身邊...
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![幾分之一的教學反思]( "幾分之一的教學反思")
- 從整數到分數，對於學生來説是認知上的突破，下面是小編收集整理的幾分之一的教學反思，希望對您有所幫助！幾分之一的教學反思（一）我今天上的是三年級上冊第七單元分數初步認識中的第一課時《認識幾分之一》，這節課教學目標使學生結合具體的情境認識一個物體或圖形的幾分之一，能聯繫...
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![《認識幾分之幾》教學反思範文]( "《認識幾分之幾》教學反思範文")
- 認識幾分之幾是繼學生學習了幾分之一後的一節課，從整數到分數是數概念的一次擴展，而幾分之幾是對幾分之一的又一次擴展，在本單元中起承上啟下的作用。對這部分的知識掌握得如何，將直接影響以後小數的認識以及分數的進一步認識，認識幾分之幾不僅是學生比較同分母分數大小的基礎...
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![小學數學《幾分之一》教學反思]( "小學數學《幾分之一》教學反思")
- 教學反思1認識幾分之一是學生第一次接觸分數，因此在教學中集中力量教學1／2，讓學生用學習1／2的方法主動認識其他的幾分之一。在教學的開始先讓學生分一分4個蘋果和2個梨子，學生很順利地分完了，然後提問只有1個蘋果要怎麼分才能讓他們滿意？學生就回答每個小朋友分得一半。於是我再...
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![認識幾分之一的教學反思]( "認識幾分之一的教學反思")
- 認識幾分之一的教學反思我今天上的是三年級上冊第七單元分數初步認識中的第一課時《認識幾分之一》，這節課教學目標使學生結合具體的情境認識一個物體或圖形的幾分之一，能聯繫實際説明幾分之一的含義，瞭解分數各部分的名稱，能讀寫幾分之一，能比較幾分之一的大小。使學生經歷從...
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![《幾分之一》的教學反思]( "《幾分之一》的教學反思")
- 《分數的初步認識》這一課是學生第一次接觸分數，是在整數認識的基礎上進行教學的。從整數到分數是數概念的一次擴展，無論在意義上還是讀寫方法上，分數和整數都有很大的差別，學生初步學習分數會感到困難。而加強直觀教學可以更好地幫助學生掌握概念、理解概念。這節課我在教學...
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![認識幾分之一教學反思]( "認識幾分之一教學反思")
- 課後我進行了深刻的反思，認為這堂課主要體現了以下幾點：1、在教學過程中，有意設計矛盾衝突，引導學生通過自主探究，解決矛盾，增強學生解決問題的能力，加強概念的辨析。如在課的導入時，利用“分月餅”遊戲，製造了“半個”月餅沒辦法拍掌的障礙，半個該用什麼數表示呢？給學生造成懸念，為...
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![《幾分之一》教學反思]( "《幾分之一》教學反思")
- 《幾分之一》教學反思1學生在認識分數以前接觸到的都是整數，“認識分數”是學生關於數的認識的又一次擴展，需要建立新的認知結構。部分學生可能通過各種渠道對分數有一些一知半解，但對分數意義的本質並沒有深刻的瞭解，這也就是本節課教學的難點和重點。因此在教學中注重了幾...
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![《幾分之一》教學反思（精選8篇）]( "《幾分之一》教學反思（精選8篇）")
- 身為一名人民老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的《幾分之一》教學反思（精選8篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《幾分之一》教學反思1分數是一個內涵複雜、形...
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![幾分之幾教學反思範文]( "幾分之幾教學反思範文")
- 篇一：幾分之幾教學反思本節課我充分扮演了引導者的角色，由摺紙遊戲引入，激發了學生學習的興趣，帶着好奇心，初步瞭解在生活中有很多地方都會遇到平均分的情況，自然的切入了這節課的主題——分數。即促使學生髮現問題，並誘發學生產生主動想解決問題的心理。關鍵是要牢牢抓住舊知識...
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![有關《認識幾分之幾》的教學反思]( "有關《認識幾分之幾》的教學反思")
- 教學《認識幾分之幾》這節課的要求是使學生會比較簡單的同分母分數的大小,加深學生對分數含義的理解,培養學生的觀察,比較能力和小組合作意識。這節課的教學設計，課前交流，是檢查課外作業,學生彙報所發現的問題(2/5的塗色部分比3/5的塗色部分小)。自主探索:看圖例10的掛圖,...
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![認識幾分之幾教學反思範文]( "認識幾分之幾教學反思範文")
- 作為一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編精心整理的認識幾分之幾教學反思範文，希望對大家有所幫助。認識幾分之幾教學反思1認識幾分之幾是繼學生學習了幾分之一後的一節課，從整數到分...
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![《認識幾分之幾》教學反思]( "《認識幾分之幾》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編為大家整理的《認識幾分之幾》教學反思，歡迎大家分享。教學中我運用知識的遷移，讓學生從比較中發現新的知識其實是已學知識的延續，他們有着...
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![《認識幾分之一》的數學教學反思]( "《認識幾分之一》的數學教學反思")
- 一、激情導趣，誘發學習慾望本節課我充分扮演了引導者的角色，選用了學生熟悉的故事引入，激發了學生學習的興趣，帶着好奇心，初步瞭解在生活中有很多地方都會遇到平均分的情況，自然的切入了這節課的主題——分數。二、動手實踐，訓練學習思維在分西瓜的教學中，由於學生對四分之一已經...
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![認識幾分之幾數學教學反思]( "認識幾分之幾數學教學反思")
- 認識幾分之幾數學教學反思本節課教學認識幾分之幾和比較同分母分數的大小，這是在學生直觀認識幾分之一的基礎上進行教學的。因此教材加強了幾分之幾和幾分之一的聯繫，首先説明把每個東西平均分成若干份，這樣的一份就是幾分之一；然後指出幾分之幾是由幾個幾分之一組成的，使學生...
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![《認識幾分之一》的教學反思]( "《認識幾分之一》的教學反思")
- 《認識幾分之一》的教學反思(一)創設故事情境，激發學生興趣。從整數到分數，對於學生來説是認知上的突破，為了降低孩子跨越難度，我利用創編故事的形式，利用孫悟空和豬八戒分水果的難題，激發孩子們的學習興趣。讓學生理解一人一半就是每人分得西瓜的二分之一。我將重點放在認識二...
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![《認識幾分之幾》的教學反思]( "《認識幾分之幾》的教學反思")
- 《認識幾分之幾》的教學反思《認識幾分之幾》這一教學內容選擇的是培智數學第十七冊中《分數的初步認識》這一單元中的一個內容。就我們班學生情況而言，原來的貝貝班學生學過《認識幾分之一》這一內容，對分數只是有了簡單的瞭解。原來的樂樂班學生是從沒接觸過分數，所以知識...
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![《幾分之幾》教學反思範文]( "《幾分之幾》教學反思範文")
- 教學《幾分之幾》這節課的要求是使學生會比較簡單的同分母分數的大小，加深學生對分數含義的理解，培養學生的觀察，比較能力和小組合作意識。這節課的教學設計，課前交流，是檢查課外作業，學生彙報所發現的問題（2/5的塗色部分比3/5的塗色部分小）。自主探索：看圖例10的掛圖，觀察交流，彙報...
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