- 大辛莊中學馬靜作文教學是語文教學的一個組成部分，目的是提高學生的寫作能力，既要培養學生用詞造句，佈局謀篇的能力，又要培養學生觀察、分析事物的能力，縱觀作文教學改革的全貌，我們在欣喜之餘，也常感到困惑與憂慮，現實並不令人樂觀，大部分學生怕作文，討厭作文，總感到“沒的可寫”，對...
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![傳授知識與培養能力論文]( "傳授知識與培養能力論文")
- 重語文知識的傳授，輕語文能力的培養，是當前語文教學中的一種不良傾向，這種傾向有礙於語文教學效率的提高，亟待改變。語文知識與語文能力的關係怎樣呢？知識是人們在社會實踐中積累起來的經驗；能力是指人們完成一定活動的本領，也就是指人們認識和改造客觀世界的本領。從本質上説，知...
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![服裝設計工程師培養能力和課程體系探討論文]( "服裝設計工程師培養能力和課程體系探討論文")
- 摘要:“卓越計劃”是我國教育領域一次突破性的嘗試，也是我國在工程教育領域從大國到強國邁進的重要措施，服裝設計與工程專業對於我國的工業體系的發展來説是至關重要的學科，同樣也是在我國這麼多年的經濟建設中發揮了重要作用的一個領域，本文將其與卓越計劃進行聯繫，對其培養...
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![數學建模培養能力探討的論文]( "數學建模培養能力探討的論文")
- 【論文關鍵詞】數學建模創新能力創新思維教學模式【論文摘要】闡述了數學建模對培養學生創新能力的意義，討論瞭如何在數學建模的教學中培養學生的創新思維，探討了數學建模的教學模式。1引言當今世界，創新取代了傳統的比較優勢，已經無可替代地成為國家競爭戰略的基礎。因此，加...
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- 莫新華把“應試教育”轉變為素質教育是教學改革的根本目的，是貫徹落實《中國教育改革和發展綱要》的重要手段。素質教育其核心就是培養學生能力的教育。九年義務教育小學教學大綱明確指出，要培養學生的計算能力、邏輯思維能力和空間觀念，運用所學的知識解決簡單的實際問題的...
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![高三政治備考應該狠抓基礎培養能力]( "高三政治備考應該狠抓基礎培養能力")
- 摘要：政治學習中的基礎知識所學內容與我們的社會生活比較密切;最後一年只要重視突出，肯下苦功容易見效果。那麼高三政治備考計劃是什麼呢?請大家參考高中頻道的高三政治知識點欄目複習!在高考第一輪複習階段，政治有5本書的內容需要掌握，這就要求同學們應該有計劃地科學複習，以...
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![利用引言培養能力挖掘引言潛在使用價值論文]( "利用引言培養能力挖掘引言潛在使用價值論文")
- 現在高一年級使用的《世界近代現代史》教材，在內容和體例等方面都做了大幅度修改，其最明顯的是編寫時以章為單元，每章開頭有一段引言，主要介紹該章的基本內容和歷史發展線索。新教材的這一特點，就要求我們對其潛在的使用價值進行挖掘，使學生更便利地理解教材，提高教學效果的達成...
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![初中數學優秀教學隨筆循序漸進，培養能力]( "初中數學優秀教學隨筆循序漸進，培養能力")
- 在初中階段，學生的思維能力是從形象思維向抽象思維過渡的，而學生的邏輯思維能力存在着一定的差異。有的好一些，他們接受這方面的知識會比較快和輕鬆，而有的學生總是不得法，學習起來就非常困難。所以，培養學生推理與證明能力的過程是一個有一定難度和長期的過程。因此在教學過程...
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![走進生活 獲取知識 培養能力]( "走進生活 獲取知識 培養能力")
- 學數學是為了應用，應用是學習數學的出發點和歸宿。通過學習一方面使學生理解和掌握數學知識，另一方面能使學生自覺地把所學知識運用到日常實際生活中去，會用數學觀點和方法認識周圍的事物，並能解決一些簡單的數學問題。1、在生活化過程中理解和掌握數學知識。過去的數學教學...
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![作文教學之培養能力，激發興趣]( "作文教學之培養能力，激發興趣")
- 大辛莊中學馬靜作文教學是語文教學的一個組成部分，目的是提高學生的寫作能力，既要培養學生用詞造句，佈局謀篇的能力，又要培養學生觀察、分析事物的能力，縱觀作文教學改革的全貌，我們在欣喜之餘，也常感到困惑與憂慮，現實並不令人樂觀，大部分學生怕作文，討厭作文，總感到“沒的可寫”，對...
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![激發興趣，培養能力的論文]( "激發興趣，培養能力的論文")
- 人類的興趣與好奇心緊密聯繫，而科學的學習興趣是學習最直接和持久的內動力。學生只有感到有趣才會去探究，去找原因，由此激發學生的好奇心，改變學習態度，變“要我學”為“我要學”。為此，培養興趣必須從多方面着手。1.語言藝術教師豐富的知識內涵和機智，俏皮的語言藝術，往往能帶給...
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![培養能力評《蜜蜂引路》説課稿稿]( "培養能力評《蜜蜂引路》説課稿稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，編寫説課稿是必不可少的，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的培養能力評《蜜蜂引路》説課稿稿，歡迎閲讀與收藏。一、基本理念閲讀學認為：閲讀教學的直接目標是培養閲讀能力，間接目標是發...
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![語文實踐能力培養論文]( "語文實踐能力培養論文")
- 一、課前學習為課堂學習鋪墊我們傳統的教學活動是上課後才向學生公佈教學內容。教學起點從零開始，學習時時處在被動接受的地位。開展“綠色語文”實踐活動，就強調先向學生公佈教學內容，學生可事先通過查找資料、蒐集信息、預習課文，對所授教學內容有充分的瞭解和準備。如教學...
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![培養寶寶的語言能力]( "培養寶寶的語言能力")
- 寶寶語言能力開發的重要作用1.語言能促進寶寶交往的發展。重視對寶寶的語言理解能力和語言表達能力的培養，就能促進他主動與成人、同齡人交往，能用語言進行溝通和交流，使寶寶的交往範圍不斷擴大，交流的能力也不斷提高。2.語言能促進寶寶智能的發展。寶寶掌握了語言，就掌握了認...
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![古詩新教 培養自學能力]( "古詩新教 培養自學能力")
- "自主學習"的古詩教學模式探索新大綱明確地要求："小學階段背誦優秀詩文不少於150篇（含課文）。"並且新大綱後面還附錄了80首"古詩文背誦推薦篇目。"可見在高呼素質教育的今天，古詩文學習的重要性。那麼，怎樣培養學生自學古詩的能力呢？多年來，我致力於探索古詩教學的模式，探...
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![文祕行政管理能力培養]( "文祕行政管理能力培養")
- 文祕崗位作為企業眾多崗位中的一種，其發揮的作用非常大，在起到上載下達作用的同時，還能夠很好地加快企業的制度化、規劃化的發展進程，幫助企業提高管理水平。如何培養文祕行政管理能力，則是當前企業需要重點關注的問題，只有科學合理地對文祕行政管理能力進行培養，才能夠更好地發...
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![培養孩子能力的方法]( "培養孩子能力的方法")
- 過去的認識裏，家庭教育通常認為是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。下面和小編一起來看培養孩子能力的方法，希望有所幫助！一、給孩子選擇，而不要給孩子答案對於剛上幼...
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![培養承受能力雜文隨筆]( "培養承受能力雜文隨筆")
- 也許是因禍得福罷，我現在居然過起了清閉的日子，像和尚，又不像和尚，像出世又不像出世，像入世又不像入世，什麼也不像，就算是在家帶發牧牛吧。我是承受的住寂寞，又承受的住熱鬧，承受的住清閒又承受的住勞碌的，靜與動相結合，勞與逸相轉化。我適當地承受愛，又適當地施捨愛。愛對我來説是吝...
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![培養學生的自讀能力]( "培養學生的自讀能力")
- 蘇州市相城區黃埭中學秦就語文學科而言，自讀能力是創新能力的基礎。死記硬背正在走出課堂，而代之以能力的培養，授人以魚，不如授人以漁，課堂教學應該全面發展學生的閲讀技能，激發積極的思維，啟發學生探究的願望，培養良好的思維品質，還要設法提高學生的興趣。課本成了學習的媒介，教學...
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![注重動力、能力的培養論文]( "注重動力、能力的培養論文")
- 【摘要】寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識事物、認識自我，進行創造性表達的過程，是學生語文素養的綜合表現。教師要更新觀念，勇於創新，努力調動學生作文的積極性。【關鍵詞】寫作；能動性；培養Paysgreatattention“thepower,ability”raise——Thelanguagewrit...
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![如何培養學生能力]( "如何培養學生能力")
- 《黃山奇石》是小學語文義務教育標準實驗教材第三冊的一篇課文，本課是第二課時的教學，結合小學二年級學生喜歡閲讀、且形象思維能力強於抽象思維的特點，為體現知識能力、情感態度、過程方法的三維整合。我制定瞭如下的教學目標：通過看圖、學文。引導學生運用講、讀、演等各種...
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- 古往今來，“天才出自勤奮”似乎是一條顛撲不破的真理，但是如果沒有濃厚的興趣為後盾，學習就是被動而枯燥的，造就不了什麼人才。那些小畫迷、小球迷、小棋迷，對他們所愛入了“迷”，就露出了人才的萌芽，我看孩子的畫是不是有發展前途，不看現在畫得好壞，只注意觀察他入迷的程度。有了...
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![淺談學習能力的培養]( "淺談學習能力的培養")
- 一，問題的提出及界定。我們常説某某同學會學習，成績好；某某同學學習得法，學習效率高；某某同學學習很刻苦，可是成績上不來，等等。這些説法歸根到底，指的是學生的學習能力問題。所有的教師都希望自己的學生會學習，有方法，各種能力強，是學習的主人；所有的教師也都企盼着通過自己的教學，使...
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![培養孩子的傾聽能力]( "培養孩子的傾聽能力")
- 有一次，一位母親跟我説：“我女兒很聰明，也很自信，與小朋友在一起玩，總是她説了算，別人好的意見不聽，她愛獨斷專行……”我祝賀這位母親有一個聰明、自信的女兒，同時我也在思考這樣一個問題：人的成長和動植物的成長同樣是需要不斷地吸收養料的。吸納別人的智慧和好的想法，會使自己考...
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- 閲讀，時間不是重點。孩子不想聽或看時可先結束，以這個時間長度為基準點，之後慢慢增加就好。若念故事給孩子聽的.爸媽發現孩子不太想聽，則可能要同時思考是否是自己念故事書的方式需要調整或進行的時間點選得不對。...
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文書都
